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閱讀伴我行作文31篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的閱讀伴我行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀伴我行作文 1
毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。說到讀書，那可是我的最大愛好，我是一位名副其實(shí)的“小書迷”。
讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。別看我人不大，可我的閱讀時間已經(jīng)達(dá)到五年之久。如果小朋友們?nèi)ノ壹�，你就會發(fā)現(xiàn)我家的書特別多，簡直就是一座“小型圖書館”。我只要有時間，我都會沉浸在里面，它能讓我從中得到無盡的知識和歡笑。
我閱讀的書籍比較廣泛，包括文學(xué)、地理、歷史、科學(xué)、人物傳記等，其中，我最喜歡歷史方面的書籍了，我都快成了“小歷史專家“啦。我的小伙伴們都很樂意去我家一起“探討”歷史。記得小時候童話故事經(jīng)常伴我入睡，那時候我知道了賣火柴的小女孩、丑小鴨、海的女兒等；《十萬個為什么》給我解答了很多疑惑；《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾堅強(qiáng)不息的精神讓我感動；《人物傳記》讓我知道了抗金英雄岳飛、“軍事巨人”拿破倫等；《中華上下五千年》讓我打開了遠(yuǎn)古的`歷史，五千年的歷史盡收眼底……
高爾基說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！边@么多年來給我印象最深刻的是，我利用一晚上時間將青少版《三國演義》全部讀完，最后合衣而眠。直到現(xiàn)在，只要提起這事，媽媽都還是特別心疼我。我還經(jīng)常因?yàn)樽x書的事“挨批”，比如：我讀起書來就忘了吃飯、忘了做作業(yè)，這簡直就是家常便飯。
我愛閱讀，我愿意與書為伴，做一個知識淵博的人。如果你也喜歡讀書，就和我交個朋友吧，相信我們都能夠收獲到快樂！
閱讀伴我行作文 2
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍侨祟惥竦氖臣Z，是我們最好的伙伴，是我們最忠實(shí)的朋友，它總會與我們共享喜悅之果，同飲悲傷之酒。古人說：“天下大事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤、貧富、老少，觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益�！睍庆`動的生命，是無盡的源泉，書是我們最寶貴的財富。
回首讀書的日子，歷歷在目，我依然忍不住怦然心動。在書本的字里行間流連，品味文字發(fā)散出來的幽幽清香。夜闌人靜，捧一本寶貴書，細(xì)細(xì)摩挲著扉頁，像餓狼撲食一般，我開始迫不及待地閱讀，讀得著了迷，全然不顧也不管外界的喧嘩，沉醉在書本的世界里。優(yōu)美的字詞，真摯而動人的情感，精彩的情節(jié)，扣人心弦，令我不舍放下。每每讀完了那么一本書或是一篇精美的散文，總有一種心頭豁然開朗、精神得到了充實(shí)的感覺，浮躁的心也平靜了下來。有書的生活，充實(shí)、快樂、振奮，青春的本色在書香中閃光、耀彩、歌唱。
在書中，我發(fā)現(xiàn)了真愛，我似乎感覺到了徐志摩那片雪花的快樂；打開《簡·愛》，我似乎身在了另一個世界，那是簡·愛的世界，我親眼目睹了簡·愛悲苦的命運(yùn)，她哭了，我卻也淚眼婆娑，但她更激勵了我堅定生活，遠(yuǎn)離自卑。隨魯濱孫游覽荒島，我感受到了他的堅強(qiáng)，看到了他的勇敢和面對生活的積極向上，也學(xué)到了很多生活小常識和生活中有用的.小技能。這就是一種收獲，只有讀書后才能收獲的精神財富。
讀書，是一種生活的享受，書中有大千世界，書中有一草一木、一花一樹，書中有喜怒哀樂、酸甜苦辣，書中有感動永恒，書中包含萬物萬象�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”與書為友，品味書中奶茶一般的甜而不膩，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程，駛向成功的彼岸，讓一縷書香永遠(yuǎn)伴我們同行。
閱讀伴我行作文 3
那些陳舊的碎片拼成了我們之間的愛。
那是一個冬天，天空中布滿黑壓壓的一層云，我還沒有出門，自天而撒的雨滴就落了下來。我家住在十公里外的小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)里沒有修路燈，在很遠(yuǎn)的地方才能影影綽綽的瞧見一個車站。
爸爸也要去上班了，他看了看天空，又看了看我，說道“我送你去學(xué)校吧！”說畢，就轉(zhuǎn)身去有衣柜拿些我的衣服裝進(jìn)塑料袋里。
淅淅瀝瀝的雨滴毫不留情的打在我們倆的身上，爸爸那破舊的雨披還滴著雨滴，凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹著，路旁的小樹葉不知疲倦的劇烈搖晃著，我緊緊的抱住爸爸，只有爸爸那寬闊的背能給我?guī)硪唤z絲溫暖。
那個天未亮的早晨，雨滴和寒冷主宰了一切。我一路不停地哆嗦著，突然，感覺我的手上濕潤潤的，原來，是爸爸的衣服被一面打來的雨滴全侵濕了，我喊了一聲“爸爸，你的衣服打濕了”“沒關(guān)系，等會兒就干了，你的衣服沒有打濕吧？”我摸了摸濕潤潤的衣服，又大聲的喊著“沒有”。就這樣，一路上不善言談的我們父女倆就只說了就么一句話。
學(xué)校的燈光在遠(yuǎn)處朦朦朧朧的閃爍著，我感覺全身已經(jīng)冷僵了。學(xué)校到了，我木訥的下了爸爸的電動車，爸爸擔(dān)心的看著我，責(zé)備的`說道：“你怎么把衣服打濕了呢？”說著就摸了摸我的額頭，見我沒有什么異常，呼的嘆了一口氣。轉(zhuǎn)身向車廂里拿出裝著我干凈衣服的袋子和雨傘，對我說道：“快回學(xué)校去把衣服換了”我嗯了一聲，說過再見就往學(xué)校走。忽然，我意識到了什么，我轉(zhuǎn)身一看，爸爸濕潤潤的身影在雨中漸行漸遠(yuǎn)，我才想起，爸爸為我?guī)Я烁蓛舻囊路�，卻忘了帶自己的。
我望了望自己手中溫暖的衣服，雨滴在傘上叮咚叮咚的響著，像是在譜寫一曲美妙的樂曲，我望了望天空，眼角落下的不知是雨水還是淚水。
那些久遠(yuǎn)到黃昏的弦音，我已不記得，只是記得你那隱隱約約的背影是那么寬闊、那么溫暖。
閱讀伴我行作文 4
窗外，星輝滿天，柔和的月光灑了一地銀白；窗下，我沉浸在無邊的書海中，享受著書給我?guī)淼目鞓贰�，不僅能帶來快樂，而且能陶冶情操，開闊視野，豐富知識等。所以，書是我們的朋友，閱讀則是我們的伴侶。
