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《快樂作文》讀后感20篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的《快樂作文》讀后感20篇，希望能夠幫助到大家。
《快樂作文》讀后感1
我原以為這只是一本普通的書，就沒有放在心中。在家寫完作業(yè)，閑來無事，我想起了《快樂作文》，就抱著消遣的心理把書拿出來看，沒想到一看，就被里面的文字吸引住了。
這本書共有以下幾個(gè)板塊:名著導(dǎo)讀、課堂同步作文指導(dǎo)、作文導(dǎo)航、五彩童年、校園百味等，名著導(dǎo)讀部分讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采，五彩童年板塊寫的就是我們身邊的故事，讀起來朗朗上口，而我最喜歡的板塊就是作文導(dǎo)航，它主要講解的是寫作的`技巧，分別從如何寫好人物的動作、如何表達(dá)感情、怎樣塑造人物的形象、如何寫好一幅圖畫、一種動物、一次活動和如何讓作文充滿活力等幾個(gè)方面，把小學(xué)作文的寫作技巧進(jìn)行了講解，讓人耳目一新、記憶深刻，受益匪淺。
想想以前寫作文時(shí)，總是最痛苦的時(shí)候，覺得沒有什么可寫的，為此我非�？鄲��？催^了幾本《快樂作文》后，我明白了許多寫作的技巧，只要我們平常注意多看、多想、多記，把一些素材積累起來，在結(jié)合一定的寫作技巧，這樣就可以把一篇作文寫好。現(xiàn)在寫作文是一件讓我十分快樂的事情。
總之，現(xiàn)在我十分喜歡《快樂作文》這本書，我希望大家也讀讀，它特別的適合我們小學(xué)生，我相信只要認(rèn)真閱讀，一定會提高我們的寫作水平。
《快樂作文》讀后感2
學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。
有些人會有疑問：為什么我為了夢想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我總是這么沒毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識。可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動?jì)寢尩摹疤貏e行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個(gè)過程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這本書告訴孩子，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么他們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒有信心的人對待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來更積極，也更專注。
自信心會化成夜空中的星星，成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的`星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開始的。請大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會一直守護(hù)著你，照亮你的夢想。
《快樂作文》讀后感3
不久前，我讀了一本名叫《快樂星球》的書。這是一部讓人匪夷所思的一本書，書中內(nèi)容是所有兒童都向往的“快樂”星球。
起初，樂樂是個(gè)不快樂、不自信的小男孩，是快樂星球的人幫助了他。雖然他們素不相識，不曾相交，但他們卻毅然幫助這個(gè)無關(guān)緊要的人。這是多么難能可貴的精神�。�
