童話(huà)作文范文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的童話(huà)作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
童話(huà)作文范文1
從前，在一座森林里面，有一間動(dòng)物學(xué)校，動(dòng)物學(xué)校里有一個(gè)“撒謊大王”，它就是——小狐貍。幾次，老師發(fā)現(xiàn)他在撒謊，就教育他，撒謊是一種不好的品質(zhì)，做人可一定要誠(chéng)實(shí)守信��！可小狐貍根本理都不理，仍然一意孤行。小狐貍的謊話(huà)越說(shuō)愈大，已成了他的壞習(xí)慣。一次，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)——小雞。小雞昨天晚上準(zhǔn)備了一個(gè)精致的作業(yè)本用來(lái)做筆記。小狐貍一眼瞟見(jiàn)小雞的新作業(yè)本沒(méi)有寫(xiě)名字，就又犯病了。他找準(zhǔn)小雞離開(kāi)座位的當(dāng)兒，走到她的座位上，偷偷摸摸地把她的作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)。接著，他回到自己的座位上，拿起筆，迅速地在小雞的作業(yè)本上寫(xiě)上了他自己的名字。上課了，同學(xué)們都回到了自己的座位上。小雞發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本不見(jiàn)了，又看見(jiàn)小狐貍正拿著她的作業(yè)本兒呢。她馬上舉手告訴大黃狗老師：“報(bào)告老師，小狐貍拿我的作業(yè)本！”“我哪有拿你的作業(yè)本，你看，上面清清楚楚地寫(xiě)著我的名字��！”小狐貍?cè)鲋e一點(diǎn)也不臉紅�！斑�? ?”小雞無(wú)話(huà)可說(shuō)了。大黃狗老師接著開(kāi)始上課。
晚上回到家，小狐貍還正想著今天他“立”下的“戰(zhàn)績(jī)”呢。忽然，他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有那毛茸茸的尾巴了。小狐貍嚇得冒出了一身冷汗。他趕忙跑去告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业奈舶筒灰?jiàn)了！”“是不是你又做了什么壞事�。俊眿寢寙�(wèn)小狐貍。“沒(méi)有啊，怎么會(huì)呢！”小狐貍又撒謊了。只見(jiàn)他的腳趾忽然消失了。小狐貍又嚇出了豆大的冷汗珠。媽媽顯然也被嚇到了，她問(wèn)：“你今天到底有沒(méi)有做壞事？”“噢，我今天用道理把小雞的作業(yè)本搶過(guò)來(lái)了。”小狐貍認(rèn)真地答道。突然，他的腳又變回原來(lái)的樣子了。他馬上意識(shí)到是自己撒謊惹的禍，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“噢，是我不對(duì)，是我撒謊，才令我的尾巴、信譽(yù)沒(méi)了。我明天要向老師道歉！”小狐貍不知怎么的，臉紅了。這時(shí)候他才明白老師講的話(huà)的道理“撒謊是一種不好的品質(zhì)，做人可一定要誠(chéng)實(shí)守信��！”。
第二天，他和老師說(shuō)明了昨天事情的實(shí)情。大黃狗老師不但沒(méi)有批評(píng)他，還表?yè)P(yáng)了他：“知錯(cuò)就改就還是好孩子！”他的臉上笑開(kāi)了花兒，他的尾巴也長(zhǎng)出來(lái)了。然后，他跑到小雞那里，把作業(yè)本還給了她：“昨天是我不對(duì)，拿了你的作業(yè)本，今天我向你道個(gè)歉。讓我們做個(gè)好朋友吧！”之后，小雞便和小狐貍做了好朋友。
從上面的故事可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)是多么重要的一件事情！它讓你贏得信任、友情、幸福、幸運(yùn)。從此，小狐貍不但改掉了說(shuō)謊的毛病，成績(jī)也有很大提高了呢，還交到了許多好朋友。
童話(huà)作文范文2
在很久很久以前有名叫“樂(lè)酷”的小毛毛蟲(chóng)，它有一個(gè)好伙伴，名叫“友庫(kù)”。有一天，丑惡的烏雞來(lái)到它們都家園，把它們都抓走了。
剛好樂(lè)酷和友庫(kù)跑到山上玩了，沒(méi)有被抓到，可是等它們一回家，看見(jiàn)自己的家園爛七八糟的，自己的家人都不在了，這才知道，原來(lái)大家都被抓走了。可是，到底是誰(shuí)把大家抓走的呢？友庫(kù)很奇怪，他問(wèn)樂(lè)酷：“樂(lè)酷，你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)抓走大家呢？！”樂(lè)酷說(shuō)：“還能有誰(shuí)！除了那只無(wú)惡不作的烏雞，我們村沒(méi)有得罪過(guò)一個(gè)人？”友庫(kù)漸漸想起來(lái)了，原來(lái)在一個(gè)月前，烏雞仗著自己力氣大，要向他們村子定合約——每天共一只毛毛蟲(chóng)給烏雞吃。村長(zhǎng)當(dāng)然不會(huì)同意，他一口就拒絕了烏雞，還和大家一起吧烏雞給趕走了。得知這些后，友酷和樂(lè)酷決定一起去拯救大家.他們很快來(lái)到了烏雞的老巢，那是一座高聳入云的城堡。友庫(kù)看見(jiàn)了大家，但是的力氣守衛(wèi)很大，一下子就抓走了友庫(kù)。樂(lè)酷非常著急，他突然想到了智慧老人——杰米，樂(lè)酷立刻跑上了山，找到了杰米的小木屋，發(fā)現(xiàn)門(mén)上有這樣一道題：
一天，有個(gè)年輕人來(lái)到小米步童鞋店里買(mǎi)了一雙鞋子。這雙鞋子成本是15元，標(biāo)價(jià)是21元。結(jié)果是這個(gè)年輕人掏出50元要買(mǎi)這雙鞋子。小米步童鞋店當(dāng)時(shí)沒(méi)有零錢(qián)，用那50元向街坊換了50元的零錢(qián)，找給年輕人29元。但是街坊后來(lái)發(fā)現(xiàn)那50元是假錢(qián)，最后老板又賠50元給鄰居！老板一共虧了多少錢(qián)？