在課上，我讀到書中的風(fēng)度，寄情山水，憂國憂民。尤其是中國詩集，李白狂放不羈豪放灑脫，游樂于山水之間，有了“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的壯麗；杜甫將個人命運(yùn)與祖國命運(yùn)相結(jié)合，有了“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏”的情懷；陶淵明隱居田園，淡泊名利，有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。這些都使乏味枯燥的課堂變得豐富有趣。
讀《岳陽樓記》這篇文言文，我不僅受到美的熏陶，還獲得了心靈的啟迪。那“不以物喜，不以己悲”的句子，穿越千年，依然魅力無限，啟人心智。曾經(jīng)，我因考試成績而或喜或悲，或笑或哭，可與范公之遭遇相比，簡直不值一提。想到范公被貶，還能泰然處之，做到“不以物喜，不以己悲”，我又有什么理由愁腸百結(jié)呢？
在課下，我從《湯姆·索亞歷險記》頑童曲折離奇的歷險之旅開始，打開了通向名著的大門；到《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾教我學(xué)會了堅毅；到《悲慘世界》，我仿佛傾聽到了另一個世界的絮語……
期中考試過后，成績的不如意幾乎把我擊垮，曾經(jīng)的'憂傷和痛苦得不到充分的發(fā)泄，而面對一次又一次的打擊，實(shí)在是沒有勇氣面對這個世界。但閱讀了一本好書，讓我堅強(qiáng)了起來。記得當(dāng)時煩躁的我，不經(jīng)意間翻到了一本書——《讀者》，讓我排泄了內(nèi)心的苦悶。書中平凡的生活蘊(yùn)含的深刻道理深深地觸動了我，我體會到了原來生活就是充滿著悲歡離合，沒必要去煩惱。誰還不能有一次失敗��！跌倒后再站起來才是真英雄。
閱讀是鑰匙，能開啟智慧之門；閱讀是階梯，幫助人們登上理想的高峰；閱讀是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。閱讀為我們找到最好的旅行伙伴——書籍。
閱讀伴我成長，越長大，越愛閱讀。
閱讀伴我行作文 5
回首看走過得路，有許多多的東西或人伴隨我茁壯成長，給我的童年抹上了一道五彩繽紛的彩虹。如果在其中選一個，我一定選閱讀。
兒時閱讀帶給我不僅是文字的快樂，也有偷看得樂趣。
似乎記得那是一個安靜的夜晚，只有偶爾幾聲清脆的.昆蟲聲。我不知為什么，怎么也睡不著，于是決定偷看書。
我爬下了床，輕輕地走到媽媽房間門口，看看媽媽是否睡覺了？確認(rèn)無誤后，又躡手躡腳地回到自己的房間，隨手在書架上拿了一本《兒童文學(xué)》，把燈的亮度調(diào)到最低，慢慢地爬到床上，開始靜靜地看書。猶如沐浴和煦的春風(fēng)，閱讀可真讓我神清氣爽。突然一陣輕輕的腳步聲從隔壁傳來，我嚇了一跳，幸好有“順風(fēng)耳”，我趕快把燈關(guān)了，重新躺下閉上眼睛裝睡覺。我還真猜對了，果真是媽媽來檢查我是否睡覺了？媽媽檢查過后，我又不知到悔改，等媽媽躺上床，重新打開燈，又津津有味得看起書來�？蓻]過一會兒，我的“順風(fēng)耳”失靈了，沒有聽到媽媽那輕的不能再輕的腳步聲，只聽見她開門的“吱呀”聲，我嚇了一跳，三十六計，該用什么計呢？我突然想到，要不就裝睡。如果拿著書睡，媽媽也拿我沒有辦法，于是我立刻裝睡。媽媽輕手輕腳地走進(jìn)我房間，沒有說話，可是慢慢地把書從我手里移開拿走了，關(guān)了燈，在房間站了一會。后來那晚我再沒有看書，就怕可怕的悲劇再次重演，后來我就慢慢地睡著了。
又有一次，我想寫作業(yè)真無趣，可又怕悲劇再一度重演，我拿作業(yè)當(dāng)“羊頭”，用“順風(fēng)耳”聽著媽媽的動靜，媽媽只要一靠近我的房間，我就立刻拿起作業(yè)，書立馬丟一邊，速度比光速還要快。媽媽進(jìn)我房間看我認(rèn)真寫作業(yè)時，滿意地走了。她一走，我又會拿作業(yè)當(dāng)“羊頭”繼續(xù)看我感情興趣的書。
閱讀書中的文字可以帶我知識，帶給我很多快樂，但是偷看書的事，帶給我更多樂趣，讓我的童年抹上了一道五光十色又艷麗的彩虹。
閱讀伴我行作文 6
把書比作一塊金子，其實(shí)沒有那么貴重。把書看成一個普通的物件，它卻擁有無限的知識。名人說書籍是人類進(jìn)步的階梯，普通人說書籍是全世界的營養(yǎng)品。不過，他們都不能說到我的心坎上。讓我說，我也無法用語言表達(dá)。我唯一對書的認(rèn)知就是他讓我成長，飛快的成長！
在我迷茫的時候，我會想起《假如給我三天光明》，告誡身體健全的我們，要珍惜生命；當(dāng)我很痛苦時，我會想起《青銅葵花》，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦、尊敬痛苦；生氣的時候，我會想起《秘密花園》，讓我們快樂起來。我們無法改變世界，但至少能改變自己。記得我上一二年級的時候，總覺得書是累贅，讀書非常浪費(fèi)時間，到了三四年級，讀的書多一點(diǎn)了，細(xì)品，很有趣�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)每本書都有特色�！段饔斡洝穾熗剿娜碎L途跋涉，堅持不懈；《小英雄雨來》年紀(jì)小智慧大；《海底兩萬里》，奇幻中蘊(yùn)含著道理。
讀到青銅葵花》時，我開始反省自我。
書的封面有一個清秀的女孩，手握葵花，不算太引人注目，而翻到第一章，不知是優(yōu)美的句子，還是一見鐘情，我卻總也放不下來，它吸引著我讀下去。時鐘從七跑到八，從八跑到九，偶爾有媽媽的呼喚聲，我也置之不理。終于讀完了，可心卻久久無法平靜。一幕幕場景浮現(xiàn)于腦中：蝗蟲災(zāi)難、雪天賣鞋、捕捉野鴨……這個家真是太窮了，青銅太有責(zé)任心了，葵花太懂事了——而此時的'我們吃香喝辣，有一個溫馨的家，怎能不發(fā)奮圖強(qiáng)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)？想到這兒，鼻子酸酸的，卻哭不出來。
是啊！我們不能不好好的認(rèn)真地、踏實(shí)地做好眼下自己該做的事，因?yàn)槲覀兊囊蕾囂嗵唷?/p>
一切認(rèn)知，一切成長，來源于書籍的力量！
閱讀伴我行作文 7
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”我感同身受，自從我認(rèn)識字開始，書籍就悄悄的進(jìn)入了我的生活。
在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。
隨著識字量的增多，我和書的感情越來越深了，幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學(xué)的時候，每逢周末，媽媽要去辦事時，常常把我留在家里，讓我自己在家，那我就會很高興地拿出《閱讀》這本書出來看。每次我總是急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！
