因?yàn)橛辛四憔拍昙?jí)作文
因?yàn)橛辛四�，才有十八面嘩嘩作響的旗幟;因?yàn)橛辛四�，才有在暗流和漩渦中連起的人梯;下面是小編整理的因?yàn)橛辛四憔拍昙?jí)作文，歡迎閱讀。
第一篇：因?yàn)橛辛四?/strong>
在烈日與風(fēng)雨中，因?yàn)橛辛四悖鼜拇瞬辉禀龅?/p>
在憂傷與絕望中，因?yàn)橛辛四�，我看到了明天的希望�?/p>
在現(xiàn)實(shí)與殘酷中，因?yàn)橛辛四悖业却敲篮玫拿魈?
現(xiàn)在的我，作為一個(gè)中學(xué)生，必須面臨著那枯燥而乏味的書本知識(shí)，我當(dāng)然會(huì)被沉重的壓力所壓垮了，之后，我愈加的煩惱，不自信，這樣，我的學(xué)習(xí)態(tài)度也變差了，成績(jī)也呈下降趨勢(shì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界都是黑暗的。
在那些日子里，我仿佛與世界隔離，我生活在另一個(gè)世界里，在那個(gè)世界里，惟獨(dú)我一人，當(dāng)我困苦時(shí)，沒(méi)有可以談心的人;當(dāng)我恐懼時(shí)，沒(méi)有可以依靠的人;當(dāng)我不知所措時(shí)，沒(méi)有可以指引明路的人。我，沒(méi)有欲望，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求!
在那一次的夏季，因?yàn)槲铱荚囉挚荚伊耍液孟窀杏X(jué)到我的頭頂上有塊烏云始終籠罩著我，我一個(gè)人躲在房里，坐在窗前呆呆地看著窗外那滴落著的雨滴，不知不覺(jué)中，你進(jìn)來(lái)了，你似乎看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“也許你現(xiàn)在覺(jué)得你已經(jīng)失敗了，如果你真的這樣想，那你就真的失敗了，如果你認(rèn)為你一定行的，那你就成功了一半。”聽(tīng)著你的話，似乎領(lǐng)悟到那幾分真理，使我突然想通了許多。
雖然你只說(shuō)了那簡(jiǎn)短的幾句話，卻始終在我耳邊回響。讓我在那萬(wàn)丈深淵里，一步一步的往上爬，你看到了我的進(jìn)步，更加地鼓勵(lì)我，要我挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，你的話就像那太上老君的靈丹妙藥，充滿了神奇與魔力。
因?yàn)橛辛四悖辛四隳撬枷胄缘脑捳Z(yǔ)，有了你那真誠(chéng)無(wú)私的勸告，有了你那滿懷憧憬的期望，我調(diào)整了自己的'心態(tài)，雖然我還是有那么一點(diǎn)的小害怕。但我堅(jiān)信著。我決然不能放棄，我努力著，奮斗著，我對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)努力的，為了那美好的明天!”一切都變化得如此之快，在你的鼓勵(lì)下，我一下子進(jìn)步了許多，我把我的變化告訴了你，我突然也看到了你笑時(shí)的那美麗的弧線。
我沒(méi)有什么靚麗的語(yǔ)言贊美你，也沒(méi)有什么優(yōu)美的詞匯來(lái)描繪你，我只能感謝你，同時(shí)我也慶幸我有了你。
有時(shí)，我在幻想，有時(shí)我在祈禱，有時(shí)我在追求——那明天的夢(mèng)，因?yàn)橛辛四�，我想，這并不困難。因?yàn)橛辛四?mdash;—父親!
