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【精選】科學(xué)童話作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的科學(xué)童話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)童話作文 1
火辣辣的夏天來了，天陽烘烤著大地，花兒多無精打采的垂下了頭。小狗、大象、小狐貍這三個(gè)形影不離的好朋友聚在一棵大樹下玩耍。
小狐貍擦了擦滿是汗水的額頭，不高興地說：“哎，今天怎么這么熱!”大象聽了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐貍扇風(fēng);小狗聽了，也輕輕地為狐貍吹著涼氣。
小狐貍感覺舒服了許多，再抬頭看看大象和小狗，奇怪呀!它們神態(tài)平靜，似乎一點(diǎn)也不熱似的，比愛你忍不住好奇問：“象哥哥，你為什么看上去一點(diǎn)都不熱呢?”大象笑著說：“哈哈，我不怕熱是因?yàn)槲矣袃蓸印▽殹?”“在哪里?”小狐貍連忙跑過去在大象身上這里瞧瞧，那里摸摸�？烧伊舜蟀胩�，連個(gè)寶貝的`影子都見不到，就更加納悶了。
看到小狐貍這個(gè)模樣，大象不禁笑了起來“呵呵，告訴你吧，這個(gè)”法寶“就是我的耳朵和鼻子!在我熱的時(shí)候，我的兩只耳朵就像風(fēng)扇一樣為我扇風(fēng)，如果惹得實(shí)在受不了了，我正需要來到池塘邊，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，沖個(gè)涼水澡，又舒服又涼快!”大象得意地說。
小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，但很快又把頭轉(zhuǎn)向了小狗�！肮返艿�，那你是用什么辦法來散熱的呢?”小狗頑皮的吐了吐舌頭，自豪的說“我的散熱器就是舌頭!當(dāng)我趕到炎熱時(shí)，我只需伸出舌頭，不停的吸入來那個(gè)氣，再通過舌頭把涼分散到身體各個(gè)部分就可以了!”小狐貍聽了，很是羨慕，說“你們的‘法寶’可真好!”大象它們兩個(gè)聽了，不好意思的笑了。
他們?nèi)齻�(gè)約好了，第二天還來這里展示各自的散熱方法。
科學(xué)童話作文 2
過了幾年以后，人類又發(fā)現(xiàn)了宇宙的外面——太古宙。
我和小學(xué)同學(xué)楊軍、黃俊偉和機(jī)器人大衛(wèi)、華得登上巨大型火箭去太古宙考察。
其事實(shí)是這樣的，現(xiàn)在一個(gè)地球已經(jīng)住了四十八萬億人，不用說過不了多久整個(gè)地球就會(huì)住滿了人。這次去太古宙不僅是為了移居也是為了去考察。
我們的火箭以每小時(shí)一億公里的速度向太古宙前進(jìn)。經(jīng)過了1天的飛行，我們終于來到了太古宙。我們第一眼看到的就是奇異的景色，這里有很多奇形怪狀的.石頭，它們都漂浮在空中。這里的每個(gè)星球都是高科技建筑物。
我們降落在一個(gè)星球上，接著馬上出來幾個(gè)斷腿、頭小、手長(zhǎng)的外星人生物渾身閃閃發(fā)光�！澳銈儭銈�，是什么人？”“我們是天狼星人，你們是地球上的人嗎？”天狼星人馬上用流利的宇宙語回答�！罢�，我們想在太古宙移民�！薄疤昧�！太好了！歡迎、歡迎！”天狼星人興奮的地說：“不過要看其它星球伙伴的意見，我去跟總部匯報(bào)一下�！绷硪粋�(gè)天狼星人說。
我們和天狼星人參觀了天狼星人的星球。我們看得入了神，對(duì)天狼星人的高科技嘖嘖稱贊，并將情況一一報(bào)告了地球。
不一會(huì)，天狼星總部傳話來說：“你好，經(jīng)過我們和其它星球的伙伴研究，同意地球上的人類來我們這里移民，我們太古宙有十個(gè)星球，分別是：天狼星、快樂星球、光明星球、攻擊星球、防守星球、陽光星球、月光星球、帝王星球、女神星球、無人星球。你們可按照各人的喜好進(jìn)入這些星球，每個(gè)星球可住五萬億人。