中華民族有著五千年的歷史，助人為樂一直是傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)在卻被一“錢”字所吞沒，人與人居然都是利益關(guān)系。這是多么可怕�。�
“快樂星球”追求的是快樂，在快樂的陪伴下獲取知識�？墒恰�
現(xiàn)在，許多家長那種“望女成鳳，望子成龍”的情感給孩子們心靈籠罩了一塊大黑布；老師的.嚴(yán)格要求，一個(gè)個(gè)大大的問號和緊張的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)不是很好的人絞盡腦汁。并不是我們不喜歡學(xué)習(xí)，而是我們不想整天沒完沒了地學(xué)習(xí)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。孩子是快樂的象征，但現(xiàn)在的人更容易得“抑郁癥”。天真浪漫的孩子，幾時(shí)才能擁有自己的快樂？
我也渴望找到快樂，一份我想要的快樂；我渴望有一個(gè)金色的童樂，美好的回憶，在快樂和知識的陪伴下度過。我渴望……
《快樂作文》讀后感4
在我整齊有序的書架里，《快樂作文》占了絕大部分，它是我無聲的老師，是我最喜歡的書。是它讓我知道了剪輯藝術(shù)；是它讓我知道了背誦八法；是它讓我知道了場面描寫"六襯托"；是它……它就像是一個(gè)作文老師，經(jīng)過它的指導(dǎo)后，我的作文水平穩(wěn)步上升�？伤粌H僅是作文老師，它還是一個(gè)有著淵博知識的智者。是它讓我明白"問津"的由來；是它讓我明白了每個(gè)人都有自己的長處，相信自己，一定會找到屬于自己的位置；是它還讓我明白了金無足赤，人無完人，如果只盯著別人的缺點(diǎn)，就很難找到朋友……
這個(gè)作文老師、有著淵博知識的智者不僅教會我知識，還讓我增加了讀書的樂趣，從《殘狼灰滿》到《神秘的'公寓》無一不是它提供給我讀的�，F(xiàn)在，我只有一發(fā)到《快樂作文》就會津津有味的讀起來，就連我的家長也有時(shí)跟我搶著看那奇妙的故事，是啊，書是階梯，能攀登知識之峰；書是火把，能指引前進(jìn)之路；書是雨露，能滋潤干枯之心田；書是春風(fēng)，能舒坦發(fā)困之心書是陽光，能照耀萬物之靈書是道路，幫助人們走向成功的殿堂書是鑰匙，能開啟智慧之門書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥書是乳汁，哺育人們成長。書是你最好老師，教你如何為人處世正如詩上寫的，《快樂作文》又何嘗不是如此呢？五年來，謝謝這個(gè)無聲的老師教會了我這么多、這么多……
《快樂作文》讀后感5
快樂是一扇門,全靠自己尋。 快樂是一朵花,自己栽培它�？鞓肥且粋�(gè)寶,自己身上找。
這就是快樂了,每一個(gè)人一出生都擁有一條快樂的鑰匙,它可以為我們帶來歡聲笑語,為我們帶來無窮無盡的快樂。上天對每一個(gè)人都是公平的.,它將歡樂帶到我們身邊,常常擦身而過你好好把握它,那歡笑就來臨你的身上。其實(shí),快樂與你不隔山,不隔水,僅僅隔了一到門。你只是不得其門而入，所以常為憂傷所困,這是人生的失誤。 快樂,很簡單,只要努力去尋找朋扇門,再找到活和的方法打開它。開朗就是開心,開朗的心鏡全靠自己培養(yǎng)。工作不順,事業(yè)不成，學(xué)業(yè)壓力大，家事不和，真的是不稱心之事常八九，心緒暗淡，感到極度失落，只與苦惱，為伴，不與快樂結(jié)緣。讀書無心，游覽無趣，干什么都無勁。這時(shí)，要換一個(gè)環(huán)境，你可以去醫(yī)院看看，那些病人對健康的渴望，找一些充滿陽光哲學(xué)的名言來讀讀，很快，你就可以調(diào)整好態(tài)了。
快樂，隨手可得，我們要珍惜它，不要因?yàn)樗菀椎玫蕉速M(fèi)。
《快樂作文》讀后感6
