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一次游戲作文600字

時(shí)間:2021-10-09 18:59:08 游戲 我要投稿

精選一次游戲作文600字匯總五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的一次游戲作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選一次游戲作文600字匯總五篇

一次游戲作文600字 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  (一)認(rèn)知目標(biāo):

  1、能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)匕自山表達(dá)。

  2、將活動(dòng)的經(jīng)過(guò)說(shuō)一說(shuō)再寫(xiě)下來(lái),做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。

 。ǘ┣楦心繕(biāo):提高觀察和習(xí)作的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn):

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):初步學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、自由表達(dá)。

  (二)難點(diǎn):將觀察到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。

  (三)訓(xùn)練點(diǎn):能將活動(dòng)中看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容連句成段。

  教前準(zhǔn)備:

  (一)兩種水果

 。ǘ┧膫(gè)學(xué)生排練(學(xué)會(huì)說(shuō)提示語(yǔ),并加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

  (三)投影片一張。

  教學(xué)時(shí)間:40分鐘。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿴熒勗挘ぐl(fā)興趣。

  你們看現(xiàn)在講臺(tái)上多了一只箱子。它里面裝著什么呢?老師要大家猜一猜。如果誰(shuí)猜對(duì)了,就把它作為禮物送給你們。

 。ǘ┙M織活動(dòng),指導(dǎo)表達(dá)。

  1、根據(jù)提示(像小燈籠,像小船,甜中帶酸,皮能做藥。)第一次猜測(cè)。

 。1)提出觀察要求:提示的同學(xué)分別怎么說(shuō),說(shuō)了什么?

 。2)老師請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為同學(xué)作提示。

 。3)學(xué)生猜測(cè)。

 。4)教師在學(xué)生表達(dá)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的語(yǔ)言說(shuō)話。

  引:提示的同學(xué)怎么說(shuō),說(shuō)了什么?回答的同學(xué)又怎么樣?大家的表現(xiàn)怎么樣?

  2、提示(土黃色的臉,臉上有絨毛,孫悟空的,肉里有芝麻。)第二次猜測(cè)口

 。1)明確觀察要求:提示的同學(xué)怎么說(shuō),怎么做?回答的同學(xué)及其他同學(xué)又怎么表現(xiàn)?(2)四位同學(xué)再次提示。

  (3)學(xué)生猜測(cè)。

 。4)回憶過(guò)程,指導(dǎo)表達(dá)。

  (三)指導(dǎo)習(xí)作。

  1、明確習(xí)作要求:

 。1)可以寫(xiě)其中的一次猜測(cè),也可以兩次猜測(cè)都寫(xiě)。

 。2)至少把其中的一次猜測(cè)過(guò)程寫(xiě)具體,語(yǔ)句通順。

  2、提示開(kāi)頭句(開(kāi)頭:今天,老師帶領(lǐng)我們搞了“猜一猜”的活動(dòng)。他先請(qǐng)四位同學(xué)為我們作提示……),學(xué)生習(xí)作。

  3、教師巡視指導(dǎo)。

  (四)習(xí)作反饋。

  (五)課堂小結(jié)

一次游戲作文600字 篇2

  叮鈴鈴……下課了。只聽(tīng)見(jiàn)“耶”的一聲,我和我的好朋友,楊蘊(yùn)熙、吳子衿,從座位上跳了起來(lái),快速地上完廁所,飛速跑向操場(chǎng),尋思著玩點(diǎn)什么。看見(jiàn)了地下的落葉,有了,我說(shuō):“咱們玩拔根吧!