不久，十架大型宇宙飛船，飛往了太古宙，人類終于成功向太古宙移民。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巨大的防護(hù)層閃著金光，人造飛船散發(fā)光，各種飛行器在樓群來來往往，讓人眼花繚亂……
科學(xué)童話作文 3
我原本是一棵無憂無慮的大樹，住在一片空氣清新，鳥語花香的大森林里，平凡而快樂的生活著。
直到有一天，遠(yuǎn)處傳來轟隆隆的機(jī)器聲，打破了森林的寧靜。我們的噩夢(mèng)開始了，一群彪悍的伐木工人來到這里，用他們的電鋸貪婪的砍伐著樹木，每天都會(huì)聽到刺耳的機(jī)器聲，擾亂的這里的安寧。很快我的兄弟姐妹都倒下了，被劇成一段段的木頭，又被一車車的拖走，我，也不能幸免。我們被運(yùn)到一個(gè)空氣污濁，環(huán)境骯臟的大廠子里，那里的人們?nèi)找共煌５拿β抵�，我們被一次又一次的加工，又�?jīng)過一道道工序，最后，我們已面目全非，人們給我們?nèi)×藗�(gè)好聽的名字，叫“紙”。
在我們紙的這個(gè)“大家庭”里，還分散著許多“小家庭”。有的被做成了衛(wèi)生紙，便于人們清潔；有的被做成紙箱，用來裝各種東西；有的被做成圖畫本，讓小朋友們畫出最好看的畫；有的被做成書，讓小朋友在知識(shí)的海洋中遨游，學(xué)到更多的知識(shí)。而我的家族是普通的作業(yè)紙，每本作業(yè)紙都有不同的買主，我的兄弟姐妹很快被買走了，我也不例外。
我的買主是一個(gè)很淘氣的小男孩。他把我買回家后干的第一件事，就是從我身上撕掉一張紙揉成小紙團(tuán)扔來扔去。然后玩膩了又撕一張不一會(huì)兒便下去玩了，他又把我折成紙飛機(jī)，顯然他要跟朋友比賽，看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。我竟然還天真的幻想著，他會(huì)回來以后好好的利用我們，發(fā)揮我們最大的價(jià)值，可我還是想的太美好了。他回來以后竟然還在撕紙！我很生氣，最討厭這種浪費(fèi)資源，不懂珍惜的小孩子了！接下來我更生氣了，他又撕一張開始畫畫，每畫錯(cuò)一次就撕掉生氣的扔進(jìn)垃圾桶里。我生氣極了，就這樣白白的浪費(fèi)了，我決定連夜逃出這個(gè)地方，去找另一個(gè)主人。
這次我比較幸運(yùn)，我逃到了一個(gè)貧困男孩的家里，這是一個(gè)非常懂事，熱愛學(xué)習(xí)的男孩。他很珍惜我的`到來，從來不在我身上亂涂亂畫，他很環(huán)保，也很節(jié)約。我最喜歡這種不撕紙，節(jié)約用紙的小朋友，而且他寫錯(cuò)字只打一個(gè)斜杠，接著在下一格繼續(xù)寫，我高興極了，決定在這里安定下來。男孩上的高中，他學(xué)習(xí)很好，在班上總能考出優(yōu)異成績(jī)。他在我的每張紙上都寫滿了漂亮工整的字，每天把我?guī)г谏磉厪?fù)習(xí)他做的筆記。我感覺很自豪，因?yàn)樗麕臀野l(fā)揮了我最大的價(jià)值，我覺得遇到這樣的主人很幸運(yùn)。他用心的復(fù)習(xí)著功課，在我們的幫助下如魚得水的就記住了全部知識(shí)，而他用過的每張紙都在祈禱他考入好大學(xué)，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。終于，功夫不負(fù)有心人，男孩如愿以償?shù)目既肓酥攸c(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)以后開了一家環(huán)保公司，專門做環(huán)保宣傳。在他的宣傳下，我的很多兄弟姐妹從垃圾堆里回到回收站，又重新加工成了紙，得到了重生。