樂(lè)酷想：這還不簡(jiǎn)單！他立刻在紙上寫(xiě)了出來(lái)：15+29=44（元）理由：虧了1雙鞋15元，由于顧客拿假錢(qián)，相當(dāng)于，不花錢(qián)而且老板還要給顧客29元。門(mén)開(kāi)了，杰米從門(mén)里走了出來(lái)，他對(duì)樂(lè)酷說(shuō)：“你只要答對(duì)了這道題我就幫你解救村莊。題目如下�！�
服裝店賣(mài)出一套衣服，上衣和褲子該各賣(mài)了一百元，其中上衣賠了百分之二十，褲子賺了百分之二十。服裝店賣(mài)出這套衣服是賠了還是賺了？
樂(lè)酷思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“賠了虧了百分之20才賣(mài)100越來(lái)就是，賺了20%賣(mài)100原價(jià)是85元左右原來(lái)應(yīng)該賣(mài)205左右的現(xiàn)在才賣(mài)200�！薄班拧苯苊仔χf(shuō)，“我來(lái)幫你�！�
很快，大家就被解救了出來(lái)，整個(gè)村莊的人都十分感謝樂(lè)酷和友庫(kù)，村莊又恢復(fù)了本來(lái)的面貌。
童話(huà)作文范文3
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，一群小蜜蜂在花叢中嗡嗡嗡......地飛來(lái)飛去，開(kāi)始了它們一天的辛勤工作。
太陽(yáng)漸漸升高，小蜜蜂們依然忙碌著不停，蜂王在上空來(lái)回巡視著，當(dāng)他飛落在一顆大樹(shù)上停了下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)這樹(shù)葉的后面有一個(gè)大大的樹(shù)洞，洞在大樹(shù)主干最粗壯的地方，上方有著密密麻麻的樹(shù)枝遮住了洞口不會(huì)被輕易發(fā)現(xiàn)。飛進(jìn)去里面很是寬敞，一點(diǎn)也沒(méi)有外面的炎熱，蜂王覺(jué)得這個(gè)樹(shù)洞真是太完美了。
他立刻讓一只隨從的蜜蜂去通知大家過(guò)來(lái)居住，不一會(huì)幾百只嗡嗡地蜜蜂飛來(lái)，跟著蜂王飛進(jìn)樹(shù)洞，他們都覺(jué)得這里真是太好了：又隱蔽又寬敞還很涼爽。于是，大家決定要搬到這個(gè)新家。
凌晨時(shí)分，疲憊的貓頭鷹從田野里回來(lái)了，當(dāng)他飛進(jìn)自己的洞穴時(shí)發(fā)現(xiàn)這里居然住滿(mǎn)了密密麻麻的蜜蜂。他非常生氣地大喊大叫：你們這群壞蛋，居然趁我不在家，占領(lǐng)了我的家，都給我出去！
你這家伙太沒(méi)禮貌了，怎么能說(shuō)是你家呢？這明明就是我們蜂王先發(fā)現(xiàn)的。一只小蜜蜂說(shuō)道。這明明就是我的家！貓頭鷹憤怒地大吼了起來(lái)。蜂王也很生氣，他覺(jué)得貓頭鷹不講道理。對(duì)著所有蜜蜂說(shuō):把他趕出去！蜜蜂們得到命令一個(gè)個(gè)憤怒地蜇向貓頭鷹，可憐的貓頭鷹哪里是幾百只蜜蜂的對(duì)手。
被這些密密匝匝的蜜蜂嚇得落荒而逃的貓頭鷹一邊飛一邊傷心地哭：它們那群壞蛋不僅搶了我的洞，而且還打我！我要報(bào)警！它很是委屈。它飛到樹(shù)梢上對(duì)著大樹(shù)說(shuō)：大樹(shù)啊大樹(shù)，那群壞家伙占領(lǐng)了我的家，我住哪里��？大樹(shù)悄悄地告訴貓頭鷹：你晚上出去捉老鼠，白天才會(huì)休息，蜜蜂們白天工作，晚上休息，你們可以住一個(gè)樹(shù)洞��！貓頭鷹聽(tīng)了大樹(shù)的話(huà)覺(jué)得很有道理。從那以后蜜蜂跟貓頭鷹和睦共處同住一個(gè)樹(shù)洞。這樣他們互相合作，擁有同一個(gè)家。
大樹(shù)看著它們快樂(lè)的樣子非常高興，從此又有了新伙伴陪伴著它了。樹(shù)洞呢，也因?yàn)榘滋焱砩隙加凶】�，顯得更加溫暖，熱鬧。森林的很多居民都紛紛開(kāi)始講述這個(gè)樹(shù)洞的美好故事。
點(diǎn)評(píng)：總體看來(lái)孩子也是動(dòng)腦筋了，特別是結(jié)尾他想到讓貓頭鷹和蜜蜂合住一個(gè)樹(shù)洞，時(shí)間安排比較合理。也頗有道理，符合童話(huà)的特點(diǎn)。
童話(huà)就是如此溫暖。這樣的結(jié)尾，我感覺(jué)很驚喜。當(dāng)然，孩子感覺(jué)自己可以寫(xiě)，他就會(huì)越來(lái)越積極，敢于表現(xiàn)自己不就是最好的嗎？
童話(huà)作文范文4
初讀美人魚(yú)這篇童話(huà)的時(shí)候，是在幼時(shí)，那時(shí)感動(dòng)的是一把鼻涕一把淚的，現(xiàn)在又捧起小時(shí)最?lèi)?ài)讀的童話(huà)故事瀏覽，而感受卻和幼時(shí)有著天壤之別。
忘著‘美人魚(yú)’里經(jīng)典的一段故事情節(jié)時(shí)，總是替那只活潑可愛(ài)的美人魚(yú)感到惋惜，不再一把鼻涕一把淚的哭的不成樣。
為什么美人魚(yú)寧愿犧牲自己也不殺死王子來(lái)使自己永生？
話(huà)外音：“也許這就是死心塌地的愛(ài)吧！”
為什么美人魚(yú)會(huì)喜歡那個(gè)什么也不知道的王子？
話(huà)外音：“一見(jiàn)鐘情是沒(méi)有任何喜歡的理由的�！�
為什么美人魚(yú)希望變成人類(lèi)，而不是永生的魚(yú)兒？要知道人類(lèi)都很希望自己能夠永生。
話(huà)外音：“因?yàn)橥踝影桑?ài)是無(wú)與倫比的，不管犧牲什么都可以。”
為什么……
帶點(diǎn)絕望和失望，美人魚(yú)墜落于深海之中，化成了透明的泡沫。沒(méi)有任何顧慮，哭泣雖然是免不了的，但是能意志堅(jiān)定，這已經(jīng)是我們的榜樣了。魚(yú)兒不需要那些所謂的愛(ài)情，只不過(guò)它們也會(huì)流下晶瑩的淚水；它們睡覺(jué)時(shí)愛(ài)睜大眼睛，卻不是我們理解中的死不瞑目。
可惜，到最后王子一直不知道事情的真相；惋惜，可憐的美人魚(yú)就這樣死去；憤恨，那個(gè)被王子誤以為是救她的人的女孩居然也不說(shuō)王子其實(shí)也不是她救的。一切的一切，伴隨著美人魚(yú)，一起化成了泡沫。
我知道，童話(huà)是亂編的，不可能是真實(shí)的，但我卻相信，美人魚(yú)的故事在現(xiàn)實(shí)生活中也曾發(fā)生過(guò)，盡管那個(gè)被男孩遺忘女孩并沒(méi)有化成泡沫，而她的心也化為灰燼。