不知從什么時候開始，我喜歡上了《閱讀》這本書，因?yàn)樗o貼課標(biāo)打造，引領(lǐng)我們快樂寫作，能提高我們的讀寫能力。雜志共有兩個版本：高年級版和注音版，里面有許許多多的故事，讓我如醉如癡，仿佛就像是自己走進(jìn)了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常的生動，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節(jié)我會開懷大笑；遇到一些感動的`情節(jié)我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書，于是，我向媽媽提出了要求，開始，媽媽不了解，說：“不要看這些影響學(xué)習(xí)的書�！焙髞恚腋鷭寢屨f明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵志健康雜志。如今，我每學(xué)年都征訂《閱讀》，然后和同學(xué)一起分享書中的內(nèi)容，交流心得。
書，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書，我快樂！
閱讀伴我行作文 8
人的生活離不開書，陳壽說過：“一日無書，百日荒蕪�！睍梢蚤_闊我們的視野，增長豐富的知識。
閱讀一本好書，總會給我?guī)砜鞓�，于是，我愛上了讀書。我只要捧著一本新書，都會愛不釋手。我會細(xì)細(xì)品味著書中的每個部分，品味著每一個字給我的快樂和知識的靈感。
因?yàn)橄矚g看書，所以家里那小的可憐的書柜已經(jīng)不能滿足我了，所以我只能在圖書館看書了。我看的書可多了：有《紅樓夢》、《茉莉天使的成長圣經(jīng)》、《閃亮的五二班》、《笑貓日記》、《愛的魔法》、《雨街的`貓》。這還只是一小部分。只要去到圖書館，我就好像粘在椅子上，一看就是幾個鐘頭，到了最后，還是管理員阿姨好心的提醒我要關(guān)門了，我才依依不舍得把書放下，留戀的看了一眼已經(jīng)閉上的玻璃門，才漫步走出圖書館。
在學(xué)習(xí)上，閱讀可是我的得力助手。有一次，老師布置寫景的作文，我匆匆掃了一眼題目要求，一大堆平時積累的優(yōu)美詞句像沖毀了堤壩的洪水朝我涌來。我馬不停蹄的寫著。有時一個景點(diǎn)我能寫出好多優(yōu)美的片段。像：夏天踏著輕快的步伐來了，池里的荷花散發(fā)出一片淡淡的清香，讓人忘了所有的不愉快，完全沉浸在天堂的花園，白的像高貴的公主，提著碧綠的“裙擺”，紅的仿佛就是天邊的一片紅霞，那真是一幅美麗的畫卷。
書，是人類文明的“長生果”，也是人類文明的工程師。書，真是一位好老師，書，讓我看到了人性的光輝。
閱讀伴我行作文 9
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金庫�！蔽业某砷L道路上，處處充滿著濃濃的書香，我被這書香牢牢地牽引著，引向那知識的海洋。
在我三歲時，我就開始接觸書籍了。開始是一本本畫冊，因?yàn)椴蛔R字，爸爸媽媽就讓我看畫冊，每一本畫冊就是一個個精彩的故事。特別是《西游記》，里面的內(nèi)容豐富多彩，“唐僧騎馬打妖怪”里面的動畫情節(jié)常常使我牽腸掛肚，看了一遍又一遍，總是看不夠。每天晚上，我都會讓爸爸媽媽輪流“值班”，給我講西游記。
上幼兒園的時候，能認(rèn)一些字了，于是看一些帶字的繪本。每次老師發(fā)來的書，我總是小心翼翼地捧在手上，把它當(dāng)成寶貝。當(dāng)我看到哥哥姐姐的書都是一本本厚厚的，我的只有薄薄的十幾頁，心想：什么時候我才能讀懂那樣厚厚的書呢？
我上了小學(xué)，終于有那一本本厚厚的書了。從《格林童話》，看到《淘氣包馬小跳》，從《中國寓言故》到《紅樓夢》，每一本書都有豐富的故事，有神奇的，有離奇的，有驚險的……隨著年齡的`增長，家里的故事書已經(jīng)不能滿足我，我便獨(dú)自來到新華書店看各種書籍。每次，我都看到中午，常常忘記了回家吃飯。
一本本的書籍，增長了我的知識，開拓了我的視野，也讓我懂得許多道理�！耙蝗諢o書，百事荒蕪�！钡浇裉鞛橹�，我已經(jīng)看來好幾十本書，我今后還要繼續(xù)看書。奔跑吧，讓閱讀陪伴我成長！
閱讀伴我行作文 10
說起閱讀，那可是跟我有著很深的緣分呢！在閱讀中，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，這使我深深地體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。
從上幼兒園開始，我就愛看小人書，爸爸為我訂了許多圖畫書，有《幼兒畫刊》《認(rèn)識顏色和物體》《幼兒啟蒙》等等。
上了一年級以后，因?yàn)檎J(rèn)識的字不多，讀的都是一些簡短的注音讀物，故事雖然很短，卻讓我著迷。
到了二年級，我開始讀整本的童話故事�！栋餐缴挕肥俏易钕矚g的童話書，書里那一個個充滿想象力的動人故事深深地吸引著我。我從故事中也學(xué)到了許多做人的道理：《皇帝的`新裝》讓我明白，愛聽好話是多么害人的一件事；《丑小鴨》讓我明白，只有不放棄才能證明自己；《白雪公主》使我懂得，善良才是最重要的……
現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級了，隨著知識的積累，我開始看長篇故事�！兑磺Я阋灰埂贰赌九计嬗鲇洝贰粋�個主人公帶著我在故事中游走，我看得是如癡如醉。
在知識的海洋里，我像一條小魚不停地穿梭。大量的閱讀對我的寫作起到了很大作用，我接觸并且積累到了許多課本上還沒出現(xiàn)的詞語，這些詞語讓我在表達(dá)上更加得心應(yīng)手、下筆如有神。
寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間書籍已經(jīng)陪伴我好幾個年頭了，閱讀讓我受益匪淺。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”在以后的成長歲月里，閱讀將會一直伴我成長。我愛讀書！
閱讀伴我行作文 11
書時我們生活當(dāng)中必不可少的精神食糧，它伴隨著我們成功。書就像暗夜里的一盞明燈，指引我們走向知識的寶庫；書就像茫茫大海中的一個羅盤，帶領(lǐng)我們駛向成功的島嶼；書就像一級級金色的臺階，讓我們拾級而上，走向財富的大門。
我就非常喜歡讀書。每天讀45分鐘的書已經(jīng)成為我生命中必不可少的`過程。幾天不讀書就感覺渾身不自在。我的書架上擺放著上百本讀書，有的是楊紅櫻、曹文軒的小說，有的是魯迅、巴金、老舍的長篇美文。有的是提高科普知識的百科圖書，有的是領(lǐng)略中國美好景色的游記。大量的閱讀使我提高了寫作水平，也讓我豐富了許多課外知識。
我有時看書入了迷。媽媽叫我做事情，可叫了很多次就是沒人應(yīng)答，這是因?yàn)槲艺谧约旱臅郎先朊缘乜粗沦I的圖書呢。
有一次，我做完回家作業(yè)，便抄起一本沈石溪寫的動物小說《狼王夢》，津津有味地看了起來。吃飯時，媽媽見我還不下來便喊了一聲：“吃飯了，等會兒在寫作業(yè)吧�！边^了一會兒，媽媽見我還不下來，便大步流星的走到二樓，發(fā)現(xiàn)這時，我正在看書呢，便說：“吃飯啦，等會兒再看吧�！笨墒抢侨褐g發(fā)生的故事和打斗深深地把我吸引住了，迫使我聽不到媽媽的喊叫。媽媽見我還在入迷地看書，便一手抓起我的書。這時，我才離開書的海洋。依依不舍得去吃飯了。
同學(xué)們，你們也要像我一樣。多讀書，讀好書，好讀書啊!
