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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2025-02-21 09:59:28 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文(精)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的作文(精)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  我語文成績十分不理想,總考全班倒數(shù),媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語文老師。老師課講得十分精彩,我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。現(xiàn)在講到了作文,我學(xué)會(huì)了AB式怎么寫:A狀態(tài)是壞狀態(tài),B狀態(tài)是好狀態(tài),由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材:1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實(shí)說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用,是萬能的。我心想:這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文,寫的是:我從不堅(jiān)持練習(xí)足球,到又堅(jiān)持練習(xí)了,思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定,我還會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

  通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文,我加深了對(duì)AB式作文寫法的理解,知道了如何寫好它:重點(diǎn)是變化原因的'過程描寫,描寫要具體、生動(dòng),寫得像一幅畫面,才能打動(dòng)讀者,讓讀者加深印象。

  我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里,我將通過自己的努力,逐漸提高語文水平,考出優(yōu)異的成績。

  這就是我對(duì)AB式作文學(xué)習(xí)的感悟。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  夏日的午后,漫步在公園的小路上,梧桐樹正茂盛地生長著。抬頭望去,夏日的陽光像被篩子篩過一樣,細(xì)碎的光芒穿透枝葉,灑滿一地。望著這斑駁的倒影,記憶隨之飄忽到那年夏天。

  農(nóng)歷五月初五,又是一年端午節(jié)。奶奶一邊從櫥柜里找出一大包糯米,一邊喃喃地說:“唉,以前我們小的時(shí)候啊,每到夏天就盼過端午,只有過端午才能吃一頓飽飯啊??”我想奶奶又要憶苦思甜了,連忙對(duì)她說:“您老人家就別老想傷心往事了,有什么讓我?guī)兔Φ臎]?”奶奶白了我一眼,又拿出早就準(zhǔn)備好的紅豆、棗泥、豆沙、薏仁、蓮子、枸杞、花生等東西,對(duì)我說:“去把盆里的粽葉撈出來晾著。”我找到放粽葉的盆,看到許多碧綠修長的.葉子正浸泡在水中,散發(fā)著淡淡的清香,讓人聞著心曠神怡。媽媽見我還像只貓似的聞著,假裝生氣地說:“這只懶貓,快來幫忙,去把糖罐拿過

  來!”“奧!”??主要的工作是你們做完了,我又成了打雜的。

  包粽子啦!我學(xué)著媽媽的樣子,先將一片粽葉卷成漏斗形,用勺子裝了兩勺子糯米。糯米里混合了紅豆等“八寶”,煞是好看,難怪名字叫“八寶粽”啊。奶奶和媽媽熟練地包好了,然后用細(xì)細(xì)的粽葉條,將粽子五花大綁起來,完成了。她們包的很快,仿佛施了什么魔法似的;而我包起來,粽葉好像誠心跟我過不去一樣,不是一角漏出米來,就是用力過大把葉子漲破。

  包了半天,我總算做好了三個(gè)半成品。奶奶把三個(gè)破頭咧嘴的半成品一起放進(jìn)鍋里,蒸了足足一個(gè)小時(shí),我開始聞到粽子誘人的香味了。迫不及待地取了一個(gè)出來,吹著熱氣嘗了嘗!把剑≡趺茨敲聪贪!”我忍不住叫了起來!澳闶遣皇前邀}當(dāng)做糖來放了。俊痹谀棠毯蛬寢尶扌Σ坏弥,我的臉一下子紅了起來。

  哇!你說,我把甜的做成超級(jí)咸的,我能不難忘嘛!學(xué)習(xí)不一定要在書本上。生活才是一本百科全書,是知識(shí)的海洋。難忘!因?yàn)橛刑N(yùn)含在里面。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我有一個(gè)學(xué)習(xí)的好幫手——文具盒,它是我在新學(xué)期開學(xué)時(shí)自己選的,所以我十分喜歡它。