帶點(diǎn)幻想，我胡亂的思想，假如童話(huà)的結(jié)局是王子遺忘那個(gè)被自己誤以為是救自己的女孩，從而和美人魚(yú)在一起，那么給人的感覺(jué)就不會(huì)是惋惜和憐惜美人魚(yú)了，而是開(kāi)心：一個(gè)完美的童話(huà)結(jié)局。
假如愛(ài)是完美的，假如美人魚(yú)是和王子在一起的。我想我大概是太自私了，因?yàn)槲以谕锵廊唆~(yú)時(shí)，總希望她能和王子團(tuán)圓。居然在那時(shí)我忘記了那個(gè)也很愛(ài)王子的女孩，假如她失去了王子，她會(huì)不會(huì)夜夜暗暗的哭泣？
美人魚(yú)，命運(yùn)是老天安排的，你沒(méi)有帶任何仇恨就化成了泡沫，這點(diǎn)你也是我的榜樣。女孩和美人魚(yú)，她們都愛(ài)王子，可是誰(shuí)得到王子都已經(jīng)不重要了，因?yàn)槊廊唆~(yú)是不可能和王子在一起的，不可能去接近王子，不可能擁有一絲愛(ài)，所以化成了泡沫。
我想，其實(shí)化為泡沫的不僅是美人魚(yú)，還有美人魚(yú)對(duì)王子的那濃濃的愛(ài)意。
童話(huà)作文范文5
今天是森林集市的日子，猴媽媽拿出了五十元對(duì)小猴說(shuō)：“孩子，我們的新房終于要好了，你幫媽媽去街上買(mǎi)兩幅畫(huà)，把新家打扮得漂漂亮亮的。”“好，我一定完成媽媽的任務(wù)�！毙『锝舆^(guò)錢(qián)，蹦蹦跳跳地向森林跑去。
小猴到了森林集市，遇見(jiàn)了大象伯伯，大象伯伯問(wèn)小猴：“小猴，你去干嘛？”小猴說(shuō)：“我去幫媽媽買(mǎi)畫(huà)�！贝笙蟛f(shuō)：“我跟你一起去，順便給你挑畫(huà)。”小猴說(shuō)：“好啊�！彼麄兛粗袃煞�(huà)，一幅畫(huà)是桃園，一幅畫(huà)是福娃，每副十元。
他們準(zhǔn)備買(mǎi)時(shí)，小猴的朋友小兔子來(lái)了，說(shuō)：“你用手上錢(qián)給我買(mǎi)點(diǎn)桃子吧，我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)桃子。”小猴說(shuō)：“好吧，不過(guò)最多只能花十元錢(qián)！”小兔說(shuō)：“好吧，就花十元�！贝笙蟛f(shuō)：“先買(mǎi)完畫(huà)再走吧�！毙『镎f(shuō)：“不，買(mǎi)完桃子再回來(lái)買(mǎi)。”
小 猴和小兔子買(mǎi)了桃子，正在品嘗桃子，小兔就看見(jiàn)了游戲廳，就對(duì)小猴說(shuō)：“等我們吃完桃子，我們就去游戲廳玩玩再去買(mǎi)畫(huà)。”“好吧，不過(guò)只能花十元錢(qián)�！毙� 兔說(shuō)：“好的，就花十元�！彼鼈兺嬷嬷�，小猴漸漸忘記了自己要留二十元錢(qián)買(mǎi)那兩幅畫(huà)。玩著玩著，不知不覺(jué)就玩了十元錢(qián)，他們走出了游戲廳。
小兔看見(jiàn)路上沒(méi)東西可買(mǎi)了，這時(shí)看見(jiàn)一大堆人叫著：“快來(lái)買(mǎi)哦，快來(lái)買(mǎi)哦！”就對(duì)小猴說(shuō)：“我們?nèi)ヌ酎c(diǎn)水果，吃吃吧！”小猴說(shuō)：“好吧，不過(guò)水果只能挑幾種，因?yàn)槲抑挥腥�！”他們挑了兩種水果，一種是草莓，一種是西瓜。
小兔和小猴又花了二十元買(mǎi)了西瓜和草莓，他們吃著吃著，小兔想起了買(mǎi)畫(huà)，他對(duì)小猴說(shuō)：“我們?nèi)ゴ笙蟛莾嘿I(mǎi)畫(huà)吧。”小猴這才想起了要買(mǎi)畫(huà)，一屁股坐在地上大叫：“我只有十元了，我買(mǎi)不到畫(huà)了�！毙⊥谜f(shuō)：“你買(mǎi)兩幅便宜的吧！”小猴說(shuō)：“好吧，只能買(mǎi)便宜的了。”
小 猴和小兔到了大象伯伯那兒時(shí)，大象伯伯等得差點(diǎn)倒了下去。他對(duì)小猴說(shuō)：“買(mǎi)幾個(gè)桃子要這么才時(shí)間？”小猴把經(jīng)過(guò)告訴了大象伯伯。大象伯伯說(shuō)：“也就是說(shuō)， 你買(mǎi)不到那兩幅畫(huà)了�！毙『飸M愧地說(shuō)：“是的�！辟u(mài)主是個(gè)好心人，他聽(tīng)到小猴的話(huà)就對(duì)他說(shuō)：“這兩幅畫(huà)我十元錢(qián)賣(mài)給你�！毙『镎f(shuō)：“太感謝了！”便把錢(qián)給 了賣(mài)主。
小猴拿畫(huà)回了家，媽媽很喜歡小猴買(mǎi)的畫(huà)，夸小猴長(zhǎng)大了。媽媽很開(kāi)心，而小猴卻很傷心。
童話(huà)作文范文6
在美麗的森林里，住著一只小白兔和一只小灰兔，他們是一對(duì)很要好的朋友。
一天，小白兔和小灰兔一起去上學(xué)，到了一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)一串珍珠。小灰兔撿起珍珠，對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，現(xiàn)在四周沒(méi)有人，這珍珠又是新潮流的，不如我們倆拿去賣(mài)了，再把錢(qián)分了吧！”小白兔搖搖頭說(shuō)：“不行，不行，我們不能自私的。我想：丟珍珠的人一定很著急的，我們趕快找到珍珠的主人，把珍珠還給他吧！”
聽(tīng)了小白兔的話(huà)，小灰兔眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，有了主意。他親切地對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔啊，我同意你的做法，不過(guò)，我們是一下子找不到珍珠的主人的�，F(xiàn)在先把珍珠讓你來(lái)保管，找到珍珠的主人以后，再還給他，行嗎？”小白兔點(diǎn)點(diǎn)頭：“小灰兔，就按你說(shuō)的做吧！”小白兔把珍珠拿到家中，放在梳妝臺(tái)的盒子里。
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，突然，森林里有一個(gè)黑影慢慢地向小白兔的房子逼近，逼近……然后進(jìn)了小白兔的家，打開(kāi)梳妝臺(tái)的盒子，拿走珍珠，悄悄地溜了出來(lái)，剛好被小花貓看見(jiàn)了，這個(gè)黑影正是小灰兔。