閱讀伴我行作文 12
書，一位無聲的老師，默默陪伴我讀過了短暫的童年，同時也讀過了歡樂的時光。正因如此，我不想長大。
記得有一次，我正讀二年級。那時，學(xué)校的圖書已被我看了個遍，小村莊的綜合樓便成了我常去的地方。那一天，下著雨，我躲進(jìn)了綜合樓，在里面看了一會兒書，等雨停了再回家，我心想。拿起書，我津津有味地看了起來，不知不覺間，雨停了，我竟毫無知覺。隨著媽媽高一聲低一聲的呼喊，我停下了閱讀，長長地呼出一口氣，伸了個懶腰，一看時間：“哎呀！五點(diǎn)了，我整整看了三個小時的書。”
隨著時間的推移，我的'閱讀量逐漸增加，一目十行也不在話下了。我的作文，曾經(jīng)是那么讓我苦惱，現(xiàn)在由苦變甜。拿到作文題目，腦子里就會浮想聯(lián)翩。正是這位無聲的老師——書，在引導(dǎo)我向前。正因如此，我有了一個作家夢。
現(xiàn)在，童話類的書已經(jīng)不能滿足我了，我開始看沈石溪寫的動物小說；看魯迅先生的橫眉冷對千夫指；看冰心奶奶的繁心春水……小說里各種人物的喜怒哀樂，印在了我的腦海里，是我難以忘卻。
閱讀伴我行，我伴閱讀行。讀書，好比人生的一盞燈，用他的光芒，點(diǎn)亮我的漫漫路�，F(xiàn)在，我想長大，為孩子們寫更多更多。
閱讀伴我行作文 13
讀書可以拓寬我的眼界，增長我的知識。我愛讀書，愛書中白堊紀(jì)的霸王龍，愛科普，所以我想長大去考古、去探險。我愛《西游記》百讀不厭，愛《三國》英雄輩出。
一天晚上，我看著《恐龍大百科》，眼皮沉沉的睡著了。迷迷糊糊地感覺有一個霸王龍在我身后追著我，我拼命地跑呀跑。突然，一個山洞出現(xiàn)在我眼前，我趕忙鉆了進(jìn)去。眼前關(guān)羽和曹操正在打得難分勝負(fù)，我正要勸架，前面出現(xiàn)一片火海，原來這里正在進(jìn)行《赤壁之戰(zhàn)》，我趕忙跳上一艘小船，逃離現(xiàn)場。繼續(xù)往前劃行，來到了一片山清水秀的地方，耳邊傳來水流聲和陣陣歡笑聲，原來這是一群猴子的居住地，難道我來到了《西游記》中的水簾洞嗎？怎么不見孫悟空，這時我看到了一塊大石頭，我又渴又累又著急，心想：我這一路走來，也太累了，坐下來休息一會吧！我順手捧起清澈的`河水，就想狂飲。哇！這水怎么這么涼呢？睜眼一看，是姐姐拿了涼毛巾搭到了我的臉上，原來這是一場夢呀！
這就是我的讀書夢，我還有很多書要讀，我還會繼續(xù)我的讀書夢！
閱讀伴我行作文 14
書籍是人類不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”，在浩如煙海的書海中遨游，已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過春夏秋冬，帶給了我無限的樂趣，使我受益無窮。自從小學(xué)開始，我就沉浸在書的馨香中，沉浸在書帶給我的樂趣中，沉浸在書的巨大魅力中……書是偉大的祖先留給我們的財富，書是我們的伙伴，它滿腹經(jīng)綸，在我遇到困難時，它總是前來指教，但不會糾纏不休。
多讀書，讀好書，我置身書海中“不可自拔”�！端疂G傳》使我眼前展現(xiàn)出了108個形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢；他們劫貧濟(jì)富，除暴安良；他們身懷絕技……他們是我心中的英雄�！段饔斡洝穾襾淼搅艘粋�騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動魂的故事，扣人心弦……《愛的教育》中那純真的同學(xué)之愛，溫馨的'親子之愛，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛，令人感動不已，這一個個故事都寓意深刻，引人深思……書使我居高臨下，讓我目睹了錢塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人，見證了秦兵馬俑軍隊的宏偉氣勢，領(lǐng)略了圓明園的毀滅……在書中，一切事物都一覽無余。
二年級時，媽媽給我買了四大名著，其中，我最喜歡的是《紅樓夢》：黛玉怎樣怎樣聰明呀，鳳姐怎么怎么潑辣呀，寶玉和黛玉相愛卻不能在一起呀……
四大名著，各有各的特色：《紅樓夢》中，黛玉和寶玉這對絕世佳人卻沒能在一起，使人有些傷感；《水滸傳》中，108位好漢個個身懷絕技，劫貧濟(jì)富，除暴安良；《三國演義》中，令我印象最深刻的是“諸葛亮七擒孟獲”，他一次又一次的放走孟獲，為的只是能讓孟獲心服口服的誠服；《西游記》中，唐僧師徒四人經(jīng)過九九八十一難，終于修成了正果！其實(shí)這些都很值得我們學(xué)習(xí)！
列寧曾說：“書籍是巨大的力量”。書給我們無盡的知識，無窮的力量，我們從書籍中汲取營養(yǎng)，從而走上成功之路。生活中沒有書，就像植物沒有太陽；學(xué)習(xí)上如果沒有書，就像人沒有眼睛；社會上如果沒有書，就像人類將要止步……我們因書而聰明，世界因書而進(jìn)步，書是何等的重要！
我覺得，閱讀是鑰匙，能開啟智慧之門；閱讀是階梯，幫助人們登上理想的高峰；閱讀是良藥，能醫(yī)治任何愚昧之癥。閱讀為我們找到了最好的旅行伙伴——書籍！所以，我閱讀，我快樂！
希望大家也快快行動，一起閱讀起來吧！
閱讀伴我行作文 15
一路走來，我始終不曾忘記一件讓我驕傲、讓我愉悅的事情——閱讀。
就像大家所說：讀一本好的書，就像是跨越時空距離，去和一位高尚的人進(jìn)行深刻的對話。在我心中，閱讀，是有這樣的魔力的。一本散發(fā)著濃郁墨香的書籍?dāng)[在你面前，當(dāng)你的手指尖輕輕地捻起那厚實(shí)的紙張，聞到那沁人心脾的奇妙味道；當(dāng)你的眼光，一點(diǎn)點(diǎn)伴隨著音樂緩緩讀下去；當(dāng)你的整顆心都融入這場文學(xué)的狂歡盛宴，你整個人都會感覺到充實(shí)和快樂。
那是一種極端美妙的感受！就像是在沙漠中跋涉已久的旅人忽然見到前面的一方綠洲，像是心靈久未得到滋潤的人心里射進(jìn)的一抹陽光，那么溫暖，不得不令人感動，然后便是深深的迷醉。
我是一個視書為命的女孩，從上小學(xué)二三年級的時候開始，我就心甘情愿接納一本本的課的課外書走進(jìn)我的世界，我更愿意永遠(yuǎn)沉醉在這片浩瀚無際的書海的懷抱里，去找尋自己的一片小小的純凈的天地。
