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我和陳明是好朋友續(xù)寫作文

時(shí)間:2021-07-15 15:45:14 續(xù)寫 我要投稿

【推薦】我和陳明是好朋友續(xù)寫作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我和陳明是好朋友續(xù)寫作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】我和陳明是好朋友續(xù)寫作文

我和陳明是好朋友續(xù)寫作文1

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞。爭(zhēng)執(zhí)中,又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船高舉頭頂不管他三七二十一,不管陳明跟我是什么關(guān)系,大力向我的破碎的小木船同一方向摔去。隨后聽到“啪”的一聲地上到處都是陳明的小木船的殘片。

  我原地站立不動(dòng),靜靜的望著陳明。他也在看著我,不過我從他的眼睛里看到了,以前從末有過的“殺氣”;他臉上沒有昔日待我的燦爛笑容,只有那滿臉的怒氣和氣得通紅的面孔,里面好像藏有著一種從沒有過的被玩弄的羞辱;嘴唇和牙齒失去了往日的友情和默契的合作,不聽使喚地在不停的打架不斷的抽動(dòng)。我低下頭發(fā)現(xiàn)在我的心由剛才的鐵石心腸開始變得像一個(gè)軟軟的綿綿的棉花糖,因此我在后悔,我在為我剛才的所作所為感到羞愧,為自己的行為感到可恥。

  我猛地一抬頭,急切想對(duì)這位被我傷害的好朋友大聲地說一聲“對(duì)不起”,可是當(dāng)眼光再次經(jīng)過陳明的臉時(shí),卻發(fā)現(xiàn)他的鼻子兩邊有兩條明顯清晰的淚痕,另外他汪汪的一雙大眼睛那兒還掛著兩滴欲出又止的晶瑩的熱淚珠。這時(shí)我的心好真的好痛就像被針插了一樣,疼痛不堪;可又好像一個(gè)水晶玻璃球,一不小心被摔壞成支離的碎片似的。我想那時(shí)陳明的心也是這樣吧!

  正在位自己的小木船流淚的陳明見到我再次抬頭望著他,看到我的臉帶著一種對(duì)不起和愧疚的神情,他趕忙用自己的袖子擦拭這自己那兩滴已經(jīng)快要掉出來的眼淚,隨后迅速的跑向他的座位,胡亂地收拾了一下書包便大力地把書包背在身上,奪門而出……

  我不知道陳明為什么做出這樣的舉動(dòng),但是我明確的知道如果要想挽救我和陳明的友誼。只能跟著陳明,他到那兒我就跟到那兒除非陳明肯跟我說話,除非我和他的友誼能有希望再次燃燒起,除非陳明能原諒我的過錯(cuò)……

  我向陳明跑的地方追上去,我感覺到每跑動(dòng)一步友誼的真摯就會(huì)帶動(dòng)著我下一步,直到友誼的真正的到來,直到陳明再次跟我做出兩只友誼結(jié)晶的小木船!

我和陳明是好朋友續(xù)寫作文2

  我和陳明是好朋友。有一天,我們放手工組做小木船出去玩,陳明不小心打破了我。在爭(zhēng)議中,陳明和它踐踏不好,我很生氣,抓住他的小木船。

  你為什么打破我的木船?陳明說:我不小心得到,不是故意的。我喊:不要找借口,你看到所有的壞朋友你好嗎?然后,我把他推到地上。因?yàn)閼嵟,突然太多的力量,我看到陳的腿受傷了,我的眼睛里有一絲血跡。

  我說這不是故意的,你想怎么樣!不要煩惱好嗎?我有一些淹沒,聽這個(gè),作為火在一般燃料。無情地把陳明的小木船扔到地上,也用腳踩在臺(tái)階上。我們是完美的!好吧,永遠(yuǎn)不要破!看著可憐的木船,我不知疲倦地,甚至感到非常不滿。我不禁想:陳明然后會(huì)發(fā)生什么?他會(huì)恨我嗎?我不能相信我的心真的對(duì)他有最真誠(chéng)的道歉。