第二天，天還是蒙蒙亮，小白兔就聽(tīng)見(jiàn)了外面的呼喊聲：“我的珍珠呢？誰(shuí)看見(jiàn)了它呀？”她連忙穿上外衣走出房子，對(duì)剛才呼喊的孔雀阿姨說(shuō)：“孔雀阿姨，您的珍珠掉了嗎？”孔雀阿姨垂頭喪氣地說(shuō)：“是啊，那串珍珠是我花了好多錢(qián)買(mǎi)來(lái)的�！毙“淄酶吲d地說(shuō)：“太好了，太好了，我和小灰兔撿到一串珍珠，放在我這里，您來(lái)看看是不是您的�！笨兹赴⒁虂�(lái)到屋里。小白兔打開(kāi)盒一看：呀，珍珠不翼而飛了。孔雀阿姨見(jiàn)沒(méi)有珍珠，就扯著嗓子對(duì)小白兔大聲說(shuō)：“你真是個(gè)不老實(shí)的孩子，我現(xiàn)在很著急，而你卻有心情拿我取樂(lè)！”小白兔連忙辯解：“阿姨，不是的……”這時(shí)，小灰兔走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“孔雀阿姨，我昨天撿到后讓小白兔保管的，怎么會(huì)沒(méi)有呢？她一定把你的珍珠拿去賣(mài)掉了！”
一陣吵鬧聲驚醒了小花貓，小花貓走了過(guò)來(lái)，對(duì)小灰兔說(shuō)：“我昨晚看見(jiàn)你跑到小白兔家，干什么去了？是不是你偷了珍珠？”小灰兔結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出理由，只好承認(rèn)自己拿走了珍珠。小花貓就叫小灰兔拿出珍珠�？兹赴⒁桃豢�，果然是自己的珍珠。她對(duì)小灰兔說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不是你的東西就不能要。”轉(zhuǎn)身又對(duì)小白兔說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我誤會(huì)你了，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”
小白兔哀聲嘆道：“唉，我怎么交了這么個(gè)朋友？”從此以后，小灰兔再也不是小白兔的朋友了。
童話(huà)作文范文7
彬彬看過(guò)的一篇童話(huà)里說(shuō)，小學(xué)生寫(xiě)的人物，都要成為作文人到作文國(guó)去的。他對(duì)這個(gè)問(wèn)題很感興趣，總想到作文國(guó)去看個(gè)究竟。
彬彬想著想著，眼前一閃亮，出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，是班上學(xué)習(xí)很差的奎奎，已經(jīng)沒(méi)有人再叫他的名字了，只叫他“三差生”呢！
彬彬隨口就是：“三差生，你這是從哪兒來(lái)？要到哪兒去？？”
那“奎奎”雖然外貌沒(méi)變，還是原來(lái)的樣子，但是行為舉動(dòng)卻完全變了，言行舉止文雅大方起來(lái)：“啊，這不是彬彬嗎？誰(shuí)把你也寫(xiě)到作文國(guó)來(lái)了？這里是作文國(guó)��！”
彬彬明白了，原來(lái)自己已經(jīng)到了作文國(guó)了。
彬彬告訴奎奎說(shuō)：“我是自己來(lái)的，并沒(méi)有人把我寫(xiě)成作文人呢！”
奎奎說(shuō)：“難怪呢，你還是滿(mǎn)口諷刺、挖苦我的語(yǔ)言哩！要是成了作文人就不會(huì)了�！�
彬彬有些不好意思，趕快換了語(yǔ)氣：“奎奎，你在作文國(guó)過(guò)得好嗎？還有沒(méi)有人叫你‘三差生’呢？”
奎奎微笑著說(shuō)：“我在作文國(guó)里過(guò)得很快樂(lè)！再也沒(méi)有人叫我‘三差生’了。(作文大全 )在作文國(guó)里，人人都講究文明禮貌，只看重別人優(yōu)點(diǎn)，不嘲笑別人缺點(diǎn)的。”。
“是不是作文國(guó)的人個(gè)個(gè)都沒(méi)有缺點(diǎn)呢？”
“也不是的，作文國(guó)的人雖然也有缺點(diǎn)，但大家只是相互提醒提醒，希望共同進(jìn)步；主要是看別人的優(yōu)點(diǎn)，并大力贊揚(yáng)，相互勉勵(lì)，這里有個(gè)十分好的社會(huì)風(fēng)尚！要是被人寫(xiě)得很差，譬如只會(huì)惡作劇、打架、罵人等，作文國(guó)并不會(huì)收留他們的！”
“是不是就沒(méi)有人寫(xiě)了那些不好的人物送來(lái)？”
“也有小作者寫(xiě)那樣不好的人物送來(lái)，但連同小作者都被拒之作文國(guó)門(mén)之外，要回去重改——譬如班上也有不少人只寫(xiě)我學(xué)習(xí)如何差，被人瞧不起，叫我‘三差生’的，不但寫(xiě)的人物到不了作文國(guó)，小作者也被人嘲笑呢！”
彬彬聽(tīng)了奎奎的話(huà)，全身發(fā)熱，汗流滿(mǎn)面！因?yàn)樗^(guò)去寫(xiě)奎奎，總是寫(xiě)差的一面。他不好意思地對(duì)奎奎說(shuō)：“奎奎，我是瞞著爸爸、媽媽跑到作文國(guó)來(lái)玩耍的，要趕快回去改作文了，再見(jiàn)”
彬彬趕快從作文國(guó)跑了回來(lái)，原來(lái)自己伏在小書(shū)桌上做了個(gè)夢(mèng)。從這次以后，他寫(xiě)人的作文進(jìn)步特快，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。
童話(huà)作文范文8
在一個(gè)幽靜的山谷里，流淌著一條清澈的小溪。小溪水明亮而澄凈，宛如一條迂回的玻璃帶。汩汩的溪水終日唱著婉轉(zhuǎn)的歌，給山下的村莊帶來(lái)新一天的喜悅與快樂(lè)。小溪就這樣日復(fù)一日的唱著、唱著，人們不厭其煩的聽(tīng)著、聽(tīng)著。
過(guò)了很久，小溪不滿(mǎn)足于只在這小小的河道里歌唱了，她的心被遠(yuǎn)方的大海吸引了。那無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)，那雪白的浪花，一次次牽引著小溪的心。于是小溪萌發(fā)了一個(gè)愿望：要去大�？纯�！
但水中的魚(yú)兒告訴她：大海在未知的遠(yuǎn)方，那里會(huì)有說(shuō)不出的危險(xiǎn)；溪底的卵石告訴她：通往大海的路艱難而曲折；人們嘲笑她：這是不可能的，不要癡心妄想了。一次次的勸告并沒(méi)有使小溪?jiǎng)訐u他的信念。她渴望大海，渴望更廣闊的天地。
