【必備】小學(xué)想象作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
我是一個(gè)知識(shí)淵博的小雨點(diǎn)，在雨點(diǎn)家族里，我最有知識(shí)，我的學(xué)校是大名鼎鼎的雨點(diǎn)學(xué)校。
一天，我剛走進(jìn)學(xué)校，其它的小雨點(diǎn)說(shuō)今天要考試。我聽(tīng)見(jiàn)了，馬上去了雨點(diǎn)考場(chǎng)。來(lái)到考場(chǎng)，我選了一個(gè)很好的位置坐下，校長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)：“這次的畢業(yè)考試很特別，只要你們?nèi)ト碎g一趟滋潤(rùn)大地，就算你們考試合格�！蔽衣�(tīng)了，想：這樣的話，我就用我的烏云飛車(chē)去人間。
我拿著烏云鑰匙，啟動(dòng)我的烏云飛車(chē)，它能上天入地，只要說(shuō)一聲你想去哪兒就好了。我喊了一聲：“去田野!”烏云飛車(chē)如風(fēng)一般，0.5秒就到了田野。我面前的景象慘不忍睹，高粱低著頭，毫無(wú)力氣，玉米的果實(shí)已干燥，苦澀難吃;麥子已比秸稈還瘦，毫無(wú)生機(jī)。我想了想：我們雨點(diǎn)家族不是會(huì)一種魔法嗎?它可以讓田野生機(jī)勃勃!我揮舞著法棍，跳起舞，立刻田野恢復(fù)了生機(jī)。
我坐著烏云小車(chē)，選了花園。小車(chē)“轟---”地一下，到了花園，我的眼睛不敢相信是這樣的!花兒并沒(méi)有綻放，小草枯萎了。我問(wèn)小花：“你們?yōu)槭裁床痪`放呢?”小花說(shuō)：“困，困，不想綻放�！蔽乙粨]魔法棍，唱著歌，“沙沙”一陣春雨下著。小花們綻放出了美麗的花朵，有的是白色，有的是紫色，有的是黃色，真美呀!小花們心花怒放，連忙說(shuō)“謝謝!”
一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的烏云飛車(chē)吹走了。我哭著說(shuō)：“小車(chē)吹跑了，這可咋辦呀!”風(fēng)婆婆來(lái)了，看見(jiàn)我連忙安慰道：“沒(méi)事，我來(lái)幫你吧!”我坐在風(fēng)婆婆的背上，風(fēng)婆婆說(shuō)：“我把你放在小溪邊�！彼盐曳旁谛∠叺氖^上。頓時(shí)我感覺(jué)身體輕飄飄的，慢慢的我飛上了藍(lán)色的天空。
我回到了雨點(diǎn)學(xué)校，校長(zhǎng)親切的對(duì)我說(shuō)：“孩子，恭喜你通過(guò)了這次考試，你光榮的畢業(yè)了。以后要多為大家做有益的事情�！蔽议_(kāi)心的跳起來(lái)，抱著校長(zhǎng)轉(zhuǎn)起圈來(lái)。我心里暗自下決心：我要成為大家喜愛(ài)的小雨點(diǎn)。
小學(xué)想象作文 篇2
假如我登上了月球，我一定會(huì)感覺(jué)身輕力大，健步如飛。我會(huì)看到月球表面布滿了大大小小高高低低錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)形山，我知道這些環(huán)形山大多是隕星撞擊而產(chǎn)生的。我還會(huì)看到月球上連面不斷的山脈，廣闊的平原和凹陷的盆地。
假如我登上了月球，我會(huì)發(fā)現(xiàn)月球上沒(méi)有一絲人煙，也聽(tīng)不到一絲聲音，整個(gè)月球一片寂靜，一片荒涼。如果把地球上的植物種子撒在月球上，每天給它澆水，它還是照樣會(huì)死，因?yàn)樵虑蛏蠒円沟臏囟认嗖詈芏�，自然環(huán)境非常惡劣。
假如我登上了月球，我也許會(huì)在月球上發(fā)現(xiàn)一片薄冰，從而證明月球上可能有水資源。我一定會(huì)在平原上挑選一些巖石，拍一些照片，拿回來(lái)考察考察。
假如我登上了月球，我要躺在美麗的月球上，凝視著太空里的星系。我站在月球上欣賞著浩瀚的太空。我看見(jiàn)了科學(xué)家們說(shuō)的太陽(yáng)系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厭的要數(shù)我們的地球了。它像一顆藍(lán)白交錯(cuò)的水晶球，高高地掛在太空中：棕黃色的陸地鑲嵌在蔚藍(lán)色的海洋中，還不時(shí)有幾朵白云在上面飄蕩，無(wú)怪乎那些月球探險(xiǎn)者們贊美它是“漂浮于廣闊宇宙空間中的最美麗的綠洲”！
Oh，my god！多美的月球，多美的太空呀！
小學(xué)想象作文 篇3
我希望未來(lái)的學(xué)校建在潔白的云彩上，教學(xué)樓是用水晶做成的，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和亮度，使教室冬暖夏涼，每塊水晶又都是一塊太陽(yáng)能電池，它能保證我們的電能供應(yīng)。