每次閱讀，我都感覺到萬分的充實(shí)和幸福，尤其是周末，坐在二樓的閱讀室，耳邊流淌著輕柔如水的音樂，我的眼光飛速地看著一段段感情充沛、清新宜人的'文字，像一頭餓狼迫不及待地在閱讀中汲取水分。我如饑似渴地讀著每一頁文字，徜徉在我鐘情的文學(xué)的懷抱中，總是感到別樣的滋味，是滿足，是喜悅，是安寧。是啊，只有真正在讀書的時候，我才能拋卻塵世的一切煩惱，才能真正感覺到這世界是活的，是有歡笑、淚水和幸福的源泉的！
而且，閱讀，還總有一種神奇的治愈功能。
記得前幾年我身體不好，頻繁入院，每天抽血輸液，心情差到極點(diǎn)，隨時隨刻要爆發(fā)。媽媽便給我買來一本散文集。
每天早上起來，我都安安靜靜躺在病床上，小心翼翼地捧著那本銀色封面的散文集，一頁頁翻開，一個字一個字挨著挨著看下去，心情，也漸漸得到滋潤和洗滌，好像所有的煩惱怨憤都隨著這文字煙消云散了，在閱讀一篇篇作家精心寫下的優(yōu)美動人的散文的時候，在真正領(lǐng)悟到散文背后的這種震撼人心的美之后，我的心里，是前所未有的安寧和平靜，眼眶有淚水充盈，那是感動、感激的水晶的痕跡！
也就是從那時候開始，我真正明白了閱讀、明白了書籍的魅力，明白了只要人真正徜徉在閱讀中，是可以獲得一片凈土的。
我很開心，也很自豪，一路走來，我都有閱讀、有好書為伴，這就是我力量的源泉，帶著這種力量，我一定可以努力攀緣到更高的山峰！
閱讀伴我行作文 16
書，陶冶了我們的情操，開闊了我們的視野，陪伴著我們健康、快樂地成長！書，是我們生命不可缺少的朋友！而閱讀，則是我們最為重要的“器官”之一，只有閱讀才能讓一個個孩子由祖國的花朵蛻變成祖國的棟梁。所以，閱讀是塑造人才的.必需品！
我喜歡勵志類的書籍，比如《小橘燈》、《愛的教育》、《水滸傳》、《湯姆·索亞歷險記》、《寄小讀者》……而我對《湯姆·索亞歷險記》和《愛的教育》印象深刻，其中的道理也頗耐人尋味……
《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆是個機(jī)智、勇敢又調(diào)皮的男孩。他有理想，有抱負(fù)，同時也有煩惱。他為擺脫枯燥無味的生活環(huán)境，沖破一條條虛偽的教義筑成的籬笆，做出了種種出人意料的事情。我從湯姆的身上感受到勇敢的力量、冒險的精神、人生的溫馨和自由的可貴。
《愛的教育》這本書充滿了兒童情趣的幽默語言和自然樸素的風(fēng)格基調(diào)，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級、家庭中的一個個感人至深的故事。在這本書中，我獲得的人生啟迪是：感悟愛的真諦，學(xué)會感恩，培養(yǎng)積極樂觀的精神，保持對真、善、美的不懈追求。
閱讀是鑰匙，能開啟智慧之門；閱讀是階梯，幫人們登上理想的高峰。閱讀為我們找到最好的旅行伙伴——書籍！我閱讀，我快樂！
閱讀伴我行作文 17
閱讀的價值是什么？每個人的答案不盡相同。于我而言，閱讀的價值是陪伴。
我閱讀的開始是讀繪本。對于識字還不多的低年級學(xué)生來說，繪本容易識讀，并且有好看的插圖，很容易就激發(fā)了對于閱讀的興趣。獨(dú)自無聊時，我便拿一本繪本看，或是買的或是從圖書館借的。在閱讀繪本的過程中，一方面解決了識字難題，另一方面增加了對色彩的感知，更重要的是，培養(yǎng)了主動閱讀的習(xí)慣。閱讀這扇大門，你自己推開和別人給你推開，完全不一樣。
隨著年齡的增長，我的主要讀物變成了童話。這是一個想象力的世界。我又對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始主動要求父母給我買書。我的閱讀量飛速增長，頻繁來往于圖書館。這個時期能大大激發(fā)想象力。童年時期培養(yǎng)想象力是很重要的，因?yàn)橐院髱缀鯖]有機(jī)會了。
這時候，兩位作家“闖入”了我的世界——曹文軒和沈石溪。
對于他們的'作品，我?guī)缀蹩梢哉f是著迷了。有一段時間，我讀的書幾乎全是這兩位作家的。他們的作品帶給我極強(qiáng)的情感沖擊。我與書中的人物產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴，我為他們的歡樂而歡樂，為他們的悲傷而悲傷，為他們遭受的不公而憤怒，為他們平凡的壯舉而感動。一本書讀完，感覺自己像是親歷了書中的一幕幕。然后，望著窗外久久地發(fā)呆。他們的文字有一種特殊的吸引力，無論之前讀了多少遍，只要你再次翻開它，還是會不由自主地讀下去，沉浸其中，忘卻時間。
進(jìn)入初中，我的興趣轉(zhuǎn)向了科幻小說。而我的引路人，是《三體》三部曲�！度w》大名，早有耳聞。但當(dāng)時我對科幻小說的理解是一些高深莫測的理論，覺得肯定很難懂，所以從未嘗試過。隨著閱歷和知識的增加，我對科幻小說逐漸有了一個較為全面的認(rèn)識。于是，我接觸到了《三體》。當(dāng)我翻開書時，一下就被吸引住了，我一路讀下去，呈現(xiàn)給我的是一個前所未見的、充滿魅力的、無比宏大的科幻世界！一二三部層層遞進(jìn)，一部比一部精彩。邏輯緊密、虛構(gòu)合理、人物飽滿，令我完全沉醉其中，看得幾乎廢寢忘食。合上書本，我只有贊嘆�！度w》為我叩開了科幻世界的大門，自此，我開始廣泛接觸科幻作品。
閱讀伴隨著我一路成長，我實(shí)在要感謝它，感謝它帶我領(lǐng)略如此多彩的世界，感謝它帶給我豐富的情感，感謝它教我為人處世，感謝它給我豐富的知識。感謝閱讀，伴我同行。
閱讀伴我行作文 18
“鈴鈴鈴。鈴鈴鈴�！彪S著一陣鈴聲響起，同學(xué)們都已經(jīng)沖出教室，他們并不是去操場上戲耍，而是跑到圖書室里看課外書。圖書室里有許多名著，還有各類雜志期刊。
當(dāng)我第一次走入圖書室時，真是眼花繚亂！書架上磊滿了書，我感覺自己走入了書的海洋。這里摸摸，那里嗅嗅。我想借這本又想借那本，當(dāng)我猶豫不決，拿不定主意時，別的同學(xué)早早就挑選好了書本。我拿著好幾本書，不知該選哪本好。管理圖書室的老師似乎看穿了我的心事，她說：“每位小朋友，一次只能借閱一本，看完一本再調(diào)換另外一本�！蔽也坏貌蝗掏锤類�，放下了另外幾本書，最后挑中了一本《奇異部落》。每當(dāng)看一本書時，我似乎就走入了書里，和書中的人物成為好朋友，他們時時影響著我。