這個(gè)月，我讀了《快樂星球之愛心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內(nèi)容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的老師來代課，她選丁凱樂為組長，這讓樂樂煩惱極了，人稱泰森的金剛在他那組，才第一天，樂樂和金剛就鬧翻了。樂極其膽小，金剛找來“胖哥”打了他，樂樂就到快樂星球拿了幾塊“愛心巧克力”給金剛吃，之后金剛像變了一個(gè)人，深受同學(xué)和老師的`喜愛，但也惹了不少的麻煩。
我讀完后，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的附體嗎？記得有一次，我們答應(yīng)他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后還處處和我作對，我說東，他偏說西，反正就是和我對著干。我真希望世界上真的有愛心巧克力，那樣，世界上的每個(gè)人都會很善良，世界就會變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會有，只能用自己的一顆心，來感動別人！現(xiàn)在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學(xué)們都很喜歡他！
《快樂作文》讀后感7
每個(gè)父母都望子成龍，希望孩子們有個(gè)美好的未來。父母們認(rèn)為成績優(yōu)秀與成功密切相關(guān)。在我們看來，成功就得有成就感，不能缺少自信。這本書將讓我們見證一個(gè)孩子的成長，她從拖拉、討厭學(xué)習(xí)變?yōu)榍诳臁釔蹖W(xué)習(xí)的故事。
本書說了：有一位叫金珠的女孩，因?yàn)閶寢尮芙虈?yán)格而十分不解，開始討厭補(bǔ)習(xí)班、討厭學(xué)習(xí)。金珠有一次想去星座陣營看星星、看他那和藹可親的爺爺，可是媽媽極力反對。金珠一直為此十分傷心。有一次，金珠在一個(gè)有趣的'網(wǎng)站上認(rèn)識了一個(gè)知心朋友，也住在星座陣營附近，這個(gè)人叫‘寧越斯比卡’。終于在‘寧越斯比卡’的教導(dǎo)下，金珠可以如愿以償了。他們約啊好碰面地點(diǎn)。最后金珠才發(fā)現(xiàn)‘寧越斯卡比’是自己的爺爺。
為了成功，我們應(yīng)該思考：為了夢想，我們因該改掉什么毛�。课覀兪遣皇菓�(yīng)該采取措施：1、不晚睡，不晚起。2、要玩成自擬計(jì)劃。3、上課認(rèn)真聽講。4、主次分清，先學(xué)習(xí)，再復(fù)習(xí)，然后特長學(xué)習(xí)，最后玩。這樣下來你一定能成功。加油！
從今天起，開始為成功而拼搏奮斗吧！相信自己一定能行。
《快樂作文》讀后感8
這幾天，一直睡一直睡，只要有點(diǎn)支撐就會進(jìn)入夢鄉(xiāng)，或許是彌補(bǔ)前陣子的失眠吧。在課桌上睡得脖子痛，索性就回宿舍睡了，空調(diào)低檔，被子蓋一半，拿本書，挺愜意的。
一篇文，叫《快樂會重來》，她說：人生的萬件事情總是好像相互模仿。愛情如是，生死離別如是�？鞓啡缡牵瘋踩缡�。做人有時(shí)很悶，因?yàn)榘l(fā)生的事情太相似了。做人有時(shí)很有趣，因?yàn)橄嗨疲覀冎揽鞓窌貋�。也許是心境如此，讀來很贊同�，F(xiàn)在的我真的放下了許多，不重要的就讓它飄走，重要的就緊緊握住它。到最后，手心里的沙子只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)，足以讓我攥緊，不會丟掉它。便可以很輕松的生活，享受著每一天睜開眼的陽光。
當(dāng)我把整本散文都讀完時(shí)，寫了一篇讀后感，原來，這世上存在的一切都是美好。傷痕是美的，因?yàn)槟切﹤蹠屛覀兏湎g笑的時(shí)光；缺點(diǎn)是美的，因?yàn)樾⌒〉?缺點(diǎn)會使人更加真實(shí)的存在著；放開是美的，因?yàn)榉抛吡说暮亲蠲赖模宦洳钍敲赖�，因�(yàn)檎怯辛怂�，生活才變得有追求。相信美好，相信自己，原來一切的不美好都散發(fā)著香氣。
