實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文400字錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙亮晶晶、水汪汪的眼睛，一個(gè)紅撲撲的臉蛋，就是我愛學(xué)習(xí)的姐姐。
記得有一次，我在下圍棋，姐姐在房間專心致志地看書。我想和姐姐下一盤棋，于是，向陶醉在書海中的姐姐問：“姐姐，陪我下一盤圍棋好不好？”“不要，這本書我還沒看完呢！”姐姐漫不經(jīng)心地回答。我心里不禁想到：天哪！這本書那么厚，要等到猴年馬月才能看完�。∮谑菍�(duì)姐姐說：“姐姐、姐姐，我說兩個(gè)問題，如果你答錯(cuò)了就陪我下棋；如果答對(duì)了你就看你的寶貝書去吧！”姐姐稍作思考后說：“好吧�！蔽蚁忍岢隽艘粋�(gè)問題：“請(qǐng)說出兩句表示思鄉(xiāng)的詩句�！蔽以捯魟偮�，博覽群書的姐姐就馬上回答：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還；風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。”果然，姐姐就是深藏不漏。我飛快地提出了第二個(gè)問題：“如果諸葛亮還活著會(huì)怎樣？”“這很簡單�！苯憬阌煤苡淇斓恼Z氣回答，“當(dāng)然是多一個(gè)人啦！”我驚訝地瞪著姐姐，嘴成了O型，姐姐果然厲害！我無可奈何，只好灰溜溜地離開了房間，獨(dú)自下棋，心里很不是滋味。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�，開卷有益，今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛讀書的“小書蟲�！�
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
從讀書到現(xiàn)在我從來不知道去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。所有對(duì)于學(xué)習(xí)都不是很積極，不喜歡學(xué)習(xí)，但經(jīng)過家人和老師的監(jiān)督下，我現(xiàn)在已經(jīng)改變了我的狀態(tài)，學(xué)會(huì)做個(gè)快樂的讀書人，快樂的學(xué)習(xí)，針對(duì)自己的不足，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1認(rèn)真專心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門功課。
2沒填寫完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住，并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容，為第二 天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。
3但遇到自己不會(huì)的，不懂的問題時(shí)，要及時(shí)的請(qǐng)教老師，知道自己將這個(gè)問題弄明白的時(shí)才能罷休，堅(jiān)決不能不懂裝懂。
4每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓(xùn)練自己的聽力。
5在考試的時(shí)候，認(rèn)真對(duì)待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6要做到上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。爭取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記，丹田內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握�，F(xiàn)將基礎(chǔ)知識(shí)做好，弄明白，之后在基礎(chǔ)知識(shí)好的情況不做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。
7每天按時(shí)朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段，以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。
我相信只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗，一定可以完成。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
學(xué)習(xí)如同乘車，老師是司機(jī)，掌握著方向盤，而滿車的乘客就是學(xué)生。初一、初二時(shí)就猶如剛發(fā)動(dòng)的汽車一樣，緩慢地前行。我們這些“乘客”可以比較自如地跟隨著“司機(jī)”的步伐前行。“司機(jī)”甚至還會(huì)為了某些身體搖晃的“乘客”停下車來教他們怎樣更好地站在車?yán)�。這時(shí)的我們至少還可以倚靠車的四壁。
而初三的我們就像是在一個(gè)四處沒有遮攔的敞蓬汽車?yán)�。這時(shí)“司機(jī)”不會(huì)像原來那樣緩慢前行，他在加速行駛，這時(shí)的乘客有的已經(jīng)被甩出了車子，甚至受了重傷，爬也爬不起來。有的只是受了輕傷，在車后慢慢地走著，有的在快速地跑希望還能趕上車子，但最多的還是在車子的四周艱難地掙扎著，如果再努力一點(diǎn)可能就能上去，但只要一放松，就會(huì)被車子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在車后。我努力地掙扎著希望自己不要被甩下但也只能在車的外圍，好象只要一放松就會(huì)重重地摔下車子。
當(dāng)然這其中也不乏能在車內(nèi)穩(wěn)坐的人但他們也絲毫不會(huì)松懈。他們也在競爭，競爭副駕駛的位置，競爭前排的位置。因?yàn)樽诤竺孳嚳赡芤活嶔ぞ蜁?huì)掉下去。所有的人都使出渾身解數(shù)來“搶”座位。
就這樣初三結(jié)束了。能穩(wěn)坐在車內(nèi)的“乘客”又被送進(jìn)了名為“重點(diǎn)”的汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)而被甩下的乘客并沒有停下腳步，他們還會(huì)搭乘“普通”等汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)，去奔赴似乎沒有終點(diǎn)的終點(diǎn)站。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，她叫婷婷，她是一個(gè)漂亮活潑的女孩，水汪汪的眼睛，濃密的眉毛，別提有多可愛了，我和她是非常好的朋友，經(jīng)常和她一起玩。
可是，好景不長，她在二年級(jí)時(shí)患上了腫瘤，到醫(yī)科大住院了，得到了這個(gè)消息，全班同學(xué)都很傷心，于是有四個(gè)同學(xué)去醫(yī)科大看望婷婷，我就是其中的一個(gè)。來到婷婷的病房，我們看到了一個(gè)不一樣的婷婷：她的頭發(fā)少了許多，原本烏黑的頭發(fā)變黃了；頭皮也變黃了；臉色蒼白；身體瘦了許多。這一切的有一點(diǎn)沒有變，那就是有點(diǎn)吃驚，我們以為婷婷會(huì)變得沉默，不愛說話。我們和婷婷玩了起來，病房里充滿了歡笑聲。
過了一段時(shí)間，老師告訴我們：由于婷婷體內(nèi)的病毒向體向的其他地方發(fā)展，需要截肢。我們難過極了，老師還說，婷婷截肢過后是很痛的，可是她一句話也不報(bào)怨，一直忍著痛，咬濕了20多條毛巾。我們好想念婷婷，想念和她在一起的時(shí)光。
可天不饒人，不久過后，我們得到了一個(gè)可怕一消息，婷婷病故了，大家都哭了，哭得好傷心，好傷心。
婷婷你是我學(xué)習(xí)的榜樣，你多次努力的逃出死神的魔掌，從不報(bào)怨一句，盡管你最終被死神奪去了生命。我們愛你，婷婷!
