幸福的形狀初中作文800字

時(shí)間：2022-01-27 19:18:37 幸福我要投稿

相關(guān)推薦

幸福的形狀初中作文800字

　　【篇一：幸福的形狀】

　　難得放肆的兩天。優(yōu)雅閑散。

幸福的形狀初中作文800字

　　在新校區(qū)空曠干凈的藍(lán)天下，恣意揮灑，成片成片的時(shí)光。心安理得。

　　這樣很好。

　　于每一天的清早，望見(jiàn)暈黃圓潤(rùn)的朝陽(yáng)，一點(diǎn)淡薄的光絲絲浸人周?chē)易仙茖拥目p隙，為云層的厚度與質(zhì)感作精妙的詮釋。而那卑微的暖意與冰涼的風(fēng)作著實(shí)力懸殊的對(duì)抗，徒勞無(wú)功。于是在這個(gè)冬天，第一次看見(jiàn)呼出的氣成為白煙，緩慢地上升，現(xiàn)出裊裊的姿態(tài)，如同那呼之欲出的句子。有一種不可名狀的欣喜，在每一次初抵達(dá)的早晨。

　　然后插上耳機(jī)，放下背包，開(kāi)始毫無(wú)目的卻充滿(mǎn)期待的游蕩。

　　我喜歡駐足于跳高場(chǎng)邊，沉醉于凌空一躍，身體架空卻滿(mǎn)含成就感的快意之中。那些看似不經(jīng)意的起跳，卻在隨后的時(shí)光中演化成一次無(wú)與倫比的超越，跌人軟墊的一瞬，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)摩擦般的電光火石。

　　跳高的人，一定有飛翔的感覺(jué)。

　　同樣執(zhí)著于短跑，鐘愛(ài)那樣驕傲的跑態(tài)，高昂著頭，桀騖不馴的表情，繃緊的小腿肌肉，讓人隱約感到生命的張力，無(wú)限擴(kuò)大，于奔跑而帶起的.驤冽的風(fēng)中，顯露出一覽無(wú)余的滄桑與高遠(yuǎn)，卻依舊蓬勃向上。多好。

　　自然還有終究難以釋?xiě)训拈L(zhǎng)跑。耐力與意志的煎熬，勇氣與信念的打拼，匯聚成永不放棄的動(dòng)力。但令人最為欣賞的，在于沿途體力積蓄后的終點(diǎn)沖刺，厚積薄發(fā)，拼盡最后的全力，只為問(wèn)心無(wú)愧于腳下赤紅的跑道。我知道，那樣的感覺(jué)必定暢快淋漓，累到無(wú)以復(fù)加卻有透徹的滿(mǎn)足。

　　中午的時(shí)候，我喜歡坐在籃球場(chǎng)邊曬太陽(yáng)。聽(tīng)柔柔的音樂(lè)，看懶懶的散文，周?chē)朽须s的人群，因?yàn)橐粋€(gè)橙色的小球帶來(lái)的歡樂(lè)而不斷奔走跳躍。他們的快樂(lè)，恣意蔓延。我通常是帶著笑意與朋友背靠背坐著，享受難得懶散的午后。

　　身邊沒(méi)有紙筆，卻執(zhí)意要寫(xiě)些什么來(lái)描摹此刻的心情，要了一把出水?dāng)嗬m(xù)的黑色水筆，掏出隨身攜帶的舒適柔軟的紙巾。字斟句酌，用漫長(zhǎng)的中午雕琢一場(chǎng)令自己喜歡的文字。

　　如此平和舒適的光陰，隱約拼湊出幸福的形狀。

　　看接力的時(shí)候，我喜歡不顧一切地呼喊，跳躍，擁抱。因?yàn)槟遣辉俅韨€(gè)人，而是一次屬于集體的比賽，榮譽(yù)在榮耀每一個(gè)人的臉。于是我沉溺于大家團(tuán)結(jié)一致的樣子，那真的很溫暖，很像家。

　　喜歡大家牽手同行的感覺(jué)，為著同一個(gè)目標(biāo)，心無(wú)芥蒂。

　　每一次回家的時(shí)候，空中總有月亮。一點(diǎn)微薄的灰白，如同被扯破一般露出灰色的底色，卻依然執(zhí)著地灑下融入尚未退卻的曝光之中的銀輝，令人心痛。