  我的文具盒是用塑料做的,長 20厘米,寬9厘米,高4厘米,顯得胖胖的,很可愛。它穿著一件粉色外衣,衣服上有許多美麗的圖案,湛藍(lán)的天空像透明的藍(lán)寶石,天空中掛起了五顏六色的彩虹,好像五光十色的水晶橋,幾朵可愛的小白云在做游戲,他們有的擠成了一團(tuán),像柔軟的棉花,有的跑到水晶橋上追逐打鬧,好像正在嬉戲的孩子,有的飄在最高處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,好像在眺望遠(yuǎn)方……天空下是一片遼闊的大草原,一朵朵黃色的小花點(diǎn)綴其間,迎著風(fēng)兒點(diǎn)頭,好像在向我們招手!耙,去玩嘍!”哪來的聲音,哦,原來是小熊哥哥領(lǐng)著小狗弟弟出來郊游,小熊哥哥手里牽著五彩繽紛的氣球,便走邊唱,多自在!

  我的文具盒是“文具之家”。上下共有兩個(gè)大房間。推開第一間的.房門,首先映入眼簾的是四位苗條的鉛筆姐妹。它們穿著一身五顏六色的衣服,靜靜地躺在溫暖的床上做著甜美的夢(mèng)。鉛筆姐妹的鄰居是文靜的鋼筆妹妹。此時(shí),她身穿一件華麗的小熊大衣正在閉目養(yǎng)神,好像想讓自己變得更加精神抖擻。橡皮弟弟正坐在為它特制的白色小床上。它紋絲不動(dòng),是在思考問題嗎?第二間房中有住著誰呢?瞧,高大威猛的直尺哥哥、熱情奔放的紅筆阿姨、帥氣的水筆叔叔僅僅依偎在一起,顯得十分親密。

  別看它們平時(shí)沉默不語,可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們可就八仙過!黠@神通了。該做數(shù)學(xué)作業(yè)了,我第一時(shí)間拿出鉛筆姐姐“沙沙沙”地寫了起來。哎呀,糟糕,寫錯(cuò)了一個(gè)字。該請(qǐng)誰幫忙呢?眼前一亮,想到了橡皮弟弟。橡皮弟弟在本子上翩翩起舞,眨眼間,錯(cuò)字竟神奇地消失了。美術(shù)課上,老師要我們畫直線。我怎么也畫不直,好傷腦筋。這時(shí),直尺哥哥的身影浮現(xiàn)在我的眼前。我從文具盒中取出直尺哥哥,把它緊緊地按在本子上,沿著它的身子瀟灑地一揮。一條筆直的線就誕生了。呀,老師叫我?guī)退鳂I(yè)了。紅筆阿姨挺身而出。在它的幫助下,我圓滿地完成了任務(wù)。

  文具盒是我學(xué)習(xí)的好幫手,也是我的好朋友。我愛我的文具盒。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  現(xiàn)在學(xué)習(xí)的我們,會(huì)遇到一些困難,有時(shí)我們會(huì)感到疲憊,所以明明已曉得不做作業(yè)會(huì)被老師罵,會(huì)被懲罰,可是我們還會(huì)做,做了以后,心里打翻了調(diào)味瓶,擔(dān)心害怕噴涌而來。可沒一次我們還是會(huì)做,一次次抱僥幸的心態(tài)來看,不做作業(yè),可知到后果的我們?yōu)槭裁磿?huì)做呢?現(xiàn)在我們來為我們看一下病吧。

  病人名稱:在學(xué)習(xí)的我們

  職業(yè):學(xué)生

  年齡:13歲—14歲

  癥狀:每次做作業(yè)都不想做,改錯(cuò)也不想改,但不做會(huì)被老師罵,可每次都是如此。

  我的方案:因該盡量控制我們,老師評(píng)講的時(shí)候要細(xì)心聽,盡量于課堂上改完錯(cuò),于是課下就能瘋狂的玩,不會(huì)因沒改完錯(cuò)而煩惱。做作業(yè)要提高速度,沒做完作業(yè)要學(xué)會(huì)及時(shí)補(bǔ)完不要拖,不做作業(yè)。

  如果只說不做,或繼續(xù)懶散,我們的學(xué)習(xí)成績就不會(huì)提高。所以我們每一個(gè)都要行動(dòng),要從現(xiàn)在做好,要改變我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),不然我們就會(huì)成為學(xué)習(xí)的奴隸

  。學(xué)習(xí)本來就是我們?yōu)槲覀兌鴮W(xué)習(xí),學(xué)好了受益的就是我們。學(xué)查了喊的也是我們,不會(huì)害別人。我們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑸榱宋覀兣W(xué)習(xí),奔赴美好的未來!

