神奇的密鋪敘事作文
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過一句名言：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)�！碧貏e是二十一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。這不，前幾天，我們上了一堂非常有趣的數(shù)學(xué)課，名字叫做：神奇的密鋪。怎么樣，沒聽說過吧！那就由我?guī)ьI(lǐng)你們到課堂上見識一番！
這一堂課我們都非常愛上，在老師的`指導(dǎo)下，我們分成小組，用一些常用多邊形的小紙片，通過自己動手去拼湊出各種各樣的密鋪圖形。這樣，既培養(yǎng)了我們的動手能力，又提高了我們的思維能力，而且讓我們初步嘗到了研究問題成功時的滋味，使我們對密鋪的學(xué)習(xí)興趣倍增。當(dāng)自己的作品放在展臺上時，那高興勁兒甭提了！
一上課，老師就給我們出了個有趣的題目：“同學(xué)們，你們玩過‘俄 羅 斯 方塊’嗎？你們是‘武林高手’嗎 ？”我們不禁暗暗發(fā)笑：這種‘小兒科’的游戲，誰沒玩過？于是，我們都把手舉得高高的�！澳钦l來挑戰(zhàn)一下，比一比一分鐘誰鋪的層數(shù)多！”老師提要求了。我們依然把手舉得高高的。“喲，都是高手��！”老師不禁贊嘆道。請了幾個同學(xué)，每個都拼湊出4、5行來，連我也自愧不如。“同學(xué)們，這就是密鋪�！崩蠋熞圾Q驚人，看著我們一臉疑惑的樣子，老師頓了頓，接著說：“用形狀、大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪，又稱做平面圖形的鑲嵌�！迸叮茕伿沁@種神奇而又美妙的東西呀！我們恍然大悟。接著我們又用小紙片拼湊出各種各樣的密鋪圖形，由此知道了正六邊形、正三角形、正方形、長方形、等腰梯形可以單獨密鋪，以及其他的密鋪知識。
這堂課，我們認(rèn)識了密鋪。以活動課的方式上數(shù)學(xué)課，是我們小學(xué)生非常喜歡的。在課堂上，老師總是激發(fā)我們的欲望，使我們想說，愿意說想做，愿意做，當(dāng)然，這里的“說”是指發(fā)言，“做”是指操作、實踐、探索。讓我們真正成為學(xué)習(xí)的主人，迫切渴望通過自己探索，去找到解決問題的方法。學(xué)習(xí)中，我們充分體驗到了做學(xué)習(xí)的主人的快樂和自豪。這樣，我們將會學(xué)得更扎實、更輕松、更靈活、更優(yōu)秀。
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