我們班的“野人”——田野_小學(xué)寫人記事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我們班的“野人”——田野_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家分享。
今天晚上，我和“野人”（我們都這么稱呼他）一起去上英語(yǔ)班。他身穿一件藍(lán)白相間的毛衣，外面穿著一件大棉襖，腳上的黑皮鞋閃閃發(fā)光。讓人感覺(jué)是多么驕傲。
過(guò)了一會(huì)兒，班上的許浩哲只是動(dòng)了一下他的油筆，他臉上立刻轉(zhuǎn)晴為陰，好像許浩哲動(dòng)了他的寶貝。他把書往桌子上一扔，轉(zhuǎn)身就向許浩哲追去，要不是許浩哲跑的快，早成了“野人”的食物了，幾個(gè)回合下去，“野人”還是沒(méi)抓到許浩哲，他一生氣，猛地一腳，旁邊的桌子就躺在了一旁，成了他出氣的對(duì)象。我也生氣了，心想：他竟然打不過(guò)對(duì)手，就踢桌子，太不像話了。竟然損壞公物，我要去教訓(xùn)教訓(xùn)他。
我走了過(guò)去，沖著他說(shuō)：“你去把桌子扶起來(lái)�！�
“不扶！”
“扶不扶？”
“就不扶！”
我的忍耐程度，到了極限，一把抓住他的手臂，但我只是輕輕一扭，他就在喊：“疼死了，我告你媽去。”說(shuō)著就跑了出去，還把門使勁一拍，發(fā)出“呯”的一聲！
我坐在椅子上，心久久不能平靜，眼前又浮現(xiàn)出了剛才一幕。啊，難道我真把他給扭疼了？我心想：不，我一點(diǎn)勁也沒(méi)使，再說(shuō)他還破壞公物了呢。這時(shí)有幾個(gè)人已跑出去，找“野人”去了，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)他們喊：“找到了，但他怎么也不回來(lái)�！边@時(shí)，我心里有了一股要去的感覺(jué)，但我又想克服這種感覺(jué)，因?yàn)槭俏掖蛄怂?/p>
過(guò)了一會(huì)兒后，我還是決定去找他，我走在走廊內(nèi)，心里在不停地想：我沒(méi)錯(cuò)，是他錯(cuò)了！
到了他那，我說(shuō)：“‘野人’，我來(lái)找你了，回去吧�！�
“嗯，我不回去�！�
“那你想怎樣？”
“我想在這靜一會(huì)兒。”
“那你回去靜吧�！�
“嗯……”
“行了，對(duì)不起，我下次不那么弄你了，咱倆還是好朋友，對(duì)吧�！�
“嗯……對(duì)，我們走吧�！�
這時(shí)，我和他又勾肩搭背地回去了，在教室，他沖我天真地笑了，我也沖著他笑了。
“野人”，你什么時(shí)候能改改這倔強(qiáng)、暴躁的脾氣？我的朋友？
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