我是友誼的守護(hù)神_小學(xué)作文

時(shí)間：2021-09-06 14:29:44 友誼我要投稿

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我是友誼的守護(hù)神_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是友誼的`守護(hù)神_小學(xué)作文

　　父母，他們使我降生；老師，是我職知識的來源；朋友，是我快樂的能量……何為友誼？是和朋友一起的歡笑？還是和朋友之間難忘的經(jīng)歷？都不是，友誼應(yīng)該是這樣的——

　　那是一個下午。

　　我正在座位上冥思苦想一道叫我這個外號叫“大頭鬼”的“數(shù)學(xué)家”也做不出的題。我冥思苦想之際，一陣清脆的鈴聲傳如我耳中，——下課了。當(dāng)時(shí)我就想：“恐怕，明天來，沒有幾個人能做對吧！”正想著，我已回到了家。又坐下來想，但始終做不對�！翱磥恚挥忻魈烊柪蠋熆�！”這個念頭在我心中萌發(fā)。

　　第二天，我正準(zhǔn)備那著畫了一個叉的作業(yè)本去找老師，當(dāng)我走過他面前時(shí)，我驚呆了……

　　“你，你你你，居然做對了！”我不敢相信自己的眼睛，大聲和道！但轉(zhuǎn)念一想；“肯定是你姐姐，或是其他人支援的吧！”正想著，我轉(zhuǎn)身去找老師。而老師的回答居然是“你還“數(shù)學(xué)家”呢！他都做對了，你卻做不對！”

　　一瞬間，我的心涼了……

　　“他比我強(qiáng)嗎？他比我厲害嗎？我不如他嗎？……”我在心中默默的想著，哭喪著臉回到教室》

　　而，下午。他，居然，主動來給我講題！“我不信，和一個莫不相識的人，他居然這樣熱情！”我在心中吶喊！想著想著，他突然一句曰：你聽懂了嗎?”他打動了我，就憑這幾句話語！

　　在老師和他的講解之下，我聽懂了。也找到了自己做不來的原因。

　　他就是原來的“老油條”，現(xiàn)在的“陳景潤”

　　原本，我不喜歡他，他也不喜歡我。

　　他——是我記憶里最深刻的人，如果要在群星璀璨的朋友中找一個，我會選他！就此，友誼之火開始燃燒！

　　還有一天，我和他鬧了一點(diǎn)矛盾。說了以后誰也不理誰！但，日后，沒有他的日子好像在監(jiān)獄一樣！出于友誼，我們有和好了！

　　友誼就是這樣，即使一是失去了，但如果你和他有共同語言多話，它會回來的！

　　我是友誼的守護(hù)神！