音樂(lè)作文

時(shí)間：2025-01-06 13:43:31 音樂(lè) 我要投稿

音樂(lè)作文匯編（6篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的音樂(lè)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè)作文匯編（6篇）

音樂(lè)作文篇1

　　不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。

　　音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。

　　音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。

　　音樂(lè)，可以體現(xiàn)出“樂(lè)以教和”的作用；音樂(lè)，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂(lè)，也是我們的朋友，我們的.生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)它。

　　偶爾，散步在城鎮(zhèn)的大街上，相信一些流行的音樂(lè)是少不了的，音樂(lè)是那樣溫柔動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，令人心曠神怡；偶爾，走在鄉(xiāng)村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂(lè)器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚(yáng)一下古典音樂(lè)，也許當(dāng)你心煩意亂時(shí)，古典音樂(lè)可以成為你的好伙伴，他會(huì)成為你心靈的安撫者；偶爾，聽(tīng)取一些優(yōu)美的樂(lè)器聲，中國(guó)的古典樂(lè)器與國(guó)外的一些樂(lè)器都各有所長(zhǎng)，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng)造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂(lè)世界中美麗的一員。

　　用耳朵去傾聽(tīng)，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻的環(huán)繞著你。

　　有時(shí)候，獨(dú)自一人攀爬小山坡或買入一片小樹(shù)林時(shí)，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過(guò)臉龐。小草在你身邊搖擺著，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽(yáng)光。輕輕的，你會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)劃過(guò)的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲�！岸＿恕毕⒃诓贿h(yuǎn)處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著你的衣袖，鳥(niǎo)鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥(niǎo)兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。

　　也許，這才是音樂(lè)之美。人造只因與自然之音都各有所長(zhǎng)，也各有所

音樂(lè)作文篇2

　　圣誕節(jié)這天晚上，我和媽媽去聽(tīng)了一場(chǎng)交響樂(lè)。

　　了解我的朋友肯定會(huì)說(shuō)，對(duì)于你這種沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)還差不多，怎么去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了，還是交響樂(lè)?!對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我是替補(bǔ)上場(chǎng)的。我爸臨時(shí)有事，我媽便把我拉去的。我并不情愿，因?yàn)槲覝?zhǔn)備窩在沙發(fā)上看電影的計(jì)劃泡湯了。

　　既來(lái)之則安之吧，因?yàn)樾『⒖偸菦](méi)有家庭事務(wù)決定權(quán)的。

　　在音樂(lè)廳前排隊(duì)的時(shí)候，我才知道，原來(lái)蘇州有這么多人喜愛(ài)交響樂(lè)啊，瞬間我很是期待這場(chǎng)表演了。等拿到節(jié)目單，我發(fā)現(xiàn)居然有好幾首曲子還是我比較熟悉的，比如《我們祝你圣誕快樂(lè)》、《鈴兒響叮當(dāng)》。

　　舞臺(tái)雖然不大，但是各項(xiàng)樂(lè)器擺放都很整齊，有木琴、架子鼓等等好多我叫不上名字的樂(lè)器。這次的音樂(lè)會(huì)并沒(méi)有想象的沉悶，藝術(shù)家們很幽默，有的還打扮成圣誕老人的樣子，觀眾的氣氛都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，我旁邊的一個(gè)叔叔就邊聽(tīng)邊用腳打拍子，每個(gè)人都聽(tīng)得很投入。我也覺(jué)得真是大飽耳福，我就引用我媽的話吧：閉上眼睛，用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，感覺(jué)整個(gè)世界都是自己的。當(dāng)然，除了我熟悉的曲子，我還記住了一首超級(jí)好聽(tīng)的曲子---《憐憫》。

　　當(dāng)然，這次最大的意外收獲就是聽(tīng)完音樂(lè)會(huì)還有禮品拿。禮品是什么呢?我在排隊(duì)的時(shí)候跟你們的'心情是一樣的，迫不及待。是姜餅哦，很好吃的姜餅。

　　那一晚可以說(shuō)是我20xx年過(guò)得最開(kāi)心的一晚了，不僅是經(jīng)歷了人生中的第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，還得到了姜餅，因?yàn)樽詮奈抑朗フQ老人是不存在的之后，對(duì)圣誕節(jié)就沒(méi)有過(guò)多的期待了，看來(lái)，人生還是處處有驚喜呢!