  分散在地上一個(gè)小木船部分,一個(gè)完整的木船像我和陳明的友誼與同樣的裂縫。第二天,手工老師讓我們展示他們的作品。其他學(xué)生都在忙于談?wù)撟髌,我和陳明沒有什么,空手而歸,空虛坐著。老師馬上看到一定有問題,來找我們,小東,陳明,你的工作?我沒有什么可說的,放下頭。陳明第一次打開:昨天我不在乎小木船到破碎,所以他把我的木船踩踏。老師認(rèn)真地說:因?yàn)檫@個(gè)小東西你長(zhǎng)大了,應(yīng)該是明智的,學(xué)生之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友好,相互謙卑。因?yàn)樗且粋(gè)好朋友,它不能那么小麻煩的小,你和好!聽了老師,我說尷尬:陳明,對(duì)不起!陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭,看起來很傻,我們害羞的微笑。

  班,我和陳明組成一條小木船。我們?cè)谝黄,一起顏色,仍然在木雕刻上三個(gè)字友誼。幾個(gè)月后,陳明走開了,在去學(xué)校的路上趕上了他,和友誼給他,希望我們友誼可以永遠(yuǎn)!是!退后一步。

我和陳明是好朋友續(xù)寫作文3

  我和陳明一起把小木船拿出來玩!結(jié)果他把我的小木船踩壞了,在爭(zhēng)執(zhí)中,我把他的也踩了,就這樣我們誰也不理誰!

  放學(xué)后,我沒有再找陳明一起同路回家,他也沒有來找我。我回到家后,坐在椅子上想:陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船,他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了,“無,無價(jià)的友誼”,是我與陳明友誼的宣告。但是,他今天確實(shí)是太過分了,居然踩壞了我的小木船,我永遠(yuǎn)都不可能再理他了?删驮谙铝诉@個(gè)結(jié)論時(shí),我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。

  今天,我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明,我伸著一只手,揮了一揮,立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點(diǎn)兒笑容,但又立刻收斂了。顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過,彼此“瞪”了一下對(duì)方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé),反而眼神里充滿了友好、可憐與求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的寫著:無價(jià)的友誼。由于陳明沒有看路,“撲通”一聲,重重地摔在了地上。我猛地一回頭,急忙跑過去,快速扶起他,并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注視著他的腳,慢慢地走向門,直到開門時(shí),我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí),陳明叫住了我,“喂,等一下!蔽乙幌伦踊剡^頭,看著他問:“干什么?”“其,其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時(shí)失手,你別再生我的氣了,好嗎?我……”

  陳明忙下床,可跌在了地上。我趕忙扶起他,對(duì)他說:“其實(shí)我早想與你和好了!蔽矣职阉龅搅舜采。

  我們倆的雙手握在一起大聲說:“友誼無價(jià)”,就這樣我們又成了好朋友!

我和陳明是好朋友續(xù)寫作文4

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,就要往下摔。明很著急,想說話,又好像被什么東西堵住了嗓眼,只能像個(gè)啞巴似的“啊、啊”叫,伸出雙手企圖阻止我,可已經(jīng)來不及了,無助的小木船粉身碎骨,沒有一句呻吟。本以為明會(huì)因?yàn)閼嵟鸾、怒罵,甚至與打架。出乎意料的是,他默默整理碎零件,什么話都沒有說,回到位子上,將零件擺在課桌上,呆呆地望著,紋絲不動(dòng)。我見狀,有些心軟了?上肫饎偛琶鞯乃魉鶠椋碱^一皺,朝教室的`一角走去。

  喧鬧的手工課課堂上,老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺(tái),拍了拍桌子,清了清嗓子,班上立刻鴉鵲無聲。老師說:“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天,明天學(xué)校將舉行小木船展覽、比賽,大家爭(zhēng)取得第一!薄鞍?”我愣住了。剛才那場(chǎng)風(fēng)波已讓我和明的船粉身碎骨,明天的展覽怎么辦呢?回想起剛才明的舉動(dòng)也確實(shí)是無意的,我為何還如此斤斤計(jì)較呢?現(xiàn)在卻落得個(gè)兩敗俱傷的下場(chǎng)……“嗯!蔽蚁露藳Q心。

  下課后,我走向明的座位。他見我來了,抬起頭!拔摇蔽覀兺瑫r(shí)說!澳恪庇质峭瑫r(shí)。“對(duì)不起!蔽覀儺惪谕暤卣f!肮。”我們笑了笑,對(duì)視了一會(huì)兒,我們笑了,這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經(jīng)過一番商議,我們決定,合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著,久久不松開。