　　回程的車(chē)上是一群疲憊的孩子。有人入睡，有人唱歌，有人聊天，車(chē)廂昏暗，氣筑松柔，氣溫適人。

　　于是會(huì)有母親在身旁的錯(cuò)覺(jué)。不知道為什么。

　　【篇二：幸福的形狀】

　　認(rèn)真地對(duì)你說(shuō)；生活中有坦途，更會(huì)有泥濘，謝謝你給了我那么多、那么多的感動(dòng)。愛(ài)上你也許是個(gè)偶然，偶然的愛(ài)上你竟讓我如此的心痛。當(dāng)我與你面對(duì)，我多想牽著你的手走一生的旅程。但，你的心情我真的永遠(yuǎn)也不懂，你全部的生活我也真的無(wú)意看清。在分別的時(shí)刻，我只能獨(dú)自撫摩你留下的創(chuàng)痛，認(rèn)真地對(duì)你說(shuō)；生活中有坦途，更會(huì)有泥濘，謝謝你給了我那么多、那么多的感動(dòng)。

　　想不出你現(xiàn)在的樣子，摸不透你此刻的心情。但我常常這樣告訴自己；我有深深的愛(ài)過(guò)你，又何必有太多的追悔，為本來(lái)就不輕松的生活，增添更多的沉重，那水手說(shuō)得多好啊――“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢(mèng)�！笔堑�，既然有夢(mèng)，我們就不會(huì)有空虛的長(zhǎng)夜，更不會(huì)有無(wú)所事事的人生。盡管沒(méi)有什么比愛(ài)情中的承諾更加廉價(jià)，盡管沒(méi)有什么比這結(jié)局更加讓人吃驚，我還是愿意像過(guò)去我讀你一樣，深情地目送你的背影。

　　生活中最可怕的是無(wú)聊和平靜；生活中最可悲的是用自己的雙手，毀滅恬美的心境；生活中最可憐的是奉假意為真情；生活中最可惜的是失去難道的完整。

　　所以，人們才會(huì)那么傾心地為生活而搏擊，去為愛(ài)情而奮斗，去為愛(ài)情而奮爭(zhēng)。既然生活里本身就那么多的無(wú)奈很痛苦，失去愛(ài)情，也絕不證明我們無(wú)能。愛(ài)情誠(chéng)然可貴，但它也絕不是生活的全部?jī)?nèi)容。生活不相信眼淚，更不需要被愛(ài)折磨變形的面孔。對(duì)于自己走過(guò)的道路，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，都是有段人生。

　　仰望如洗的天空，心，格外的清澈透明。但是想起我們有過(guò)的從前，我心真的難以平靜。對(duì)你，我不會(huì)有什么怨恨，我真的也不能。

　　既然我們都無(wú)法看到生命的終點(diǎn)，換條路去走，也許會(huì)更加開(kāi)闊，更加寧?kù)o。既然有更高的山峰要去攀登，也真該換上更粗的纜繩。生活中少不了浪漫的詩(shī)意�？缮钪谐錆M(mǎn)了詩(shī)意還真的不行。因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的畢竟是變幻莫測(cè)而現(xiàn)實(shí)的時(shí)代；因?yàn)�，我們的理智畢竟總是難以戰(zhàn)勝澎湃的感情；因?yàn)�，我們畢竟多情而又年輕。

　　你的心情我真的`永遠(yuǎn)都不懂，你是生活的全部我也真的無(wú)意看清，此刻，你是否還需要我的主祝福，你是否還看重我的真誠(chéng)，你是否還會(huì)為我流淚，你是否還會(huì)沉醉于我的掌聲／若干年后，你是否還會(huì)想起我這么一個(gè)人，曾經(jīng)與你同行的一段路，曾經(jīng)與你共有一段情。

　　真的，對(duì)于過(guò)去，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，盡管你的心情我永遠(yuǎn)也不懂。

