包湯圓得到的啟發(fā)600字作文

　　吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　今天，我和張涵就動手做了一次湯圓。因?yàn)榧依餂]有糯米粉，老師就拿出一袋地瓜粉代替。她把地瓜粉倒在一個小碗中，小心翼翼地揉起面粉來。揉了一會兒，面粉吸收了水，老師又澆了一點(diǎn)。她一手抓緊碗邊，一手捏住面粉。一口氣把拉起來的面團(tuán)又?jǐn)D進(jìn)去。這看似容易的動作，吸引住我和張涵，就像磁鐵吸住金屬一樣。我呢?做得還可以，但是張涵是做得一敗涂地。那怎能算揉呢?明明是捏嗎!這動作，真是難登大雅之堂。

　　我和張涵做好面團(tuán)，紛紛走上藝術(shù)之路。我們把面團(tuán)拔下一點(diǎn)點(diǎn)，各自做造型。我們兩個“設(shè)計(jì)師”是絞盡腦汁，邊想邊做。不一會兒，造型做好了。我們把湯圓倒入沸水中，湯圓們十分配合，都做了一個完美的跳水動作。

　　湯圓煮好了，我們趕緊設(shè)計(jì)造型。也就是在盤子上五花八門地?cái)[弄著。我們兩個像飯店里的服務(wù)員，把盤子端上，向胡老師“獻(xiàn)寶"”。胡老師看了看張涵的，又看看我的，造型都不錯。我做的是四個花瓶，中間一個“花”字，再用一些花生米等做點(diǎn)綴。我的四個花瓶像四座大山，又像四顆棋子，屹立在盤子中。中間一個“”"字也寫得不錯，就像是刻在盤子中的。再加上紫色湯圓點(diǎn)綴在白色湯圓中，更是錦上添花，挺好看。老師又拿了我們每人一個湯圓，老師認(rèn)為我們有一個共同的缺點(diǎn)——湯圓皮太厚!雖然造型做很好,但是食不下咽!結(jié)論是：這是華而不實(shí)的湯圓!

　　老師的評價給了我們一個啟示：做湯圓和做人一樣，一個人有美麗的內(nèi)心才更可貴。

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