為了看更多的書，我總是帶著小跑走路，盡快坐到座位上靜靜看書，吃飯的'時候也舍不得放下書本，一邊看一邊吃，媽媽總會搶下我的書本：“吃飯的時候也看書，你真是書呆子�！蔽铱磿吹蔑w快，常常是囫圇吞棗，一本三十厘米厚的書本，兩三天就看完了。自己的書看完就和班上同學(xué)交換著看，班上同學(xué)的書看完了，課余時間，我就整天泡在學(xué)校的圖書室里，汲取知識的營養(yǎng)。
我曾在一本書里看到一句話：天堂的樣子就是圖書館的樣子。我深深贊同這句話。
閱讀伴我行作文 19
最近，學(xué)校舉辦了每月讀一本書的活動，通過讀書來開發(fā)智力，啟迪心靈，無疑是一種有益的方式，我們的讀書勁頭很大，從中學(xué)到了不少知識。
小時侯，爸爸經(jīng)常對我說：“你要多看書，長大才有本領(lǐng)”。書，在我幼小的心靈中被蒙上了一層神秘的色彩。我就從《娃娃畫報》、《小朋友》等書刊讀起，那一本本圖文并茂的小冊子，把我?guī)нM(jìn)了一個個奇妙的世界，我開始愛上了讀書。漸漸的，我的讀書興趣越來越濃，讀書的范圍也越來越廣，有科學(xué)書、文學(xué)書、歷史人物傳記等，個個讓我愛不釋手，陶醉其中。讀了《三國演義》后，我仿佛就是那神機(jī)秒算的諸葛亮，在空蕩蕩的城樓上悠閑的彈琴；讀了《英雄人物傳記》，我對那些寧死不屈、英勇奮戰(zhàn)的勇士感到無限敬佩；讀了《哈佛家訓(xùn)》那一篇篇短小精悍，卻意味深長的故事，讓我懂得了許多做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑惡，弘揚(yáng)真善美；讀了《愛的教育》，我會更加珍惜師生之情，朋友之誼，知道了要一份愛心關(guān)心人，要一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價的`財富，更給自己增加了一份快樂。
興趣是最好的老師，喜歡上讀書以后，我平常最喜歡去的地方是書店， 每買到一本新書，我都會快樂好幾天。書，給了我方方面面的啟示；書，讓我獲得了各種各樣的知識，提高了我的寫作水平，書，帶給了我許多快樂，也使我健康成長。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹笗殡S我左右，我將沿著這個階梯，一步一個腳印，不斷向上攀登，再攀登！
閱讀伴我行作文 20
書籍是全世界的營養(yǎng)品，我愛讀書。每次我在書桌前看書，我感到我面前出現(xiàn)了一個新的世界。
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，假如世界上沒有書，人生就會失去很多樂趣，我們就不會知道四大發(fā)明有哪些，也不知道許多名人和有趣的故事，更不知道人類是如何出現(xiàn)，地球是怎么出現(xiàn)在浩瀚的宇宙中。讀書可以增加知識，多看古文，可以知道古代的字都是什么意思。讀書一定要享受書帶給你的樂趣，知道它的道理，而不是像完成任務(wù)一樣去讀書，那樣讀書太無聊了。《假如給我三天光明》告訴我們要勇敢的面對困難，堅持不懈的，對生活充滿希望�！遏敒I遜漂流記》告訴我們只有心中堅強(qiáng)的信念而自強(qiáng)不息，才能有美好的生活。《駱駝祥子》又告訴我們在殘酷的.社會中，要堅持學(xué)會在逆境中成長。
冰心奶奶說過讀書好，多讀書，讀好書。讀書要選擇好書，不要讀那些幼稚而對自己沒有好處的書，這樣讀書不但沒有好處，還浪費(fèi)時間。讀書要善于選擇，當(dāng)然我們可以適當(dāng)?shù)馁I一些有趣書，可以是經(jīng)典的小古文，也可以是搞笑的寓言故事。每個人都有自己喜歡的書，這些書像一扇大門，里面有許多不同的世界，這扇門不能讓別人來打開，而是要你自己打開，自己探索，所以讀書是靠自己而不是別人。
讀書伴我成長，讓我們打開了讀書之門吧！向更遠(yuǎn)的地方努力前行。
閱讀伴我行作文 21
生活中，有一種偉大的收獲那就是讀書的收獲，有一種難忘的經(jīng)歷那就是讀書的經(jīng)歷。在我的生活中，我離不開書，書也離不開我，我和書就像一對形影不離的好朋友。有句俗話說得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從一本書中我知道了：有一個叫王的人，他從小喜歡讀書寫字，每當(dāng)放牛的時候，他都會去學(xué)堂外聽課，有一次牛自己走了，她還不知道。
我要像王一樣，每時每刻都熱愛讀書。書就是海洋，有無窮無盡的秘密等待我們?nèi)ヌ剿�。老師無數(shù)次地說過：“只要是十分珍惜書的小孩，就是熱愛讀書的.孩子。我們要多讀書，讀好書，愛讀書�！崩蠋熯�告訴我們，讀書有三到“心到、口到、眼到”。我覺得，讀書有很多好處，一、可以讓自己認(rèn)識更多的字，二、可以懂更多知識三、可以在寫作文的時候用上好詞好句。班上在評選“閱讀之星”的時候，我第一個想到的是我自己，因?yàn)槲覑圩x書，珍惜書，而且看書一向很認(rèn)真。有時出門了還不忘帶本書車上看看。人們說早上是讀書的最佳時期，但我常常都是晚上讀，只要讀不完我就不睡覺。我就像一個海綿，每當(dāng)看到下一個題目，我都會忍不住把下面水吸走，永遠(yuǎn)不會把里面吸滿。知識是無窮無盡的，我們要活到老學(xué)到老，珍惜每一分每一秒。
生活中，有一種偉大的收獲，那是讀書的收獲，有一種難忘的經(jīng)歷，那就是讀書的經(jīng)歷。
閱讀伴我行作文 22
沐浴在書香世界里，享受讀書帶來的快樂，我，是一位六年級的學(xué)生，與書相伴了十二年，在這十二年里，書，既是我的老師，又是我形影不離的朋友。
今天，我拿起一本《青鳥》讀了起來：在一個圣誕節(jié)的.前夕，棣棣和咪棣家里來了一位仙女，讓光帶著孩子們?nèi)ふ仪帏B，水、火、狗、貓都變成了人的形狀，棣棣和咪棣在回憶過了看到了爺爺奶奶，在未來世界里看到了青孩子。貓十分狡詐，為了自己生存，不惜一切代價，與狗的忠誠形成一個鮮明的對比，兩個孩子歷經(jīng)重重困難，最后在家里找到了青鳥，送給了鄰居女孩，女孩的病也立刻好了。
讀著讀著，我想起了梅特林克曾說過的一句話：我們每個人都在尋找自己的幸福，其實(shí)幸福并不難得到，如果我們經(jīng)常懷著無私良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間。其實(shí)我們身邊就有幸福，甚至在太陽底下工作也是一種幸福，幫助別人，更是一種幸福。幸福，宛如一只可愛的小鳥，引領(lǐng)我尋找幸福的方向。
