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一年級人物的作文

時間:2021-07-15 10:13:11 一年級作文 我要投稿

關(guān)于一年級人物的作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占囊荒昙壢宋锏淖魑3篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于一年級人物的作文三篇

一年級人物的作文 篇1

  世界上的名人有很多,有足球類的明星;歌舞類的明星;演戲類的明星……但在我身邊也有個“名人”。

  她長著一頭濃密的短發(fā),烏黑的頭發(fā)中有幾縷白發(fā),前額上有一絲皺紋,衣著樸素,卻不失淡雅。她,就然而我的外婆。

  她很樂于助人。記得有一次,我去她家時,她正在做家務(wù)。

  “來了,孫女!”她熱情地說道。

  “嗯,婆婆好!”我親切地說道。

  “這天想吃什么菜?”

  “嗨!下午幫我接下孩子能夠嗎?”我剛想說話,卻被鄰居打斷,“嗯!”婆婆爽快地回答。

  “謝謝!”鄰居高興地說。

  “婆婆,您為什么要答應(yīng)幫她接孩子,你下午本能夠睡會兒覺的!

  “沒關(guān)系,生命在于運動,多走走沒事的,你此刻幫忙人家做些力所能及的小事,到時候你有什么事情請人家?guī)兔,人家也會幫忙你的,人與人之間然而相互的!逼牌乓馕渡铋L地說。

  “我明白了!蔽胰粲兴虻卣f。

  還有一次,當(dāng)我去外婆家時,看到外婆不在家,“奇怪了?外婆呢?”我十分疑惑,忽然聽見隔壁傳來小孩子的嬉笑聲,!這部動畫片多好玩呀!”然而外婆的聲音!我急忙走到門口敲了敲門,“喲!咱家孫女回來了!”外婆樂呵呵的笑著,“您——怎樣不在家里!

  “我?guī)瓦@家?guī)潞⒆樱魅顺鋈ゲ辉,過一會兒才回來!碧靺!又然而幫人家?guī)Ш⒆,這就應(yīng)然而第無數(shù)次了吧!外婆你太……

  我的外婆不僅僅外貌整齊,更有一顆樂于助人的心。她就然而我身邊的“名人”。

一年級人物的作文 篇2

  說到我們班,保證會把你給迷住,因為我們班的風(fēng)云人物可是多的很,不但有繪畫天才、運動健將、瘦皮猴,而且還有小胖子……等。

  首先,要向你介紹的是老師的助手──林瑪瑩,他看起來和藹可親,是我們班的副班長,可不要小看他喔!他雖然和藹可親,但管起秩序來可是會讓你嚇得拔腿就跑,就連平常調(diào)皮搗蛋的人,都不敢不聽他的話,他做事公私分明,如果有人罵他,他會馬上報告老師,由此可知,惹到他的人,就知道后果是如何了。

  其次,要介紹的是我們班的“哆啦A夢”王堂軒,他動作緩慢,身材虛胖,肚子里就像裝滿了一桶水,圓滾滾的,記得有一次,換他上臺報告,結(jié)果不管是上臺或是下臺,都一搖一擺的,就像企鵝一樣,害大家都笑成一團(tuán)。

  只要走到我們班的門口,就會看到許多人才濟(jì)濟(jì)的風(fēng)云人物,這就是臥虎藏龍的.五年九班,沒錯,也是因為他們,才讓我們班變得多采多姿喔!

一年級人物的作文 篇3

  她——每當(dāng)她狂笑起來,必須會有個下意識的動作,一手捂著嘴,一手捂著肚子。當(dāng)我看到她那狂笑的舉動,也會跟著她情不自禁地笑得前府后仰,那就然而她,一個笑起來就“震耳欲聾”,止不住的“胖墩”女生。

  她然而個不拘小節(jié),想哭就哭,想笑就笑的女生,但然而她看上去憨憨的,給人一種能夠“依靠”的感覺,同時她也然而個多愁善感的女生,總?cè)欢鵀榱艘恍┛荚嚭托∈露薜谩绑@天動地”。我總覺得。她的言行,舉止與她的體形有點不匹配,雖然身軀看起來然而那樣的“胖墩”,給人一種不靈敏的錯覺,但然而她的內(nèi)心世界卻然而如此細(xì)致,待人接物也十分可親,和藹。

  她心地善良,樂于助人,每當(dāng)她周圍同學(xué)有不懂得題目或有些困難,都會不由自主地找她解答,她必須會盡自己最大努力幫忙同學(xué)們排憂解難。同學(xué)們都能夠從她那兒凱旋歸來。

  記得有一回,我們數(shù)學(xué)考試,老師說:“考得不好,很差,很少人上90分!彼腿欢渲幸晃粵]上90分的,當(dāng)老師發(fā)到她的那張試卷時,她盯著那張試卷目不轉(zhuǎn)睛的,淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來,落在她的鼻子,嘴巴和手背上。起先然而抽泣,之后然而嗚咽,再再之后然而嚎啕大哭,一邊哭,嘴上還不停念叨著:“天呀!怎樣辦?我怎樣會考這么差,我還真沒回去見我媽?”我們都在一旁安慰著,可她的哭聲還然而不斷,不斷……

  這就然而她,一位不拘小節(jié),無拘無束,多愁善感,心地善良,樂于助人的女生。從她身上,看到了她“特有的閃光點”,同時也然而同學(xué)們的“傾訴對象”。這就然而……

  同學(xué)點評:文章中你用了很多形容詞去形容那個女生,你能夠多寫寫她的外貌特征,或然而寫你如何安慰她,過程還能夠再寫具體。讀了這篇文章,這個女生的形象好像已經(jīng)出此刻我面前,當(dāng)然,我也猜到然而誰!

  老師點評:語言風(fēng)趣,描述真實。如果能把一件大家都明白的事再寫一寫就更好。

  “不拘小節(jié),多愁善感”但又“心底善良”從哪體現(xiàn)“心地善良”?

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