而我，變成了男孩的筆記本，和漂亮的漢字成了好朋友，書房便成了我的家。
科學(xué)童話作文 4
今天媽媽給我買了一本書，叫做《科學(xué)童話》。
打開它你就進(jìn)入了知識(shí)的大門，讓你知道你不知道的知識(shí)。里面有許多篇章：海洋篇；沙漠篇和森林篇。其中令我印象最深刻的就是沙漠片中的沙漠勇士了。里面講的是：有一只小狗他非常想知道為什么駱駝被稱為沙漠勇士于是有一天來了一群駱駝，小狗就跑了上去和駱駝一起走。他邊走邊問，走著走著小狗滿頭大汗卻駱駝一點(diǎn)事也沒有。小狗看了又跑上去問，駱駝?wù)f：“我們的腳較長(zhǎng)身體離地面較遠(yuǎn)，所以不怕熱�！迸�，小狗明白了。又過了一會(huì)小狗口渴了，小狗又看了看駱駝，駱駝好像沒事一樣，小狗再次跑上去問駱駝，駱駝答道：“你看到了我的駱駝峰了嗎？里面裝的是蛋白質(zhì)，我口渴的.時(shí)候可以吸收里面的蛋白質(zhì)這樣我就不會(huì)感到口渴了”“哦！”“你真不愧是沙漠勇士！”接下來我要考考大家了：請(qǐng)問駱駝為什么不怕熱？為什么駱駝走了半天也不感到口渴？
怎么樣好不好看吶？好看的話就趕快去買一本吧
科學(xué)童話作文 5
我是一只蝙蝠，自從科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了我，就老想從我身上發(fā)現(xiàn)些秘密。
科學(xué)家捉我在一間屋子里，把我的眼睛蒙上。我本以為科學(xué)家只是拿我玩玩，我便亂飛。幸好我從嘴巴里發(fā)出了超聲波，我才知道屋子里掛著許多系著鈴鐺的繩子。超聲波遇到鈴鐺反射到我的耳朵，我馬上改變了飛行的`方向。真險(xiǎn)哪！
后來，科學(xué)家把我的嘴封上，又有一次把我的耳朵封上，害得我在屋子里亂撞。于是，科學(xué)家模仿我探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。
然后，科學(xué)家放走了我�？稍趺凑f，科學(xué)家也得給我頒發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)掳�，要不飛機(jī)怎么能在夜里安全飛行啊？
科學(xué)童話作文 6
有三個(gè)兄弟，聰明勇敢。一天，他們要出去旅行！來到Y(jié)王國的城墻前，只見城墻上貼著布告，：凡能完成Y國王提出的三件事情，國王將賞賜他500克黃金；但他如果做不到，就將受到終身監(jiān)禁的懲罰。
大哥要去試一試，國王叫侍從拿來一個(gè)裝滿水的玻璃杯和一個(gè)空盆子，再拿來一個(gè)鐵絲編成的.篩子。國王讓他把水盛在這個(gè)篩子里。他做不到。國王又叫侍從拿來一張紙和一個(gè)雞蛋，對(duì)大大說：“請(qǐng)你把雞蛋放在紙上煮熟�！彼霾坏�。國土又叫人拿來一個(gè)平底的大盤子，盤子上放一塊綠色玉片，倒上一點(diǎn)清水，把玉片淹沒了。
Y國王對(duì)大大說：“請(qǐng)你用手把這塊玉拿出來，但不許把手沾濕。三件事大哥都沒法辦到，Y國王叫侍從把他關(guān)進(jìn)監(jiān)牢里去。
兩個(gè)弟弟得知哥哥被關(guān)的消息，要去把大哥救出來！老二到王宮里去。同樣，他也沒回來。小三聽說了，要跟Y國王比個(gè)輸贏！
小三走進(jìn)宮去，國王叫小三用鐵篩子盛水。
小小悄悄地從口袋里拿出石蠟，放在空盆子里熔化，把篩網(wǎng)浸在里面。小心翼翼地用篩子盛水。一點(diǎn)兒也沒漏下去！國王又叫小小用紙來煮雞蛋。
小小不慌不忙地把紙疊成一個(gè)小紙鍋，放上雞蛋和水，把紙鍋放在火上燒。第二件事，小小也完成了！最后，小小把紙燒著，放到玻璃杯里，很快地把杯子倒過來，放進(jìn)盤子里。紙燒完了，玻璃杯里充滿了白煙。奇怪！過一會(huì)兒，盤里的水就像長(zhǎng)腳似的，自動(dòng)流到杯里去了。等到盤里的水干了，小小就把盤里的玉片拿了起來，手上一點(diǎn)兒也沒沾濕。三件事，小小全辦到了！國王放了他的兩個(gè)哥哥。
