無(wú)聲的大掃除作文(2篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的無(wú)聲的大掃除作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
無(wú)聲的大掃除作文1
每次開(kāi)學(xué)都會(huì)進(jìn)行大掃除，但是我們班這次大掃除有些不一樣。大掃除開(kāi)始前，老師給了我們八字方針——，一塵不染，一言不發(fā)。于是，每個(gè)人心里都種下了一個(gè)“靜”字。老師把每個(gè)人的任務(wù)安排的井井有條，每個(gè)小螺絲釘都有自己的崗位。沒(méi)有人打架，也沒(méi)有人像以前一樣抱怨水冷。教室出奇的安靜，每個(gè)人都在做自己的工作，偶爾的交流只是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神。
打掃書(shū)柜的同學(xué)特別細(xì)致。仔細(xì)擦拭后，書(shū)被整理整齊地放在書(shū)架上，便利貼排成一排，上面的書(shū)籍推薦已經(jīng)打包好了。整個(gè)書(shū)架煥然一新。如何處理雜物，如何安排分工，都是在安靜的思考和安靜的行動(dòng)中解決的。
許多學(xué)生在完成工作后主動(dòng)幫助其他學(xué)生。為了一塵不染，黑板槽被反復(fù)擦了多次，積了很久的`灰塵被徹底清理干凈。還有窗槽，也光潔。也許，連父母和保潔阿姨都做不到這一點(diǎn)。
在半個(gè)小時(shí)的打掃過(guò)程中，所有的學(xué)生都在安靜的做著自己的事情，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，但他們似乎有一種節(jié)奏感，這使得打掃工作效率極高。
一場(chǎng)無(wú)聲的大掃除，連路過(guò)的老師都忍不住贊嘆。學(xué)生們也收獲了很多：安靜、美麗、安靜、團(tuán)結(jié)、安靜和智慧。
無(wú)聲的大掃除作文2
大掃除每回開(kāi)學(xué)都會(huì)進(jìn)行，但這次開(kāi)學(xué)我們班的大掃除卻有些與眾不同。大掃除開(kāi)始前，老師給了我們八字方針——一塵不染、悄然無(wú)聲。于是，大家都在心里種下了一個(gè)“靜”字。老師把每個(gè)人的任務(wù)布置得井井有條，每一顆小螺絲釘都有自己的崗位。沒(méi)人打鬧，也沒(méi)人像以往一樣抱怨水冷。教室里靜得出奇，每個(gè)人都埋首做著自己的工作，偶爾的交流，也只是一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神。
打掃書(shū)柜的同學(xué)尤為細(xì)致。仔細(xì)的擦拭之后，書(shū)被同學(xué)們分門(mén)別類(lèi)整齊端正地?cái)[放在書(shū)架上，便簽座也被排列成一排，上面的圖書(shū)推薦已經(jīng)被收拾好。整個(gè)書(shū)架都煥然一新。雜物如何處理、分工如何安排，都在靜靜的思考、靜靜的行動(dòng)中解決。
很多同學(xué)在完成自己的工作之后，還主動(dòng)地幫助別的同學(xué)。為了做到一塵不染，黑板槽被反反復(fù)復(fù)擦了很多次，沉積已久的灰塵被徹底清理了出來(lái)。而玻璃窗的槽隙，也光潔得發(fā)亮。也許，連家長(zhǎng)、清潔工阿姨，都無(wú)法做到如此。
半個(gè)小時(shí)的大掃除，所有的同學(xué)都這樣，安靜地做著自己的事情，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，但卻仿佛有一種節(jié)奏感，使這次大掃除極其高效。
一次悄然無(wú)聲的大掃除，連路過(guò)的老師也不由地發(fā)出嘖嘖稱贊。而同學(xué)們也收獲多多：靜，造就美麗，靜，造就團(tuán)結(jié)，靜，造就智慧。
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