  希望大家按我的`方案來進(jìn)行醫(yī)療,不要做口的巨人,行動(dòng)的矮子。要做口的巨人,行動(dòng)的高標(biāo)。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可總有的人喜歡將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。

  記得在小的時(shí)候媽媽總叫我早起背書。而我呢?總是爬不起來。就算爬的起來也是特別懶散的,應(yīng)付式的去背。眼睛總是瞇成一條線,怎么睜也睜不開。我總感覺效果不是很好,背也背不進(jìn)去。我開始向媽媽申請(qǐng)取消早讀,媽媽肯定是不同意的,反而教育我了一番,“你看別人好學(xué)生都是早早的起來讀書,讀得起勁的時(shí)候連早餐都忘記吃,人家個(gè)個(gè)都是廢寢忘食地讀,而你呢?一到吃飯時(shí)間,都不用提醒你吃飯自覺就上來吃飯了!

  就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的.早讀,終于迎來了新的改變。在一個(gè)夜晚中,我在床上翻來覆去怎么睡也睡不著,我突然靈機(jī)一動(dòng),想起了總在上課時(shí)打瞌睡教我。你說我拿起課本看哪,看了居然把我平時(shí)怎么搞也搞不懂的內(nèi)容是十點(diǎn)全部看懂了那一個(gè)晚上,我所記住的東西竟然比我這幾個(gè)月以來,我早讀記的還多。

  從那天晚上起,我找到了真正屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,不再按別人所謂的學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法了。從那時(shí)起我的成績突飛猛進(jìn)竟讓老師和同學(xué)們刮目相看?偸窃缱x遲到的我是怎么成績突飛猛進(jìn)的呢?總的來說,我認(rèn)為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時(shí)間殺手。

  上課時(shí)老師所講的內(nèi)容,做好筆記,下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂,趕緊問清楚老師找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,不一定按照別人的學(xué)習(xí)方法來學(xué)有的人晚上學(xué)習(xí),背書比早上有效的多。

  如果上課沒有認(rèn)真,下課,就需要更多的時(shí)間去弄明白,上課時(shí)遺漏的問題。啊邊早已經(jīng)弄明白了,別人的時(shí)間就會(huì)比你充裕,這是一個(gè)連鎖反應(yīng),也是你成績上不去的原因所在。

  俗話說得好,強(qiáng)扭的瓜不甜。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,就可以達(dá)到事半功倍的效果,不需要將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  在學(xué)者這一方面,他是做了再說,做了也不一定說。在革命家這一方面,他是說了就做,敢說敢做。他是聞一多先生,口的巨人,行的高標(biāo)。

  我的言行自然與聞一多先生不同。有時(shí)做了再說,有時(shí)說了再做,做了再說的時(shí)候往往很少,因?yàn)槲铱偸亲隽艘话刖头艞壛,而說了再做也是很少的。最多的便是說了不做吧,我每次信心滿滿地列完計(jì)劃,結(jié)果堅(jiān)持了一天就放棄了。每每說出的目標(biāo)都有氣無力,我不知道我能否做到,別人也不知道。像泡沫,輕輕一碰便支離破碎。