科學(xué)童話作文 7
童話，多么純真美好。童話里有開口說話的動(dòng)物，有充滿刺激的奇妙冒險(xiǎn)，還有邪惡的女巫和奇妙的魔法。孩子們就是在童話的陪伴下邂逅真善美，從童話中汲取想象力的源泉。
然而，最近英國某大學(xué)物理系學(xué)生本著理性思考、科學(xué)研究的精神，宣布了《灰姑娘》的虛假性。而且還極富熱心地建議道：“要獲得王子的心，一定不要穿高跟鞋�！�
這真是一個(gè)讓人啼笑皆非的實(shí)驗(yàn)。眾所周知，以童話為代表的美的事物，旨在突出夸大某個(gè)美好品質(zhì)，敘事過程中不合邏輯，缺乏依據(jù)的情節(jié)，根本不是重點(diǎn)。反倒有時(shí)正是這些脫離科學(xué)理性的橋段，才增添了趣味性與可讀性。就如《貓和老鼠》中違反了力學(xué)定律，拎著自己尾巴把自己踢出去的杰瑞，孩子們?cè)谟^看動(dòng)畫片時(shí)，只會(huì)為杰瑞的聰明機(jī)靈而點(diǎn)贊，而不會(huì)從理性科學(xué)的角度討論此場(chǎng)景會(huì)不會(huì)發(fā)生——結(jié)論當(dāng)然是不會(huì)發(fā)生，但得出此結(jié)論的同時(shí)，孩子們心中對(duì)美好的向往也就被打破了。
常言道：“孩子的長(zhǎng)大從不相信童話開始。”正是由于被大人們灌輸了“要相信科學(xué)”等觀念，孩子們面對(duì)童話的態(tài)度從感性變?yōu)槔硇�，從熱衷變�(yōu)椴恍忌踔撩镆暎黄鹣У倪�有純真的童心與對(duì)美的敏感。王開嶺說過，童心是人最珍貴的寶藏，孩子才是大人最終極的學(xué)習(xí)對(duì)象。為什么？就在于孩子們相信童話，相信美，童話讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中、人性上的閃光點(diǎn)。孩子們會(huì)同情饑寒交迫的賣火柴的小女孩，會(huì)從放羊的孩子身上學(xué)會(huì)誠實(shí)的可貴，會(huì)從螞蟻與獅子的故事里認(rèn)識(shí)到渺小事物的偉大力量。
而新聞報(bào)道中的物理系學(xué)生的`做法，卻是在“謀殺”童話，試圖讓理性取代一切感性的、美的事物。童話是不能用科學(xué)來解釋的，感性也不能被理性取代——一顆冰冷的心是不能體會(huì)到童心之溫?zé)岬�！你可以不讀童話，但沒必要去打破童話。畢竟，童話在蒙昧的中世紀(jì)，寬慰了多少黑夜中惶惶的孩童，點(diǎn)亮了多少純潔心靈對(duì)美的向往
然而，當(dāng)理性試圖抹殺感性時(shí)，感性卻在童話中引領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì)理性。從小閱讀童話的孩子，感受這世間的真善美，心中住著感性的天使，懂得正義，學(xué)會(huì)思考，長(zhǎng)大了的他們更能有序規(guī)劃人生，面對(duì)世界。感謝童話，是童話的感性，點(diǎn)亮了孩子們善的天性，并為理性的覺醒，埋下了種子。
停止用科學(xué)毀了童話吧，不要再尋根究底，計(jì)算推理，而是要讓童話永存，讓童話，在孩子們白紙般的純潔心靈上，畫上第一筆五彩斑斕。
科學(xué)童話作文 8
從前在森林里，有一只小鳥。他有一個(gè)研究站，而且是在空中的。小鳥發(fā)明了很多東西，如：電腦、夜視鏡、溫度計(jì)、造紙機(jī)……。小鳥非常節(jié)約電，研究站是把地心引力換成電力，研究站才能飛起來。小鳥還做了個(gè)樓梯，可以伸縮。小動(dòng)物們經(jīng)常上去玩。
到研究站時(shí)，小狗說：“有人嗎？”“有，誰呀？”小鳥問。“小兔子發(fā)燒了，你幫她一下吧�！薄班�，好。我馬上就來�！闭f完，小鳥就急急忙忙趕了過來。