翻過最后一面，我知道了這樣的讀書方法才是正確的：首先要理解故事主要內(nèi)容，知道中心思想，然后了解作者為什么要寫這個故事，圈出好詞好句，并摘抄下來，再把故事編下去，找出不懂的句子，最后，把找出的問題解決……
我們就應(yīng)該這樣讀書，品書，這樣細(xì)細(xì)的理解每個句子、詞語，找出生詞，知道中心思想……這樣讀書，才能有進(jìn)步，有收獲。
我喜歡我的書，我喜歡我的這碗心靈雞湯！
閱讀伴我行作文 23
高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要多讀書，不然書到用時方恨少。
記得小時候，媽媽經(jīng)常不讓我看電視，讓我看一些書籍。那時的我，感覺書籍就像白開水一樣平淡，沒有任何滋味，所以我總是靜不下心來品味它。在我看來，書里既沒有一幅幅精彩的圖片，也沒有幽默滑稽的動作，有得也只是看著就令人頭痛的文字。媽媽看著我這心不在焉的`樣子，總是對我說：“古人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你仔細(xì)品味，就會找到你想要的！”我聽了，小聲嘀咕：“什么黃金屋，顏如玉，我才不要哩！要看你自己看！”媽媽聽了，無奈地?fù)u了搖頭。
可是不知從什么時候起，我竟然愛上了讀書。只要一有時間，就會往書店里跑。細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美的段落，仿佛眼前呈現(xiàn)了一幅幅精彩動人的畫面。
每當(dāng)我心情不好的時候，我總會打開書，欣賞著主人公的喜怒哀樂，不禁感覺每個人都會遭遇這些生活中的挫折，但我們要樂觀面對。這時候，我的所有不愉快都統(tǒng)統(tǒng)一掃而空。
每當(dāng)我考試失利時，灰心喪氣時，書籍總會給我心靈上的慰藉，似乎在告訴我：“沒關(guān)系，這次考不好，下次再努力就行了！”我若有所思，決定刻苦學(xué)習(xí)。
讀書教會了我許多，它教會了我要做一個有道德，有素質(zhì)，有信念，要堅強(qiáng)的人。它還教會我在困難面前永不低頭。
我的生活因讀書而豐富多彩，讀書伴我行！
閱讀伴我行作文 24
讀書，對我來說是一種特殊的享受。它似乎讓你進(jìn)入到另外一個境界里。在那里，就像在書海中暢游。《三國演義》會讓你體會到古代英雄人物重情重義；《史記》記錄著中國的歷史和從古到今的著名人物；《十萬個為什么》會讓你了解大自然之中的奧秘……“書籍——是人類進(jìn)步的階梯”，正是這樣，多讀書，讀好書，讀書這一個習(xí)慣會讓你終身受益！
古人云：讀萬卷書，行萬里路。在童年中，讀書占據(jù)了我大部分的.時間，現(xiàn)在我上五年級，功課不怎么緊張，所以我有很多時間來讀書。
有一天，臨沂的大姨來我家做客，我高興的一蹦三尺高，這回，大姨給我?guī)砹艘槐尽肮诺湮幕薄妒酚洝贰Ｎ沂指吲d，便趁著大姨和媽媽聊天這個空，偷偷溜進(jìn)我的小房間，打開書，求知若渴地讀起來�！妒酚洝返淖髡呤撬抉R遷，其中分別描寫了本紀(jì)、書、世家、列傳方面的許多故事。本紀(jì)描寫的是五帝、夏、殷等朝代的一些著名典故，一個個故事像鉤子一樣，深深的吸引著我，看完了周武王的故事，又想看看他后代的故事，直到媽媽喊我吃飯，我才極不情愿地放下書，走出去。開始吃飯了，我的心仍然在書中。
周武王姬發(fā)即位以后，得到了百姓的擁護(hù)。武王11年，他進(jìn)行了討伐紂王的戰(zhàn)爭，便是歷史上著名的“牧野之戰(zhàn)”。我越看越興奮，正如我老媽所說：“把眼睛放在書里，拔不出來了�！�
書，是一個你最真誠的伙伴，是一個永遠(yuǎn)啃不完的蘋果，是一個什么都知道的老者……讀書，將永遠(yuǎn)陪伴我一生！
閱讀伴我行作文 25
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我覺得他說得非常有道理，我也確實(shí)從書中得到了許多樂趣和知識。
爸爸是我們家的讀書榜樣。剛上學(xué)的時候，我并不是一個喜歡看書的人。爸爸慢慢地引導(dǎo)我，教我要愛上閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書本成為我的好伙伴。周末，他會一早鉆進(jìn)我的被窩陪我閱讀半小時。有空的時候，我們倆會一頭扎進(jìn)家附近的新華書店，選上一本各自喜歡的書，津津有味的看起來，一坐就是半天，直到媽媽催促我們回家吃飯。
在閱讀過程中，看到精彩的片段，我覺得仿佛自己就是書中的主人公，跟他一起體會喜怒哀樂。晚上睡覺了，我躺在床上，仔細(xì)的回味著那些有趣的情節(jié)，就跟放電影似的。
自從我愛上閱讀以后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開書本了。我的詞匯量越來越豐富，口語表達(dá)能力也漸漸提高，老師夸我的寫作水平也進(jìn)步不少。通過閱讀，還可以增加我的知識，開闊我的眼界，讓我可以了解國內(nèi)外發(fā)生的各種有趣的'事情。在生活里，有時候我無意中說出的一句話就會讓我的爸爸媽媽驚喜萬分，他們會很奇怪地問我：“咦，你是怎么知道的？”我會很自豪地告訴他們，是從百科全書中學(xué)到的。
現(xiàn)在，讀書是我生活中不可缺少的一部分。閱讀陪伴著我成長，而且我會一直這么堅持下去，和書本成為永不分離的好朋友。
閱讀伴我行作文 26
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我非常喜愛讀書。
我讀的書范圍很廣，有名著、專著、童話等。每本書都給我?guī)砹司薮蟮恼鸷场?/p>
四大名著之一《西游記》這本書中的'人物描寫的生龍活虎，孫悟空一個跟斗能翻十萬八千里還會七十二變，一路上孫悟空和他的兄弟們斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難最后取得真經(jīng)。讓我明白了“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！�
海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》講述了自己從小又聾又啞又盲的小女孩，經(jīng)安妮·莎麗文老師的幫助，慢慢地，海倫開口說話了，變得開朗，樂觀。連身體有缺陷的海倫都能樂觀的面對生活，我也要向她學(xué)習(xí)，樂觀對待每一天。