  不是曾信誓旦旦地說自己要天天早起嗎?寒假時(shí),我給自己定下目標(biāo):每天必須早起。開始是堅(jiān)持了一段時(shí)間的,鬧鐘一響就爬起來洗漱,這個(gè)時(shí)候往往剛好收到老師在群里發(fā)的作業(yè)。但后來,在開學(xué)前的'一段日子,我開始偷懶了。早晨鬧鐘剛響一聲,我就醒了過來,在它響第二聲前就迅速按下鬧鐘,繼續(xù)睡。有時(shí)睡到八點(diǎn)多甚至是九點(diǎn),拍拍腦袋自責(zé)一陣,第二天仍然起遲了。

  不是曾在心里堅(jiān)定地說要每天練字一頁嗎?寒假里有三本字帖等著我去寫,結(jié)果只寫了一本半。一本是必寫的,還有兩本本打算在假期寫完,一天一頁,但時(shí)間長了就堅(jiān)持不下去了,字剛有一點(diǎn)起色就又放棄。原本一天一頁的計(jì)劃逐漸演變?yōu)橄雽懢蛯,看著自己那像也不像正楷的字體,真是又氣又惱。

  不是在開學(xué)前曾計(jì)劃買資料,學(xué)到哪兒寫到哪兒嗎?資料倒是買了,但卻沒寫多少。開學(xué)都好幾天了,課程進(jìn)行得很快,資料只有歷史的寫了,其它一筆沒動(dòng)。倒也不說課程緊張,作業(yè)多,時(shí)間就是擠出來的,不可能沒有時(shí)間,再放在那里不動(dòng)筆想補(bǔ)可又難了。

  說了不做就相當(dāng)于謊言,騙了別人也騙了自己。勤奮是建立在“做”的基礎(chǔ)上的,而只立計(jì)劃不做,是假勤奮,騙得了別人騙不了自己!到底有多努力只有自己知道。這也像一個(gè)空花瓶,外表花里胡哨,里面什么都沒有。不做就不要說,免得自己空悔恨,說了就要做,言行一致,這也是人與人之間的信任。讀過《說和做》一課,我想我不會(huì)再說了不做,有口無心了,而是要做說了就做,言行一致的巨人!

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  “老頭兒”?那是我給老爸的愛稱。咱家老頭最大的特點(diǎn)就是“怪”。為什么這么說呢?一會(huì)你就知道了。

  “第一怪”—衣著“怪”:他夏天穿長衫長褲,穿長褲是單位規(guī)定的,我不插嘴,但是穿長衫就說不過去了。我問他為什么不穿短袖,他說夏天太陽照在皮膚在熱,我說我不也是穿短袖嗎?他說我不也喜歡穿牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋嗎?哎真是個(gè)“怪老頭”。

  這個(gè)“怪老頭”還有“第二怪”—脾氣“怪”;媽媽外出旅行七天,我和“老頭兒”一起吃飯。第一天在外公家吃,第二天在家吃,第三天也在家吃,余下四天在外面吃。因?yàn)樵诩业?天都是煮面條,所以冰箱里的東西都沒有動(dòng)過。媽媽回來一看,除了冰箱沒變化,啥都變了樣,氣得直叫:“你倆咋不收拾一下?”“老頭兒”不在家,我卻被媽媽訓(xùn)了一頓。我和他說,他說我本來就不收拾的.。

  這個(gè)“老頭兒”還有“第三怪”—睡覺“怪”:他睡覺的時(shí)候伸出一只手當(dāng)枕頭。媽媽不在的七天我天天和他睡覺,他有時(shí)候把我當(dāng)成洋娃娃,睡覺的時(shí)候腿壓在我身上。他說你天天睡覺踢被子,現(xiàn)在踢不了了。我說你天天睡覺打呼嚕,半夜把我吵醒。不過起床一看他頭發(fā),我的肚子就笑痛了,東一根西一根,不成樣子。

  雖說這個(gè)“老頭兒”怪,不過我還是挺喜歡他,因?yàn)樗o我?guī)砹藲g樂,有時(shí)他古怪,有時(shí)他幽默,有時(shí)他嚴(yán)肅,有時(shí)他氣人,正是因此,我們家才有了笑聲。不過在家我沒叫過他“怪老頭”如果我真的叫的話,我想他會(huì)氣的鼻子冒煙的。

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