“小兔子，你怎么了，怎么發(fā)燒了？““我昨天中午在跟伙伴玩，小象感冒了，但戴了口罩，我覺得，是他傳染給我了。我現(xiàn)在感覺好難受，嗚嗚……�！毙⊥谜f著，帶著傷心的.語氣。
丁零零，丁零零，溫度計(jì)響了，小狗叫：“小鳥，快來，溫度計(jì)響了�！薄昂玫摹！闭f完，小鳥立即趕了過來
“不好。小兔，你發(fā)燒多久了才來？”“10分鐘。”“已經(jīng)40度了，要在這住一晚上。”“好吧。”說完，小鳥幫他帶上了冰袋，并把它帶到了房間。
“第2天，小鳥問：“你怎么樣了，小兔？”小兔說：“我覺得好了”“我測(cè)量一下�！薄昂��！毙▲B就把溫度計(jì)放在了她的嘴上。
所有動(dòng)物都說：“小鳥，你真棒，你助人為樂，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)�！毙▲B說：“小兔子發(fā)燒了，我不幫她，那干嘛啊？”
之后，小動(dòng)物們?cè)谝黄鹫f說笑笑的，有時(shí)，還會(huì)去小鳥的空中研究站玩呢。每當(dāng)那時(shí)，小鳥都感覺無比幸福。
科學(xué)童話作文 9
科學(xué)童話是科學(xué)文藝中的一種，是科學(xué)與童話相結(jié)合的產(chǎn)物，是將科學(xué)知識(shí)嫁接在童話樹上所結(jié)出的新奇的果實(shí)。它有雙重的色彩和優(yōu)勢(shì)，有雙重的身份和任務(wù)。因?yàn)槭强茖W(xué)，它傳播了較為準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)，因?yàn)槭峭�，它讀起來趣味盎然，引人人勝，是非常受歡迎的一種童話類型。傳播科學(xué)知識(shí)，一般使用說明文。說明文雖然有表達(dá)清楚、層次分明、說明透徹的優(yōu)點(diǎn)，但又有呆板而不夠生動(dòng)的缺陷，不合兒童的欣賞習(xí)慣。
所以，一些科學(xué)家就用童話的藝術(shù)形式來寫說明文，傳播科學(xué)知識(shí)，于是就產(chǎn)生了科學(xué)童話�？茖W(xué)童話與其他童話一樣，有敘事性、兒童性、幻想性、寓理性等特點(diǎn)，所使用的方法技巧也與其他童話相同。只是讀了它，你獲得是雙豐收。請(qǐng)看臺(tái)灣黃海所寫的《宇宙方舟》，用擬人法描述了太陽這個(gè)霸王星、工作狂的奉獻(xiàn)精神，他五十億年后便會(huì)死亡的自然規(guī)律，以及未來地球人將會(huì)使用的自救的方法。
其中雖然有幻想，卻是有科學(xué)根據(jù)的幻想，向讀者傳播了天文、核物理等方面的知識(shí)。尹代群的《聰明的老鼠》用斗智斗勇法寫了兩種老鼠之間饒有趣味的.比試過程，最后得出了結(jié)論:生物的遺傳因素在生物身體上有神奇的作用，它們賜給生物奇妙的生存能力，從而給讀者以生物遺傳學(xué)方面的知識(shí)。李雯婷同學(xué)的《海豚查戶口》故事性更強(qiáng)了，同時(shí)也傳播了某些海洋生物的獨(dú)特的生殖現(xiàn)象。
科學(xué)童話作文 10
大家好！我是金蟬，住在一個(gè)小女孩家的果樹上。我只要喝足了露水，就會(huì)不知疲倦的唱歌，大家都把我稱為小喇叭。
我一般都在夜幕降臨的時(shí)候在樹蔭底下脫殼，換上華麗的新衣。