學(xué)習(xí)的作文400字 篇5
我看了一篇小學(xué)生作文，是這樣寫的：
今天的天氣陰沉沉的。似乎連小草看到我，都垂下了頭。因?yàn)榻裉煳胰⒓恿俗魑挠?xùn)練。發(fā)現(xiàn)了自己作文上那么多的不足。
一上課，老師為了讓我們培養(yǎng)自信心，情大家挨個(gè)站在椅子上大聲喊：“我最棒！”我班最活躍的王培冰同學(xué)喊得震耳欲聾，鏗鏘有力。輪到我了，似乎用盡全身力氣，喊出來的還是蚊子哼哼。從椅子上下來時(shí)還差點(diǎn)摔了個(gè)豬啃泥！真是在同學(xué)面前丑態(tài)百出！看來，今后我要大膽些，再大膽些。自信些，再自信些，出了丑也要撐下去。
接著老師講了個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，目前學(xué)生作文存在六大問題：書寫不規(guī)范，材料失真，審題不到位，結(jié)構(gòu)不清晰，文體不明確。我仔細(xì)一想，這些毛病我似乎全有，書寫經(jīng)常被老師批評(píng)，材料經(jīng)常瞎編，連什么叫審題都不知道，唉，我的'作文真是倒霉到家了，一定要跟著張老師好好學(xué)。 回來的路上，我的心情十分沉重。笨鳥先飛，更要巧飛，今后，大家看我的表現(xiàn)吧
看完這篇作文后，我的心情不免有點(diǎn)沉重，老師培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心應(yīng)該有多各方法吧。接著歷數(shù)學(xué)生作文中存在的六大問題。有點(diǎn)照本宣科。一二三四五六。羅列出來。反而適得其反。收不到意想中效果。正如學(xué)生作文中最后一段中所說�！拔业男那槭殖林亍５业氖�，我們的學(xué)生心理素質(zhì)還算是比較強(qiáng)的。懂得笨鳥先飛男兒當(dāng)自強(qiáng)。沒有被壓趴下。
最后，我想說一句。就是說。別把我們的學(xué)生想象成具有鋼索般神經(jīng)的特殊材料制成的動(dòng)物。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇6
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可我卻與眾不同，我就像是好之者和樂之者相容。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就像冒險(xiǎn)一樣，生動(dòng)有趣。人們?nèi)绻桓覈L試，那又怎能旗開得勝呢？但我又相信不是每個(gè)人都是樂之者，大部分都是“知之者”今天我就和你談?wù)勅绾慰鞓返脑谥R(shí)海洋上自由遨游吧！
我是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，但我卻像一個(gè)滿腹經(jīng)綸的大哥哥一樣，我在班里就像“馬虎大神”一樣。該錯(cuò)的不錯(cuò)，不該錯(cuò)的我卻都錯(cuò)了。但我卻是一個(gè)積極向上的小男孩，常常我不會(huì)因?yàn)殡y題埋頭苦惱，我總會(huì)第一時(shí)間向老師請(qǐng)教，所以“好之者”的身份非我莫屬了。其實(shí)，我并不是非常樂觀，朋友來我家玩時(shí)，你們一定是“有朋自遠(yuǎn)方而來，不亦樂乎�！倍覅s是“有朋自遠(yuǎn)方而來，不‘易’樂乎�！蔽覍W(xué)習(xí)不是死腦筋，是有趣的，是靈活的。我相信，有些人背課文就像西天取經(jīng)一樣困難，那如果我說背課文就是編故事，上下是有聯(lián)系的。寫作業(yè)也一樣，一個(gè)毫不起眼的漢字卻能包含許多美好的故事。讀書、寫作業(yè)、聽課，只要能開心的面對(duì)，我想就不可能有學(xué)不會(huì)的知識(shí)。所以，“樂之者”我也當(dāng)之無愧的。只有“好之者”“樂之者”相容，學(xué)習(xí)還能艱難無比呢”？
我堅(jiān)信，只要能像我這樣，學(xué)習(xí)一定風(fēng)雨無阻。同學(xué)們，讓我們一起加油，成為一個(gè)學(xué)習(xí)快樂的學(xué)生，一起旗開得勝！
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