我們教室里每個(gè)桌子都是聲控的，上面都有一個(gè)小型智能平板電腦。上課時(shí)，小平板電腦會(huì)自動(dòng)錄像和錄音，把老師講的重要部分做成一個(gè)視頻，永久的保存在平板電腦里。還有在你上課的時(shí)候，一些你不懂的地方，電腦還會(huì)給你講解，直到你聽(tīng)明白…
我們學(xué)校的操場(chǎng)也是用水晶做的，上面還鋪著地毯。在課間，同學(xué)們要是不小心摔倒了，地毯會(huì)起到保護(hù)作用，他們就不會(huì)摔傷了。每天還有機(jī)器人把操場(chǎng)上的地毯打掃的干干凈凈。在操場(chǎng)的旁邊，還有許多新型健身器材、游泳池與小花園。下課了，同學(xué)們不僅可以在操場(chǎng)上追逐嬉戲，還可以在健身器材那邊鍛煉身體。在夏天，游泳池里的水是五彩的，對(duì)人的身體沒(méi)有一點(diǎn)傷害，而且水非常的清涼，游起來(lái)非常舒服。在冬天，游泳池就變成了一個(gè)大冰箱，會(huì)把里面的水都凍成冰塊兒，形成一個(gè)巨大的滑冰場(chǎng)，同學(xué)們就可以在上面盡情滑冰了。
上科學(xué)課的時(shí)候，我們可以乘坐宇宙飛船來(lái)到宇宙，近距離的觀察宇宙里的一切，讓我們身臨其境。
另外，我們的學(xué)校還可以隨著云彩飄到世界各地的上空，同學(xué)們就可以在云彩上來(lái)觀察到全世界了。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，你喜歡嗎？
小學(xué)想象作文 篇4
汽車(chē)會(huì)給大家?guī)?lái)很多方便，但是也會(huì)排放有毒氣體污染空氣，還會(huì)消耗很多的汽油而產(chǎn)生龐大的費(fèi)用，所以我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是環(huán)保節(jié)能的“萬(wàn)能汽車(chē)”。
“萬(wàn)能汽車(chē)”的外型在陸地上它比正常小汽車(chē)的外型更酷一些，因?yàn)樗能?chē)身是鮮紅色的，前面的表殼上鑲著五顆金色的五角星，它象征著是我們中國(guó)發(fā)明制造的。別以為它的表殼是普通的，它其實(shí)是可以吸收陽(yáng)光和月光為能量的光能板，可以代替汽油供汽車(chē)使用，可能你會(huì)問(wèn)我“如果是下雨天，既沒(méi)有陽(yáng)光也沒(méi)有月光怎么辦？”不用擔(dān)心，只要按一下“切換吸收事物”的紅色按鈕，它就可以吸收雨水，就好像在汽車(chē)?yán)镅b上了小型的水力發(fā)電站，把電傳輸?shù)桨l(fā)動(dòng)機(jī)里供汽車(chē)使用。它還可以變型變成一架飛機(jī)，像雄鷹的外型在天空中飛翔，也可以變成潛艇帶我們探索海底世界的奧秘，你不用擔(dān)心有危險(xiǎn)性的生物來(lái)攻擊我們，因?yàn)樗梢源蜷_(kāi)保護(hù)罩來(lái)抵抗攻擊。這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)。
我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定可以發(fā)明出這樣的汽車(chē)。
小學(xué)想象作文 篇5
以前，大街小巷有很多垃圾，可是，自從我發(fā)明了這個(gè)垃圾箱后，街道上干凈多了。在這以前，那些環(huán)衛(wèi)工人一天到晚忙忙碌碌的清理大街，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗、腰酸背痛。現(xiàn)在我發(fā)明了這個(gè)垃圾箱，從此以后，再也不需要環(huán)衛(wèi)工人了。
垃圾箱的外形是深受大家喜歡的卡通的喜羊羊，如果你走到他身邊準(zhǔn)備倒垃圾時(shí)，它就自動(dòng)張大嘴，發(fā)出怡人的清香，等你把垃圾丟進(jìn)去后，他會(huì)給你敬禮，然后親切友好地對(duì)你說(shuō)，你愛(ài)清潔講衛(wèi)生，大家像你學(xué)習(xí)。你聽(tīng)了心里美滋滋的，心里想著自己今天做了一件好事。
反之，如果你隨隨便便亂扔垃圾，它就會(huì)雙手叉腰，認(rèn)真嚴(yán)肅地指責(zé)你，不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。假如你不聽(tīng)勸，它就會(huì)用頭上的監(jiān)控系統(tǒng)把你這件不文明的事記錄下來(lái)，放給過(guò)路的人看，讓大家監(jiān)督你，你便會(huì)知錯(cuò)就改。