我的背上會(huì)裂開一道口子（但是不疼），我的背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色很快的`變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛向兩顆花椒籽一樣，又黑又亮，閃閃發(fā)光。六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)著。在我脫殼的過程中，最有趣的是我尾巴出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸縮著。我把我已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，用敏建地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就抽出來了。大家是不是覺著我整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)，和諧異常呢？我脫了殼以后，我會(huì)趴在蟬殼邊上過好長(zhǎng)時(shí)間，才會(huì)依依不舍地離開蟬殼。
我剛出殼的時(shí)候全身是灰白色，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就會(huì)發(fā)生奇跡。我又小又嫩的翅膀逐漸的長(zhǎng)大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在后面。彈簧似的肚子在不斷的顫抖著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深的變化一次，漸漸地變化成深綠色，變成棕黑色，翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、精巧的斑紋，蟬的觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。
在這時(shí)，我聽見小女孩說：“哇！這真是奇特動(dòng)人的情景！”我對(duì)小女孩說：“怎么樣？嘻嘻，不錯(cuò)吧，拜拜，我要去其它地方玩嘍！”
科學(xué)童話作文 11
很久以前有一位老國王，沒有兒女，眼看年事已高，他想尋找一位聰明的人來繼承他的王位。于是他下令在一個(gè)裝滿水的盤子里放一枚金幣，手不許觸著水，也不許把水倒出來，誰能夠順利的把金幣取出來就讓誰來繼承王位。
國王下令后，有許多年輕人都躍躍欲試，他們嘗試了很多辦法都沒有人能夠把金幣順利的從水里取出來，結(jié)果都以失敗而告終。
一天天過去了，正在國王為后繼無人而發(fā)愁的時(shí)候，皇宮里來了一位五官端正、眉清目秀的年輕人，說能取出水里的金幣。
國王半信半疑地看著他說：“你不會(huì)又讓我失望吧？”他誠懇地說：“陛下，請(qǐng)?jiān)试S我試試吧。”
只見這個(gè)年輕人把一張紙片點(diǎn)燃，放入一個(gè)玻璃杯中，然后把杯子倒放在盤子里的金幣旁邊，這時(shí)，盤子里的水緩緩的上升到杯子中，讓出了盤子里的金幣，年輕人順利地取出了金幣。國王看著年輕人，由半信半疑的目光變成了贊許的眼神，微笑著問年輕人：“你為什么會(huì)想到用這個(gè)辦法呢？”年輕人回答道：“紙片燃燒時(shí)，部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢出，杯子倒放后，因缺氧使火焰熄滅，杯子里的'氣體冷卻，因而壓力下降；為保持氣壓平衡，外面具有大氣壓的空氣想進(jìn)來，于是就會(huì)把盤子里的水?dāng)D進(jìn)杯中，金幣就自然可以拿出來了�！�
國王聽了年輕人的一番話，連聲夸贊小伙子聰明，并且下令讓他繼承了王位。年輕人繼承王位后憑著自己的聰明才智，把國家治理的更加繁榮富強(qiáng)了。
科學(xué)童話作文 12
比是一個(gè)木星的男孩，他打敗了來自太陽的侵略者。
