音樂(lè)作文400字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文400字 篇1
歡聽(tīng)輕音樂(lè)，那么幾首，重復(fù)著一宿，因?yàn)槭莻�(gè)固執(zhí)守舊的人。
其實(shí)，喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)的人不一定是高雅，反倒是內(nèi)心粗鄙，才如餓漢般看到美食一樣可口，粗俗慣的生活只有沉浸在音樂(lè)里面才能找尋久違的詩(shī)意，讓浮躁的心獲得片刻寧?kù)o。
這就是音樂(lè)的魔力，如水般清洗沾染世俗的塵埃，卻又是短暫的，片刻的，不停留的，塵世姻緣際會(huì)遠(yuǎn)不是一首歌那么純粹，不會(huì)給你隨心所欲的錯(cuò)過(guò)了可以倒退，不喜歡了可以跳躍，癡迷了就重復(fù)循環(huán)。
那些不喜歡的人和事，總讓我無(wú)法把控的肆意潑撒情緒，跟個(gè)不諳世事的黃毛傻妞一樣橫沖直撞，或許，真的是太在意自己才會(huì)如此看不慣別人。聽(tīng)輕音樂(lè)有這種療效，鎮(zhèn)靜寧神，養(yǎng)心撫慰，它的世界有無(wú)限現(xiàn)象的美。
失與得，本就說(shuō)不清，學(xué)會(huì)控制情緒或許是成熟的標(biāo)志之一，卻可能少了本該有的率真。
音樂(lè)的世界是一扇城門(mén)，城外住著個(gè)小丑，永遠(yuǎn)面無(wú)表情的`笑著，為取悅別人撒歡著，偶爾來(lái)一出皇帝的新裝，不自知得淪為笑柄。城內(nèi)有個(gè)夢(mèng)想家，做盡一切夢(mèng)，美好的，邪惡的，無(wú)數(shù)個(gè)身份，總會(huì)禪悟，如佛告知，愛(ài)世間可愛(ài)之人，有時(shí)些許清高，帶點(diǎn)孤芳自賞，批判者般奚落城外的小丑，有時(shí)自卑到塵埃中，害怕到骨髓里，即便如此卻又詩(shī)意般的成全了自己。
當(dāng)城門(mén)打開(kāi)，卸了妝的小丑其實(shí)就是個(gè)無(wú)臉人在城內(nèi)畫(huà)上自己愛(ài)的臉，詩(shī)意的穿行。
音樂(lè)作文400字 篇2
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，而我的夢(mèng)想是在國(guó)家音樂(lè)廳表演。
我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢？其實(shí)是因?yàn)槲也幌腴L(zhǎng)大之后只能過(guò)著平凡的生活，不過(guò)也有很多 人都在問(wèn)我：“明明想要過(guò)不平凡的生活也有其它的方法，為什么我一定要選擇這個(gè)夢(mèng)想呢？”這個(gè)時(shí)候我總是會(huì)回答：“因?yàn)橐魳?lè)會(huì)讓我的心情感到平靜，而且我喜歡音樂(lè)，每當(dāng)自己學(xué)會(huì)一首曲子會(huì)者在音樂(lè)比賽得到第一名的這種喜悅想必是現(xiàn)在最讓我開(kāi)心的事吧！”
為了達(dá)到這個(gè)夢(mèng)想我會(huì)天天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練基本練習(xí)，每次上管樂(lè)的時(shí)候我也會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)老師講解曲子該怎么打，平時(shí)多看一點(diǎn)其它樂(lè)團(tuán)的表演，每次在表演的時(shí)候，我也會(huì)請(qǐng)我的父母幫忙錄影，這樣就可以打自己錯(cuò)誤的地方改過(guò)來(lái)，讓下一次的表演更完美。
雖然我在這條學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路上遇到了很多的挫折，也曾想過(guò)我還是不要學(xué)好了，不僅浪費(fèi)家里的錢(qián)，還辜負(fù)了家人的期待，不過(guò)當(dāng)我有這樣的想法時(shí)，我的朋友總是會(huì)陪在我身邊，我真的很感謝她們，也希望我能完成這個(gè)夢(mèng)想。
