描寫(xiě)風(fēng)箏作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)風(fēng)箏作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)風(fēng)箏作文1
誰(shuí)不想當(dāng)一只風(fēng)箏呢？每個(gè)人小時(shí)候都曾期盼過(guò)吧。我喜愛(ài)風(fēng)箏，如同夜晚的路燈，如同岔路的路標(biāo)，指引著我。
想起風(fēng)箏，就會(huì)想起呼呼的風(fēng)聲，切切察察的私語(yǔ)，明媚的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，還有爺爺有力而溫暖的手。與風(fēng)箏的緣結(jié)實(shí)在太多了，生活這張網(wǎng)中擠滿了。記得，小時(shí)候在北坡上與剛認(rèn)識(shí)的小伙伴—較高下，我努力的希望自己的風(fēng)答飛的高些，再高些�？墒侨挝以趺磁�，它都只在半空中盤(pán)旋一會(huì)便栽向地面，像是個(gè)留戀地面懷抱的孩子般不肯離去。春天的芬芳?xì)庀⒑蛺偠镍B(niǎo)啼吸引著我，我仍舊一個(gè)人拿著風(fēng)答奔向大自然的懷抱。那天的風(fēng)，和煦而溫柔，或許是上天卷顧我的執(zhí)著，它在高高的天空望著我一小，卻及可愛(ài)。
在我印象中，爺爺直是個(gè)手很巧的人，時(shí)常自己做一些有趣的小玩意。我便和爺爺學(xué)做風(fēng)箏。
先用細(xì)棍子搭一個(gè)風(fēng)箏的輪廓，細(xì)細(xì)的棍子好像蘊(yùn)藏著極大的能量，怎么也綁不起來(lái)，谷爺總是適時(shí)地在旁邊指導(dǎo)兩句，或者在旁邊搭把手，總算制服了這幾條棍子。接著為它貼封面。聽(tīng)著簡(jiǎn)單，可我貼的不是這里突出去一角，就是那里缺一個(gè)蓄。我從爺爺那里知道，如果風(fēng)箏飛的不穩(wěn)，就給它三根尾巴，風(fēng)箏就飛的平穩(wěn)些。再綁上線，就大功告成。每次都能想起爺爺帶著老繭卻溫暖的大手，粗糲卻又安全，還有大一小兩只風(fēng)箏。
追尋風(fēng)箏的起源，可上溯到兩千多年前。據(jù)古文獻(xiàn)記載：“黑子為木鳶，三年而成，一—日而敗”。由于戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，古人以鳥(niǎo)化形，以木為料，制造出可在空中飛行的“木鳶“，可現(xiàn)在風(fēng)箏已經(jīng)成為人們娛樂(lè)所不可少的活動(dòng)。
我小時(shí)還追過(guò)風(fēng)箏，特別渴望當(dāng)一只風(fēng)箏，殊不知當(dāng)風(fēng)箏的苦。那天正遐想之際，忽然聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自手心極細(xì)微的繩子細(xì)斷的聲音，手里攥著的風(fēng)箏頓時(shí)失去了一切力量，在空中盤(pán)旋幾圈，像是在謝幕一般墜了下來(lái)。
而人何嘗不是這樣呢？長(zhǎng)大后，父母不再約束，老師不再管教，但有那么一條線與地面連接，為了不讓風(fēng)箏忘了地而上的景色。它，是友誼，是親情，是愛(ài)。看似束縛，實(shí)則保護(hù)。
如今，我早已如我的風(fēng)箏，和朋友—起飛的很高很高，但那來(lái)自心底的美麗風(fēng)景，卻靈動(dòng)地銹刻在我心底的幕墻之上。
描寫(xiě)風(fēng)箏作文2
二零零四年四月三十日的下午，在我們學(xué)校的操場(chǎng)上舉行了一次難忘的風(fēng)箏比賽。
那天，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，春風(fēng)徐徐，拂動(dòng)著柳梢。這正是放風(fēng)箏的好天氣。操場(chǎng)上全校師生興奮異常，有說(shuō)有笑。參加比賽的同學(xué)手拿各色風(fēng)箏，春風(fēng)滿面，笑聲里臉上洋
溢著自信和驕傲，誰(shuí)不想讓自己的風(fēng)箏在空中一展雄姿呢？
比賽開(kāi)始了，高年級(jí)的大哥哥，大姐姐快速地沖向操場(chǎng)，他們放起了各自的風(fēng)箏。一時(shí)間，五彩繽紛的風(fēng)箏飛上了天空，真讓人有點(diǎn)眼花繚亂。有綠色的“蜻蜓”、有黑翅白腹的“小燕子”、有渾身花紋的“蝴蝶”、有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”……各式各樣的，真好看！可是，還有一些風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)呢！大哥哥，大姐姐可不要急躁啊，其實(shí)比賽才剛剛開(kāi)始呢！瞧，那只花蝴蝶，雖然飛的最高，不過(guò)，只有一、兩分鐘，就被一只老鷹超了過(guò)去。但是，操縱那老鷹的大哥哥似乎太驕傲了，這不，又有許多風(fēng)箏相繼追上了它，并超過(guò)了它。天空中的風(fēng)箏你追我趕，賽得好激烈！有一只一直落在后面的大蟲(chóng)子在比賽結(jié)束的`最后關(guān)頭，箭一般的沖向最高處，一下子追成了第一，令人目瞪口呆。真是真人不露相！