　　因?yàn)樽詮膼?ài)上你那一天，我只能向著你的方向風(fēng)雨兼程。愛(ài)上你也許是個(gè)偶然，偶然的愛(ài)上你竟讓我如此的心痛。當(dāng)我與你面對(duì)，我多想牽著你的手走一生的旅程。但，你的心情我真的永遠(yuǎn)也不懂，你全部的生活我也真的無(wú)意看清。在分別的時(shí)刻，我只能獨(dú)自撫摩你留下的創(chuàng)痛，認(rèn)真地對(duì)你說(shuō)；生活中有坦途，更會(huì)有泥濘，謝謝你給了我那么多、那么多的感動(dòng)。愛(ài)上你也許是個(gè)偶然，偶然的愛(ài)上你竟讓我如此的心痛。當(dāng)我與你面對(duì)，我多想牽著你的手走一生的旅程。但，你的心情我真的永遠(yuǎn)也不懂，你全部的生活我也真的無(wú)意看清。在分別的時(shí)刻，我只能獨(dú)自撫摩你留下的創(chuàng)痛，認(rèn)真地對(duì)你說(shuō)；生活中有坦途，更會(huì)有泥濘，謝謝你給了我那么多、那么多的感動(dòng)。

　　【篇三：幸福的形狀作文】

　　似乎從我一出生開(kāi)始，小的時(shí)候，媽媽就總是重復(fù)著同一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事。它在我幼小的心靈中留下了深深的烙印，直到今天我都難以忘懷。故事的大意是這樣的：

　　事情發(fā)生在西藏推翻農(nóng)奴制之前。一天，一位解放軍路過(guò)西藏，看到一個(gè)農(nóng)奴和她的小孩十分可憐，一襲破衫，又吃不飽飯，十分同情，便從口袋中掏出一塊糖果，給了農(nóng)奴的孩子。農(nóng)奴的孩子從來(lái)就沒(méi)有吃過(guò)糖果，萬(wàn)分珍惜。每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，農(nóng)奴的孩子就會(huì)悄悄地從口袋里掏出那塊糖果來(lái)，舔一口，又輕輕地塞進(jìn)褲兜里了。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知不覺(jué)10年過(guò)去了，孩子褲兜里的糖果還仍然在，只是不知小了多少倍……

　　小的時(shí)候，我并不懂得這個(gè)故事到底蘊(yùn)含了怎樣深刻的道理，也不明白媽媽天天不厭其煩地講這個(gè)故事的理由，只是睜著天真無(wú)邪的大眼睛，懵懂的問(wèn)著媽媽“這個(gè)故事什么意思啊”，媽媽淺淺地一笑，說(shuō)：“你自己好好理解理解吧！”

　　長(zhǎng)大了，我對(duì)這則故事才有了更深、更透徹的理解。

　　在那些農(nóng)奴孩子的眼里，什么才是幸福？也許就僅僅是衣服上少幾個(gè)補(bǔ)丁，也許就僅僅是能擁有一雙布鞋，也許就僅僅是每天能有一頓粗茶淡飯來(lái)溫暖身體……現(xiàn)在看來(lái)，這些愿望在生活在社會(huì)最底層的人們都已經(jīng)不能算得上愿望了。

　　而現(xiàn)在的我們呢，還會(huì)把一塊糖果吃上十年嗎，可能是一天就吃掉十塊糖果吧？

　　當(dāng)我們香香地吃著大魚(yú)大肉時(shí)，當(dāng)我們享用著嶄新的文具時(shí)，我們的心里應(yīng)該充滿(mǎn)感謝和幸福。面對(duì)困難，我們應(yīng)該想想以前生活貧苦的人們，用樂(lè)觀(guān)、積極向上的.精神去面對(duì)，而不是悲觀(guān)、消沉。要學(xué)會(huì)感恩，一定要��！

　　現(xiàn)在的我，燈光灑在新新的書(shū)本上時(shí)，我真的，真的很快樂(lè)，很快樂(lè)……

　　今天我又輕輕地回憶這個(gè)故事，感覺(jué)到似乎瞬間明白了什么。人，永遠(yuǎn)不可以太貪婪，永遠(yuǎn)不可以擁有太多太多。于是，我感覺(jué)很滿(mǎn)足，而不是苛求。