嘿嘿，很神奇吧！我相信在科技日益發(fā)達(dá)的將來(lái)，這種神奇的垃圾箱會(huì)出現(xiàn)在大街小巷，取代辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，全心全意為人民作貢獻(xiàn)！
小學(xué)想象作文 篇6
十年的時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我從小就是位品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位亭亭玉立，充滿自信、意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生。
以前的我，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試考了100分，我心里美滋滋的，別提有多高興。把考卷欣賞了一遍又一遍，終于發(fā)現(xiàn)最后一道應(yīng)用題漏寫(xiě)單位。我心里矛盾極了，如果告訴老師，就要和數(shù)學(xué)一百分失之交臂；如果不告訴老師，那“誠(chéng)實(shí)”兩字在我腦海不斷里閃過(guò)。為了捍衛(wèi)“誠(chéng)實(shí)”，我選擇了后者。雖然我沒(méi)有得到夢(mèng)寐以求的一百分，但是更懂得誠(chéng)實(shí)守信是青少年應(yīng)有的品德。
以前的我，是個(gè)懂事的孩子，更是媽媽的貼心小棉襖。當(dāng)媽媽生病了，我學(xué)會(huì)煮藥，并喂她喝藥；幫她測(cè)體溫、掖被角。我的一舉一動(dòng)都溫暖了她的心。
以前的我，想當(dāng)一個(gè)被大家羨慕的“學(xué)霸”。我隨身攜帶著智能手機(jī)，當(dāng)同學(xué)們遇到問(wèn)題不懂時(shí)，我馬上拿出秘密武器“百度”一下，一切問(wèn)題迎刃而解。
現(xiàn)在的我，是位亭亭玉立的大姑娘，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的大眼睛。在大學(xué)知識(shí)殿堂的里，我們自由遨游。我還是某名牌大學(xué)的學(xué)生會(huì)主席，主持著學(xué)校的校慶晚會(huì)，為了展現(xiàn)多才多藝的自己，晚會(huì)上我用竹笛吹著動(dòng)聽(tīng)的曲子，在場(chǎng)的學(xué)子們都被悠揚(yáng)的笛聲陶醉了。我還活躍在校里的文學(xué)社，寫(xiě)著一篇又一篇的美文，寫(xiě)出當(dāng)代青年人的心聲，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。我的書(shū)法作品多次在學(xué)校的禮堂里展出，吸引著國(guó)內(nèi)外書(shū)法愛(ài)好者前來(lái)觀看。同學(xué)私底下議論著，又有一個(gè)全能型的學(xué)霸在我們學(xué)校誕生了。
我還是一個(gè)樂(lè)于助人、充滿愛(ài)心的人。我把勤工儉學(xué)得來(lái)的獎(jiǎng)學(xué)金捐給希望
工程；當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，我總會(huì)去熱情地幫助他們的。大家都稱(chēng)我為 “女俠”。
這就是十年后的我，感受著大學(xué)生活的朝氣、活力，讓青春的氣息飛揚(yáng)在校園的每個(gè)角落�，F(xiàn)在的我會(huì)更加刻苦、努力，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩！
小學(xué)想象作文 篇7
在沒(méi)有大人的世界，孩子們就像似魚(yú)兒被放生在了大海里一般，如魚(yú)得水，是多么的自由自在。
沒(méi)有了大人，就等于沒(méi)有了管束，沒(méi)有了管束，孩子們就可以隨心所欲的'玩了，孩子們玩了整整兩天兩夜，起初他們覺(jué)的太爽了，以前大人不讓做的事情幾乎全部做遍了，不洗澡、不刷牙、不洗臉、不洗腳，不做作業(yè)，半夜不睡，日上三竿才起床，后來(lái)，他們?cè)酵嬖經(jīng)]有勁頭，當(dāng)他們玩到第三天的時(shí)候，他們不想玩了，他們餓了，沒(méi)有人給他們做飯吃，他們現(xiàn)在開(kāi)始想念自己的爸爸和媽媽了。
想念媽媽做的糖醋排骨、鯽魚(yú)湯、炒雞塊....... ,想念爸爸一起陪他們玩、一起做家庭作業(yè)、一起搶媽媽做的糖醋排骨......
想到這兒，許多孩子哭了起來(lái)，有的是因?yàn)轲I了，有的是因?yàn)橥娴臅r(shí)候擦傷了腿，自己不會(huì)處理，化膿了，疼的哭了......
