放風(fēng)箏童話作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的放風(fēng)箏童話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放風(fēng)箏童話作文1

　　是去小狗家找他玩呢？還是和松鼠一起去摘山果呢？還是跟小花貓一起去河邊釣魚呢？這些都不好玩，我還是去放風(fēng)箏吧。

　　小熊帶著一個(gè)可愛的風(fēng)箏，唱著歡快的歌兒，出門去了。小熊來(lái)到一片寬廣的草地上，心想：這個(gè)地方不錯(cuò)，就在這放吧。小熊一陣小跑，不一會(huì)兒風(fēng)箏飛高了，小熊心想：我還能放得更高呢！于是小熊繼續(xù)跑起來(lái)，跑著跑著小熊覺得身后有一股力把風(fēng)箏拽著，小熊回頭一看，說(shuō)：“糟糕，風(fēng)箏掛樹上了。”

　　就在小熊急得直跺腳時(shí)，小狗來(lái)了，小熊一看小狗來(lái)了，高興得不得了，心里想自己的救星來(lái)了，就說(shuō)：“小狗、小狗，您能幫我把風(fēng)箏拿下來(lái)嗎？”小狗說(shuō)：“我比你還矮，我也不會(huì)爬樹，怎么幫呀！”小狗說(shuō)完頭也不回頭的走了。

　　過了一會(huì)，松鼠來(lái)了，小熊對(duì)松鼠說(shuō)：“小松鼠，你會(huì)爬樹，你能幫我把風(fēng)箏拿下來(lái)嗎？”小松鼠說(shuō)：“對(duì)不起小熊，我要去摘山果，要不然我冬天會(huì)沒有糧食吃的。”說(shuō)完，小松鼠蹦蹦跳跳的走了。小熊覺得很悲傷，傷心的哭了。

　　就在這時(shí)長(zhǎng)頸鹿來(lái)了，關(guān)心的問：“小熊，你怎么了？”小熊說(shuō)：“我的風(fēng)箏掛在樹上了�！蔽�?guī)湍隳孟聛?lái)吧！長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子一拿，把風(fēng)箏拿下來(lái)了。小熊開心的笑了，終于有人幫他了。

　　小熊從這里明白了一個(gè)道理：在最危急的.時(shí)候幫自己的朋友，才是真正的朋友。

放風(fēng)箏童話作文2

　　風(fēng)和日麗，陽(yáng)光溫暖，密密層層的枝葉間透射下來(lái)點(diǎn)點(diǎn)亮光，地上印滿大大小小的光圈。趁著大好時(shí)光，小馬和小豬弟弟約好明天早上一起去公園放風(fēng)箏。

　　第二天一早，吃了早餐后，小馬飛快地跑到小豬家，發(fā)現(xiàn)小豬弟弟家門還緊閉著，心里想“哼哼，小豬弟弟是大懶蟲，肯定還在睡懶覺�！庇谑切●R不間斷地按著門鈴，想著用門鈴當(dāng)鬧鐘，叫醒小豬弟弟。小馬使勁地按著門鈴，房?jī)?nèi)終于傳來(lái)了小豬弟弟的報(bào)怨聲“誰(shuí)啊!一大清早吵我睡覺，好討厭�！毙∝i打開門看到是小馬：“小馬哥哥，這么早叫我，有什么事情嗎?”小馬又好氣又好笑地說(shuō)：“小豬弟弟，你不僅是大懶蟲，而且還是沒頭腦，我們不是說(shuō)好了，今天一起去放風(fēng)箏嗎?”小豬不好意思地摸摸腦袋說(shuō)：“哎呀，小豬哥哥，對(duì)不起，我都忘記了�！闭f(shuō)完小豬立馬洗了把臉，吃個(gè)早飯，和小馬一起出門了。

　　小馬和小豬弟弟開心地在公園里放風(fēng)箏，突然發(fā)現(xiàn)天空中的'烏云正在一片片地遮蔽著天空，小馬說(shuō)：“該不會(huì)要下雨了吧!”小豬連忙說(shuō)：“小馬哥哥，我覺得我們可能要快點(diǎn)找個(gè)地方躲雨了。”

　　不一會(huì)兒，雨珠密集了，好像一扇雨簾，垂掛在空中，轉(zhuǎn)眼間，一顆顆豆大的雨點(diǎn)落在地上。

　　雨越下越大，小豬和小馬都被淋濕了，突然小豬說(shuō)：“前面是綿羊阿姨家，我們?nèi)ツ嵌阌臧?剛跑到綿羊阿姨家，她就開門了：“孩子，你們沒看天氣預(yù)報(bào)嗎?今天會(huì)下大雨啊!”小豬和小馬微微低著頭，互相看著，笑著搖搖頭。羊阿姨拿了干毛巾給它們擦身體。

　　兩只小動(dòng)物坐在門口，看著天空中掉落的雨點(diǎn)，相約下一次選個(gè)有太陽(yáng)的好天氣一起放風(fēng)箏，不過一定要先看天氣預(yù)報(bào)哦。

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