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼到了一年級(jí)小同學(xué)的比賽了。因?yàn)樗麄兡挲g小，在旁觀看的家長(zhǎng)都想幫忙，可他們才不依賴家長(zhǎng)呢！聽(tīng)說(shuō)風(fēng)箏大多都是他們自己動(dòng)手做的，真是人小志氣大！
啊，風(fēng)箏！你們飛吧！飛向蔚藍(lán)的天空，載著我們遠(yuǎn)大的理想，載著我們美好的愿望，飛吧，飛吧！飛向太空去探索宇宙的奧秘吧！
我仰望天空，跳啊，叫啊，如醉如癡。這時(shí)，耳邊響起了廣播員的聲音：“親愛(ài)的同學(xué)們，今天的風(fēng)箏比賽到此結(jié)束，下面公布比賽成績(jī)，第一名——五年一班……”一陣歡呼聲，鼓掌聲淹沒(méi)了廣播員的聲音……
真是一次令人難忘的風(fēng)箏比賽呀！
描寫(xiě)風(fēng)箏作文3
古詩(shī)曰：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。星期天，藍(lán)藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，陽(yáng)光照到身上暖洋洋的，春姑娘吹著和煦又溫暖的春風(fēng)，吹得人心曠神怡。真是陽(yáng)春三月好天氣呀！我要迎著春風(fēng)，踏著春路，觀著春景，放風(fēng)箏去嘍！
我拉著媽媽，興沖沖地來(lái)到了廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上的風(fēng)箏真多呀！我東瞧瞧，西看看，這些風(fēng)箏真是姿態(tài)各異，讓我眼花繚亂。有舞姿優(yōu)美的鳳凰，它五彩斑斕的衣服漂亮極了；有可愛(ài)的金魚(yú)，在空中甩動(dòng)著它那美麗的尾巴；還有兇猛的鯊魚(yú)，像個(gè)窮兇極惡的海盜；還有色彩艷麗的鸚鵡，小巧的嘴巴，一看就是能說(shuō)會(huì)道的主。我迫不及待拿出我的老鷹風(fēng)箏，看它那威風(fēng)凜凜的樣子，活像個(gè)將要出征的大將軍��！
媽媽托著風(fēng)箏，我一手拿著線軸一手拿著線，只聽(tīng)媽媽一聲令下：“跑”，我就飛快地跑起來(lái)。這時(shí)媽媽看準(zhǔn)風(fēng)向，松線放飛，我的“老鷹”搖搖擺擺地就飛上了半空。我心里不由得一陣得意，看來(lái)風(fēng)箏也是很好放的嘛！這時(shí)，腳步也停下來(lái)了。突然，我的老鷹就像喝醉了酒一樣，竟然一頭栽了下來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧！記住，剛開(kāi)始放的時(shí)候不能停，要逆著風(fēng)一直跑，邊跑邊放線，覺(jué)得手里重，就放線，覺(jué)得手里輕，就把線拉一拉，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來(lái)，這個(gè)技巧得多試幾次才成�！甭�(tīng)了媽媽的話，我決定從頭再來(lái)。風(fēng)來(lái)了，我的老鷹又一次慢慢地飛上了天空�？墒牵@時(shí)風(fēng)好象有意在和我作對(duì)，忽大忽小，我一慌，老鷹很快又掉了下來(lái)。原來(lái)我只顧著放線，沒(méi)有在風(fēng)小的時(shí)候收線，所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來(lái)，第二次又失敗了�？晌也⒉换倚�，反反復(fù)復(fù)地來(lái)回奔跑著，跑的我大汗淋漓。就這樣經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，真是功夫不負(fù)有心人，在媽媽的幫助下，我的老鷹終于又一次飛到了空中，漸漸地越飛越高。
望著在天空中展翅翱翔的老鷹，我想，做任何事情都不能半途而廢，只要堅(jiān)持到底，就能飛得更高！
描寫(xiě)風(fēng)箏作文4