也許有一天飛鳥與魚會克服世界上最遠(yuǎn)的距離而相愛，也許有一天你小小的窗扉緊掩的心會被我叩開。億萬年前被偷走的星光，被串成珍珠，淬成寶石，晶瑩的呈現(xiàn)在我們眼前——快樂會重來。
《快樂作文》讀后感9
最最近，著名作家宗介華先生寫的《會飛的伙伴》像磁鐵般吸引了我。其中我最喜歡的一篇文章是《快樂的小牛醫(yī)》，它讓我百讀不厭。
宗介華先生妙筆生花。寫了在一個(gè)暖融融的星期天�！拔摇背酝觑埲ゴ灞逼律洗蜇i草，忽然見到一位老人急匆匆地向這邊走來。經(jīng)過交談，“我”終于知道這位老人是來找“我”的好朋友二冬子的。原來二冬子治好了老人家的一頭牛，雖然二冬子心靈手巧愛看書，聽說他能治病，“我”還真有點(diǎn)不信呢！后來“我”經(jīng)過了解，才知道原來，二冬子能治牛，是從一本外國書上看到的'。書上說牛長瘡疤是因?yàn)槿狈ξ⒘吭�，獸醫(yī)給牛吃了銅釘，牛的病全好了！二冬子的本領(lǐng)就是從書上學(xué)習(xí)來的。他根據(jù)外國獸醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)治好了老人家的病牛，老人要感謝他呢。二冬子的故事給了我啟發(fā)：多讀書沒有錯(cuò)！
正如宗介華先生在另外一篇文章中寫的那樣，《閱讀是寫作的“哥哥”》�！犊鞓返男∨ａt(yī)》使我更加明白了應(yīng)該多讀書的道理，只有多讀書才能掌握更多有用的知識，才能在關(guān)鍵時(shí)刻大獻(xiàn)身手，派上大用場，才能為社會更好地服務(wù)。
《快樂作文》讀后感10
今天，我看了一本《快樂王子》這本書，這本書是英國著名的作家奧斯卡王爾德寫的，這里面的一個(gè)個(gè)小故事都很感人，其中自私的巨人這篇童話故事印象最深刻。
下面，我就給你們講講吧！
每天下午放學(xué)以后，住在附近的孩子們總喜歡到巨人的花園里去玩，這是一個(gè)漂亮的大花園，春天，巨人的花園里百花齊放、鳥語歌聲。秋天，累累的果實(shí)掛滿枝頭，哪怕是冬天，也會覺得像春天一樣溫暖。孩子們歡快地叫著：“我們在這兒是多么快樂��！”
可是，有一天，巨人回來了，巨人看見那么多人在自己的花園里玩，很不高興，就怒吼道：“你們在這里干什么？”孩子們聽了，都被嚇跑了，于是，他在花園的四周筑起了高高的圍墻，還在門口寫了：擅自進(jìn)入者，將受到懲罰。從此，巨人的花園里再也沒有春天的氣息，沒有鳥兒的歌聲，只有寒冷的冬天。(.)
一天早晨，孩子們從墻上的`一個(gè)小洞里鉆進(jìn)了花園，頓時(shí)小鳥唱起了歌，小樹開滿了花。巨人看見窗外所發(fā)生的一切，自言自語地說：看來是我太自私了，所以春天才不愿意到我這兒來�！庇谑撬蜷_房門，走進(jìn)了花園，大聲說：“孩子們，這個(gè)花園將永遠(yuǎn)對你們開放！”從此，巨人還陪著孩子們一起玩耍，一起游戲，花園里又充滿了歡聲笑語。
讀了這篇童話故事，我感到巨人從最初的自私變成了寬容，花園是多么美麗，這花園給了孩子們的童年一個(gè)美好的回憶。
《快樂作文》讀后感11
我是一個(gè)小書迷，我愛讀的書有故事類的、神話類的、雜志類的等。其中我最愛雜志類的是《快樂作文》。
《快樂作文》這類書伴隨我兩年了，給予了我無私的幫助，讓我從連句話都寫不好的少兒成長成了一個(gè)語句通順的少年。你讓我見識了作文的真實(shí)風(fēng)采，領(lǐng)略了語言文字的無窮魅力，積累了豐富的.寫作素材�！睹看巫x完書，我都有一種如沐甘霖的愜意，仿佛自己也長高了許多，變得充實(shí)而快樂。《快樂
作文》總是帶給我美好的憧憬。每次打開《快樂作文》，我都會有新發(fā)現(xiàn)�！犊鞓纷魑摹窞槲掖蜷_了一扇知識的大門，讓我走進(jìn)神奇的知識的世界。
我非常喜歡《五彩童年》這個(gè)欄目。它就像老師一樣告訴我們童年有多么美好，多么難忘。因此，我對一年級發(fā)生的一切非常深刻，尤其是青云山之旅和青島之旅。在我眼里，《讀故事學(xué)作文》最有趣了。它告訴了我許許多多的寫作技巧和寫作方法，利用了這些技巧和寫作方法，我的作文變得更加豐富、更加充實(shí)了。
