陽(yáng)光下成長(zhǎng)六年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼年�(yáng)光下成長(zhǎng)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)六年級(jí)作文1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一份希望在你手中……”這是我最喜歡的一首歌，每次聽(tīng)到它時(shí)，都會(huì)讓我心潮彭拜，思緒萬(wàn)千。每每這時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出練習(xí)乒乓球時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一路艱辛，一路汗水，一路微笑，一路陽(yáng)光，一路成長(zhǎng)！
當(dāng)初，我剛接觸乒乓球時(shí)，它像個(gè)白色的小精靈一般在球臺(tái)上跳來(lái)跳去，還不停的演奏出“乒乓交響曲”，剎那間就打動(dòng)了我的心，讓我深深的喜歡上了它，我也決定要試一試。原本以為打乒乓球是一件簡(jiǎn)單而輕松的事，但拍子拿到手，才發(fā)現(xiàn)情況不是如我所想，我太天真了！單說(shuō)拿拍子的姿勢(shì)我就練習(xí)了半個(gè)小時(shí)，更別提對(duì)手發(fā)過(guò)來(lái)的球了，基本上我的球拍連球都碰不到，幾局下來(lái)，我感覺(jué)自己就只有進(jìn)的氣沒(méi)有出的氣了。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的事情其實(shí)想做好它也并非易事。
但我總相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。于是我準(zhǔn)備從零開(kāi)始，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)乒乓球。首先要解決的是提高我的體能，讓我在兩個(gè)小時(shí)的乒乓球練習(xí)中能堅(jiān)持住。為此爸爸給我制定了一個(gè)提高體能的方案：每天早上堅(jiān)持爬五趟十二層的樓梯。剛開(kāi)始爬時(shí)，到五層都沒(méi)什么感覺(jué)，但再往上時(shí)我的小腿就逐漸的酸脹了。到第三趟時(shí)，我的小腿就像灌滿(mǎn)了鉛一樣，都快邁不上臺(tái)階了，呼吸也很急促，胸口就像有一只小鹿一樣在撞個(gè)不停，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái)，眼淚也在眼眶中打著轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著，心里一直給自己加油打氣：堅(jiān)持就是勝利！終于，經(jīng)歷了一個(gè)夏天的樓梯鍛煉，我的體能得到大幅度提升，兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練已不再讓我疲憊不堪了，我離成功又近一步了。
現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)乒乓球兩年多了，從當(dāng)初的門(mén)外漢到現(xiàn)在也能小試牛刀一把，雖然練習(xí)的過(guò)程仍然艱苦，汗水和淚水還在交織，但我相信天道酬勤，我在努力著，在堅(jiān)持著，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)著。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)六年級(jí)作文2
我們的小學(xué)生活，生活在明媚，柔和的.陽(yáng)光下。快樂(lè)的成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下實(shí)踐，玩耍，一次次的吸取經(jīng)驗(yàn)。與同學(xué)老師父母在一起，心情無(wú)論何時(shí)何地都是陽(yáng)光般燦爛。在春天，與同學(xué)在燦爛的陽(yáng)光下踏青。在夏天，與朋友在毒辣的陽(yáng)光下玩耍。在秋天，與老師一起在溫和的陽(yáng)光下賞楓葉。在冬天，與姐妹在溫暖的陽(yáng)光下堆雪人。
還記得去年暑假時(shí)，包公園講解員訓(xùn)練。當(dāng)我被選上時(shí)，興高采烈，若不是老師在場(chǎng)，我早就歡呼雀躍，繞地球一圈了。暑假終于慢吞吞的向我們走來(lái)，我與馬文慧一起來(lái)到南門(mén)小學(xué)，這火辣辣的陽(yáng)光，為我更添了一份激情�？匆�(jiàn)南門(mén)小學(xué)偌大的會(huì)議室，和同學(xué)老師嘴角上洋溢著的微笑，我一定要做一名合格的講解員。我們經(jīng)過(guò)一天又一天的精心準(zhǔn)備，用心的學(xué)習(xí)，大家終于可以去包公園實(shí)習(xí)了。同學(xué)們都躍躍欲試，而卻在為背不好稿子發(fā)愁，馬文慧他們立馬來(lái)幫助我，教會(huì)我葵花寶典。我收獲了這一縷溫馨的陽(yáng)光，它朋友給予我的，在成長(zhǎng)中離不開(kāi)朋友的幫助。而在實(shí)習(xí)中，我一次又一次的將稿子背錯(cuò)，好像跟我有仇一樣。當(dāng)我第n次紅著臉看著老師時(shí)，己經(jīng)做好接受一頓狂風(fēng)暴雨時(shí)。老師卻一臉微笑的給我指正錯(cuò)誤。我又收獲到一縷陽(yáng)光，它是老師給予我的。當(dāng)我開(kāi)始講解時(shí)，心像壓了一塊大石頭，手心全是汗。媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)我，為我加油。舒緩我緊張的心靈。我又收到了一縷陽(yáng)光，它是父母給予我的，在成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)父母的精心照顧。
我成在陽(yáng)光下道路，去感受著不一樣的世界，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，記得那一次美妙的陽(yáng)光。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)六年級(jí)作文3
成長(zhǎng)是一次綻放，我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩。正如歌詞里唱的：“感恩的心，感謝有你�！睉阎活w感恩的心，去感謝生活，感謝命運(yùn)，感恩一切的一切，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。
清早起床，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我的臉龐上，我感恩陽(yáng)光使我溫暖；絲絲沁人心脾的玫瑰花香讓房間充滿(mǎn)清香，我感謝芬芳使我神清氣爽；用水洗臉，我感謝水，水是萬(wàn)物之源，沒(méi)有水，我們就沒(méi)法生存；用牙刷刷牙，我感謝牙刷，它讓我擁有潔白的牙齒；吃著噴香的早飯，我感謝大地，是它讓我解決溫飽問(wèn)題。
去學(xué)校上學(xué)，我感謝老師，是他們教會(huì)了我如何待人。我感謝語(yǔ)文老師，是她教會(huì)了我“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。我感謝數(shù)學(xué)老師，是他讓我明白了“直角三角形勾股定律A的平方加B的平方等于C的平方”。我感謝英語(yǔ)老師，是她告訴了我“一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去式，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)和第三人稱(chēng)單數(shù)”。我感謝科學(xué)老師，是他讓我學(xué)會(huì)了“如何觀察顯微鏡下的微生物”。我感謝體育老師，他幫助我們茁壯成長(zhǎng)，幫助我們強(qiáng)身健體……我感謝所有老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們學(xué)會(huì)感恩，感恩一切。
回家的路上，我感謝地球，因?yàn)樗o予我們美麗的環(huán)境，給予我們?nèi)招略庐惖纳睢?/p>
回到家，聞著烤鵝的香味，我，感謝母親，母親不辭勞苦為了孩子的成長(zhǎng)默默付出，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下飛翔，在陽(yáng)光下學(xué)會(huì)感恩�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義�！备卸髦�，在心中蔓延，仿佛盛開(kāi)了一片無(wú)邊無(wú)際的花海。
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