　　我真的感謝媽媽給我講了那個(gè)故事，我現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生活并不是一個(gè)重復(fù)倒帶的過(guò)程；開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，生活中處處充滿(mǎn)著驚喜。

　　我終于，

　　終于，

　　找到了幸福的形狀，

　　所以，

　　我很幸福，

　　真的很幸�！�

　　【篇四：幸福的形狀】

　　幸福有形狀嗎？記得有個(gè)人告訴我說(shuō)，幸福是棉花糖的形狀，圓圓的，白白的，甜甜的，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)融化……——題記

　　托著下巴，望著窗外，那片被春雨沖洗得湛藍(lán)的天空里，一片片像極了棉花糖的白云叫我的心隱隱作痛。又是春天，最?lèi)?ài)我的人就是在這個(gè)季節(jié)永遠(yuǎn)離開(kāi)的……

　　“走，爺爺帶你去吃棉花糖！”爺爺歡喜地拉著我買(mǎi)棉花糖吃�？粗依峭袒⒀实爻灾藁ㄌ牵偸菢�(lè)得像個(gè)小孩似的�！盃敔�，你說(shuō)棉花糖像什么？”我總是喜歡問(wèn)爺爺這個(gè)問(wèn)題。每每這時(shí)，他總是一臉微笑“棉花糖是幸福的形狀，那你看見(jiàn)了嗎？它圓圓的，白白的，甜甜的，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)融化……”

　　我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，期望著爺爺下次再帶我去買(mǎi)棉花糖吃。在我小小的心里，“幸�！本褪强梢猿缘綘敔斮I(mǎi)的棉花糖。

　　那時(shí)，我3歲，爺爺60歲。

　　長(zhǎng)大后，我離開(kāi)了村子，和爸爸媽媽住在一塊兒，便很少見(jiàn)到爺爺了。好幾次爺爺都打電話(huà)叫我回去，說(shuō)這個(gè)季節(jié)的棉花糖特別好吃。

　　而我總是找借口說(shuō)學(xué)習(xí)忙，沒(méi)時(shí)間。不懂事的我聽(tīng)到爺爺一次又一次的.嘆氣只是無(wú)奈。

　　有一次春節(jié)回爺爺家過(guò)年，爺爺竟拉著我吃了十幾串的棉花糖，笑著說(shuō)是為了彌補(bǔ)。

　　爺爺老了，笑起來(lái)皺紋好深好深，但是卻好幸福好幸福。

　　那時(shí)，我10歲，爺爺67歲。

　　四月的雨總是綿綿，天空灰得哭過(guò)。我撐著傘回到家里�？蛷d里奶奶和媽媽坐在沙發(fā)上，她們低著頭，好像在抽泣，突然奶奶抬起頭，我分明看到了她蒼老的臉上的淚痕，和那雙通紅的深陷的眼。她扶我坐下，周?chē)目諝庾兊煤脡阂�，好沉重，我感到莫明的害怕，有股涼意蔓延全身�?/p>

　　“孩子，你爺爺他走了……這是你爺爺讓我?guī)Ыo你的�！蹦棠踢f過(guò)一串雪白的棉花糖，真的好白好白。我的心像被鞭子抽了一下，好痛好疼，像是要裂開(kāi)，楞住了……怎么會(huì)……事情突然得讓我不敢相信，淚已經(jīng)打濕了那串棉花糖，眼前一片模糊，“這是幸福的形狀……”

　　爺爺孩童般的笑好像就在眼前，好近好近，好像從未離開(kāi)……奶奶說(shuō)爺爺離開(kāi)時(shí)一直念著我，說(shuō)是連我最后一面也見(jiàn)不到，他讓奶奶常給我買(mǎi)棉花糖，一如他在……

　　就在那一瞬間我終于明白，幸福像棉花糖的真正含義。原來(lái)，爺爺?shù)男腋＞褪强吹轿倚腋！?/p>

　　可是年幼的我卻總是遺忘了那份藏在心靈深處的愛(ài)，而當(dāng)我真正明白時(shí)，愛(ài)我的爺爺卻已經(jīng)離開(kāi)……