你是一本讓人喜愛的書；你是一本奇特?zé)o比的書；你是一本趣味幽默的書。你讓我在讀懂你的同時(shí)，深深地喜歡上了你--《快樂作文》�！犊鞓纷魑摹肥俏彝甑暮没锇�，它帶給我許多知識，讓我的大腦變得更靈活，也讓我的作文變得更加充實(shí)。
《快樂作文》讀后感12
金珠夢想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織參觀天文館的活動�？墒牵瑡寢屢宦犝f活動與金珠的補(bǔ)習(xí)班沖突了，便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參加活動，金珠開展了一次打動?jì)寢尩摹疤貏e行動”，她開始為了自己的夢想而努力。她有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，就是在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)的成就，學(xué)習(xí)即變得很輕松，學(xué)習(xí)也可以變得很快樂。
我相信，只要有了一個(gè)個(gè)小小的成就，就會改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，就會感受到學(xué)習(xí)的快樂。
看了《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，我明白了，無論做什么事，都要建立一個(gè)小小的.目標(biāo)。這樣，你就可以有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動力，這個(gè)動力會推動你游完“書�！薄６@，正是爸爸媽媽們所希望的“學(xué)習(xí)也可以很快樂”。
我常常夢想著美好的未來。也許我長大了會當(dāng)一名汽車工程師，發(fā)明潛水“汽車”實(shí)現(xiàn)人們深海探索的夢想。當(dāng)暴雨襲擊水漫嘉定時(shí)，潛水汽車也可以緩解普通百姓的出行煩惱；也許我長大了能成為一名醫(yī)生，發(fā)明一種包治百病的藥，讓人們不再為生病而煩惱；也許我長大了可以建一個(gè)網(wǎng)站，在那里，人們可以有自己的星球空間；也許我長大了能成為一名宇航員，找到另一個(gè)可以讓人類居住的地球，來緩解現(xiàn)在的地球上越來越少的資源和越來越多的人�！瓱o論我將來干什么，都是建立在一個(gè)個(gè)小小的成就上的。我相信，經(jīng)過無數(shù)個(gè)成就，每個(gè)人都會成為自己想要的那個(gè)成功的人；經(jīng)過每一個(gè)成功的人的不斷努力，我們的祖國也一定會站在世界的頂峰！
《快樂作文》讀后感13
小男孩請求保羅把車開到他家門口，保羅以為小男孩想炫耀一下。然而，小男孩只是背出腿有殘疾的小弟弟，告訴他：弟弟，看那新車你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時(shí)候
保羅又一次錯(cuò)了!小男孩不是為了炫耀，而是為了關(guān)愛。小男孩的弟弟看起來是不幸的，因?yàn)樗扔袣埣�。但，他卻比誰都幸福，他有一個(gè)時(shí)時(shí)想著他，時(shí)時(shí)給予他關(guān)愛的哥哥。殘缺的生命因?yàn)閻鄱陡型昝�。這個(gè)富有愛心的小男孩一次又一次地讓我們和保羅一樣感到震驚、感到意外、感到慚愧，他的一言一行中所散發(fā)出來的人性的芬芳，飄逸在我們心中，蕩滌著我們因塵世的`忙碌而積滿浮塵的愛心。面對小男孩對親情的給予，我們體會到的難道不是久離我們的，讓生命產(chǎn)生奇妙感覺的深層次的快樂嗎?
這個(gè)夜晚，他們?nèi)硕己茈y忘。小男孩和他弟弟的快樂自不必言。而保羅，在小男孩的言行影響下，從獲取的快樂走向了給予的快樂。用給予傳遞愛的方式讓他體驗(yàn)到更大的快樂，那是一種超越金錢，超越物質(zhì)，超越凡俗的無上的快樂啊!
