因?yàn)橛辛似谂卧掝}作文400字
導(dǎo)語(yǔ)：因?yàn)橛辛似谂�，雛鷹展翅高飛;因?yàn)橛辛似谂危G葉更加清脆。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
因?yàn)橛辛似谂巫魑腳第1篇：
在失敗的時(shí)候，你仍有歌唱的勇氣嗎?在絕地的時(shí)候，你還會(huì)記得最?lèi)?ài)的歌詞嗎?在人生路上，迷失方向，不知所措的時(shí)候，你會(huì)記得且歌且行嗎?但，我想我會(huì)。
仰望夜空，老天爺陰沉著臉，烏云密布，我卻在心中想象著，描繪著那布滿(mǎn)夜空的繁星，那美麗皎潔的皓月和那既令人心曠神怡又使人膽寒的夜色。因?yàn)橛辛似谂危移谂纬煽?jī)能夠有所上升，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。
于是我開(kāi)始努力，克制自己玩的欲望，努力讓自己靜下心，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，課上不會(huì)讓自己有一點(diǎn)點(diǎn)分心，課下我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不容一點(diǎn)疑團(tuán)在心中遺留，我想我會(huì)成功的，因?yàn)槲矣衅谂巍?/p>
我的成績(jī)又如溫度計(jì)的水銀柱一樣開(kāi)始慢慢回升，載滿(mǎn)夢(mèng)想的15歲的小船終于沖向了理想的彼岸。
也許有人會(huì)說(shuō)，晚霞沒(méi)有期盼了，因?yàn)樗且皇讓?xiě)到末尾的抒情詩(shī)，是一曲快要唱盡得壯行歌，是一副臨近暮年的油畫(huà)，是一簇燃燒到最后的火苗，其實(shí)詩(shī)到終了更激昂，歌到尾聲更高亢，畫(huà)到暮年更壯美，火到最后更熱烈，因?yàn)樵谕硐贾�，孕育著一個(gè)更加美麗的早晨，蘊(yùn)藏著染紅第二天黎明的霞光，晚霞的價(jià)值在于它漸漸消失，卻生成了又一個(gè)小小期盼。
時(shí)間的流水，從每個(gè)的心田上流過(guò)去了，有人得到了一片綠洲，有人卻只得到一塊沙漠，心中沒(méi)有期盼的綠，就像沒(méi)有色彩的世界，就像沒(méi)有收獲的荒地，心田上永遠(yuǎn)不會(huì)有郁郁蔥蔥。
期盼會(huì)使你更年輕，因?yàn)槠谂魏颓啻菏峭忝�，期盼�?huì)使你美麗，因?yàn)槠谂魏兔利愂菍\生兄弟，期盼會(huì)使你積極向上，因?yàn)槠谂伍L(zhǎng)在高山之巔，期盼會(huì)使你永遠(yuǎn)不停步，因?yàn)槠谂纬Ｔ谶h(yuǎn)方向你揮手。
朋友假如你心中出現(xiàn)了冰凍，期盼就是融化冰凍的火熱太陽(yáng)
因?yàn)橛辛似谂巫魑腳第2篇：
一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂�，蛻變成了白天鵝;一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂�，化成滋�?rùn)萬(wàn)物的春的使者;有了期盼，相信稚嫩的我們，也將會(huì)有翩翩少年，成為了頂天立地的男子漢。
又是陽(yáng)光明媚的一天，我在考場(chǎng)里奮筆疾書(shū)，但當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，那慘不忍睹的數(shù)字刺痛了我的心。面對(duì)老師的話語(yǔ)、同學(xué)的鼓勵(lì)和父母關(guān)懷中包含的那一絲責(zé)備的目光，我羞愧地低下了頭。
接下來(lái)的時(shí)間里，我努力復(fù)習(xí)不斷做練習(xí)。因?yàn)槲移谂卫蠋熤匦戮`放出笑容;期盼父母滿(mǎn)足的欣慰的目光;期盼自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的那一刻。因?yàn)橛辛似谂危易罱K品嘗到勝利的喜悅。
因?yàn)橛辛似谂�，人生旅途才越�?lái)越充實(shí)。李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬高人”，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，戚繼光“封侯非我意，但愿海波平”，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”……為何?因?yàn)樗麄冇辛似谂危靼琢巳松饬x，才擁有了人生意義。
因?yàn)橛辛似谂危案�，情更濃，人生更充�?shí)。我將帶著心中的期盼，努力向夢(mèng)想前進(jìn);為自己的夢(mèng)想努力拼搏;乘著理想的船兒迎風(fēng)破浪勇往直前!
因?yàn)橛辛似谂巫魑腳第3篇：
“什么?要換英語(yǔ)老師了?!”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，心里也不知是什么味，有一點(diǎn)點(diǎn)失落，畢竟和胡老師一起生活了一年，但更多的是期盼——新老師長(zhǎng)什么樣子呢?漂亮不漂亮?課講得好不好?會(huì)不會(huì)給我們布置很多作業(yè)?說(shuō)到作業(yè)，我突然想到，英語(yǔ)作業(yè)，對(duì)，英語(yǔ)作業(yè)，一定要認(rèn)真定，給老師留個(gè)好印象，讓老師記住我!對(duì)了，還要多和老師交流，和老師搞好關(guān)系!
于是，寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)得極慢，很累。即使這樣，也要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，每一個(gè)字母都不放過(guò)。寧愿定得慢一點(diǎn)，也不要把任何一個(gè)字母寫(xiě)錯(cuò)。一次，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不知不覺(jué)走神了，想：“英語(yǔ)老師是個(gè)年輕漂亮的女生呢還是一個(gè)丑八怪老太婆?”在腦子里幻想她的樣子，不小心寫(xiě)“b”時(shí)與上一行的字母重了，無(wú)耐之下只好把那一張撕了重寫(xiě)一遍。哎，為期盼付出的代價(jià)啊!
不過(guò)很期盼哦!
于是，開(kāi)始變得很有禮貌，見(jiàn)樓道里的鄰居總會(huì)把她們想像成英語(yǔ)老師的模樣，向她們問(wèn)好，而她們也總以微笑回應(yīng)，一樓的阿姨還總給我?guī)С缘模瑢?duì)我可好啦!
有一次，正在想著英語(yǔ)老師下樓梯，正好碰見(jiàn)曹萌的奶奶，順口就說(shuō)了一句：“老師好!”“嗯?”她疑惑地盯著我。“啊，奶奶好!”我急忙改口，“嗯，好。”她倒也不計(jì)較，還好，還好。
期盼著英語(yǔ)老師，暑假就結(jié)束了，新的一學(xué)期開(kāi)始了，見(jiàn)到英語(yǔ)老師了，講課有些生疏，但看得出她盡力想給我們講好。
都是期盼，讓我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得那么認(rèn)真，那么累;都是期盼讓我變得懂禮貌，可，叫錯(cuò)了人;都是期盼，讓我學(xué)會(huì)了上課認(rèn)真聽(tīng)講。
嘻，都是期盼惹的“禍”。