為了心中的夢(mèng)想，出發(fā)吧！一天早上，小溪告別了他的伙伴，唱著高亢的歌流出了山谷。溪水放任地流向遠(yuǎn)方，不久開(kāi)辟出一條新的河道。小溪就這樣不停歇的流著、唱著，遇見(jiàn)了其它的小伙伴們。幾條小溪為了心中共同的夢(mèng)想?yún)R在一起成了河。河水艱難地穿過(guò)平原，越過(guò)山坡，又和另一些小何化成了滔滔的江。江水充盈著百十條溪水的力量奔騰不息的向前流去。路上遇到的種種困難，曾一度使小溪萌生打退堂鼓的念頭。他想家，想回到山谷里去�？墒沁@樣輕易放棄，怎么能見(jiàn)到大海呢？此時(shí)此刻，她又聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方的海似乎在為她喧騰，那雪白的浪潮日夜向著小溪奔來(lái)：
為了夢(mèng)想，決不放棄！
就這樣，悠悠江河，承載著無(wú)數(shù)小溪的夢(mèng)，向著一個(gè)全新的世界進(jìn)發(fā)。不知過(guò)了多久，也許經(jīng)歷了千秋萬(wàn)載，在一次又一次努力后，所有的江河溪流匯在了一起，組成了一覽無(wú)垠的廣闊海洋。在經(jīng)歷了種種困難以后，小溪實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想！
這一望無(wú)際的大海，就是由許多大江匯成的；
這一條條江，是由許多的河流匯成的；
這一道道河，正是由無(wú)數(shù)心懷夢(mèng)想的小溪匯成的'！小溪們多么開(kāi)心呀，因?yàn)樗麄兛吹搅舜蠛�！他們�(cè)诤＠锟鞓?lè)的唱著屬于自己的歌。
只要你有夢(mèng)想，即便你是一條微不足道的小溪，也可以在努力之后看到大海。這就是小溪在遇見(jiàn)大海后給我唱過(guò)的最美的歌。
童話(huà)作文范文9
從前，在一座森林里面，有一間動(dòng)物學(xué)校，動(dòng)物學(xué)校里有一個(gè)“撒謊大王”，它就是——小狐貍。幾次，老師發(fā)現(xiàn)他在撒謊，就教育他，撒謊是一種不好的品質(zhì)，做人可一定要誠(chéng)實(shí)守信�。】尚『偢纠矶疾焕�，仍然一意孤行。小狐貍的謊話(huà)越說(shuō)愈大，已成了他的壞習(xí)慣。一次，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)——小雞。小雞昨天晚上準(zhǔn)備了一個(gè)精致的作業(yè)本用來(lái)做筆記。小狐貍一眼瞟見(jiàn)小雞的新作業(yè)本沒(méi)有寫(xiě)名字，就又犯病了。他找準(zhǔn)小雞離開(kāi)座位的當(dāng)兒，走到她的座位上，偷偷摸摸地把她的作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)。接著，他回到自己的座位上，拿起筆，迅速地在小雞的作業(yè)本上寫(xiě)上了他自己的名字。上課了，同學(xué)們都回到了自己的座位上。小雞發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本不見(jiàn)了，又看見(jiàn)小狐貍正拿著她的作業(yè)本兒呢。她馬上舉手告訴大黃狗老師：“報(bào)告老師，小狐貍拿我的作業(yè)本！”“我哪有拿你的作業(yè)本，你看，上面清清楚楚地寫(xiě)著我的名字啊！”小狐貍?cè)鲋e一點(diǎn)也不臉紅。“呃? ?”小雞無(wú)話(huà)可說(shuō)了。大黃狗老師接著開(kāi)始上課。
晚上回到家，小狐貍還正想著今天他“立”下的“戰(zhàn)績(jī)”呢。忽然，他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有那毛茸茸的尾巴了。小狐貍嚇得冒出了一身冷汗。他趕忙跑去告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业奈舶筒灰?jiàn)了！”“是不是你又做了什么壞事啊？”媽媽問(wèn)小狐貍�！皼](méi)有啊，怎么會(huì)呢！”小狐貍又撒謊了。只見(jiàn)他的腳趾忽然消失了。小狐貍又嚇出了豆大的冷汗珠。媽媽顯然也被嚇到了，她問(wèn)：“你今天到底有沒(méi)有做壞事？”“噢，我今天用道理把小雞的作業(yè)本搶過(guò)來(lái)了。”小狐貍認(rèn)真地答道。突然，他的腳又變回原來(lái)的樣子了。他馬上意識(shí)到是自己撒謊惹的禍，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“噢，是我不對(duì)，是我撒謊，才令我的尾巴、信譽(yù)沒(méi)了。我明天要向老師道歉！”小狐貍不知怎么的，臉紅了。這時(shí)候他才明白老師講的話(huà)的道理“撒謊是一種不好的品質(zhì)，做人可一定要誠(chéng)實(shí)守信��！”。
第二天，他和老師說(shuō)明了昨天事情的實(shí)情。大黃狗老師不但沒(méi)有批評(píng)他，還表?yè)P(yáng)了他：“知錯(cuò)就改就還是好孩子！”他的臉上笑開(kāi)了花兒，他的尾巴也長(zhǎng)出來(lái)了。然后，他跑到小雞那里，把作業(yè)本還給了她：“昨天是我不對(duì)，拿了你的作業(yè)本，今天我向你道個(gè)歉。讓我們做個(gè)好朋友吧！”之后，小雞便和小狐貍做了好朋友。
從上面的故事可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)是多么重要的一件事情！它讓你贏得信任、友情、幸福、幸運(yùn)。從此，小狐貍不但改掉了說(shuō)謊的毛病，成績(jī)也有很大提高了呢，還交到了許多好朋友。
童話(huà)作文范文10
這世上最無(wú)情的是時(shí)間，最留不住的便是光陰。記憶的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，歲月的腳步滄桑了指尖的浮華，鞠一捧光陰，細(xì)數(shù)流年的倒影，那深深淺淺的文字里留下的淡淡清香，便是時(shí)間賜予的溫馨。
