閱讀改變?nèi)松�六年�?jí)作文

　　經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，我們不僅迎來(lái)了朝陽(yáng)，還迎來(lái)了一位特殊而又尊貴的客人——著名兒童文學(xué)作家安武林老師。清晨，我懷揣著他的童話《煙斗里的星星》從樓上下來(lái)，激動(dòng)地想安武林老師會(huì)是什么樣呢？

　　當(dāng)我們班慢慢的步入會(huì)場(chǎng)時(shí)，我忍不住抬起頭來(lái)張望，臺(tái)上竟空空如也，我有一些失落的低下了頭，悶悶不樂(lè)地坐下，將眼睛直勾勾地盯著舞臺(tái)。幾首音樂(lè)后，一群人走上了舞臺(tái)，高的、矮的'、胖的、瘦的……尤其是中間的一位光頭的老師引起了我的注意。主持人依次介紹了舞臺(tái)上的老師，只見(jiàn)主持人將話筒遞到那個(gè)頭光光的老先生那里，毫無(wú)疑問(wèn)，他就是安武林老師。我不由自主的打起十二分精神觀察他：安武林老師面貌和藹可親，身材偏胖，臉圓圓的，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，但是這小小的眼睛里卻透露出了無(wú)限的光彩。一開(kāi)場(chǎng)安老師就給我們講了幾個(gè)笑話，瞬間讓會(huì)場(chǎng)嚴(yán)肅的氣氛變的輕松不少，讓我感覺(jué)到這位老師十分幽默，很像一個(gè)老頑童。

　　在報(bào)告會(huì)上，安老師用自己的人生經(jīng)歷告訴我們，是讀書(shū)改變了自己的人生。安老師幽默的語(yǔ)言感染了我們，笑聲洋溢在會(huì)場(chǎng)上，我們時(shí)而撫掌大笑，時(shí)而前仰后合。在歡笑中，安老師還教會(huì)了我們寫(xiě)作的方法。在作家互動(dòng)環(huán)節(jié)中，安老師在回答如何觀察事物這個(gè)問(wèn)題上，讓我受益匪淺。安老師給我們講了一個(gè)小故事：一次，他去一個(gè)小學(xué)作報(bào)告會(huì)，這所學(xué)校很小，他留心觀察了整所學(xué)校。在報(bào)告會(huì)上，他提問(wèn)本校學(xué)生，如果讓你們寫(xiě)自己的學(xué)校，你們會(huì)怎么樣寫(xiě)？寫(xiě)什么景物呢？同學(xué)們有的說(shuō)操場(chǎng)，有的指教學(xué)樓，可安老師卻說(shuō)，這所學(xué)校最有特點(diǎn)的是廁所旁邊有花壇，花壇中有一棵柿子樹(shù)。我聽(tīng)完安老師的小故事意識(shí)到，作文并不難寫(xiě)，觀察也并不困難，關(guān)鍵是能不能留心身邊的事物。其實(shí)很多作文的素材都來(lái)源于生活，我們要做生活中的有心人，細(xì)心觀察身邊的一花一草，體會(huì)我們這個(gè)美好的世界。

　　短暫的報(bào)告會(huì)結(jié)束了，安老師的故事卻讓我們回味無(wú)窮。一本書(shū)改變了安老師的一生，就是這本書(shū)使安老師走上了作家之路，也許你會(huì)覺(jué)得不可思議，但一本書(shū)確實(shí)可以讓一個(gè)人終生受益。我喜愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里暢游；喜歡在書(shū)的世界里馳騁。安老師的話語(yǔ)更加堅(jiān)定了我的信念，我會(huì)更加熱愛(ài)閱讀！用書(shū)來(lái)充實(shí)我的人生！

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