友情奏響曲五年級作文
一、爭吵
大家有一定過爭吵的時候吧！而且這種滋味一定不好受。
今天我和付淑豪吵起來了。原因是這樣的——下午，老師要幾個人打掃教室，省的全班都在一起干既不省時也不省力，還有麻煩，教室里的那些人就在抄寫生字，而我就在打掃的里面，還有我們在一起的3個玩伴。時間一點一點的在流逝，終于我也干完了，但我一想還要抄寫心就一緊，我三步當兩步的跑到座位上開始抄寫，可是都下課了我卻還沒抄完，幾乎全都抄完了，當然還得除去和我一起打掃教室的3個玩伴，黃雨晴也是我們的玩伴之一，可她卻沒有打掃衛(wèi)生，所以抄完了。黃雨晴看我們都沒寫完就跑去和楊恬她們玩，其實也沒什么，但付淑豪卻說是叛變，那是在又下了一節(jié)課的時候他發(fā)現(xiàn)的，付淑豪看見了就不干了，但我們也沒說什么。第二天黃雨晴來到我們這邊玩，我第一個同意了，其他人也跟著同意了，可付淑豪仍是不同意，說：“你們加她我就這個‘叛徒’我就不玩了，”當然我也說：“誰不會犯錯，難道犯了一次就是‘死刑’嗎？”“反正不加‘叛徒’要不然我就不玩了”他還是不甘示弱的重復這句話。此時，黃雨晴已經(jīng)回到座位上，拿著一本書擋住，我知道書的背后是一顆受傷的'心，付淑豪也走了，我也不知如何是好，但還是把黃雨晴拉過來了。
上課，又下課了，突然付淑豪嘲我大吼道：“你這個～～，我恨你，我記住你了，”此時的我驚慌失措�！拔也痪褪堑谝粋�同意的嗎？為了不傷害我們的友情，為什么，他要恨我？！”我心在哭。這一天我又失眠了，我一直在想是不是沒顧忌到他呢所以……。
此后我先和他說話也困難了，敏感的我猜到了他有可能永遠都不會理我了。
二、和好
就當我們玩皮筋的時，熊祥把付淑豪扯過來了，就這樣我們在一起玩了，可我還是心有顧忌，付淑豪雖和我有些融合，但他還是一副愛答不理的，真正和好是在他寫作業(yè)時遇到不會的，當時沒幾個人在教室，他為了不被老師批評只好來請教我，我耐心的教了他，就這樣我和他和好如初了。
唉，老天真捉弄人！
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