音樂(lè)作文400字 篇3
“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”。聽(tīng)，那邊傳來(lái)歡快的歌聲，又傳來(lái)天真無(wú)邪的笑聲，這不正是“音樂(lè)老師”在給我們上課嗎？
我們一上課，“音樂(lè)老師”就叫我們聽(tīng)歌、唱歌，而且唱的歌曲不是我們音樂(lè)課本上學(xué)的，而是我們都非常喜歡唱的歡快、動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的歌曲，像小蘋(píng)果、旋轉(zhuǎn)木馬……。
我們的“音樂(lè)老師”也是一位“功夫才人”。有一次，一位女生打哭了一位男生，老師就對(duì)我們班所有女生說(shuō)：“我們班所有女生都是女漢子么？都會(huì)功夫么？會(huì)的話(huà)趕快表演給男生看看。”老師的話(huà)音剛落，就有男生開(kāi)始起哄：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”老師這時(shí)又說(shuō)：“如果男生打女生，我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生�！崩蠋焺傉f(shuō)完，女生就哈哈大笑起來(lái)。
“音樂(lè)老師”批評(píng)人也很幽默而且很有耐心。比如：“ⅹⅹⅹ，你的成績(jī)簡(jiǎn)直就是滑滑梯呀，嗖的一下就滑下來(lái)了……�！辈还苁悄奈煌瑢W(xué)在學(xué)習(xí)或是生活上出現(xiàn)了問(wèn)題，老師都會(huì)幽默而且耐心的教導(dǎo)我們。
“音樂(lè)老師”就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)非常關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的好老師。
音樂(lè)作文400字 篇4
清晨，我和媽媽帶著大包小裹，來(lái)到了車(chē)站。汽車(chē)載著我們向郊外駛?cè)�，開(kāi)懷的笑聲似銀鈴灑了一路，轉(zhuǎn)眼間我們就來(lái)到了目的地。池塘邊，一陣陣蛙鼓敲響了隆隆的架子鼓，一聲聲蟲(chóng)鳴吹響了婉轉(zhuǎn)的小嗩吶，它們共同匯成了一支鄉(xiāng)間樂(lè)隊(duì)在盡情地演奏著，將世間最純美、最動(dòng)人的音樂(lè)獻(xiàn)給人們。
村莊里，一陣陣雞鳴，一聲聲犬吠，此起彼伏，如弦樂(lè)抑揚(yáng)，如管樂(lè)頓挫，匯合起來(lái)恰如一個(gè)鄉(xiāng)間樂(lè)團(tuán)在激情奔涌地演奏著山鄉(xiāng)奏鳴曲。眼前閃現(xiàn)出一條小溪，它嘩啦啦地流淌著，如同一把古琴，奏出優(yōu)美的音樂(lè)。那悅耳的聲音在田野中悠悠地飄揚(yáng)，讓我們深深地陶醉其中。那溪水的叮咚聲好像一曲悠遠(yuǎn)的《高山流水》伴著我們登上了山頂。一陣山風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，猶如海浪時(shí)時(shí)拍打著岸堤，又似詩(shī)人低低地吟誦一首長(zhǎng)長(zhǎng)的抒情詩(shī)。我們立在山頭上，望著腳下無(wú)邊的密林，如同駐足碧海之濱，傾聽(tīng)著海的低吟淺唱，輕輕地閉上雙眸，深呼一口氣，似乎已經(jīng)感受到了海水的咸香與甜淡。忽然，下雨了，秋雨綿綿，路上的行人都打著花花綠綠的小傘，花兒，小草，大樹(shù)都在咕嚕嚕地吸收著水份，好像一個(gè)好久沒(méi)喝水的孩子一樣，綿綿的雨聲已經(jīng)變成了沙沙的雨聲，好像是蠶寶寶在貪婪地吃著桑葉，又如同母親坐在我的小床邊，輕輕地哼唱著甜甜的搖籃曲。走著走著，我好像一個(gè)嬰兒一樣沉醉在這鄉(xiāng)間美景中，我感謝大自然給了我們這么美的鄉(xiāng)間音樂(lè)會(huì)。
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