看來(lái)沒(méi)有大人真不行，沒(méi)有了大人，孩子們連生存都難，更別說(shuō)玩了，所以沒(méi)有大人的世界是不行的，沒(méi)有大人的話，這個(gè)世界豈不是亂成一團(tuán)麻了，到處都是流浪的孩子，那個(gè)場(chǎng)面簡(jiǎn)直想都不敢想。
孩子的世界是需要大人的，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，大人們給我們了關(guān)愛(ài)、關(guān)心和呵護(hù)，讓他們的愛(ài)陪伴我們一生吧！
小學(xué)想象作文 篇8
在一陣狂風(fēng)暴雨后，我穿越到了20xx年。哇！這里滿滿的到處都是綠色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有霧霾、沒(méi)有pm2.5，可以盡情地大口呼吸簡(jiǎn)直是一個(gè)天然大氧吧！這里當(dāng)然也沒(méi)有擁擠的交通。汽車(chē)行駛的馬路和立交橋都在天空中，地面只有行人，這樣方便老人和孩子們安全出行。當(dāng)然，汽車(chē)都是新能源的，不會(huì)有尾氣排放，更不會(huì)對(duì)大自然造成危害。
令我感到奇怪的是人們住的房子呢？抬頭一看，原來(lái)房子都在大樹(shù)上��！從遠(yuǎn)處看像是一片片的小葉子，但其實(shí)是一個(gè)個(gè)的小房子。當(dāng)你想回家時(shí)，只要站在樹(shù)下大聲地喊出你的房間號(hào)碼，大樹(shù)就會(huì)伸出它的手臂，托你到房間門(mén)口。每一個(gè)房間的門(mén)鈴，就是一朵小花，要是有人來(lái)了它就會(huì)啟動(dòng)人臉識(shí)別系統(tǒng)。識(shí)別正確就會(huì)立即開(kāi)門(mén)。房間里的一切用品，包括家電都是植物和鮮花做的。這些植物家具有天氣預(yù)報(bào)功能。加入明天下雨，房間里的葉子就會(huì)便車(chē)淺綠色，假如明天是晴天，葉子就會(huì)變成深綠色。這些葉子還有一個(gè)特殊的功能，那就是在地震來(lái)臨前10分鐘，葉子就會(huì)卷起來(lái)快速抖動(dòng)，好讓人們逃離到安全地帶。
未來(lái)的餐桌是一個(gè)大大的圓形的樹(shù)樁。桌子中間就是冰箱，每次都會(huì)自動(dòng)地把剩菜、剩飯收納到冰箱里。坐在藤編的椅子上，雞蛋和營(yíng)養(yǎng)粥的香味撲鼻而來(lái)……
“甜甜！起來(lái)吃早餐了！”我慢慢的睜開(kāi)眼睛，看到媽媽微笑著站在我的床邊，原來(lái)這是我的一場(chǎng)夢(mèng)��！
小學(xué)想象作文 篇9
夜幕降臨了。盡管外面大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯，吉芬的街道上依然燈火通明。吟游詩(shī)人的歌聲隨處可聞，舞者們的舞姿隨處可見(jiàn)。最引人注目的，是城市中心的那棵樹(shù)。在這花謝草枯的季節(jié)，那棵樹(shù)卻出奇得綠，在那上面，掛滿了紅紅綠綠的糖果，魔法師為它施下的咒語(yǔ)，使它在傍晚時(shí)分依然清晰可見(jiàn)。
這就是人類(lèi)所謂的圣誕節(jié)嗎？我蜷縮在吉芬城外，冷眼旁觀這一切。在我眼中，這是如此的可笑。一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。好冷啊。我知道，如果熬不過(guò)這個(gè)晚上，我就真的要與死神姐姐會(huì)面了。不過(guò)那也好，因?yàn)�，我是一個(gè)不應(yīng)該出生的生命……
我是貓族的后代。在我誕生的那一刻，就被族里的預(yù)言家譽(yù)為不祥之子。因?yàn)樵谒蚶�，她看不到我的命運(yùn)，所能看到的，只是被鮮血染紅的未來(lái)。起初，是有人不信的�？僧�(dāng)我第一次睜開(kāi)眼時(shí)，他們愕然發(fā)現(xiàn)我的眸子竟是金色的！在族中，金色是忌禁之色。這無(wú)疑鞏固了我不祥之子的地位。從此，所有的族人都避著我，仿佛一遇到我，就會(huì)發(fā)生什么可怕的事�？尚Φ氖牵瓦B東家的兒子摔破了腿，西家的房子著了火都變成了因我而起。終于，族中的長(zhǎng)老決定將我驅(qū)出族群。臨走前，我看見(jiàn)了人（貓？）群中的媽媽。在她的眼中，沒(méi)有一絲愛(ài)的痕跡，有的只是厭惡。仿佛希望我永遠(yuǎn)消失，不要再讓她遇見(jiàn)。
于是，我毅然離開(kāi)了我的“家”，沒(méi)有絲毫留戀（笑話，怎么可能有！）。輾轉(zhuǎn)來(lái)到吉芬。卻又遇上了罕見(jiàn)的大雪。或許，這將是我的最終歸宿。我心中思索著，意識(shí)卻越加淡薄……
