陽(yáng)光確實(shí)非�；顫娮魑�
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的陽(yáng)光確實(shí)非�；顫娮魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小男孩把信交給了老師，他用期待的眼神看著老師，老師不屑一顧的接過(guò)信，讀起來(lái)。
小男孩靜靜地立在老師身旁，等待著老師的回復(fù)。“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心……”“這是什么道理，小孩子不懂事，連家長(zhǎng)都跟著鬧……”但老師還是壓抑住了心中的憤怒。
聰明的小男孩看出了老師的心思，他不再說(shuō)了。但他眼眶里噙滿了淚水，他不敢哭出聲來(lái)，因?yàn)樗滤腵地位在老師心中一落千丈。老師把信還給男孩，正準(zhǔn)備走，小男孩用盡全身的力氣又把畫交給老師。這次，小男孩的頭是低著的，因?yàn)樗橙×松洗蔚慕逃?xùn)，他怕老師的脾氣像火山一樣爆發(fā)，把他燒的尸骨無(wú)存。老師看了畫一眼就把它還給了小男孩，可她想了之后，又把畫收了回來(lái)，莫非她回心轉(zhuǎn)意了？
第二天，她拿著畫早早的到海邊看日出。那陽(yáng)光像飛舞的緞帶，像從天而降的瀑布，像小孩子……那天邊泛起了魚肚白，接著又變成剖開(kāi)的大西瓜�！瓣�(yáng)光確實(shí)非常活潑。”老師吶喊道。她拿起手中的畫，和陽(yáng)光做對(duì)比，居然和畫中的一模一樣。到了學(xué)校，老師在同學(xué)們面前讀了這個(gè)造句：“陽(yáng)光很活潑�！蓖瑢W(xué)們?nèi)己逄么笮�，但老師確沒(méi)有笑，她給同學(xué)們留了個(gè)作業(yè)——去海邊看日出。又過(guò)了一天，同學(xué)們到學(xué)校，異口同聲地吶喊：“陽(yáng)光確實(shí)非常活潑！”老師聽(tīng)了，十分欣慰，這時(shí)她拿起手中的畫，向同學(xué)們展示這幅《陽(yáng)光很活潑》，同學(xué)們的目光都集中在小男孩身上，老師當(dāng)面向小男孩道歉：“對(duì)不起，老師差一點(diǎn)就毀了你的想象力……”小男孩的淚花一下子涌來(lái)出來(lái)，他非常開(kāi)心。
從此，同學(xué)們每天都去看日出，因?yàn)椤瓣?yáng)光真的很活潑”！
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