課下說(shuō)英語(yǔ)日記300字
語(yǔ)言，是信息傳遞的一種重要方式。
學(xué)英語(yǔ)，那是因?yàn)樗鞘澜缟鲜褂梅秶顝V的語(yǔ)言，就連你現(xiàn)在使用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都是用英語(yǔ)編寫(xiě)的呢。
面對(duì)如此重要的英語(yǔ)，卻出現(xiàn)了這樣一種狀況：當(dāng)你想用英語(yǔ)表達(dá)一個(gè)淺顯的觀點(diǎn)時(shí)，有人會(huì)說(shuō)：“別秀你那蹩腳的英語(yǔ)了�！逼渲胁环σ恍﹥�(yōu)生。難道是真是我說(shuō)的.不好嗎?肯定不是�！爸惺接⒄Z(yǔ)”講給中國(guó)人聽(tīng)，他們是聽(tīng)得懂的，同樣也會(huì)說(shuō)，只是不想說(shuō)而已。我雖對(duì)此提過(guò)建議，不過(guò)收效甚微，還是那副老樣子。
外研版英語(yǔ)教材的后記中寫(xiě)道：“希望同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中大膽開(kāi)口說(shuō)——課上說(shuō)、課下說(shuō);要盡量主動(dòng)使用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思和做事情”可見(jiàn)，教材編寫(xiě)者就有這樣的初衷，但認(rèn)真做到的或是支持的人很少。
語(yǔ)言總歸是要用的，把知識(shí)局限于教材和作業(yè)上，就能真正學(xué)好英語(yǔ)嗎?
就連母語(yǔ)都有可能出現(xiàn)“提筆忘字”，何況外語(yǔ)呢?
學(xué)以致用，用非所學(xué)，選其一?
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