補(bǔ)做記敘事作文

　　“我的語(yǔ)文試卷不見(jiàn)了！我的語(yǔ)文試卷不見(jiàn)了！”正在尋找作業(yè)的我突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文試卷不見(jiàn)了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一件大事！寫(xiě)不好作業(yè)一定會(huì)被老師罵的！想到這里，我趕緊回憶它在哪里，反復(fù)地想來(lái)想去，我這才想起是我作業(yè)寫(xiě)了一半的時(shí)候，一不小心把寶貴的它放進(jìn)了抽屜里，而不是放進(jìn)書(shū)包里，當(dāng)然會(huì)找不到。我原本想動(dòng)身去找，但我知道教室門一定是鎖著的。經(jīng)過(guò)再三的考慮，我仍然抱著希望來(lái)到了學(xué)�！ぁぁぁぁぁ�

　　來(lái)到了學(xué)校，我立刻就看呆了，只見(jiàn)學(xué)校的大門是關(guān)的，在學(xué)校的門口，是一大堆正在跳舞的人群，看到這個(gè)場(chǎng)景的我，心里暗暗的想：“他們里面肯定有一個(gè)人有鑰匙！”我便走到了其中幾個(gè)人的面前，說(shuō)：“你們有鑰匙嗎？ 能借我用一下嗎？”結(jié)果有些人理都不理我，自己做自己的事去了。當(dāng)然，也有一些人很熱情地幫助我，只聽(tīng)見(jiàn)他們其中的一個(gè)人說(shuō)：“鑰匙我可以借你，不過(guò)用完之后要還給我！”“真的嗎？那真是太謝謝你了！”我拿著鑰匙，成功地打開(kāi)了門，向教室奔去。

　　來(lái)到了教室門口，我看見(jiàn)了教室門果然是鎖的，任憑我如何去開(kāi)門都無(wú)濟(jì)于事，最后，我隔著窗戶，跟抽屜里的.試卷?yè)]了揮手，道了別，向著家失落地走去。

　　回到了家，我把情況告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要難過(guò)，爸爸先給老師發(fā)條消息，你先去做別的作業(yè)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，到房間做了些作業(yè)，爸爸才走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我跟老師講過(guò)了，她叫你明天去補(bǔ)。所以你今天得早點(diǎn)睡！”“噢！”說(shuō)完，我便倒頭就睡，一直到第二天到學(xué)校補(bǔ)好作業(yè)后，這一切才全部都結(jié)束了！

　　經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)，我明白了應(yīng)該先檢查書(shū)包里的作業(yè)有沒(méi)有全部都帶來(lái)，然后才能安心地回家。我順便要和老師表明一下對(duì)于這件事的想法：“每次放學(xué)不用都鎖門，這樣做的話，即使忘記帶作業(yè)的同學(xué)，也不用像之前的我一樣唉聲嘆氣了！”

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