星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)與日麗，在南門(mén)廣場(chǎng)的上空，飛翔著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動(dòng)物，而是人們正在放飛的風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長(zhǎng)線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。
高空中，一只“老鷹”與一只“燕子”正在比翼高飛。只見(jiàn)“燕子”越飛越高，馬上就要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。這里觀看的人很多，個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。
我與爸爸、媽媽也在放風(fēng)箏。我們放的是一只剛剛買(mǎi)來(lái)的小“燕子”。在爸爸的指導(dǎo)下，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當(dāng)我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了許多。啊，原來(lái)是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開(kāi)始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來(lái)欣賞一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動(dòng)，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時(shí)，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了�！蔽颐曰蟛唤獾貑�(wèn)：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來(lái)。后來(lái)，在爸爸的幫助下，我與老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線終于解開(kāi)了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來(lái)。
這時(shí)，我告訴媽媽，放風(fēng)箏的感覺(jué)真好。媽媽說(shuō)：“放風(fēng)箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂(lè)方法，而且還是一種健身運(yùn)動(dòng)。他對(duì)活動(dòng)人的四肢、改善視力、預(yù)防與治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處�！甭�(tīng)了媽媽的話，我更加熱愛(ài)上了風(fēng)箏。今后只要有空，我就要常來(lái)南門(mén)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
描寫(xiě)風(fēng)箏作文5
真高興啊!我們班終于也能出去放風(fēng)箏啦!
前幾天，我們正在上課，一班的人突然吵吵嚷嚷的從教室里涌了出來(lái)，人人手里拿著風(fēng)箏，一副興高采烈的樣子，邊走邊聊，似乎是要進(jìn)行什么活動(dòng)。意識(shí)敏感的我立刻知道他們是要去放風(fēng)箏，心中不由涌現(xiàn)出一股強(qiáng)烈的羨慕，中間還夾雜著一些嫉妒，唉!要是我們也能出去放風(fēng)箏就好了!
也許是上帝不忍心看到我們這么失望，給我們送來(lái)了一個(gè)驚喜，今天我們竟然如愿以償了。上午老師要求我們下午盡量每個(gè)人帶個(gè)風(fēng)箏來(lái)放放。一來(lái)解解悶兒，二來(lái)讓我們快活快活。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們?nèi)继似饋?lái)，把帽子狠狠甩上天空，慶祝這個(gè)意想不到的驚喜。
班上進(jìn)行風(fēng)箏大賽，我怎能落后?下午，我早早趕到校門(mén)口，經(jīng)過(guò)貨比三家之后買(mǎi)了一個(gè)很酷的蜘蛛俠風(fēng)箏。我捧著它氣昂昂的走進(jìn)學(xué)校，打算在比賽中大顯身手。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，體育課總算被我們盼來(lái)了。老師看到我們的表情，知道我們很想放風(fēng)箏，說(shuō)道：“表現(xiàn)好才能放風(fēng)箏，否則免談!”我們一聽(tīng)，立刻“刷”的一聲站得筆直，步伐邁的整整齊齊，不折不扣的執(zhí)行老師的每一個(gè)命令。為了放風(fēng)箏，付出這么點(diǎn)兒代價(jià)算什么?