  我們?nèi)朔謩e從地下?lián)烊~子,把葉子拔掉,留下根莖,開(kāi)始“比武”。第一輪,我和吳子衿對(duì)戰(zhàn),楊蘊(yùn)熙當(dāng)裁判,一二三、開(kāi)始……楊蘊(yùn)熙說(shuō)到,我緊緊捏著樹(shù)根的兩端,看著吳子衿也一副準(zhǔn)備好的樣子,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,吳子衿的樹(shù)根斷了,嚯嚯嚯,第一輪,完勝!楊蘊(yùn)熙說(shuō)到,1:0張博雅獲勝。第二輪開(kāi)始,張博雅對(duì)戰(zhàn)楊蘊(yùn)熙,吳子衿當(dāng)裁判。我心里一直默念,老天爺啊,再讓贏一次吧,樹(shù)根寶寶加油!楊蘊(yùn)熙嘴里嘮叨著,張博雅,你就認(rèn)輸吧。我說(shuō):“那可不一定喲!也許是你輸呢!”預(yù)備開(kāi)始,沒(méi)想到,我的樹(shù)根可真爭(zhēng)氣,把楊蘊(yùn)熙的樹(shù)根攔腰折斷了……,哈哈哈,我又贏了一輪。吳子衿說(shuō)2:0,張博雅太厲害了!我心里美滋滋的。第三輪,楊蘊(yùn)熙和吳子衿對(duì)戰(zhàn),我當(dāng)裁判,正好當(dāng)裁判的時(shí)候,我可以看看別人的握根方法,還有是怎么用力的。只見(jiàn)楊蘊(yùn)熙和吳子衿在暗自用力,二位都皺著眉頭,等著我說(shuō):“開(kāi)始”的那一刻!伴_(kāi)始”兩個(gè)人同時(shí)發(fā)力,仿佛所有的力氣都在這個(gè)小小的樹(shù)根上!芭尽眱蓚(gè)人的樹(shù)根同時(shí)斷了,咦,還真遇到過(guò)這種情況呢?那應(yīng)該判誰(shuí)贏誰(shuí)輸呢?我想了想。哦!既然二人的樹(shù)根都斷了,就判她們平局吧,二位趕緊去找樹(shù)根吧,再來(lái)一輪。我們?nèi)擞忠黄痖_(kāi)始尋找最好的那個(gè)樹(shù)根。在找的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉長(zhǎng)的各種各樣,有大有小。找好根的竅門(mén)就是,有非常脆的枯葉這種就不適合拔根,一拔就斷。一定要找樹(shù)的葉子是那種微微翠綠的,根部有點(diǎn)點(diǎn)的,那樣的樹(shù)根拔起來(lái)比較有韌勁兒,不容易被折斷。

  雖然這是一個(gè)小小的游戲,但我覺(jué)得,小游戲大道理。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)就應(yīng)該像拔根游戲一樣,勇往直前,永不服輸,如果第一輪失敗了,就要從中找到不足,第二輪、第三輪中不能再犯,堅(jiān)持到底。

一次游戲作文600字 篇3

  今天陽(yáng)光明媚,同學(xué)們蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng),準(zhǔn)備上體育課。意外的是,體育徐老師給我們帶來(lái)了一個(gè)新奇的游戲——貼膏藥。游戲規(guī)則是:從全班同學(xué)中挑選出兩位同學(xué),一位同學(xué)追,一位同學(xué)跑。其余的同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈,讓兩位同學(xué)圍著大圈跑。當(dāng)被追的同學(xué)跑累時(shí),就可以像膏藥一樣貼到圓圈里任意一位同學(xué)的身后,被貼了“膏藥”的那位同學(xué)就必須趕快逃跑,追趕的同學(xué)就要接著追這位同學(xué),如果被追上后,兩個(gè)人就可相互交換繼續(xù)追趕。

  同學(xué)們選出了杭?xì)J宸和湛浩然兩位同學(xué)首當(dāng)其沖。在徐老師那一聲響亮的哨聲中,游戲開(kāi)始啦!只見(jiàn)被追的杭?xì)J宸同學(xué)使出了吃奶的力氣向前狂奔,仿佛后面有一只大怪獸要吃了她似的。而湛浩然同學(xué)仿佛腳下有風(fēng)火輪一般,緊追獵物不舍。圓圈里的同學(xué)們都十分激動(dòng)。有的同學(xué)大喊:“貼我!貼我!杭?xì)J宸快來(lái)貼我!”有的同學(xué)在為他們吶喊助威:“加油!加油!快跑呀!”還有的同學(xué)高興得手舞足蹈……

  眼看“獵物”杭?xì)J宸就要被追上了,她正在尋找目標(biāo)。忽然“啪”的一聲膏藥貼在了我的身后,我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就被“大怪獸”湛浩然抓住了。只好交換角色,我來(lái)追他。眼看就要追上了,只見(jiàn)他機(jī)靈地貼到了一位同學(xué)的身后,被貼的那位同學(xué)又邁開(kāi)大步向前沖去。這時(shí)一條妙計(jì)涌上心頭:給她來(lái)個(gè)聲東擊西!我先往右邊一晃,她以為我要往右跑,就拼命地往左邊逃跑,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我也往左邊追去,只見(jiàn)她滿臉驚慌,我一個(gè)箭步就把她捉住了。哈哈,她成了我的“手下敗將”。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n鈴聲響了,體育課結(jié)束了,意猶未盡的我,期待著下一次的“貼膏藥”。

一次游戲作文600字 篇4

  今天,我們老師讓我們玩了一個(gè)游戲:一分鐘拍手,第一名還有特殊獎(jiǎng)勵(lì)呢!