音樂(lè)作文篇3

　　愛(ài)好是一種心靈的憧憬，愛(ài)好是一種追求的動(dòng)力。我愛(ài)在房間里，一個(gè)人靜靜地閱讀；我愛(ài)到操場(chǎng)上，與同學(xué)來(lái)一場(chǎng)激烈的籃球賽；我愛(ài)和家人一起旅游，觀賞各地的風(fēng)景名勝……但是，我最愛(ài)的還是聽(tīng)音樂(lè)。

　　我從小就和音樂(lè)有緣。在我一年級(jí)時(shí)，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就給我放音樂(lè)。每到聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我立刻安靜下來(lái)。后來(lái)，音樂(lè)一直伴隨著我。音樂(lè)那優(yōu)美的旋律，帶著我的思緒在飛揚(yáng)：那溫馨浪漫的《秋日私語(yǔ)》，讓我看到了秋天里的美麗童話；那凄美柔和的《大魚(yú)》，讓我看到了困境中的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)；而那節(jié)奏歡快的《鳳陽(yáng)花鼓》，讓我看到了舞出中國(guó)風(fēng)的秧歌隊(duì)伍……音樂(lè)帶給我的不僅是一份恬靜的心情，更是一種樂(lè)觀的心態(tài)，一種奮發(fā)向上的力量。

　　記得一個(gè)周末，我和爸爸一起去國(guó)家大劇院，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。那時(shí)，我剛上三年級(jí)，對(duì)音樂(lè)已經(jīng)癡迷了。走出地鐵站，莊嚴(yán)的國(guó)家大劇院展現(xiàn)在眼前，立刻給我一種新鮮感。我們買了兩張入場(chǎng)卷，售票員還給了我們一張海報(bào)。原來(lái)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的'主題是欣賞交響詩(shī)——《魯迅》之《鑄劍》，是由著名作曲家葉小剛所寫(xiě)。我和爸爸走進(jìn)富麗堂皇的大劇院音樂(lè)廳，眼前一亮，眾多的音樂(lè)愛(ài)好者，使整個(gè)劇場(chǎng)座無(wú)虛席，我們趕緊找到座位坐好。會(huì)場(chǎng)的鈴聲響了，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。音樂(lè)會(huì)以序曲《社戲》開(kāi)場(chǎng)。歌唱家們分別將閏土、阿Ｑ、祥林嫂等魯迅筆下的代表性人物，用詼諧或深情的獨(dú)唱和演奏，為觀眾展開(kāi)一幅幅震撼人心的音樂(lè)畫(huà)卷，以交響詩(shī)的形式，呈現(xiàn)出激越磅礴的魯迅精神。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛覺(jué)得每一首曲子都是魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木駥�(xiě)照。音樂(lè)，時(shí)而高昂，時(shí)而平緩，時(shí)而激憤，時(shí)而悲傷……好像魯迅一會(huì)兒在揮筆疾書(shū)，一會(huì)兒在慷慨演講，一會(huì)兒在與青年談心，一會(huì)在與學(xué)者討論……我聽(tīng)得入了迷。交響詩(shī)結(jié)束后，我漸漸明白，音樂(lè)可以寄托一種特殊的情感，是文字所無(wú)法表現(xiàn)的！

　　我愛(ài)音樂(lè)。我愛(ài)在音樂(lè)的海洋中遨游，在音樂(lè)的天地中收獲。品味樂(lè)曲的精美，享受旋律的盛宴——惟有音樂(lè)。是的，我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)讓我的生活更美好。

音樂(lè)作文篇4

　　秋天的一個(gè)晚上，秋高氣爽，秋菊盛開(kāi)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，金桂芬芳。小動(dòng)物們?cè)谏稚钐幍睦蠘?shù)下舉行年度音樂(lè)會(huì)。猴子、大象、熊、松鼠、鳥(niǎo)和孔雀正忙著參加音樂(lè)會(huì)。還有一些喜歡音樂(lè)的動(dòng)物。