“你還好嗎？”一個(gè)柔柔的聲音在我耳邊響起。是誰(shuí)？天使嗎？朦朧之中，我睜開(kāi)了雙眼。一個(gè)女孩兒模糊的身影出現(xiàn)在我的眼前�！澳阋呀�(jīng)睡了三天了。要不要吃點(diǎn)什么？”她問(wèn)道。我已經(jīng)沒(méi)有多余的力氣說(shuō)些什么了，只有用眼神表示贊同。不一會(huì)兒，她便小心翼翼的為我端來(lái)了一碗粥，并且一點(diǎn)一點(diǎn)的喂給我喝。暖暖的粥一下肚，我的精神便好了許多。
在后來(lái)與她的交流中，我知道她叫琉璃。是她，在那個(gè)大雪紛飛的夜晚，將我?guī)Щ亓思��！澳敲矗憬惺裁茨�？”她為我理了理亂亂的頭發(fā)。名字？我從來(lái)沒(méi)有過(guò)。有的只是別人口中的不祥之子。我搖了搖頭�！澳愕募以谀睦�？”她坐在我的床邊問(wèn)我�！巴浟恕！蔽逸p聲說(shuō)，努力不讓自己想起過(guò)去的事�！笆菃幔俊彼堑{(lán)色的眼中蒙上了一層憐惜，繼而是微笑�！澳敲�，你一定是上帝送給我的禮物。那么以后，我叫你倪月好不好？”望著她誠(chéng)摯的臉龐，我心中浮上一層暖意。“好！”
接下來(lái)的日子里，我便住在了琉璃的家中。琉璃是一名魔法師。主修冰雷。她的天賦不錯(cuò)，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)這時(shí)，她總會(huì)告訴我，讓我與她一起分享快樂(lè)。在琉璃去上學(xué)的時(shí)候，我便會(huì)埋身于琉璃家中的書(shū)庫(kù)里。在眾多的魔法中，我偏愛(ài)火系法術(shù)。因此我便�？匆恍╆P(guān)于火系法術(shù)的書(shū)。時(shí)間久了，不知不覺(jué)中也有了進(jìn)步。
在學(xué)校放假的時(shí)候，琉璃常常會(huì)帶我去吉芬城外的草地上玩耍。我們坐在草地上聊天，說(shuō)笑。有時(shí)，我們會(huì)一起追逐翩翩飛舞的蝴蝶，有時(shí)，我們會(huì)一起看著游魚(yú)在溪水中暢游，有時(shí)，我們會(huì)一起遐想自己變?yōu)榭罩械娘w鳥(niǎo)，有時(shí)……
和琉璃在一起的時(shí)間越長(zhǎng)，我越堅(jiān)定自己的想法。琉璃一定是上天帶給我的天使。她的存在，讓我暫且忘卻了從前的一切。忘記了那個(gè)如詛咒般的預(yù)言。就這樣，過(guò)了三年。
這一天，又是個(gè)雪花紛飛的日子。琉璃也順利地從魔法師晉升為賢者。她是城中最年輕的賢者。晚上，吉芬城中燈火輝煌。又是一個(gè)圣誕節(jié)。琉璃拉著我，來(lái)到城外。
“閉上眼睛，我送你一件禮物�！绷鹆衩氐貙�(duì)我說(shuō)。我乖乖的閉上眼。一個(gè)東西戴在了我的頭上。我睜開(kāi)眼，琉璃地給我一面鏡子。從鏡子中，我看到了我頭上的美麗花冠。它大概被施了法術(shù)，在月光下，發(fā)出柔和的光。它樸實(shí)無(wú)華，卻又落落大方。我看得出，它是用月光花——一種永不枯萎，萬(wàn)金難求的花——編成的�！斑@是我送給你的禮物。還記得嗎？三年前，我就是從這里遇到了你�！绷鹆厝岬貙�(duì)我笑著。剎那間，我的心頭涌上一股暖流。我緊緊的抱住了她，卻不知應(yīng)該說(shuō)些什么。月光下，一絲淚從我的眼角滑出，墜落在地上……
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，快樂(lè)的時(shí)光總不會(huì)長(zhǎng)久。幾個(gè)月過(guò)后，戰(zhàn)火席卷了整個(gè)世界。琉璃也被迫參加了戰(zhàn)爭(zhēng)。我知道她是不情愿的。她寧可自己去承受所有的痛苦，也不愿讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)侵蝕人們的生命。她常常在月光下低聲哭泣�！盀槭裁慈藗円獞�(zhàn)爭(zhēng)呢？為什么人們不能坐下來(lái)心平氣和的談一談呢？明明只要有愛(ài)，就能解決一切啊�！泵鎸�(duì)她，我無(wú)言以對(duì)�！皭�(ài)”這個(gè)字，是琉璃教給我的。在這之前，我從來(lái)就不知道什么是愛(ài)。與琉璃在一起的時(shí)光讓我暫且忘卻了過(guò)去的記憶，卻不代表將那段記憶完全抹去。面對(duì)著人們殺紅的雙眼與無(wú)法滿足的欲望，“愛(ài)”對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。那些被錢(qián)與權(quán)所蒙蔽雙眼的人們之間還有什么“愛(ài)”可談！但我并沒(méi)有將這些話告訴琉璃。因?yàn)槲抑�，琉璃單純的像一位天使。�?duì)于她來(lái)說(shuō)，擁有愛(ài)才是最重要的。
盡管琉璃不情愿，但她無(wú)法違背上級(jí)對(duì)她的命令。她必須上戰(zhàn)場(chǎng)，她必須去殺死那些“有罪”的敵人。面對(duì)這些，她只能在戰(zhàn)場(chǎng)上盡量點(diǎn)到為止，更多的是用蒼蠅翅膀瞬間移動(dòng)，尋找那些受傷的人。面對(duì)她的日益憔悴，我卻無(wú)法安慰她。我所能做到的，只是在月光下默默地看著她哭泣。