那天，他正在家里看書，突然，太陽侵掠者首腦來了。“喂，快給我開門！”士兵不耐煩地說，科比一邊布置家里一邊說：“馬上。”“噢，原來是首領(lǐng)呀！”科比裝出一副很服從的`表情，“服從就給我們上幾杯好茶�！薄昂玫模�(qǐng)稍等。”科比立刻就去泡茶了，泡好了茶，他還在所有茶里下了毒藥，自己吃了解藥。“泡好了，請(qǐng)諸位進(jìn)來坐坐�！笔最I(lǐng)進(jìn)了屋便坐下了，科比和其他人政要喝茶�！澳憧隙ㄔ诓枥锵铝硕�，對(duì)不對(duì)？我要和你換一杯�！笔最I(lǐng)說道，科比蘇爽快地答應(yīng)了。他們一起把茶喝光了。剛喝完，科比便拿起一本《幽默大師》要看，首領(lǐng)正好也喜歡看《幽默大師》，便一把奪了過去，翻開來看，首領(lǐng)正好踩進(jìn)了科比的圈套——中了科比撒在書里的笑笑粉，“哈哈哈……”首領(lǐng)狂笑不止，士兵也目不轉(zhuǎn)睛地看著他們的首領(lǐng)。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，科比迅速把敵人的槍換成長(zhǎng)得和他們手`槍一模一樣的玩具槍。“小兔崽子，信不信我一槍斃了你�！毙ν�，首領(lǐng)便露出一副猙獰的面目，拿著玩具手`槍指著科比�！鞍�！”正當(dāng)首領(lǐng)要開槍時(shí)，毒藥開始發(fā)生作用，把他和士兵全部迷昏，科比便馬上打電話讓木星衛(wèi)士把太陽侵掠者首領(lǐng)和他的手下全部關(guān)人大牢。
就這樣，科比用他的智慧戰(zhàn)勝了太陽侵略者！
科學(xué)童話作文 13
水媽媽有六個(gè)孩子，分別是云、雨、冰、瀑布、溪流、晨霧，它們都很可愛。
瀑布是孩子中的老大，脾氣很暴躁，但是它非常結(jié)實(shí)，只要一碰到石頭，它就發(fā)出不滿的聲音，“嘩、嘩、嘩”，它是給媽媽捶背的好手。
冰的性格冷酷，只要它感覺到有危險(xiǎn)，會(huì)立馬把冒犯它的人凍得失去知覺。它是水媽媽孩子中的老二，最喜歡和媽媽唱反調(diào)。
溪流是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，誰要惹它不高興，它就會(huì)把水濺到你身上。它可愛又聰明，是水媽媽孩子中唯一的小女孩。它喜歡散步，天天在山澗里奔跑；也喜歡唱歌，你聽，它又開始唱了，“叮咚，叮咚”。
晨霧是個(gè)淘氣包，有時(shí)候會(huì)發(fā)一些小脾氣，它是水媽媽孩子中的老四，它天天在夜里出沒，我叫它“夜行者”。當(dāng)太陽露出來時(shí)，這個(gè)“夜行者”就害怕得魂都快沒了。
雨是個(gè)愛哭鬼，只要一碰它，它就“哇哇”大哭，有時(shí)哭一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)哭一兩天。除了大哥瀑布敢吵它，家里誰都不敢招惹它。
云是一個(gè)隱身高手，它只在白天出沒，我們叫它“白俠”。它是水媽媽孩子中的`小不點(diǎn)，它最看不慣的是四哥晨霧，雖然它們是兄弟，卻是死對(duì)頭。云在生氣時(shí)會(huì)變成烏云，這時(shí)它的五哥就會(huì)來幫它，下起了大雨。
水媽媽這六個(gè)孩子天天吵，但有時(shí)它們也會(huì)停止?fàn)幊�，紛紛投入媽媽的懷抱，連和媽媽唱反調(diào)的冰也和水媽媽融為一體了。水媽媽因?yàn)檫@些孩子，日子過得好充實(shí)！
科學(xué)童話作文 14
你是否聽說過科學(xué)童話?你是否讀過科學(xué)童話?今天，我要告訴你，我讀過的《大自然的秘密》就是這么一種美妙、生動(dòng)，讀完后令人回味無窮的科學(xué)童話，我的科普讀后感。
這是一本很有意思的科學(xué)童話。這本好看的童話書并不同于其它童話故事書。當(dāng)你在閱讀這本科學(xué)童話時(shí)，不知不覺的吸收到許多有用的動(dòng)植物方面的科學(xué)知識(shí)。