  這句話立刻讓班里的同學(xué)瘋狂起來(lái)了,同學(xué)們的眼神中充滿了期待。我心想:呵呵噠,記得每次參加比賽時(shí),第一名的“特殊獎(jiǎng)勵(lì)”都是一些不值一提的東西。當(dāng)我正想只用三成功力去比賽時(shí),我又想起了一句話:獅子搏兔,亦用全力。即使不為了獎(jiǎng)品,也要奮力去爭(zhēng)一爭(zhēng)。

  老師拿著手機(jī)計(jì)時(shí),說(shuō)了聲“準(zhǔn)備”,全班同學(xué)的手就已經(jīng)準(zhǔn)備到位了。有的同學(xué)把雙手舉到頭前,眼睛死死地盯著雙手,生怕少數(shù)一次;有的'同學(xué)一臉的坦然,好像游刃有余的樣子;還有的一臉慵懶,好像對(duì)這個(gè)比賽毫不擔(dān)心。

  “三、二、一,開(kāi)始”隨著老師一聲令下,我的大腦便飛速地開(kāi)始向神經(jīng)發(fā)出信號(hào),雙手如機(jī)器一般迅速運(yùn)轉(zhuǎn)。那一刻,教室里仿佛就剩我一個(gè)人了,而且“運(yùn)行”速度越來(lái)越快,甚至出現(xiàn)了殘影。這時(shí),我瞄了一眼別人,有的雙手拍的就像被熱水浸泡過(guò)一般,另一個(gè)又好像練過(guò)“無(wú)影掌”,快的連影子都看不到。

  時(shí)間悄無(wú)聲息地過(guò)去了,就在老師說(shuō)只剩十秒的時(shí)候,我仿佛觸電一般,開(kāi)始“鬼畜”,當(dāng)這一分鐘過(guò)完的時(shí)候,我的衣服早已被汗水浸濕,隱約露出了我的六塊腹肌,值得驕傲的是我的成績(jī)極為驚人:356個(gè)。

  我不禁感慨時(shí)間短暫,平常吃一頓飯,休息一會(huì)兒便過(guò)了半個(gè)小時(shí),而上半小時(shí)的課卻讓我感到如隔三秋。回憶突然涌上心頭……

  在我四年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始迷上了小說(shuō),沉迷其中一發(fā)不可收,通常一看就是一兩個(gè)小時(shí),這也讓我戴上了厚厚的眼鏡,想想還真是后悔。

  時(shí)間如同靜置的沙漏,悄然無(wú)聲地緩緩流逝;時(shí)間又如同奔流的大河,逝者如斯夫。從現(xiàn)在起,讓我們一起珍惜時(shí)間吧!

一次游戲作文600字 篇5

  星期六,我高高興興地來(lái)到作文班,不知道今天會(huì)有什么活動(dòng)呢?只見(jiàn)吳老師又拿出紅色的百寶袋,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,房頂都要被翻起來(lái)了。

  比賽規(guī)則是:兩個(gè)人手交叉貼胸,中間的桌子上放一袋熊貓?zhí)枪,老師喊:“一、二、左手(右手)!”就要把那只手伸出?lái),放在糖果上,先壓在上面的算贏,每對(duì)選手比賽三局兩勝,另外規(guī)定,出錯(cuò)手的算輸,都出錯(cuò)的話重新比賽。

  比賽開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都要大顯身手,只聽(tīng)吳老師大喊:“一、二、左手!”我一個(gè)猛子把手放在熊貓?zhí)枪,奇怪?糖果怎么熱乎乎的,我定睛一看,呀!梁同學(xué)已經(jīng)一馬先登了!看著他那得意洋洋的笑容,我心里十分不服,這可是吳老師從成都熊貓基地帶來(lái)的糖果,十分珍貴呢!我一定要搶回來(lái)!只聽(tīng)吳老師喊了聲:“一、二、左手!”我趕緊來(lái)一招“惡虎撲食”,想抓住“大肥羊”,“砰”的一聲,“惡虎”撲到“五指山”上了,“大肥羊”還被好好母親。我竟以0比2輸?shù)袅吮荣悺?/p>

  我正要泄氣之時(shí),老師讓輸家再選一顆糖去比,這一次老師改了規(guī)則,說(shuō)哪只手,就要出另一只手去搶。第二輪第一局開(kāi)始,老師說(shuō):“一、二、右手!”我輸了,之后我們1比1平,三四局時(shí),都喊右手,我倆也出了右手,還是平局,等第五局時(shí),“一、二、左手!”我成功地又出錯(cuò)了手,他就贏了,最終我沒(méi)有搶到糖果,有點(diǎn)失望,沒(méi)想到上課時(shí),他偷偷給了我一顆糖,我感動(dòng)極了,開(kāi)心地吃了下去。

  雖然我沒(méi)嘗到贏的滋味,但是我仍然很開(kāi)心,因?yàn)槲沂斋@了友誼的滋味,而且友誼第一,比賽第二嘛!

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