文具爭(zhēng)功小學(xué)想象作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的文具爭(zhēng)功小學(xué)想象作文，希望能夠幫助到大家。
文具爭(zhēng)功小學(xué)想象作文1
小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名，書包里的文具都高興極了，爭(zhēng)著說自己的功勞。讓我們一起來聽聽吧：
最先發(fā)言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說：“我的功勞最大。你看，小主人考試時(shí)候都是用我來答題，沒有我小主人根本就沒辦法寫卷子，自然也得不了第一名�！�
削筆刀姐姐爭(zhēng)著說：“如果沒有我來削你，你怎么寫字，怎么幫小主人答題呢？所以說我的功勞才是最大的。”
橡皮弟弟也不甘示弱地說：“我的功勞最大，小主人考試的時(shí)候做錯(cuò)了題，都是用我來把它改正，把我擦來擦去的，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒有我，小主人能考出這么好的成績(jī)嗎？”
文具們你一言我一語，都說自己功勞大。這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰都不行，這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。
聽完文具盒爺爺說的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。
就這樣，一場(chǎng)激烈的`爭(zhēng)功會(huì)結(jié)束了，一切又恢復(fù)了平靜。
文具爭(zhēng)功小學(xué)想象作文2
一天，小明家里的文具熱鬧了起來。原來，它們是為了慶祝主人這次期末考試得了全班第一名�？稍谶@時(shí)不知誰問了一句，你們說這次住人考第一名誰的功勞最大呢？這下可亂了套了，因?yàn)樗鼈兌枷霠?zhēng)個(gè)功勞。文具們你一言我一語地說了起來．自動(dòng)鉛筆說：＂當(dāng)然是我的功勞最大了，如果沒有我，主人就沒發(fā)寫字，他沒發(fā)寫字就只好交白卷了。＂橡皮接自動(dòng)鉛筆的話茬說：＂你的功勞還最大？要不是你調(diào)皮，主人就不會(huì)寫錯(cuò)字，可主人寫錯(cuò)了字還得我擦，憑什么呀，哼�。⒄f著橡皮撅起了嘴．這時(shí)，自動(dòng)鉛也開始埋怨自動(dòng)筆：＂你還和我爭(zhēng)，等你的鉛用完了，還得我支援你，我還虧呢．＂鉛筆盒說話了：＂你們誰也別和我爭(zhēng)，要不是哪天我把你們帶去，你們連考場(chǎng)都進(jìn)不去，那還有資格在這論功勞。＂
正在文具們爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，小明聽到了它們的吵鬧聲，小明走進(jìn)房間對(duì)著文具們說：＂你們都有功勞，你們中間少一個(gè)，我都沒發(fā)進(jìn)行考試你們別吵了。＂文具們覺的小明的話有道理，便聽從了小明的話握手言和了。
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