傳話(huà)游戲-四年級(jí)記事作文700字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的傳話(huà)游戲-四年級(jí)記事作文700字，歡迎大家分享。
相傳，有一家想打口井，就請(qǐng)來(lái)幾個(gè)工人打井。忙活了半天，終于打出水來(lái)。這一家子就解決了取水的問(wèn)題。他們很高興，就傳給了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們又傳給了他們的親友。很快，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……可是，本來(lái)是“打井忙活了半天，終于打出水來(lái)”錯(cuò)變成了“打井忙活了半天，結(jié)果挖出個(gè)人來(lái)”�？磥�(lái)，真是“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”啊!
事情真的是這樣嗎?我心中一直打著個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
今天作文課，老師帶我們玩了個(gè)游戲，叫“傳話(huà)”。
老師說(shuō)：“聽(tīng)好要。以排為單位，分成6排。一，只能耳語(yǔ);二，只傳一遍，最后一位同學(xué)說(shuō)出你的答案。哪個(gè)小組的答案最接近正確答案的獲勝�！�
聽(tīng)完老師的游戲規(guī)則后，同學(xué)們歡呼起來(lái)。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，討論接下來(lái)的游戲該怎么玩;有的同學(xué)在座位上唱著《童年多美好》;有的同學(xué)不動(dòng)聲色，坐在座位上，宛如一臺(tái)鐘。
我在第三排第四個(gè)，算非常靠后面的了，我想，我的心情放松了許多。這時(shí)，老師叫所有排的排頭出列。有的胸有成竹，看上去很有把握，覺(jué)得這事小菜一碟;有的則眉頭緊鎖，心情忐忑，非常擔(dān)憂(yōu);有的則一臉茫然，不知所措，但定了定神，試圖將緊張置于腦后……這時(shí)，只見(jiàn)老師跟我們小組和另一個(gè)小組的組長(zhǎng)說(shuō)了一句悄悄話(huà)，然后示意他們坐下，又跟另外兩組的組長(zhǎng)說(shuō)話(huà)去了。我覺(jué)得莫名的緊張從我的`腦海傳遍全身，似乎我身體的每個(gè)細(xì)胞都感染上了這種緊張的情緒。就在這時(shí)，游戲開(kāi)始了……
當(dāng)坐在我前面的梁h傳話(huà)給我時(shí)，我的腦袋探了出來(lái)，將左耳對(duì)著她，她對(duì)我說(shuō)了句話(huà)，這句話(huà)是“表彎彎，表彎彎，表”。我一臉茫然，心想：這句話(huà)是什么意思?無(wú)奈之下，只好把這句奇怪的話(huà)傳給陳靈薇，于是她寫(xiě)了……
當(dāng)我們公布答案時(shí)，只見(jiàn)陳靈薇說(shuō)到我們的答案是“表彎彎，彎彎表，表”，大家一陣哄堂大笑，我也跟著笑了，我希望答案是正確的，但事與愿違。當(dāng)老師公布答案后，我們竟相差了十萬(wàn)八千里!正確答案是“慢表，表慢，慢表慢半秒�！�
我不禁苦笑了一下。
從此，我相信，“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”是真的。
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