我們每個(gè)人都有自己的故事，有自己的生活，有自己的痛苦，對(duì)于痛苦，有的人淡然而過(guò)，有的人困在其中，人生在世，要的只有快樂(lè)！一切看淡了，心也就罷了。生活原本沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，當(dāng)欲望太多，計(jì)較太多，背負(fù)太多時(shí)，痛苦，煩惱，憂(yōu)愁就產(chǎn)生了，欲望越多，痛苦越多，幸福就會(huì)遠(yuǎn)離。只要懂得放下的人，才會(huì)享受生活的自在從容。
春有春的風(fēng)情，冬有冬的景致，各有各的瀟灑，各有各的心境，生活中有太多了無(wú)奈，生活中有太多的感慨，生活中有太多的點(diǎn)滴，用心感懷，用心生活，人生如夢(mèng)，歲月如梭，沒(méi)有感覺(jué)，有所感覺(jué)，已經(jīng)快到一五年了。
風(fēng)吹起了憂(yōu)傷的顏色，初冬的夜晚能清楚地憶起與你相知的言語(yǔ)，一次無(wú)意的相遇，一次真摯的交談，一次無(wú)悔的愛(ài)戀，許多美好的夢(mèng)想和回憶終究被漸次的擱淺，但我始終知道，懂得仍是一份不變的存在。因?yàn)槲蚁嘈拍�，所以，你�?lái)與不來(lái)，在與不在都不再重要，有一種感覺(jué)，永遠(yuǎn)在我窗前的光影，游走在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣。
冬日的夜，音樂(lè)的唱響伴隨著我，冷了，房間里的暖氣溫溫的，讓心更加溫?zé)幔@溫?zé)崴查g漫過(guò)指尖，直達(dá)心臟�；叵肽切┫喟樽哌^(guò)的日子，如寒風(fēng)中的暖氣，暖暖的帶著一絲柔軟，緩緩的想慢慢靠近，此刻的心填滿(mǎn)了悠悠綿長(zhǎng)的牽掛，卻又澀澀的帶著一絲惆悵和落寞。
是嗎？是你懂得我二十年來(lái)的艱辛，是你讀懂我二十年來(lái)的執(zhí)著，跟著初冬的腳步，記憶開(kāi)始慢慢動(dòng)心，跳動(dòng)的感覺(jué)在身體里蔓延，遍布每一個(gè)淺藏的角落，在房間里，我還是聽(tīng)見(jiàn)我心動(dòng)的聲音，與空氣合為一體，我偷偷的用文字折疊起來(lái)，寫(xiě)進(jìn)我生命的一頁(yè)。
走進(jìn)初冬，用心感悟生命的萬(wàn)姿千變，每一種方式的生活經(jīng)歷，也許你就是我冬天的童話(huà)吧！
走得最急的總是最美的景色，傷的最深的總是最真的感情。我以為愛(ài)情可以填滿(mǎn)人生的遺憾，然而，制造更多傷痛的，卻偏偏是愛(ài)情，一遍遍翻閱著過(guò)往的溫柔，觸摸夢(mèng)中你那溫暖的笑容，曾感觸親手寫(xiě)意的那些真摯的詩(shī)篇，仍是那樣的新鮮和感動(dòng)，仍是如此的感觸和快樂(lè)，翻開(kāi)閱讀了一次又一次，閱讀了千遍萬(wàn)遍，將是你我心中永恒的記憶。
童話(huà)作文范文11
夜幕降臨了，睡夢(mèng)中，我看見(jiàn)爸爸參加抽獎(jiǎng)，獲得了三張去童話(huà)世界游玩的門(mén)票。我和爸爸媽媽選定時(shí)間，一起出發(fā)了，坐上阿拉丁的飛毯飛到了童話(huà)世界。只見(jiàn)袋鼠爺爺在門(mén)口檢票，它指點(diǎn)我們穿過(guò)時(shí)間的隧道，哇！想不到在隧道里，我的身體突然變成了小烏龜，身穿綠色的貝殼，多么可愛(ài)！爸爸變成了大猩猩，多么高大！媽媽變成了白天鵝，多么美麗！
小烏龜、大猩猩、白天鵝三人一起走呀走，穿過(guò)了七色的彩虹橋，我們看見(jiàn)了三只小豬開(kāi)的動(dòng)物銀行。豬老三熱情的問(wèn)道：“大猩猩先生，請(qǐng)問(wèn)有什么事情可以幫到您？”大猩猩爸爸回答：“我以前存在這里的動(dòng)物硬幣取走一半吧�！弊兂尚觚�?shù)奈覇?wèn)道：“糖果屋怎么走？”豬老二回答道：“穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)白云山，直走就是您要找的糖果屋了�！蔽覀儼簇i老二說(shuō)的路走，真的看見(jiàn)了我喜歡的糖果屋!
小烏龜（我）拉著大猩猩爸爸和白天鵝媽媽的手說(shuō)：“我們進(jìn)去吃糖果吧！”大家都開(kāi)心的說(shuō)：“好��！”小烏龜拿起棉花糖菜單叫道：“巧克力城堡、小熊橡皮糖、口香糖玫瑰花，再要一杯魔幻可樂(lè)�！蹦Щ每蓸�(lè)能變出一樣你想要的東西。大猩猩爸爸要了一杯快樂(lè)礦泉水，快樂(lè)礦泉水能給人帶來(lái)一輩子的快樂(lè)。白天鵝媽媽要了一杯神奇啤酒，神奇啤酒可以讓你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。小烏龜拿起果凍碗、甜筒勺子急忙吃起來(lái)，然后喝起了魔幻可樂(lè)。大猩猩爸爸也喝起自己的快樂(lè)礦泉水，白天鵝媽媽喝起了自己的神奇啤酒，還跟小烏龜碰杯呢。
小烏龜（我）對(duì)著魔幻可樂(lè)喊一聲：“魔力，魔力，home！我要一個(gè)潔白的美術(shù)本�！瘪R上，一本美術(shù)本降臨在小烏龜（我）面前。小烏龜（我）高興的跳了起來(lái)。突然，大猩猩爸爸感到自己快樂(lè)起來(lái)，這是快樂(lè)泉水發(fā)揮作用了，大猩猩高興地笑起來(lái)。白天鵝媽媽發(fā)現(xiàn)神奇啤酒對(duì)她說(shuō)：“趕快實(shí)現(xiàn)你的愿望吧！”。白天鵝媽媽想了想，說(shuō)：“讓我擁有自己的湖吧！”過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)看到奇跡發(fā)生。白天鵝媽媽感到奇怪，走出糖果屋一看：天啊，草地朝兩邊裂開(kāi)，中間清澈的
湖水涌了出來(lái)，小魚(yú)兒們?cè)诤镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去……白天鵝高興的在湖上飛個(gè)不停。
我們正玩的高興之時(shí)，阿拉丁的飛毯突然出現(xiàn)在藍(lán)天白云中，我們只好坐上飛毯回家了，才向動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)呢，一眨眼，我們就回到了現(xiàn)實(shí)世界。
……多美的夢(mèng)啊，我怎么就醒了呢？
童話(huà)作文范文12
我走向了窗前，窗外西邊的天邊燒起了大片的火燒云。卻無(wú)奈，無(wú)論我如何也留不住這景，這就像一個(gè)我看得見(jiàn)卻摸不著的美麗童話(huà)。——題記