直到有一天，敵軍的炮火攻進(jìn)了吉芬城內(nèi)。大火燒著了民舍，鮮血染紅了土地。哀號(hào)聲，咒罵聲，飄滿了整座城市。大火越燒越近，轉(zhuǎn)眼間便燒到了琉璃的房子。我隨著人流逃了出來(lái)，所能夠保住的，只有琉璃送給我的花冠。
琉璃這時(shí)候，大概正在城南御敵吧。我猜想著。滿天的濃煙讓我迷失了方向。待濃煙稍稍散去，我才發(fā)現(xiàn)面前竟站著一名地方的弓箭手！完了！我心中只有這個(gè)念頭。只見(jiàn)他將冰箭搭在了弓上，箭離弦……血，濺在我的身上。但我知道，我沒(méi)有死。因?yàn)榫驮诩鋪?lái)的一剎那，琉璃擋在了我的身前。她用她柔弱的身體，為我擋下了致命的一箭�！傲鹆�！琉璃!”我泣不成聲。“不要，哭……”琉璃試著抹去我的淚，“我這就去找人為你療傷�！薄安挥昧恕�(lái)不及了。你知道么，倪月。我一生中最大的幸福就是遇見(jiàn)了你。所以不要傷心，不要怨恨，這一切，都是命中注定啊……”琉璃從我的手心寫(xiě)了一個(gè)“愛(ài)”字，然后，她的手滑落下來(lái)。笑容凝固在了她的臉上。一瞬間，我只覺(jué)得天崩地裂。一個(gè)天使就這樣在我的眼前隕落了。我抬起頭，映入眼簾的，卻是那劊子手被欲望占滿的雙眼和令我作嘔的奸笑。憤怒，沖破了理智。剎那間，那弓箭手便成為了我手下的死靈。我抱著琉璃的遺體，帶著琉璃送我的花冠，用鮮血，開(kāi)出了一條路……
225年，在斐揚(yáng)洞窟中發(fā)現(xiàn)一種新的魔物。此妖系貓型，性屬火，多于月夜出沒(méi)，故名月夜貓（moonlight flower）。其手中所有花冠，珍稀罕見(jiàn)，是收藏家們夢(mèng)寐以求之物�！浴豆治锿ㄨb》
從吉芬殺出，我已不知走了多少路。后來(lái)，我找到了一個(gè)幽靜的洞窟。在洞窟外面，有一片森林。我便把琉璃安葬在那里了。從此，我躲進(jìn)了那個(gè)洞窟。只是有時(shí)趁著月光，我會(huì)到外面去看望琉璃。因?yàn)樵鹿�，總�?huì)使我想起過(guò)去我與琉璃之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
不知是誰(shuí)，知道了我擁有月光花編成的花冠。于是我生活中的安寧被打破了。總會(huì)有一些不怕死的貪婪之人來(lái)找我挑戰(zhàn)，想要搶走琉璃留給我的花冠。我不知道琉璃為什么對(duì)人類(lèi)這樣信任，在我看來(lái)，那些人都是貪婪的，毫無(wú)“愛(ài)”可言的�；ü�，是琉璃留給我的最寶貴的東西。于是我拿起我的鈴鐺，無(wú)情的斬殺所有來(lái)犯的人。也許那個(gè)預(yù)言是正確的。從我出生開(kāi)始，便命中注定要與血打交道。我不會(huì)為那些被我殺死的人默哀，因?yàn)槟切┦撬麄儜?yīng)得的。不知從什么時(shí)候起，人們稱(chēng)我為月夜貓。我并不介意。名字，只是一種代號(hào)。而“倪月”這個(gè)稱(chēng)呼，已經(jīng)被我深埋在了心底。
直到那一天……
那時(shí)我正在小憩。突然，一個(gè)女孩兒出現(xiàn)在洞口。我不以為然地望了她一眼，決定不理她。因?yàn)閺乃难b扮上就能看出她是一個(gè)初級(jí)服事�？粗肿銦o(wú)措的樣子，八成是被哪個(gè)壞心的人傳送到這里了。那些無(wú)知人類(lèi)的打擾讓我好久沒(méi)有睡個(gè)好覺(jué)了。我翻了個(gè)身準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺(jué)。
“那個(gè)，小貓咪，能不能告訴我這里是哪里�。俊毙∝堖�？這里有嗎？我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，那個(gè)服事已經(jīng)走到了我的面前。眼中一副就是你的樣子。不會(huì)吧，就算我是貓族，也不至于淪落為“小貓迷”啊。就在我疑惑之時(shí)，她又開(kāi)口了：“你好，我叫翡翠，我不小心迷路了。那個(gè)，你能幫我嗎？你叫什么？”我發(fā)誓，站在我面前的不是傻子就是呆子。就算不知道我是誰(shuí)，也應(yīng)該知道我是魔物吧。我實(shí)在不想理她，于是從地上畫(huà)了一張地圖，便又倒頭大睡。等我醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她根本沒(méi)有走�！澳阍趺催�在這里？”我皺了皺眉頭�！拔遥�，我想反正沒(méi)有什么事，想和你聊聊天啊�！彼龥_我眨了眨眼�！坝袥](méi)有搞錯(cuò)，我是魔物耶�！澳銦┎粺┌。�，馬，上，離，開(kāi)！小心我殺了你！”“你不會(huì)殺我的，因?yàn)槲铱吹贸觯闶呛萌薧_^”。=_=天啊，要知道我最不會(huì)應(yīng)付這種人了。還好看起來(lái)她很弱，弱到我都沒(méi)心情去和她打。還是一句話：不理她。