《快樂作文》讀后感14
這個(gè)寒假我看了一本書----《快樂星球1》。下面就由我來為大家介紹這本書的大概內(nèi)容吧！
丁凱樂(小名樂樂)是陽光小學(xué)四年級的學(xué)生，像大多數(shù)10歲左右的孩子一樣，他的生活平靜、普通而且按部就班。但是由于他的性格內(nèi)向、膽小怕事，在學(xué)校他經(jīng)常被班里幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)金剛、胖哥和小九九欺負(fù)，樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。樂樂覺得上學(xué)沒意思透了，對學(xué)習(xí)也一直提不起興趣。樂樂的.媽媽和大多數(shù)家長一樣，望子成龍心切，為了讓樂樂長大后的生存能力強(qiáng)一些，她總是按照自己的愿望煞費(fèi)苦心地為樂樂設(shè)計(jì)著未來，先是讓樂樂學(xué)習(xí)芭蕾舞，后來又讓樂樂學(xué)鋼琴，郁悶的樂樂說服不了媽媽，不知道該怎么辦。面對日復(fù)一日的生活，學(xué)校、家庭對于樂樂來說，只是生活的必須，“要乖、要聽話、要好好學(xué)習(xí)……”每天每天，樂樂聽到的都是相似的語重心長的話語。樂樂想要屬于自己的空間，上網(wǎng)成了最好的途徑。每天放學(xué)回到家，樂樂最開心的事情就是寫完作業(yè)后偷偷地上網(wǎng)玩游戲，在網(wǎng)上自由的空間樂樂總是能夠找到自信，自由地指揮千軍萬馬，開心極了。一次偶然的機(jī)會，在煩躁的樂趣中，樂樂進(jìn)入了“快樂星球”，在這里樂樂認(rèn)識了“快樂星球”的孩子----“冰檸檬”、“蓮蓉包”和“多面體”。還有“快樂星球”上的“老頑童爺爺”。從此一段奇妙的生活開始啦……樂樂慢慢懂得了快樂的真諦。
最后，我只想說一句話----“讓我們有一個(gè)快樂的童年吧！”
《快樂作文》讀后感15
今天是星期六，我的作業(yè)寫完了，就看起了訂的雜志。其中有一本叫《快樂科學(xué)》，我看著看著就入了迷，那本書上有一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)是這樣的:撕一片紫甘藍(lán)的葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會變成各種各樣的顏色。這是一個(gè)又簡單又好做的實(shí)驗(yàn)。于是我纏著媽媽幫我買紫甘藍(lán)。
買到后，我小心翼翼地從紫甘藍(lán)上撕下一小片葉子，放在透明的玻璃杯里，又拿出了一個(gè)勺子，快速將紫甘藍(lán)的葉子絞碎，把紫甘藍(lán)汁倒到另外一個(gè)杯子里。接著，我又拿出了一個(gè)黃燦燦的'檸檬，把它切成一半，并把檸檬汁擠到裝著紫甘藍(lán)汁的杯子里。
突然，紫甘藍(lán)汁由紫色變成了紅色。
過了一會，我又撕下了一片紫甘藍(lán)葉并絞碎。把一塊肥皂放在水里泡了一會，然后把肥皂水放在紫甘藍(lán)汁里，紫甘藍(lán)汁又由紫色變成了深藍(lán)色。
接著，我又做了幾次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)如果把橙汁，醋……放在紫甘藍(lán)汁里，它就會變成暖色，如果把自來水，漂白水放入，就會變成冷色。
這個(gè)游戲真有趣！《快樂科學(xué)》把我引向科學(xué)的圣地，從中學(xué)習(xí)，并用到生活中去，真能發(fā)現(xiàn)很多秘密呢！
《快樂作文》讀后感16
今年暑假《快樂星球Ⅲ 》的書一共六本在新華書店上市了，我相信大家一定都聽說過的，這部書是根據(jù)現(xiàn)在正在熱播的同名兒童電視連續(xù)劇改編的。是在《快樂星球Ⅰ 》和《快樂星球Ⅱ 》之后的第三部續(xù)集。但我覺得書比電視劇更好看。
書里面有許多人物寫得都非常有趣：有調(diào)皮，活潑的周曉航，有吹牛大王棒棒，有愛說笑的防火墻，可惡的壞蛋首領(lǐng)和首領(lǐng)二代太陽花等等。這些人物都是這本書里的主要人物，其中周曉航在《快樂星球Ⅰ 》和《快樂星球Ⅱ 》中都沒有出現(xiàn)過，是第一次出現(xiàn)的人物。但在第三部里他卻是一個(gè)非常重要的.角色，所有的故事就是圍繞他自然而然地展開了。在書里還描寫了一個(gè)真實(shí)的快樂星球，描寫得栩栩如生，就像快樂星球真的存在一樣。