  展覽的時(shí)候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了,駛向那快樂的彼岸……

我和陳明是好朋友續(xù)寫作文5

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳時(shí)又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船。我仗著比他高的優(yōu)勢(shì),將他的小木船高高地往上一舉,陳明便上來跟我搶。誰知,我一沒拿穩(wěn),就不小心將小木船摔壞了。

  他看到這一幕,氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著:"今天下午,有一個(gè)人將鴨蛋抱回家!”我一聽,心里的火也冒了出來,心想:”明明是陳明自己玩我的小木船,才把它摔壞的!他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋,真是賊喊捉賊!”看著陳明的背影,我也氣呼呼地走了。

  下午考試的時(shí)候,大家都信心滿滿,準(zhǔn)備迎接新的考試,做試卷的時(shí)候,一想到陳明上午對(duì)我說的話,心里就來氣:“想讓我考鴨蛋?行啊!滿足你!給你兩鴨蛋一油條!”越是深入分析這句話,我做題目越是做得賣力。這句話像是魔藥一樣,將我的考試健志癥發(fā)作幾率調(diào)到最低。我做完題便檢查,檢查之后再檢查,再檢查!瓦@樣,檢查到下課。我對(duì)這次考試信心滿滿。為什么達(dá)到了這樣的效果呢?就是因?yàn)槟蔷湓挼哪Я。我突然有些后悔了:陳明的小木船不?yīng)該被我摔壞!我看了看陳明,發(fā)現(xiàn)陳明也在發(fā)呆。于是,我決定晚上給他制作一個(gè)有發(fā)動(dòng)機(jī)的小木船!

  晚上,我徹夜未眠,將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來,做成了一個(gè)小木船模型。再裝上遙控電機(jī),制成了可以動(dòng)的舵和強(qiáng)力發(fā)動(dòng)機(jī),這樣一來,便成了一個(gè)好玩的小木船。我輕輕地放入書包,準(zhǔn)備送給陳明。

  第二天,陳明卻轉(zhuǎn)學(xué)了。我一直珍藏著那個(gè)小木船,以紀(jì)念我以前與陳明的友誼。

我和陳明是好朋友續(xù)寫作文6

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩爛了,我非常生氣,一把奪過他的小木船。

  我把他的小木船高高舉起,正當(dāng)我準(zhǔn)備摔下時(shí),我的腦海中蹦出了這樣一個(gè)年頭––––是友誼重要,還是木船重要呢?

  我愣住了:陳明是我最好的朋友,小學(xué)六年的時(shí)光是他一直陪伴著我,可是……可是這木船也是花費(fèi)了我無數(shù)個(gè)日夜,用了無數(shù)的精力才做成的……

  就在我愣住的時(shí)候,陳明從我手中奪回了那條木船,那條,我與他一起做成的木船。

  陳明總摸著那條木船,眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快轉(zhuǎn)眼就消失不陳明撫摸著那條木船,眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快,幾乎是轉(zhuǎn)眼就消失不見了。

  我似乎看見了,但又好像什么都沒看見。

  不過這件事很快就被我拋之腦后。因?yàn)楫?dāng)我看見臉上毫無愧疚之意的陳明和他手中那完好無損的木船時(shí),一股強(qiáng)烈的落差感略上心頭。

  我哭了,眼淚不斷的從眼角滑落,臉漲得通紅。

  陳明這時(shí)好像意識(shí)到了什么,他連忙放下木船,說:“對(duì)……對(duì)不……”沒等他說完,我就哭著跑回了家。

  第三天放學(xué)的時(shí)候,陳明來找我了,我本想與之前一般果斷的拒絕他,可是看到他臉上出現(xiàn)的一對(duì)黑眼圈,我不由的心軟了。陳明見我沒有馬上離去,變?nèi)o我一個(gè)禮盒,然后飛快的跑走了。

  回到家我打開禮盒,發(fā)現(xiàn)里面有一只小木船,看樣子應(yīng)該是他這幾天熬夜做的吧?

  我正美滋滋的想著,忽然一張紙條出現(xiàn)在我的眼前,我愣住了,淚水奪眶而出。

  風(fēng)吹落了紙條,上面寫著–––明天我要轉(zhuǎn)學(xué)了,再見。

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