以難忘的作文課為題的作文

　　教學(xué)這么多年，給孩子們上過(guò)多少節(jié)作文課實(shí)在是記不清了。但那節(jié)作文課卻至今讓我記憶猶新。

　　上學(xué)期，臨近期末的一節(jié)作文課，作文的要求是表達(dá)自己的真情實(shí)感。孩子們暢所欲言，討論得很熱烈，思路理清的同學(xué)已經(jīng)動(dòng)起筆來(lái)。

　　批閱作文時(shí)，翻開劉洋的作文本，題目是《老師，我要對(duì)你說(shuō)》，原來(lái)她寫的是一只小燕子曾飛進(jìn)教室的一件事，小學(xué)生作文《難忘的作文課》。她在作文中寫道：“那個(gè)小雨飄飛的下午，一只可愛(ài)的小燕子懵懵懂懂地闖進(jìn)了教室，我們都好奇地看著它，只見它一圈圈兒地在教室的`棚頂盤旋，好像很著急。它驚恐的眼睛讓我好心疼�。±蠋�，你記得嗎，你讓男生捉住了它，調(diào)皮大王張宇把它裝在了一個(gè)空罐頭瓶?jī)豪�。老師，你該知道可憐的小燕子落到張宇手里，還能有小燕子的好兒?jiǎn)帷Ｌ澚讼抡n后我和幾名女生死氣白賴地從張宇手里要回了可憐的小燕子，把它放飛了藍(lán)天……”哦，我想起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我可能是急著講課，更怕分散學(xué)生的注意力，就讓張宇把小燕子先放起來(lái)了，可后來(lái)急著開會(huì)，我竟忘了讓張宇放飛小燕子了。

　　她還在作文中寫道：“老師，你教我們《鳥的天堂》時(shí)，說(shuō)過(guò)動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要保護(hù)它們。平時(shí)你也常說(shuō)有些人隨便獵殺小動(dòng)物，我們可千萬(wàn)不要像他們一樣，你說(shuō)得多好啊，可你做得好嗎？小燕子不是我們的朋友嗎，它不也有生命嗎？”讀到這里，我的臉火辣辣的，童言無(wú)忌呀！

　　作文講評(píng)課上，我讀了劉洋同學(xué)的作文，并走到她身旁，真誠(chéng)地說(shuō)：“對(duì)不起，小燕子的事老師真的做錯(cuò)了，謝謝你對(duì)老師的批評(píng)和提醒……”我走到講桌前，動(dòng)情地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，劉洋同學(xué)的這篇作文真正地寫出了真情實(shí)感，是一篇佳作，老師希望同學(xué)們都能把自己的真情實(shí)感用文字表達(dá)出來(lái)。

　　童言無(wú)忌，劉洋的作文，讓我難忘。

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