難忘的一次語(yǔ)文課作文

　　今天下午語(yǔ)文課，我們班要展開一場(chǎng)辯論會(huì)，還沒(méi)上課，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。

　　“叮鈴鈴！”清脆的上課鈴響了起來(lái)。崔老師笑著走上講臺(tái)說(shuō)；“同學(xué)們今天我們圍繞‘科技發(fā)展還是弊大’這個(gè)問(wèn)題展開一場(chǎng)辯論。大家在辯論中要尊重對(duì)方辯友，做到以理服人。首先，請(qǐng)正方辯手發(fā)言”。

　　正方辯手盧明蕊胸有成竹地說(shuō)：“科技發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了極大的改觀，汽車、火車、飛機(jī)縮短了我們的距離，電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)也為我們的溝通帶來(lái)了便利。所以我認(rèn)為科技發(fā)展利大”。她剛說(shuō)完班里邊響起了熱烈的掌聲。

　　反方辯手張豪也不甘示弱：“汽車排出的.廢氣污染了空氣，手機(jī)使許多人患上了疾病，網(wǎng)絡(luò)游戲使許多青少年走火入魔，變成網(wǎng)迷，成績(jī)一落千丈”。老師也邊鼓掌邊說(shuō)：“是啊，這不是科技發(fā)展的弊大嗎？”反方辯友也跟著老師一起叫好！正方辯友變得啞口無(wú)言。楊景春在關(guān)鍵時(shí)候救了場(chǎng)：“在驕陽(yáng)似火的夏天我們躲在屋里吹空調(diào)，你們?cè)谖萃馍壬茸訂幔俊痹谛β曋姓�方辯友松了一口氣。沒(méi)有想到反方辯手王文豪當(dāng)仁不讓的反駁道：“空調(diào)出現(xiàn)使人類自身對(duì)自然溫度的感知越來(lái)越弱，甚至不能適應(yīng)自然氣候的變化。并且空調(diào)排出是氣體是破壞臭氧層的罪魁禍?zhǔn)住！薄耙粋�(gè)人不進(jìn)步是可悲的，一個(gè)國(guó)家不進(jìn)步是沒(méi)落的，一個(gè)世界不進(jìn)步是黑暗的，只有在不斷發(fā)展進(jìn)步中，人類的生活才能得到升華......”大家你一言我一語(yǔ)，唇槍舌戰(zhàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤。正方，反方同學(xué)交替加油助威，手都拍紅了。

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間要下課了。這時(shí)崔老師說(shuō)：“同學(xué)們，由于時(shí)間關(guān)系，辯論會(huì)到此結(jié)束，不管科技發(fā)展利大還是弊大，只要看大家怎么利用它....”多么精彩激烈的辯論會(huì)，多么難忘的一節(jié)語(yǔ)文課呀！

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