我其實(shí)也是偶然發(fā)現(xiàn)這本書的。那時(shí)我正在仔細(xì)挑選寒假時(shí)要閱讀的書，突然發(fā)現(xiàn)一本封面是天藍(lán)色的，薄薄的書。上面寫著幾行小字，其中有一個(gè)詞特別顯眼："科學(xué)童話"。科學(xué)童話?我驚訝極了，我從沒聽說過有"科學(xué)童話"這種名詞呢。好奇心誘導(dǎo)著我，雙手情不自禁的翻開這本名叫《大自然的秘密》的科學(xué)童話。哪知道剛翻開第一頁，我就被這優(yōu)美的語句，好看的插圖，生動(dòng)而有趣的童話故事吸引住了，愛不釋手。一連讀了三四個(gè)故事還覺得十分不過癮，不用說，我就把它買回了家…讀完了這本書，我還是感覺記憶猶新。其中"云杉和菩提樹說我們有一層厚皮裹著，凍不死的。芽，我們也用鱗片包扎起來，芽也可以暖暖和和的過冬"讓我清楚的了解到了云杉和菩提樹是怎樣過冬的。"夜晚?蒲公英叫著我的蓬松的圓球還沒關(guān)上呢！"這句話原來是頂白女婁花的`，可是在深入的想想，就能發(fā)現(xiàn)它在告訴我們蒲公英的圓球是在夜晚關(guān)上的….類似這些告訴我們科學(xué)知識(shí)的句子還很多，它們正等待著你去了解它們，發(fā)現(xiàn)它們。我感覺這本科學(xué)童話寫的真的很妙，它能寫的那么吸引人，那么美。當(dāng)你還在欣賞美的時(shí)候就已經(jīng)不知不覺的吸收到一些大自然的知識(shí)。
我真的很喜歡這本《大自然的秘密》。它把那些深?yuàn)W、難懂的科學(xué)知識(shí)變成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易懂的童話故事。讓我們一起再次欣賞這些美文，不斷吸取科學(xué)知識(shí)，去揭開大自然的神秘面紗吧！
科學(xué)童話作文 15
最近，我在讀張老師向我們推薦的一本書《楊紅櫻科學(xué)童話》，自從開始讀這本書起，我就愛不釋手，因?yàn)槭撬�，幫我打開了通往科學(xué)殿堂的大門，帶我走進(jìn)了豐富多彩的生物世界。不信，你就和我一起跟著楊紅櫻阿姨去生物王國里旅行吧!
我們先來到了一望無際的沙漠，碰到了沙漠勇士——駱駝，它背上的營養(yǎng)庫，能讓他在茫茫的沙漠里走上幾天，也不會(huì)被渴死或餓死。對(duì)了，我告訴你吧，沙漠里的花條蛇是個(gè)大壞蛋，因?yàn)樗羊嵝捅诨⒍汲缘袅�，而沙蟒是吃田鼠和沙漠鼠的，所以它和小黃鷹一樣，是沙漠衛(wèi)士。沙漠里別的的衛(wèi)士還有好多，我就不一一介紹了!
走出沙漠，我們又走進(jìn)了美麗的翡翠森林，這里經(jīng)常有一些奇怪的事情發(fā)生。一只退役警犬來到這里，開辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個(gè)又一個(gè)撲朔迷離的案件，讓我佩服得五體投地。那里面還有一只聰明的小白兔，它想出妙計(jì)，躲進(jìn)木屋，大灰狼不但沒撞倒它的木屋，反而讓自己頭上撞了個(gè)大青包。
最后，我們游進(jìn)了迷人的.藍(lán)色海洋，看見一個(gè)小蛙人在大海里潛水的時(shí)候，救出了失去自由的鯽魚波卡，從此，他們開始漫游大海，見識(shí)了各種各樣的怪魚：八只觸腕上長(zhǎng)有數(shù)百個(gè)大大小小的吸盤的章魚，它的吸力可大了;能生育、哺育小海馬的海馬真讓我們大開眼界;海參、海星還會(huì)分身術(shù)呢，你說有趣嗎?他們也常常和這些怪魚展開搏斗，每一回，我都暗暗地為他們捏一把汗，幸好他們每回都能死里逃生。
讀著這本書，我就好像在科學(xué)的海洋里愉快地遨游著。楊紅櫻阿姨真好，她能把科學(xué)知識(shí)用優(yōu)美的童話表達(dá)出來，真是有趣，她能通過自己豐富的想像把故事編得那么精彩，讓我讀得津津有味。我非常喜歡這本書，它讓我開闊了眼界，學(xué)到了好多科學(xué)知識(shí)，還讓我懂得了人和動(dòng)物、動(dòng)物和動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。
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