這本書是其實(shí)就是一場正義與邪惡的較量，在書的結(jié)尾處，雖然沒有說邪惡永遠(yuǎn)不會戰(zhàn)勝正義，但我們已經(jīng)從書中讀出了這一層意思。特別是在最后一集中快樂星球一直危在旦夕，但結(jié)局卻是黑暗星球首領(lǐng)二代太陽花枝自取滅亡，快樂星球最終平安無事。看完書讓我長長地松了一口氣。
我從故事中學(xué)到了很多東西，其中最重要的就是只要是正義的事情，我們就要有勇氣去面對，可能暫時(shí)會失敗，可能會遇到很多的困難，但我們不能輕易地放棄。勝利的機(jī)會隨時(shí)都存在。我們決不輕言失敗,我相信我們最終一定會取得成功的。
《快樂作文》讀后感17
今天，我看了《快樂奔跑》的電影。
電影《快樂奔跑》講了是一個(gè)關(guān)于奔跑的故事：有一個(gè)叫多多的水果，它有幾個(gè)伙伴，分別叫：糖糖.蘿米.小普，還有瞧不起它的刺頭,和它的`貓妙福,多多爸爸和多多媽媽,蔬菜王國開展了一個(gè)運(yùn)動大賽,得了前5名的可以去冒險(xiǎn)島,多多最討厭運(yùn)動會了,爸爸和媽媽卻認(rèn)為它有能力到冒險(xiǎn)島去,多多一直在想辦法,早上妙福居然說話了,它要幫助多多去冒險(xiǎn)島,它就給了它了幸運(yùn)星,然后多多使用了幸運(yùn)星,就沒次比賽拿了第一名,后來幸運(yùn)星只剩下2顆那是未知的，用了的話就不的了。他們就來到冒險(xiǎn)島,有5個(gè)隊(duì),看誰先到達(dá)終點(diǎn),5個(gè)隊(duì)都出發(fā)了,第一關(guān)是毛毛蟲,這個(gè)毛毛蟲跳躍的高度是它們必須達(dá)到的高度,第一關(guān)只有花粉隊(duì)輸了,其他4個(gè)隊(duì)順利的通過了第一關(guān),它們來到第二個(gè)關(guān),第二關(guān),多多隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律,每兩條藍(lán)鯨之間，它們移動的時(shí)候可以夠一個(gè)人呼吸，第二關(guān)豆子隊(duì)輸了，快到終點(diǎn)了，刺頭使用了最后一顆幸運(yùn)星，出現(xiàn)了一個(gè)怪物，后來那怪物越來越大，這時(shí)候妙福來來了，它就帶了一個(gè)卷軸，它們就把那個(gè)怪物消滅了，后來多多和刺頭成為了朋友。
我一定要向多多學(xué)習(xí)。
《快樂作文》讀后感18
寒假里我讀了一本名為《快樂精靈》的書這本書讓我在“咯咯咯”笑個(gè)不停的同時(shí)也對“快樂”有了更深的了解。這本書主要講了一個(gè)名叫羅小卜的男孩經(jīng)歷的故事。他把自己的快樂賣給了憂愁國的收購大臣毛毛蟲換來了所有100分吃不完的冰淇淋和用不完的玩具但成了一個(gè)不會快樂的人。在他重新找回快樂的過程中他遇到了好心的快樂精靈順利掌握五個(gè)快樂密碼再次擁有了快樂。最后羅小卜還跟著快樂精靈們勇闖憂愁國消滅了奪去人們快樂的疙瘩王。從這本書中我感受到了快樂的力量。它雖然不能吃也不能喝卻是人類最寶貴的'財(cái)富之一。它擁有無窮的魔力可以凈化人們的心靈化解一切的煩惱……失去快樂的人整天沉浸在痛苦中只知道不停地埋怨、發(fā)牢騷不僅沒有人會喜歡他（她）而且老得快再英俊、美麗的青年都會長出皺紋。剛才提到的五個(gè)快樂密碼他們可不是一串毫無意義的數(shù)字而是10個(gè)字。它們分別是“創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、享受、給予和珍藏”。別看它們看起來普普通通里面的文章可不小呢！用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造為世界奉獻(xiàn)出一份力量也為自己贏得的一份快樂；用眼睛去捕捉一切美好的事物用心去感受發(fā)現(xiàn)在你身邊的每件事你會從中得到無窮的樂趣；享受是享受每一天享受美好的一切這就是我們的幸福；當(dāng)我們擁有快樂時(shí)不光該只想著自己還應(yīng)該把快樂分享給親朋好友這樣你不但不會失去快樂反而會獲得雙倍的快樂；我們還要懂得珍藏每一次歡笑每一次美好的往事讓這些歡樂的瞬間永遠(yuǎn)保存在我們的腦海中。愿每一個(gè)人在每一天都有好心情拋開煩惱開開心心地迎接每一個(gè)嶄新的一天!