第二篇：因?yàn)橛辛四?/strong>
因?yàn)橛辛四�，才有十八學(xué)子勇斗江水的壯舉;因?yàn)橛辛四�，才有十八面嘩嘩作響的旗幟;因?yàn)橛辛四�，才有在暗流和漩渦中連起的人梯;因?yàn)橛辛四�，才有荊州古城不休的英雄豐碑;因?yàn)橛辛四悖?hellip;…
10月24日，這本是平凡的一天，卻因由你而不平凡。
茫茫楚天，秋霧鎖江浪。長(zhǎng)江水如往常一樣拍打著江岸，但在這看似平靜的江下面，卻隱藏著洶涌的漩渦。這時(shí)，有兩個(gè)稚氣未消的少年竟然下到江水中清洗身上的沙土。但天有不測(cè)風(fēng)云，兩名少年不幸失足落入濤濤江水中。緊接著，又被漩渦卷入到江水的中央地帶。他們拼命地呼救著，呼救著……
就在這時(shí)，在江灘上玩耍的十八名大學(xué)生聽(tīng)到呼喊聲急忙趕到江邊，奮不顧生地躍入冰冷的江水中，他們手牽著手，心連著心，用“人梯”很快搭起了一座生命之梯。英雄!當(dāng)你們?yōu)榫绕鹇渌倌甓鴽Q然架起“人梯”的那一剎那，這個(gè)詞就深深地融入到你們的熱血。慢慢地，落水少年逐漸向江岸靠近。不料，“人梯”中的一名大學(xué)生，卻因體力不支而被洶涌的江水沖垮，整個(gè)場(chǎng)面頓時(shí)亂作一團(tuán)，大學(xué)生們紛紛遇難。萬(wàn)幸的'是，不遠(yuǎn)處冬泳隊(duì)的隊(duì)員們聞?dòng)嵹s來(lái)。
在和死神進(jìn)行了生死殊博后，兩名少年得救了�？墒�，此時(shí)已有三名大學(xué)生年輕的生命消失在江底。直到人們發(fā)現(xiàn)有三名大學(xué)生下落不明，局面才再度緊張起來(lái)，救援工作也再次迅速展開(kāi)，但卻已無(wú)力回天。他們?nèi)缦幕ò憬k爛的生命，在那一刻永恒怒放。
讓我們記住這些英雄;讓我們向這些偉大的靈魂致敬;讓我們將他們的精神發(fā)揚(yáng)光大。雖然江水無(wú)情，“人梯”已斷，年輕的生命已逝，但那道“人梯”精神必然會(huì)以各種各樣的方式繼續(xù)存在，并且會(huì)被照亮并升華為新的生命。世界上所有的水都是相通的，而那些高尚的靈魂也必然相連。
是你，完成了壯舉;是你，扛起了旗幟;是你，架起了人梯;是你，樹(shù)立了豐碑。
正因?yàn)橛心鸁o(wú)私的奉獻(xiàn)，才創(chuàng)造了美好的明天。
第三篇：因?yàn)橛辛四?/strong>
因?yàn)橛辛四�，我的世界變得豐富多彩。
你可曾知道，你的出現(xiàn)，帶給了我前所未有過(guò)的歡笑;你可曾明白，你的出現(xiàn)，帶給了我多大的勇氣;你可曾了解，在你出現(xiàn)之前，我的世界一片渺茫……
親愛(ài)、可愛(ài)又惹人喜愛(ài)的你，每天總是樂(lè)呵呵的，有充足的時(shí)間去和同學(xué)戲耍、玩鬧，卻從不用去擔(dān)心考試會(huì)不會(huì)考砸了，你總是那么優(yōu)秀，就像海綿寶寶一樣。我羨慕你，又佩服你，更不明白你，為什么你下課了不是寫作業(yè)，不是學(xué)習(xí)，而是去玩，成績(jī)卻那么好?老師、同學(xué)們都那么喜歡你?
一次，老師把我和你安排坐在一起，從那以后，我算是徹底改頭換面了，一到下課，我把作業(yè)拿出來(lái)，你不管三七二十一地就幫我收回去了，然后對(duì)我說(shuō)：“寫什么作業(yè)啊!下課就應(yīng)該放松放松一下，走，我?guī)闳ネ嫒?”說(shuō)完，你拉著我就跑了，我跟著你糊里糊涂地就來(lái)到了操場(chǎng)上，還拉著我玩起游戲來(lái)了， 你看我不太喜歡說(shuō)話，就把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“哎!你是不是啞巴啊?半天不吭一聲。”我望著你，沒(méi)出聲，你的表情越來(lái)越難看，也越來(lái)越好笑，我一不小心就笑出聲來(lái)了，結(jié)果，你笑得比我還大聲，我不解地望著你，你仍給我一句“哈哈，你被我治服了!走吧”就拉著我跑回教室去了，剛回到教室，就上課了，你上課的時(shí)候，真的很認(rèn)真，老師提的問(wèn)題都能回答出來(lái)，我明白了，你為什么這么優(yōu)秀。之后，一下課，你就拉著我到操場(chǎng)上玩，我的笑聲更多了，話也多起來(lái)了。
還記得那次講故事比賽嗎?輪到我的時(shí)候，我不敢上臺(tái)，你突然就冒出一句：“嘿，你是不是膽小鬼啊?磨磨蹭蹭的'，膽小鬼。”我一聽(tīng)，好不服氣，就站起來(lái)，氣沖沖地走到講臺(tái)上，一口氣，念完了我的故事，你的掌聲的最大聲的，這時(shí)我才明白，我又被你騙了，被你騙得有了勇氣!
我曾經(jīng)最親愛(ài)的同桌，因?yàn)橛辛四悖业氖澜缱兊秘S富多彩;因?yàn)橛辛四�，我擁有了快�?lè)和勇氣;因?yàn)橛辛四悖业奈磥?lái)將會(huì)更加美好!
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