在做完短跑、廣播操這些無(wú)聊的程序后，我們終于自由了。我拿起風(fēng)箏，準(zhǔn)備先拼湊一下�？墒俏液杖话l(fā)現(xiàn)，里面竟然少了風(fēng)箏的骨架!我傻眼了，木然的呆在那兒。沒(méi)有了骨架，風(fēng)箏就成了一個(gè)廢物，還有什么用呢?這時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的處境，問(wèn)清情況后，立刻毫不猶豫的借了一根棍給我。我十分開(kāi)心，連聲道謝，對(duì)這名同學(xué)充滿了感激之情。
有了骨架，我的風(fēng)箏如虎添翼，撐得鼓鼓的。我迎風(fēng)猛跑，打算放的高一點(diǎn)兒。風(fēng)箏不負(fù)眾望，飛到了很高的地方，連線都用的差不多了。正當(dāng)我打算跑到一個(gè)地方收線時(shí)，意外發(fā)生了。我被一顆石子兒拌到，狠狠摔了一跤，膝蓋和手都蹭破了皮，風(fēng)箏也掛在了樹(shù)上。我揉了揉腿，又把風(fēng)箏救下來(lái)，繼續(xù)放起了風(fēng)箏。我這次吸取了教訓(xùn)，只在跑道上奔跑，再也不敢去石頭地了。經(jīng)過(guò)我的努力，風(fēng)箏起碼飛上了幾十米的高空，線全都用光了。我特別高興，打算再接再厲�？衫蠋焻s下令集合，只好抱憾而歸。
這次放風(fēng)箏雖然摔了一跤，付出了不小的代價(jià)，但玩的這么開(kāi)心，摔破一點(diǎn)兒皮又有什么不值得呢?
描寫(xiě)風(fēng)箏作文6
都說(shuō)玩耍是孩子的天性，我也不例外。這不，放寒假時(shí)，就跟兩個(gè)充滿童真的表親玩了好一陣。其中，最舒服地莫過(guò)于放風(fēng)箏了。
那天天氣很晴朗。河岸上，微風(fēng)輕輕地吹著，天空中的太陽(yáng)正極力地散發(fā)著光芒。為這冬日平添了一些溫暖。我跟表妹、表弟拿著三人唯一的風(fēng)箏，樂(lè)顫顫地向著河岸空曠的地方跑去。我們要干什么？當(dāng)然是去放風(fēng)箏了。
在空闊的河攤上，我們拿著風(fēng)箏，敏銳地判決風(fēng)向，以決定風(fēng)箏的飛向。由于表弟太小，只有四歲，我是姐姐，我就先幫他拿著風(fēng)箏，他在前面牽著線，他小腳晃晃的一跑，差不多時(shí)我就放手，放手之后，風(fēng)箏在低空中還沒(méi)停留幾秒，也還沒(méi)來(lái)得及嘗嘗飛的滋味，就“啪嚓”一聲摔了下來(lái)，逗得我們哈哈大笑。輪到表妹的時(shí)候，我依然肩負(fù)著我的使命，高舉風(fēng)箏跑起來(lái)，放手之后，表妹開(kāi)始瘋跑，她的風(fēng)箏搖頭晃腦的雖然也飛上了高空，可風(fēng)箏也才剛剛感覺(jué)到一點(diǎn)飛翔的快樂(lè)，一不小心傾斜了，眼看快要掉了下來(lái)，風(fēng)箏仿佛也明白了這一切，它深情地望了天空一眼，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，像一顆流星，“墜落河攤”了。
終于輪到我放了。我深吸一口氣，拿起風(fēng)箏，放了起來(lái)，可是風(fēng)箏的高度卻沒(méi)有我想象中的那么美好，眼看風(fēng)箏也要掉下來(lái)了，情急之下，我扯了一下風(fēng)箏線，沒(méi)想到，風(fēng)箏卻因?yàn)槲疫@么小小的一扯，而上升了一點(diǎn)點(diǎn)，我由此受到啟發(fā)，于是，我一點(diǎn)點(diǎn)的扯，一下一下的拉，終于，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的飛上了天空。望著越飛越高的風(fēng)箏，我得意地望了望站在旁邊的表妹和表弟，他們正羨漠地望著我越飛越高的風(fēng)箏，我心里的感覺(jué)，那是一個(gè)字：“樂(lè)”！不過(guò)最后，我還是很大方的把這個(gè)秘決傳給了他們倆。我們仨望著越飛越高的風(fēng)箏，樂(lè)得都跳了起來(lái)，我們的笑聲沖破了云霄，也像風(fēng)箏一樣，越傳越遠(yuǎn)……
這次自由自在的放風(fēng)箏，讓我在學(xué)習(xí)生活中，那緊繃著的一根弦松馳了下來(lái)，表弟表妹的童真似乎也感染了我，讓我平時(shí)拘謹(jǐn)?shù)纳眢w也整個(gè)得到了放松。我至今還在回味，我們放風(fēng)箏時(shí)的笑聲，是不是還在老家河灘的天空上回蕩？
描寫(xiě)風(fēng)箏作文7
清明小長(zhǎng)假到了，爸爸答應(yīng)帶我去放風(fēng)箏。
這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場(chǎng)。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來(lái)到一個(gè)小攤前選風(fēng)箏，我挑了一個(gè)七彩風(fēng)箏。有自己的風(fēng)箏了，當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了！看著一個(gè)個(gè)別人放飛的風(fēng)箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的風(fēng)箏一下子拋上去，來(lái)與它們比一比。
