小學(xué)議論文：習(xí)慣決定人生
習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
英國(guó)前首相勞合·喬治的成功源自于他的好習(xí)慣。
喬治有一個(gè)習(xí)慣—隨手關(guān)住身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上，“你有必要把這些門都關(guān)上嗎？”朋友很納悶。
“哦，當(dāng)然有這個(gè)必要�！眴讨挝⑿χ鴮�(duì)朋友說，“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始�！�
朋友聽后，陷入了沉思。喬治正是憑著這種精神，一步一步地走向了成功，坐上了英國(guó)首相的位子。
而我，卻有一個(gè)不愛惜書本的壞習(xí)慣，是在不知不覺中形成的。
以前，在我的書包里、課桌里的書本都是臟兮兮的，干凈的書本屈指可數(shù)。到了放暑假時(shí)，媽媽幫我收拾書包。發(fā)現(xiàn)我的書本都特別臟。但是媽媽沒有當(dāng)眾批評(píng)我，而是回到家耐心和我講道理。回家了，“媽媽，我得了全班第二，只比第一差了0.5分。”我高興地說。顯然沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的異樣。媽媽沒有露出欣慰的'神情，她摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說：“你不僅要優(yōu)異的成績(jī)，還得愛惜自己的學(xué)習(xí)工具。如果你有一好的學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)就會(huì)更出色�！毙呃⒁呀�(jīng)盤據(jù)了我的心。從那以后，我一想到媽媽對(duì)我的教誨，我就會(huì)把書保護(hù)得好好的。媽媽看到我的改變，欣慰地笑了。
播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。如果你播種的是好習(xí)慣，那么你將收獲嶄新的人生。如果你播種的是壞習(xí)慣，那么它是導(dǎo)致你人生失意的關(guān)鍵所在。
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