　　音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始。第一個(gè)上臺(tái)的是一群小熊。胖小熊會(huì)拉手風(fēng)琴，還會(huì)唱一首歌《茉莉花》。太棒了！旁邊的大象用美妙的聲音，慢慢地進(jìn)入了醉夢(mèng)。接下來(lái)是一群小猴子。淘氣的'小猴子在打鼓。鼓聲有節(jié)奏，觀眾跳舞。小號(hào)在演奏美妙的音樂(lè)，兔子在演奏小提琴，云雀在唱美妙的歌曲。他們是多么棒的一群人啊！

　　最精彩的節(jié)目是孔雀舞。孔雀走上舞臺(tái)。孔雀在跳一種美麗的舞蹈。全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，就像為孔雀歡呼一樣！

　　我對(duì)兔子小組最感興趣，因?yàn)樗麄冇幸魳?lè)和歌曲，而且他們也很好，有節(jié)奏，所以我最喜歡那個(gè)小組。

　　還有其他節(jié)目:兔子彈古箏，狐貍拉二胡，青蛙彈鋼琴。

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，動(dòng)物們不愿放棄。每個(gè)人都非常難忘。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)真的很開(kāi)心！

音樂(lè)作文篇5

　　一支笛子，一臺(tái)譜架，伴我走過(guò)了很多春夏秋冬，帶我領(lǐng)略了美好的風(fēng)景。

　　初識(shí)笛子，是在一個(gè)夏天，稚嫩的我懷里抱著笛子，在媽媽的帶領(lǐng)下走進(jìn)了教室，推開(kāi)門(mén)，就被眼前的景象所吸引。偌大的教室僅零散的擺放著幾臺(tái)譜架，節(jié)拍器在永不疲倦的嗒嗒作響。窗外是一棵榕樹(shù)，濃綠的葉子給窗戶做了一個(gè)綠色的屏障，擋住了燥熱。白色的窗簾在風(fēng)的吹拂下來(lái)回?cái)[動(dòng)，像少女那被風(fēng)微微拂起的裙擺。老師帶我在一個(gè)位置上坐下，看著面前密密麻麻的譜子，心中不免有些恐慌和擔(dān)憂。上手之后，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么難。當(dāng)我費(fèi)力地吹出第一個(gè)音符時(shí)，耳邊像是響起的夏天的第一聲蟬鳴，如此悅耳、動(dòng)聽(tīng)。老師溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我說(shuō)：“笛子其實(shí)并沒(méi)有那么難，只要你努力，一定會(huì)吹出美妙的音樂(lè)。”

　　就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。每個(gè)周六下午，我一定按時(shí)到教室里練長(zhǎng)笛。春天，窗外盡是悅耳的鳥(niǎo)鳴，悠揚(yáng)的笛聲伴著鳥(niǎo)鳴組成了一首動(dòng)聽(tīng)的旋律。夏天，燥熱使我靜不下心來(lái)，吹出的音往往都是刺耳的，樂(lè)曲也不成調(diào)。老師的安慰與指導(dǎo)好似清泉一樣緩緩流入我的內(nèi)心，驅(qū)走內(nèi)心的悶熱，撫平內(nèi)心的煩躁。秋天，風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音像是大自然的節(jié)拍器，一下一下緩慢而有節(jié)奏，冬天，雪花飛舞，像一個(gè)個(gè)小精靈從天而降，好奇的目光打量著這個(gè)多彩的'世界，落在每一個(gè)角落，而教室中依然更是有力的噠噠聲和一遍遍不厭其煩熟練指法的聲音。

　　日子一天天過(guò)去，我的技藝也一天天成熟。終于，我站在了比賽的舞臺(tái)上。鎂光燈直直的打向我，笛子在燈的照耀下泛起了迷人的光芒。緩緩地把笛子放在嘴邊，輕輕地吸一口氣，吹出來(lái)一句，樂(lè)章似流水似地緩緩流出，音樂(lè)在舞臺(tái)的上空回旋，蔓延到每一個(gè)角落，一曲過(guò)后，舞臺(tái)下面成了一片掌聲的海。

　　音樂(lè)之旅，道路上有很多美好的事情。伴隨著四季的交疊，我幸福地成長(zhǎng)。