交待了買(mǎi)風(fēng)箏時(shí)我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風(fēng)箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風(fēng)箏就要飛上去了，可它就是不聽(tīng)話，像個(gè)調(diào)皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來(lái)。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來(lái)放風(fēng)箏并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有灰心，稍作休息準(zhǔn)備繼續(xù)嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風(fēng)箏，并對(duì)不遠(yuǎn)處的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我把風(fēng)箏向上一拋，爸爸見(jiàn)了趕緊放線，并不停的牽動(dòng)。過(guò)了會(huì)兒，風(fēng)箏還是落了下來(lái)。我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒(méi)有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來(lái)，明天我還來(lái)放風(fēng)箏。這些動(dòng)作描寫(xiě)形象而準(zhǔn)確。第二天，我?guī)Ш蔑L(fēng)箏，直奔文游廣場(chǎng)。到了那兒，只見(jiàn)天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢(mèng)”，還有正在飛翔的“老鷹”，好像正在捕捉獵物……看著這些風(fēng)箏，我相信我的七彩風(fēng)箏一定會(huì)飛上藍(lán)天，與它們一起做朋友的。我拿著風(fēng)箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風(fēng)箏就要飛上天啦！不知哪來(lái)一陣怪風(fēng)，風(fēng)箏像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就像栽了跟頭似的直往下沖，無(wú)情的落在了我的頭上，像是給我潑了一頭的冷水。
能把看到的與想象的結(jié)合起來(lái)。小長(zhǎng)假的最后一天，正好清明。我與爸爸媽媽一早就回農(nóng)村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，媽媽拿著風(fēng)箏使勁地跑，這時(shí)我似乎看到了一絲希望，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)在升高�！皨寢�，快要放上去了！”終于，一霎間，我的風(fēng)箏像突然長(zhǎng)了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長(zhǎng)了。這天的事可以去掉。我太激動(dòng)了！就這樣，我放了好長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)小長(zhǎng)假過(guò)得真充實(shí)呀！
描寫(xiě)風(fēng)箏作文8
大年初一的下午，我和爺爺去筆架山公園放風(fēng)箏，剛進(jìn)大門(mén)，兩旁是紅紅的中國(guó)結(jié)裝飾，正中央有竹子編的琵琶，很大。圍著它擺放了一圈的花。紅的，黃的，紫的……也許是春姑娘還沒(méi)飛到這里吧。小草還不知道起床呢，大地只有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，我們無(wú)暇觀賞這里的風(fēng)景，因?yàn)槲覀兊男脑缇惋w在了風(fēng)箏草地去了。馬上就要開(kāi)始放風(fēng)箏了，心情好激動(dòng)�。∥移炔患按啬弥L(fēng)箏開(kāi)始在草坪上奔跑了起來(lái)，風(fēng)兒出來(lái)了，它一邊幫我把風(fēng)箏飄上藍(lán)天，一邊幫我擦著汗。我一邊奔跑，一邊慢慢地放開(kāi)線來(lái)，可是我們的風(fēng)箏還沒(méi)有飛多高就掉了下來(lái)，該輪到爺爺放了，我就坐在草地上休息了起來(lái)，因?yàn)榕艿奶邸敔斂蓞柡α�，不一�?huì)兒就把風(fēng)箏給飛上天空了，哈哈，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，不久，我們的線快放完了。我真佩服爺爺啊！天上的風(fēng)箏仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽啊！看誰(shuí)飛的最高，噢！是那只米老鼠的風(fēng)箏最高了，我們的排在第二名。我們?cè)诓萜荷辖泻爸凹佑桶�！就要打敗米老鼠了”我高興地為它歡呼，為它加油……