《快樂作文》讀后感19
今天，我讀了一篇名叫《快樂的馬戲》的文章，使我明白了許多道理。
一座小鎮(zhèn)來了個(gè)馬戲團(tuán)，9個(gè)孩子都求父親帶他們?nèi)タ�。這是一個(gè)貧窮的家庭，但父親還是帶他們?nèi)ベI票。輪到他們了，爸爸說：“請買8張小孩的和一張大人的票�！笔燮眴T說：“共計(jì)20英鎊。”父親低下頭，他下頭，他的錢不夠!一位排在身后的女士目睹了一切，便悄悄拿出20英鎊，故意丟在地上，對孩子的父親說：“先生，你掉錢了�！彼剡^頭，拾起地下的`20英鎊，然后賣了票。對這位女士善舉感激萬分，深深的鞠個(gè)躬。
生活中小小的善行，不過是舉手之勞，卻能為他人解決莫大的困難，為社會增添一份愛的溫暖，也給自己留下付出的快樂和內(nèi)心的安寧，何樂而不為呢?
我曾聽過這樣一位修女，一生為窮人服務(wù)。她那干瘦的身軀已經(jīng)佝僂，深深的皺紋像刀子刻的一樣。在她的臥室里，除了電燈只有一部實(shí)在不能沒有的電話。當(dāng)她離開這個(gè)世界時(shí)，除了兩件破爛的衣服和一雙舊涼鞋，幾乎一無所有。
修女身上體現(xiàn)的是一種更為無私的博愛精神。善侍他人，并不是一件復(fù)雜的事情，只要心中常懷善念，處處皆有愛的光輝出現(xiàn)。
英敏想去機(jī)場。這時(shí)，一輛出租車行駛過來，她立即招手，但看到車內(nèi)有乘客時(shí)就放下了手。然而車還是停住了，那位乘客下車了。她坐進(jìn)車后，立即向司機(jī)表示感謝。司機(jī)說：“你應(yīng)該謝那位女士，她是特意為你下車的。”英敏大吃一驚。
一個(gè)善良的人看到別人需要幫助時(shí)，真誠的付出令人感動，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
雨果曾徑說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。”善良是一種心境，善良來源于內(nèi)心。
愛，一種最美麗的語言，讓我們做一位懂得關(guān)愛他人的人，給周圍的人帶來快樂和溫暖!
《快樂作文》讀后感20
今天，我在看《快樂咒語》時(shí)讀到了一句話：塵世中的每個(gè)人都有各自的故事，無論高低貴賤，健康與否，貧窮或富有，只要有快樂，他的生命便如彩蝶的翅膀般美麗。
我喜歡這句話。 是呀，擁抱了快樂的人，就告別了煩惱；擁有快樂就擁有活力；在快樂中學(xué)習(xí)的我們才能更加健康、更加生機(jī)勃勃!我希望每一個(gè)人都要快樂的過好每一天，這樣才會有更多愉快的.創(chuàng)造，世界才會更加美好！
但是怎樣才能擁抱快樂呢？我們可以按小玲叮當(dāng)姐姐說的去做：去穿珠子。當(dāng)你把一顆顆珠子穿成一串長鏈時(shí)，你會覺得很快樂，你會知道快樂并不像想象的那么遙遠(yuǎn)、飄渺，它就是一串長鏈，長鏈上的珠子就是我們經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)快樂時(shí)刻，那每一顆珠子都是我們一個(gè)個(gè)美麗的夢。
從正在流逝的時(shí)光中拾起快樂吧！讓你的生命更加多彩，讓你的學(xué)習(xí)更加輕松，讓你的工作更加愉悅，讓我們祖國的明天更加美好！
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