有兩個(gè)閨蜜，她們相識(shí)在那個(gè)萬(wàn)物新生的春天，她叫嫣嫣活潑開(kāi)朗，聰明，是老師的寵兒；她叫元元固執(zhí)粗心，屬于活潑“平民百姓”類(lèi)。
“我愿變成童話(huà)里，你愛(ài)的那個(gè)天使�！辨替炭偸钦f(shuō)她最喜歡的歌曲便是“童話(huà)”，可是元元卻不會(huì)唱，但她喜歡看嫣嫣閉上眼睛哼歌的樣子，她學(xué)了很多次，卻終究學(xué)不會(huì)。
沒(méi)有不出一點(diǎn)裂痕的友誼，甚至有一方會(huì)受傷。那是一個(gè)美麗而清爽的秋天，金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄下鋪了滿(mǎn)地的枯黃，就如同她們的友誼一樣。
“你個(gè)笨蛋，這么簡(jiǎn)單的題你都不懂？開(kāi)玩笑吧！”是嫣嫣的聲音。但卻和往常不同，是尖銳是刻薄。元元有些尷尬，嫣嫣的聲音是那么的大，全班同學(xué)都看著她們，她有些委屈卻又不知該如何只好一下子跑了出去站在教室外面，不知怎么辦，也不知為何嫣嫣會(huì)這樣。但她馬上知道了原因，“含嫣不錯(cuò)��！”“哼！她不就是作文寫(xiě)的好點(diǎn)么”“就是，就是含嫣才是全優(yōu)生”。教室里隱約傳來(lái)三個(gè)不同的聲音，元元仔細(xì)的分辨，終于她聽(tīng)了出來(lái)，一個(gè)聲音是嫣嫣，一個(gè)是班長(zhǎng)，一個(gè)叫雨卓。她的心有些顫抖，有些痛苦想刀割像針刺。她想哭卻流不出淚水，她失望卻又開(kāi)心，苦澀但欣慰。她還是走進(jìn)了教室，在眾同學(xué)的注視下，看著嫣嫣她們，她笑了是凄慘是輕蔑。淡淡的像一灘水平靜的讓人驚訝。
元元變了，變得聰明了，變得有些冷漠，她再也不和嫣嫣說(shuō)一句話(huà)，她與嫣嫣形同陌路！
畢業(yè)了，元元還是沒(méi)有考贏嫣嫣，嫣嫣考上了郫縣七中分校，而元元在考成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)院時(shí)落榜。
1年后
在一個(gè)下午，元元遇見(jiàn)了以前的班長(zhǎng)，偶然說(shuō)起嫣嫣，班長(zhǎng)竟說(shuō)她對(duì)不起嫣嫣。原來(lái)，一切只不過(guò)是一個(gè)狗血的意外！但是就算是意外又如何？一切以無(wú)法挽回。
就像童話(huà)，美麗又模糊不清。待我終于看清楚時(shí)，一切早已被時(shí)光之河沖洗掉，不留下一絲痕跡。嫣嫣呢？或許已經(jīng)忘記，畢竟這只是她人生中小如針尖的插曲。
又聽(tīng)起“童話(huà)”明明那樣熟悉，但又陌生。依舊是秋天，樹(shù)上飄落的葉子似乎繪成了嫣嫣哼歌時(shí)的笑臉。
我就是“元元”，“嫣嫣”這個(gè)名字還在嗎？可能早以被人忘了去。這只是一個(gè)我挽不回的童話(huà)。
童話(huà)作文范文13
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一片茂密的森林，森林里住著許多小動(dòng)物。有善良的梅花鹿，能干的大象，機(jī)靈的小猴，誠(chéng)實(shí)的小熊……同時(shí)還住著一只既貪小便宜又狡猾奸詐的狐貍。
一天，陽(yáng)光明媚，狐貍在森林里到處溜達(dá)。忽然，它發(fā)現(xiàn)一棵桃樹(shù)后面有個(gè)漆黑的身影，湊近一瞧，原來(lái)是小熊正在樹(shù)上摘桃子。那一個(gè)個(gè)碩大、水靈靈的桃子惹得狐貍直流口水。狐貍露出了貪婪的神色，親熱地把手搭在小熊的肩膀上，和小熊咬起了耳朵：“小熊啊，平時(shí)我對(duì)你怎么樣，想必你也是心中有數(shù)。看在我平時(shí)對(duì)你不錯(cuò)的份上，你就把這籃桃子送給我吧！”小熊搖了搖頭，為難地說(shuō)：“不行啊，上次我家電腦壞了，還是小猴修好的呢！這桃子是特地拿去感謝小猴的�！焙偛桓吲d了，生氣地說(shuō)：“我敢跟你打賭，如果小猴在家，我倒貼你一籃桃子。如果不在家，嘿嘿，這籃桃子那就歸我了。你說(shuō)，怎么樣？”小熊思前想后，最后禁不住狐貍的軟磨硬泡，勉強(qiáng)答應(yīng)了。
小熊來(lái)到小猴家，“咚咚咚”，敲了敲門(mén)，正如狐貍所說(shuō)的，小猴不在家。小熊愣住了，是如實(shí)告訴狐貍呢？還是欺騙狐貍說(shuō)小猴在家呢？小熊想來(lái)想去，不知如何是好。太陽(yáng)快落山了，小熊最后決定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
小熊的腳像被灌了鉛似的，慢吞吞地走著。到了狐貍家，小熊推開(kāi)門(mén)，垂頭喪氣地對(duì)狐貍說(shuō)：“這次打賭你贏了，這籃桃子給你。”狐貍開(kāi)心極了，心想：“哈哈，這次我從中使詐，騙走了小猴，小熊當(dāng)然找不著了。這些桃子全歸我嘍！”小熊回到了家，把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)告訴了熊媽媽?zhuān)仓^皮等著媽媽的一頓劈頭蓋臉的臭罵。誰(shuí)知熊媽媽并沒(méi)有責(zé)備小熊，而是撫摸著小熊的頭，高興而又親切地說(shuō)：“小熊啊，我的乖孩子，你終于長(zhǎng)大了！要知道，桃子沒(méi)了來(lái)年還可以長(zhǎng)。但是，一個(gè)人的品格如果丟失了，卻是很難再找回來(lái)的！”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭，依偎在媽媽?xiě)牙�，留下了幸福的淚水。
狐貍聽(tīng)說(shuō)了這件事后，也激動(dòng)得留下了眼淚。它拎上那籃桃子，上門(mén)向小熊道歉，并深有感觸地說(shuō)：“以后，我一定改正缺點(diǎn)，向小熊學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、善良的人�！贝蠹衣�(tīng)了，都開(kāi)心地笑了。歡笑聲久久回蕩在森林里，一直傳到了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
童話(huà)作文范文14
大家一定知道著名的作家黃蓓佳吧，我最喜歡她寫(xiě)的《中國(guó)童話(huà)》。