草坪上的我們開(kāi)心的不得了，跟著爺爺跑啊跑，跑累了就坐在草坪上休。�。](méi)想到，一只小小的風(fēng)箏竟然給我們帶來(lái)如此的歡樂(lè)！天空馬上就成了風(fēng)箏的世界了，風(fēng)箏有的是蜻蜓、有的是飛機(jī)、有的是小狗……遠(yuǎn)處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自己喜愛(ài)的風(fēng)箏，他們拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏飛得一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像是在翩翩起舞。只見(jiàn)一個(gè)小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風(fēng)箏時(shí)而飛得低，時(shí)而飛得高。不多時(shí)，風(fēng)箏就飛到了半空中。它好像驕傲地說(shuō)：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個(gè)小朋友似乎跑得太累了，風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)，干脆一屁股坐在地上，無(wú)可奈何的望著天空，風(fēng)箏自由自在的飛翔。
我喜歡風(fēng)箏，我更喜歡放風(fēng)箏！它使我的心情得到了釋放，身體得到了鍛煉。我喜歡它的美，更喜歡風(fēng)箏的比翼精神！
描寫(xiě)風(fēng)箏作文9
在我的童年里，發(fā)生了許多有趣的事情，其中給我留下最深印象的就是那次與眾不同的放風(fēng)箏經(jīng)歷。別人放風(fēng)箏是悠哉悠哉、休閑式的放，而我們那天真可謂是“與風(fēng)pk”！大概是我上二、三年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)雙休日，我和爸爸來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)里放風(fēng)箏，那天風(fēng)相當(dāng)?shù)拇螅〒?jù)我所猜，至少有6、7級(jí)），我們的耳邊到處是風(fēng)的呼嘯聲，我和爸爸和對(duì)方說(shuō)話必須用特大聲音，而且盡量不張嘴，以免進(jìn)滿嘴的沙子。
進(jìn)了學(xué)校，風(fēng)變得更大了，就連把風(fēng)箏拿出來(lái)都難，剛一拿出來(lái)，那風(fēng)箏就隨著風(fēng)勢(shì)拼命地向西邊的飛，我爸爸這個(gè)大力士和風(fēng)開(kāi)始pk！如果不是爸爸使勁按住那風(fēng)箏，估計(jì)它就會(huì)失去控制、不顧一切的飛向西邊，直到把風(fēng)箏線扯斷。我和爸爸小心翼翼的放開(kāi)風(fēng)箏線，只見(jiàn)風(fēng)箏在這大風(fēng)的作用下，一下子從我們手里“掙脫”出去飛向天空。我看爸爸用了全力緊緊地抓住風(fēng)箏線，控制著風(fēng)箏的方向。風(fēng)越來(lái)越大了，我看到爸爸的腳底在打滑，我連忙去幫忙，一直扯著爸爸，我敢打賭，如果這風(fēng)再大一點(diǎn)點(diǎn)，我和爸爸一定會(huì)嘗到不用做飛機(jī)也可以飛的感覺(jué)，我心里真擔(dān)心爸爸會(huì)被“瘋狂”的風(fēng)箏扯到天上去！
有了風(fēng)的幫助，風(fēng)箏囂張的飛向我們看不見(jiàn)的地方，我們都不知道怎么把它收回來(lái)了，我不由自主的感嘆一聲：“怎么偏偏碰上了這種天氣呀！”這風(fēng)箏好像聽(tīng)到我說(shuō)話，又漸漸飄了回來(lái)，我剛要?dú)g呼，誰(shuí)知風(fēng)箏又晃晃悠悠的扎進(jìn)學(xué)校后邊平房的房頂上。我和爸爸不得不去那一排平房里，挨個(gè)查看風(fēng)箏的“下落”，找了半天，才費(fèi)了九牛二虎之力把風(fēng)箏從房頂上拿下來(lái)，此時(shí)，你如再看看我和爸爸，非得笑死不可：身上都是灰，臉上黑一道白一道的，好像剛從煤堆里出來(lái)，樣子狼狽極了！如果能把我們倆的“光輝形象”記錄下來(lái)，一定會(huì)載入我們家“家史”。以后，我?guī)缀醪辉谶@種大風(fēng)的日子放風(fēng)箏了，但那次難忘而有趣放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我想我一定會(huì)永生難忘的！
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