如何寫好詞語類中考作文題

　　作文題的呈現(xiàn)是以一定的語法單位為載體的，其基本形式是詞和短語。那么大家知道要如何寫好詞語類中考作文題呢？下面一起來看看！

　　1、名詞類文題分析與快速解題

　　名詞，給各類事物冠名，有的表示具體事物，形體可觸，有的表示某一抽象概念，需推理分析，還有的介于具體與抽象之間的“過渡帶”，情狀可察；有的只有單一事物的實(shí)物意義，有的還兼有從事物本義引申出來的多個(gè)層次的意義（其中最常見的是比喻義）。對于名詞類文題，我們可以從它不同的層次和意義出發(fā)構(gòu)思寫作，也可靈活運(yùn)用反向思維、批判思維、創(chuàng)新思維等拓寬寫作領(lǐng)地。

　　【示例】

　　文題：陽光

　　本義：日光。

　　引申（象征）義：愛、光明、溫暖、開朗、活潑、

　　積極向上、公開透明……

　　思路鋪設(shè)：從“實(shí)物”著眼，陽光是獨(dú)立的物，它溫暖，給生物以生存的能量；從“虛義”體驗(yàn)，陽光涵蓋一切明媚的感覺；反向立意，寫愛的缺失，光明的遠(yuǎn)離，陰暗的籠罩……創(chuàng)新思維：有一種可壓縮儲(chǔ)存并釋放陽光的機(jī)器，以此展開思路。

　　2、動(dòng)詞類文題分析與快速解題

　　動(dòng)詞，記述動(dòng)態(tài)變化，在句子中充當(dāng)謂語，有施動(dòng)“本性”，將世間多樣的動(dòng)作形態(tài)概括凝聚，“集于一身”。根據(jù)動(dòng)詞的施動(dòng)“本性”和對不同動(dòng)作形態(tài)的體驗(yàn)，通過針對文題問答誰（主語）、對象（賓語）、怎么樣（施動(dòng)狀態(tài)）等，補(bǔ)全事件，還原個(gè)性體驗(yàn)。同時(shí)，注意多角度、多層次思維的運(yùn)用。這種方法，可稱之為“問答補(bǔ)全句子法”。

　　【示例】

　　文題：體驗(yàn)

　　本義：通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍事物；親身經(jīng)歷。

　　我們會(huì)想到這些問題，并作回答

　　誰體驗(yàn)？（我、你、他、它……）

　　體驗(yàn)對象？（生活、自然、感情……）

　　怎樣體驗(yàn)？（自主或被動(dòng)）

　　體驗(yàn)結(jié)果？（人生中得到一筆精神財(cái)富）

　　正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每一份“體驗(yàn)”都是獨(dú)特的、不同的。從不同角度進(jìn)行問答并加以限制，將千姿百態(tài)的“體驗(yàn)”還原成個(gè)體原貌，呈現(xiàn)本色，我們的思維也因此而呈現(xiàn)層次感。

　　思路鋪設(shè)：寫我的體驗(yàn)，你的體驗(yàn)，他的體驗(yàn)，它的體驗(yàn)；寫體驗(yàn)成功，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)歡樂，體驗(yàn)痛苦……創(chuàng)新思維之特別體驗(yàn)：變形記等。

　　3、形容詞類文題分析與快速解題

　　形容詞，描繪事物的性狀特征，與動(dòng)詞相仿，它本身又帶著一些名詞意味，有明顯的反向?qū)α�，因而具有明顯的觀點(diǎn)傾向性特征。對此類文題，我們可以講述事件、描繪情景，融觀念于字里行間，尤其便于發(fā)表議論，展開反思與批判。

　　【示例】

　　文題：真誠

　　本義：真實(shí)誠懇；沒有一點(diǎn)兒虛假。

　　擴(kuò)展為短語：真誠的微笑真誠地幫助真誠地贊美對人真誠呼喚真誠

　　反義詞：虛偽

　　從短語擴(kuò)展和反義探究可以了解，“真誠”對個(gè)人處世為人的狀況態(tài)度做了描述。狀況通過我們的視聽器官可觸可感，態(tài)度通過我們的行動(dòng)可以默默踐行。“虛偽”作為它的反義對立，使它帶有觀點(diǎn)傾向性，走向命意的實(shí)質(zhì)，且呈現(xiàn)個(gè)體化的名詞特征。

　　思路鋪設(shè)：娓娓敘說我們感受到的真誠，精心營構(gòu)我們踐行的真誠，仗“義”執(zhí)言我們需要真誠，憂心忡忡我們失落真誠，創(chuàng)新思維如到真誠100％國度一游……

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　　近幾年全國部分省市中考詞語類作文題歸類

　　1、名詞類：書路門心手陽光春風(fēng)力量色彩風(fēng)景財(cái)富勇氣位置往事翅膀細(xì)節(jié)孝心習(xí)慣風(fēng)雨

　　2、動(dòng)詞類：比讓珍惜鼓勵(lì)欣賞贊美追求牽掛呼喚變化磨煉感動(dòng)傾聽感恩傳遞合作相處溝通反省認(rèn)識(shí)沐浴發(fā)現(xiàn)取暖讀分享

　　3、形容詞類：美真誠和諧幸福快樂堅(jiān)強(qiáng)

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