2015記敘文的寫作方法有哪些

　　一、什么是記敘文?

　　記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述、描寫和抒情為主要表達(dá)方式的文章。

　　記敘文的分類

　　一、以寫人為主的記敘文。應(yīng)該注意肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫、心理描寫以及對(duì)細(xì)節(jié)的描寫，考生應(yīng)根據(jù)寫作的要求，靈活掌握，突出重點(diǎn)。

　　二、以寫事為主的記敘文。應(yīng)該注意交待六要素，應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對(duì)完整，注意把握好事情的開端、發(fā)展、高潮及結(jié)局。

　　三、以與景為主的記敘文。應(yīng)該注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。

　　記敘文寫作要點(diǎn)如下：

　　1.明確寫作目的和敘述的中心思想，段落敘述始終圍繞著主題而展開，避免空間的敘述和與主題無關(guān)的內(nèi)容。

　　2.一篇好敘述文需要直接或間接表達(dá)以下六個(gè)問題，即：when?該事發(fā)生的時(shí)間，　where?該事發(fā)生的地點(diǎn)，who?人物角色是誰，what?發(fā)生的是什么事，why?該事發(fā)生的原因，以及how?事件的結(jié)果是如何造成的等等。

　　3. 一篇記敘文，無論長短如何都應(yīng)該是一個(gè)完全獨(dú)立的事實(shí)，因此，在下筆時(shí)必須明確：該從何處開始敘述，該在何處結(jié)束敘述，以及應(yīng)該提供何種事實(shí)才能使敘述完整。

　　4. 安排好記敘文的寫作順序。

　　二、明確記敘文的六要素：

　　人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果

　　這幾個(gè)要素必須要在文章中有充分的體現(xiàn)，不論寫人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫作時(shí)要注意利用好六個(gè)要素表達(dá)自己想要表達(dá)的思想情感。

　　要素一：人物

　　人物是記敘文中表達(dá)作者情感的重要部分，即使是寫事的記敘文也要依靠人物來完成主題的表達(dá)，因而對(duì)作品中的人物進(jìn)行描寫就顯得尤為關(guān)鍵了。

　　人物描寫的手法主要有下面幾種：

　�、傩袆�(dòng)描寫

　　②肖像描寫

　�、壅Z言描寫

　　④心理描寫

　�、傩袆�(dòng)描寫

　　行動(dòng)描寫：讓人物自己來表現(xiàn)自己。寫人物的行動(dòng)應(yīng)該借助情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突的展開而進(jìn)行。

　　a、《藥》寫劊子手康大叔，主要就是用行動(dòng)描寫來對(duì)他的流氓反動(dòng)性格進(jìn)行刻畫的。

　　例：老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：“怕什么?怎的不拿?”老栓還躊躇著，黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓;一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說，“這老東西……”(貪婪的一面)

　　“老栓只是忙。要是他的兒子……”駝背五少爺話還未完，突然闖進(jìn)了一個(gè)滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間。剛進(jìn)門，便對(duì)老栓嚷道……(流氓形象)

　　b、老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。

　　——巴爾扎克 《守財(cái)奴》

　　通過人物動(dòng)作描寫，揭示人物內(nèi)心世界 。

　　動(dòng)作描寫是通過人物的行動(dòng)來刻畫人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。

　　在動(dòng)作描寫時(shí)要注意：

　　1、不是人物的所有動(dòng)作都有描寫的必要。

　　2、動(dòng)作描寫的目的，不只是為了表現(xiàn)人物做了什么，更重要的是通過人物動(dòng)作來刻畫人物形象。

　　3、要善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動(dòng)作進(jìn)行概要或細(xì)致的描寫。

　　此類描寫比較常見的失誤：

　　1、不明白動(dòng)作描寫的目的，對(duì)人物的動(dòng)作不加選擇與取舍。

　　2、對(duì)人物缺乏細(xì)致的觀察，動(dòng)作描寫與人物身份的年齡、性格不符。

　　3、動(dòng)作描寫不準(zhǔn)確，不具體，不形象，詞匯貧乏，語言表述力差。

　�、谛は衩鑼懀�

　　人物外貌描寫指對(duì)人物長相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情，姿勢(shì)聲音以及生理特征等的描寫。為此外貌描寫應(yīng)能抓住人物外形的特征，又體現(xiàn)出人物性格特征，并與人物的社會(huì)地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合。

　　我們可以回顧一下魯迅“畫眼睛”的寫法。我們改變一下課文中的描寫順序，按時(shí)間先后體會(huì)一下肖像描寫的獨(dú)特魅力：

　　(初到魯鎮(zhèn))年紀(jì)約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。模樣還周正，手腳都?jí)汛�，又只是順著眼�?/p>

　　(二到魯鎮(zhèn))仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。

　　(三到魯鎮(zhèn))五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人;臉上瘦弱不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的;只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。

　　三次描寫，都反映了人物不同階段的人生境遇，“眼睛是心靈的窗戶”，這說得很對(duì)。

　　肖像描寫不求形似要求神似，不求描寫面面俱到，只求突出人物的身份、性格。

　　示例：“常常微笑著，態(tài)度很溫和”反復(fù)出現(xiàn)在《紀(jì)念劉和珍君》一文中，用以塑造劉和珍美麗的形象，更為了戳穿段政府的無恥讕言。

　　“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。”

　　他，中等個(gè)子。方正的臉，一頭濃密的黑發(fā)又粗又短如同刺猬，讓人感到不怒而威。額頭上依稀可辨的皺紋，也許是他年紀(jì)不大卻閱歷較多，涉獵較廣的證明。眉宇下，細(xì)長的眼睛充滿了生命的活力和魅力，眼光時(shí)而犀利如X射線，仿佛能看穿人的五臟六腑;時(shí)而柔情如水，似乎積聚了全世界的溫情。適中的鼻子如同一塊凸出的磐石，而“磐石”右邊的一顆形似頓號(hào)的黑痣，正好像是他平�？傁褚簧却箝T那樣緊閉著嘴的一個(gè)忠誠衛(wèi)士。

　�、壅Z言描寫

　　人物語言是人物思想的直接表現(xiàn)。因此語言描寫最重要是能反映人物的心聲，并表現(xiàn)人物的思想性格。

　　一定要透過語言把握人物的身份、性格，也就是我們說的“語言描寫的個(gè)性化”。

　　我們?cè)诿鑼懭宋镎Z言的時(shí)候就應(yīng)該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫作，否則就會(huì)很不諧調(diào)。語言表達(dá)一定要得體。

　　④心理描寫

　　對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的刻畫是心理描寫。

　　直接揭示人物的內(nèi)心世界，但在心理描寫的方法上卻可以分為直接描寫和間接描寫，大致有以下幾種：

　　a、直接描寫心理。往往表現(xiàn)為“××想”“他覺得……”。

　　b、用動(dòng)作表情寫心理。如他“拖著鉛一般重的腿。”“母親用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠在上面，很滿意地望著大家。”

　　c、環(huán)境寫心理。如“每次開門的時(shí)候，就有一陣云霧似的冷空氣吹到他臉上，這使他覺得很爽快，于是她把冷空氣深深地吸進(jìn)去。”

　　d、內(nèi)心獨(dú)白寫心理。“完蛋了嗎?”母親問自己道。但是接著就顫抖地回答：“大約還不妨吧……”

　　e、幻覺寫心理，也可以通過夢(mèng)境寫心理。

　　《祝福》結(jié)尾：從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴的香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。

　　《荔枝蜜》中作者化為蜜蜂的描寫也屬此類。