《中國(guó)童話(huà)》講的都是從古代流傳到現(xiàn)在的幾個(gè)經(jīng)典的故事。例如，牛郎織女、含羞草等。這本書(shū)以文字和圖片展示出來(lái)，是我大飽眼福。
讀了《小魚(yú)和公主》，我懂得了我們要勤勞刻苦，不能憑借父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)來(lái)享福，這樣最終一事無(wú)成。讀了《碧玉蟈蟈》，我明白了人不能仗著自己有錢(qián)就可以毆打他人，要人人平等，不然是不會(huì)有好下場(chǎng)的。讀了《獵人海力布》，我認(rèn)識(shí)到了我們小孩長(zhǎng)大要成為一個(gè)幫助別人，為人著想的人。
《中國(guó)童話(huà)》里我最喜歡的就是《美麗的壯錦》，里面講了：壯族的一個(gè)阿媽靠織布養(yǎng)活三個(gè)兒子，一年過(guò)去了，阿媽把這些錢(qián)都去買(mǎi)了一幅如同仙境一樣的畫(huà)，阿媽日日夜夜地織著，織得眼睛都熏爛了，終于完成了壯錦。一天，大風(fēng)吹起來(lái)，把壯錦吹走了，三個(gè)兒子都去尋找，阿大和阿二都拿著一盒金子到城里去玩了，只有阿三卻上火焰山、下冰凍海，終于找回了美麗的壯錦，帶回家后，阿媽把壯錦拿到太陽(yáng)下一照，全都變成真的。從此，阿媽過(guò)上了幸福的生活。讓我大有感觸的是阿媽為了夢(mèng)想，日以繼夜地工作著，阿三為了阿媽能上火焰山、下冰凍海，還不受金錢(qián)的誘惑，要想得到，就必須有付出。這本書(shū)里還有更加優(yōu)美的詞句等著我們?nèi)バ蕾p；去發(fā)現(xiàn)。
記得有一次，媽媽生病了，我很細(xì)心地照顧她，我叫媽媽躺在床上不準(zhǔn)起來(lái)，然后我沖好感冒藥給媽媽喝，接著我就用手在媽媽的頭部輕輕地按摩，不管自己的雙手都累，我堅(jiān)持給媽媽做頭部按摩，以此希望緩解媽媽的感冒，直到等媽媽入睡，我這才收手，把媽媽蓋上被子，我輕手輕腳離開(kāi)房間。媽媽醒來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了，我的小寶貝！”我說(shuō)：“不辛苦，我要像《中國(guó)童話(huà)》里的阿三一樣，在媽媽有困難，我能夠?yàn)閶寢尫謸?dān)�！眿寢屄�(tīng)后，開(kāi)心笑了，一個(gè)勁夸我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
《中國(guó)童話(huà)》是一本令人讀了一個(gè)故事就想繼續(xù)往下讀的書(shū)。從書(shū)中一個(gè)個(gè)故事可以感受到我國(guó)豐厚的文化內(nèi)涵。小朋友們，你也快來(lái)讀一讀吧！
童話(huà)作文范文15
我的故事不是從一雙玻璃鞋開(kāi)始，因?yàn)橐恋閳@長(zhǎng)出第一顆菩提前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)孤寂．曾經(jīng)，那些瘋狂熱愛(ài)的夢(mèng)想，那些破壞性特強(qiáng)的預(yù)言一次次被印證，我們將一無(wú)是處地被掃進(jìn)城市的垃圾筒。童話(huà)對(duì)我而言，是一件昂貴的奢侈品。
童話(huà)是童年給我留下的唯一遺產(chǎn)，逃離，也是為了成全自己的獨(dú)立。離開(kāi)純凈的世界，離開(kāi)古舊溫暖的老房子，離開(kāi)以為離不開(kāi)的一切。只是，不曾想的是，也再次離開(kāi)了純真的自己。其實(shí)，我明白，美好的幻想，直白的現(xiàn)實(shí)，兩個(gè)極端的方向，各自的陰影根本無(wú)法交疊，更何況我們是那么平凡的人群。
如果只在童話(huà)里生存，如一個(gè)吃靈魂生活的孩子，思維上意識(shí)上無(wú)法得到任何的進(jìn)步，還會(huì)迷失在世俗領(lǐng)域的日常敘事的技巧森林里，無(wú)人愿意看你在封閉的精神公寓里喃喃囈語(yǔ)，熟練操演。
童話(huà)一直是最美麗的一種展現(xiàn)，那些低矮的蘑菇房，那些永遠(yuǎn)鮮綠的小草，那些寬容微笑的小人物，我們沒(méi)有抗拒的理由。我們透過(guò)故事表達(dá)的似乎是屬于我們自己的情緒的自白，換句話(huà)說(shuō)，那些小人物都是我們的影子，別人在為我們演繹故事。
七色是撕裂后的陽(yáng)光，有陽(yáng)光就必有陰影，意象的自始自終，總是毫無(wú)邏輯地接連到一起。讓我們看看巴塞爾姆的文本吧，看他是怎么寫(xiě)《白雪公主》的�！栋籽┕鳌肥歉窳滞�(huà)里的經(jīng)典，很少有小孩子不被這純美的敘事打動(dòng)�？砂腿麪柲吩�1967年徹底顛覆了這個(gè)純美的童話(huà)。
作家充分運(yùn)用了后現(xiàn)代主義戲仿、反諷、元小說(shuō)、語(yǔ)言狂歡、并置等手法創(chuàng)作，基本保留了原故事的框架和人物，但籍由這些人物性格的扭曲變形，把王子和公主的愛(ài)情撕得面目全非。他的筆下。公主是一個(gè)22歲現(xiàn)代女性，立身于七個(gè)侏儒、一個(gè)惡棍、一個(gè)怯懦者、還有一個(gè)惡毒女人之中。她天天在窗邊等王子的到來(lái)，垂下長(zhǎng)頭發(fā)。作家借了白雪公主的口說(shuō)：“沒(méi)有人走過(guò)來(lái)往上爬，這就說(shuō)明了一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)代。我生活在一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代確實(shí)不能夠提供一位王子。”
巴塞爾姆運(yùn)用后現(xiàn)代主義技巧，擴(kuò)展了傳統(tǒng)小說(shuō)的寫(xiě)作邊界，向讀者傳達(dá)了現(xiàn)代生活的反童話(huà)本質(zhì)----它平庸、虛假、喪失了價(jià)值取向，愛(ài)、同情和完滿(mǎn)性都已消失，道德甚至邏輯也同樣不存在，但是，它真實(shí)，即便虛假，也是虛假的真實(shí)呈現(xiàn)。
其實(shí)，童話(huà)也只是童話(huà)而已。也許，生活在童話(huà)中，也是一種對(duì)自我超驗(yàn)的理解，一種對(duì)紛亂時(shí)代和理想集體缺席的悄無(wú)聲息的高貴抵抗。
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