以風雨為話題的作文
1風雨
風，無處不在。
雨，隨天而變。
世上不可無風，更不可缺雨。
夾雜著草香、花蜜的風灌入鼻孔，讓你神清氣爽，享受天倫之樂；如明鏡般透明的雨滴落在你的身上，讓你沐浴著飄飄欲仙般的感覺。
參和著泥沙、塵土的風與你的身體相互纏繞，呼嘯著向你撲去，讓你呼吸不暢，心情更是一落千丈；如咖啡的亞麻色雨滴打落在你的身上，泥土流入你的衣袖，讓你惡心至極。
風調雨順，可以使莊稼獲得豐收，可以使農作物顆粒飽滿，對于人的身體也極有好處。
暴風驟雨，可以致使莊稼顆粒無收，農作物不再滿足人們的需求，人體得不到充足的養(yǎng)分，于是惡疾纏身，讓你痛苦不堪。
風雨是愛人們的表現(xiàn)，更是給人們設下的關卡。
在現(xiàn)實生活中，貌似風雨的事物數(shù)不勝數(shù)。萬物都不是十全十美的流星雖然耀眼，但瞬間即逝；富翁雖比貧農生活好，但卻缺少了普通人的幸�！�
人生亦如此，美妙但多苦。
經歷過坎坷的道路后，是平坦的馬路；水滴經過堅持不懈的努力后，可以滴穿石頭；
做一件事結果往往不是最重要的，享受過程，在過程中懂得人生哲理，這才是做事的意義。但在過程中，目標是結果，而在追求結果的同時，挫折是源源不斷的。但，陽光總在風雨后，只要我們堅持不懈，奮勇向前，就一定會勝利。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，這是從古至今乃至以后都不會改變的真理。所以，當我們遇到困難時，一定不要氣餒，要迎刃而上！
2風雨
一天下午放學后，晴空萬里。天氣就像小孩子的臉，說變就變，突然下起了飄潑大雨，雨點直打到窗戶上，發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音。
雨似乎越下越大，天色漸漸暗了下來，左腿殘疾的苗小剛正等著爸爸來接他�？粗瑢W們都被爸爸媽媽一一接他。苗小剛不由地向窗外探望。咦，平時爸爸總是按時來接我，可今天這是怎么了？劉老師走出辦公室，教學樓里一片黑暗和寂靜，只有苗小剛一個人。劉老師走進教室，驚訝地問：“苗小剛，你爸爸怎么還沒來接你呀？”苗小剛低著頭說：“不知道。”這么晚了，同學們都走了，我送你回家吧！苗小剛連說“不用”，但他還是說不過劉老師，只好跟著劉老師到車庫取車。
劉老師看了看的車筐，發(fā)現(xiàn)只有一件雨衣，便跑到門衛(wèi)上，問老伯伯借了一把傘，先叫小剛拿緊，再穿上雨衣，最后把小剛抱上車坐，小心翼翼地騎著自行車。
現(xiàn)在正是下班的高峰期，劉老師看人多的地方，就推著自行車走。因為苗小剛左腿殘疾，所以劉老師格外竟身謹慎，生怕摔著他。劉老師看了看苗小剛，發(fā)現(xiàn)他乘在自行車上很緊張，便安慰他：“不用害怕，我騎自行車的技術還算可以，你可要坐穩(wěn)了�！焙芸欤愕搅嗣缧偟募�。一路上，雖然有雨傘和雨衣遮擋，但也淋了不少雨。
苗小剛的爸爸、媽媽正好從樓上下來，要去接小剛�？吹叫偙粍⒗蠋熕蜁思�，心里非常感激，便說：“劉老師，謝謝你，剛才我們送一位鄰居去醫(yī)院剛回來，正要去接他。今天多虧你了！”“不用謝�！眲⒗蠋煵缓靡馑嫉卣f�！耙唬愕轿覀兗页粤送盹堅僮�，現(xiàn)在已經6點了，你還淋成這樣，回家要感冒了�！薄安挥昧�，不用了，家里人還等著呢！”說著，劉老師便騎車回家了。
3風雨
對于風雨，逃避他，只會被卷入洪流，迎向他，才能獲得生存�！}記
曾經有一支登山隊伍在半山腰上突然遇到大雨有些人一味的往山下跑，卻被山洪活活淹死，有些人卻選擇迎風而上，風雨雖大，但卻不足以威脅生命，所以，他們活了下來。其實，虛了登山以外，人生的旅途也是如此。
拿到試卷時，心震動了一下，我該怎么辦，這么差的成績，拿給父母看嗎還是不要告訴他們，讓他們以為沒有這次考試，我猶豫了，如果告訴他們，那么迎接我的肯定就是破口大罵，如果不告訴他們，欺騙他們，我會良心不安的，上天賜給我這么好的父母，天天送我上學，接我回家，為了我忙這忙西，我又怎么忍心去欺騙他們呢，所以，我決定把成績告訴他們，本以為他們會生氣的扔掉試卷，可是卻出乎我的意料，他們并沒有責怪我，而是細心的給我分析錯題，那一刻，我只覺得我的選擇是對的，如果我選擇了逃避問題而不是坦然面對，說不定我已經對于父母的關心問候我卻欺騙而感到深深的愧疚，說不定我已經因為愧疚覺得對不起他們而事事不順心露出馬腳成為了欺騙別人的人，那樣我一定會責怪我自己的。
我想，迎著風雨而上，未必是一件壞事，如果人生路上遇到挫折就逃避，就退縮，那么結果就是你永遠都長不大，永遠都只會停留在一個問題上，但是如果你選擇了坦然面對，并想方設法的解決問題，那么結果就是你會越挫越勇，為自己開辟出一條光明的道路。
如果在半山腰中遇到風雨，請記住，往山頂上走，因為風雨雖大，但不足以威脅生命，如果往山下跑，卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死，就如同人生一樣，成功的花兒當然是經過風雨的洗禮才會開放的呀！
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