沒(méi)想到，那個(gè)自稱(chēng)翡翠的家伙似乎決心跟定了我。每天都纏在我的身邊。奇怪的是，這幾天找我打架的人突然絕跡了。這讓我想到了暴風(fēng)雨前的平靜。
又是一個(gè)月圓之夜。我決定去祭奠琉璃。于是我?guī)еü�，�?lái)到了琉璃的墓前。我將琉璃生前最?lèi)?ài)吃的火龍果放在了墓碑前面。
“‘吾友琉璃之墓——倪月’原來(lái)你叫倪月，好美的名字。琉璃是你的摯友嗎？”又是那個(gè)羅嗦的服事�！笆��！蔽也荒蜔┑幕卮��！澳阋欢ê軔�(ài)琉璃吧，所以我說(shuō)，你一定是外冷內(nèi)熱。擁有愛(ài)的人一定是善良的�！薄皭�(ài)？”我輕蔑的一笑，“算了吧，什么愛(ài)啊，一切都只是空談。誰(shuí)不知道你們?nèi)祟?lèi)為了錢(qián)和權(quán)什么都做的出來(lái)�！薄霸趺椿�！世界上的愛(ài)有很多種啊，比如說(shuō)朋友之間的愛(ài)，姐妹之間的愛(ài)，母子之間的愛(ài)，每一種愛(ài)都是無(wú)私的，愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在人們心中的……”“無(wú)時(shí)無(wú)刻？笑話！如果有愛(ài)，怎么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？怎么會(huì)有殺戮？如果有愛(ài)，琉璃怎么會(huì)死？不要在說(shuō)那些可笑的話了，一切只是空談。就連你，我看也只是因?yàn)槟莻�(gè)花冠才試圖親近我的吧。”我打斷了她的話，沖她吼。她一連驚愕地看著我：“我，我只是……”“夠了，我不想在見(jiàn)到你，馬上給我消失！”我轉(zhuǎn)身離去，只看見(jiàn)翡翠的臉上似有淚水滑過(guò)。我的心抽搐了一下。
果然，翡翠走了，再?zèng)]有回來(lái)。她走之后，整個(gè)洞窟忽然清靜了下來(lái)。真的有點(diǎn)不習(xí)慣。不行，我在想什么，我不是巴不得她走嗎？接下來(lái)，我還要時(shí)刻小心著敵人的侵襲。
那一天終于來(lái)了。十來(lái)個(gè)人一下子闖入了洞穴。巫師，賢者，獵人，十字軍，武道家，祭祀，盜賊……樣樣俱全�！霸乱关�，你殺人無(wú)數(shù)，罪惡深重，我們奉命捉拿你歸案！”領(lǐng)頭的十字軍威嚴(yán)的說(shuō)�？尚Φ淖锩�！我心中暗想。其實(shí)說(shuō)白了，就是想要奪走琉璃送我的花冠，順便殺了我領(lǐng)賞罷了。但今天的陣勢(shì)不容樂(lè)觀，每個(gè)敵人都是80級(jí)以上，僅是三五個(gè)就會(huì)讓我手忙腳亂。更別說(shuō)十二個(gè)了。我心中暗暗盤(pán)算，就算拼命，我也要守護(hù)花冠！
堅(jiān)定了信念，我舉起了我的鈴鐺。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，實(shí)力的懸殊讓我不一會(huì)兒就身負(fù)重傷。一時(shí)的疏忽，十字軍的劍刺穿了我的身體……“不要��！”就在武道家準(zhǔn)備給我最后一擊的時(shí)候，一個(gè)身體擋住了我。是翡翠！“你來(lái)干什么，快躲開(kāi)！她是魔物！”盜賊惡狠狠地說(shuō)�！八譀](méi)有罪！她殺人，只是自衛(wèi)啊，她是善良的，不能殺她啊！”翡翠哭喊著�！皼](méi)用的，翡翠。離開(kāi)這里吧，你不應(yīng)該回來(lái)�！蔽逸p聲說(shuō)�！拔也灰�。你沒(méi)有錯(cuò)啊，每一個(gè)人都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利！我不會(huì)讓你死的！”“讓開(kāi)，要不然連你也一起殺死！”獵人漸漸逼近。翡翠毅然地?fù)u了搖頭。她的背影，漸漸與琉璃重合。她的身體明明在顫抖，卻又強(qiáng)忍著心中的恐懼，擋在我的前面！忽然，我想起了琉璃的話：愛(ài)與悲哀，都是一種幸福。也許是我太傻了。其實(shí)我心中明明是渴望被愛(ài)的。而這種幸福，已經(jīng)來(lái)到了我身邊。我不是圣人，只要有人讓我得到被愛(ài)的幸福，有人值得我愛(ài)，那就夠了。還奢求些什么呢？我漸漸明白了琉璃離開(kāi)我是留在握手心中的字的意義。
看著那個(gè)擋在我身前的傻丫頭，我淡淡的笑了。其實(shí)不必什么最后一擊，我已經(jīng)堅(jiān)持不了了�！棒浯��！蔽逸p喚她的名字。她關(guān)切的看著我。“沒(méi)有關(guān)系了。有一樣?xùn)|西，請(qǐng)你替我保管好。”我吃力的坐起來(lái)，將那個(gè)花冠戴在了她的頭上�！耙苍S你是對(duì)的……”我微笑著，意識(shí)越來(lái)越模糊�！澳咴拢咴�！”是她在叫我嗎？一切都沒(méi)關(guān)系了。我只是覺(jué)得暖暖的，遠(yuǎn)處，琉璃正微笑著向我迎來(lái)
小學(xué)想象作文 篇10
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中未來(lái)的學(xué)校構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫(xiě)作及講評(píng)）
五、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。
1．談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：想象是一切創(chuàng)造之源。小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我能夠像小鳥(niǎo)一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好��！
2．出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假如你有一對(duì)翅膀，你想做些什么？（板書(shū)：想象）
�。ǘ┙沂颈敬巫魑闹黝}。
1．談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時(shí)代是在我們舞水小學(xué)度過(guò)的
2．出示課件：舞小的過(guò)去，現(xiàn)在
3．今天這節(jié)課，我們就來(lái)想一想、寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校。（板書(shū)：未來(lái)的學(xué)校）
�。ㄈ﹩⒌蠈W(xué)生的想象。
1．過(guò)渡：再經(jīng)過(guò)50年、100年以后，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來(lái)的學(xué)校又會(huì)是怎樣的呢？
2．創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入未來(lái)）
3．在音樂(lè)和導(dǎo)游的語(yǔ)言感染下，你仿佛見(jiàn)到了什么？
4．小組交流：把你心目中未來(lái)學(xué)校的樣子說(shuō)給組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。
5．學(xué)生自由地想象，班級(jí)交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
�。�1）未來(lái)學(xué)校將會(huì)建在哪兒？
�。�2）未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？
�。�3）來(lái)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？
�。�4）你認(rèn)為未來(lái)學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
�。�5）你對(duì)未來(lái)學(xué)校的教師有哪些要求？
�。�6）未來(lái)學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？
�。�7）未來(lái)學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
6．討論，交流：你覺(jué)得同學(xué)們的想象怎么樣？
�。▽W(xué)生評(píng)說(shuō)。教師板書(shū)：大膽
豐富
新奇）
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的未來(lái)學(xué)校的樣子。
1．學(xué)生出示自已繪制的未來(lái)學(xué)校構(gòu)想。
2．指名上臺(tái)介紹自已的畫(huà)面內(nèi)容。
3．全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說(shuō)得怎么樣？
�。◣熛鄼C(jī)指導(dǎo)并板書(shū)：介紹
有序
重點(diǎn)突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來(lái)學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。（要求：有序、重點(diǎn)突出）
�。ㄎ澹⿲�(xiě)作練習(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)作）
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