《洋蔥頭歷險記》里的王國是檸檬王統(tǒng)治的，他無惡不作，欺負(fù)當(dāng)?shù)鼐用�，并把好人抓進(jìn)牢里，壞人放到外面，洋蔥頭忍無可忍和他的兄弟姐妹一起把檸檬王趕走了。也讓我明白了“惡人有惡報，好人有好報”我們一定要做好人。
《愛哭鬼小隼》中的主人公小隼是一個愛哭鬼，寫的是他從小時候到到長大的經(jīng)歷，在成長過程中，他慢慢地發(fā)現(xiàn)自己不能再哭了，并努力的改正了過來。所以做人要堅強(qiáng)，不要做愛哭鬼。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀了這么多書，我越發(fā)覺的書是知識的海洋，并越來越喜歡讀書了。
閱讀伴我行作文 27
在成長的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長。
最開始接觸書籍，是在我4歲時，那時的我還在讀中班。老師把書發(fā)下來時，我便把它當(dāng)寶貝似的，小心翼翼地放進(jìn)書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我經(jīng)常看見大哥哥、大姐姐拿著幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過老師發(fā)的書不一樣，只有十七八頁，沒有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的.。
小學(xué)一年級時，老師發(fā)的書厚得多，而且沒那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個字，雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來了，但我能自己讀了，感覺很興奮。
隨著年齡的增長，那些故事書以不能滿足于我。三年級時，我便往新華書店里跑，那時我特別喜歡那個地方，我經(jīng)常從新華書店開門，看到中午，下午又來看，看到關(guān)門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國演義》看到《窮人》。總之，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續(xù)到四年級下冊。
現(xiàn)在的我，5年級。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了一個本子，來寫讀書筆記，我會把好詞好句摘抄下來，把自己的感想寫下來。
成長，有書伴我!此樂何極!
閱讀伴我行作文 28
讀了《愛讀書的我》這篇文章后，心中怦然一動。感到就是自己的生活寫照。年少時，我也是捧著書如癡如醉地讀著，忘記了吃飯，忘記了曾經(jīng)還要完成的作業(yè)……
語文課上，每當(dāng)老師拿我的作文當(dāng)范文讀時，我也曾沾沾自喜過；上中師時，我是學(xué)校宣傳部的一員，校的廣播站每周都播放我寫的文章。當(dāng)優(yōu)秀宣傳委員立功喜報郵到父親單位時，爸爸自豪地笑了。這些都來源于我對讀書的熱愛。它對于我的專業(yè)成長也有很大的幫助。轉(zhuǎn)眼間，我從事教育教學(xué)工作已有二十一個年年頭了。在這二十年的教學(xué)工作中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時也對一些問題產(chǎn)生了困惑。我通過讀書，解決了自己的困惑。
隨著時間的推移，我當(dāng)老師只是通過幾節(jié)公開課和名師的課例當(dāng)中看到表面的現(xiàn)像。如何才能把教育教學(xué)理念，更好地有效地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，唯有讀書，于是我從課標(biāo)看起，明確學(xué)科目標(biāo)，學(xué)段目標(biāo)。在這里知道要交給學(xué)生什么，然后繼續(xù)細(xì)讀教材。結(jié)合每節(jié)課內(nèi)容確定如何去做。從而為學(xué)生搭建一個有效的學(xué)習(xí)空間。
因此，書成了我的知心朋友，一有空我就拿出教育教學(xué)專業(yè)書籍，細(xì)細(xì)品讀。盡情地享受讀書的'快樂。是書讓我開闊了眼界，使我認(rèn)清了當(dāng)前的教育理論。從而找到更有效的教學(xué)方法。使我的課堂變得更加生動、多彩。
閱讀是一項高尚的心智鍛煉，走遍天下書為侶。在閱讀中，我快樂著，成長著……
閱讀伴我行作文 29
我是一個名副其實(shí)的書蟲，走到哪都有一本讓我“啃”。姐姐常常說我房間里都是書，就連枕頭底下也有三四本書，課我一點(diǎn)也不介意，書的香味是多讓人舒服啊！
什么書我都“啃”，從漫畫到古典名著，從小說到百科知識叢書，沒有了它們，我這只書蟲可怎么活下去��！
我很喜歡讀司馬遷的《史記》，文中為治水而三過家門而不入的大禹，西楚霸王項羽，偉大詩人屈原，這些人物深深烙印在我的記憶中。但最讓我印象深刻的是《西門豹》這個故事。講的是西門豹管轄的地區(qū)，有一個“為河神娶親”的習(xí)俗，每年要“獻(xiàn)”一位姑娘，不然“河神”就會讓大家大難臨頭。西門豹為了打破這個習(xí)俗，就在那天以“姑娘不漂亮讓巫婆下去報告河神”為理由，把巫婆和那些傳播謠言的人一起推入河中。
西門豹真聰明，他已其人之道還治其人之身，救了這座城里的姑娘。
書是好東西，它給我們帶來了知識和快樂，我們可不能“扔掉”它們啊!
只要我一坐在書桌前，那書里面的.鮮靈活現(xiàn)的人物、一幕幕的情節(jié)就像電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海里。于是我便會控制不住，隨手拿起一本書，認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀下去。諷刺、幽默、搞笑的內(nèi)容把我一步步引入下去，深入到書的海洋中，故事的情節(jié)總是讓我忘了時間，忘了睡覺，忘了明天還要上學(xué)。
書呀書，你怎么那么可愛呢？讓我不得不粘著你。我伴讀書行，讀書伴我行！
閱讀伴我行作文 30
書，是人類的精神食糧，是人們進(jìn)步的階梯，是那些偉大作者的思想精髓，大家離不開書。生活處處是書，是書給了我們啟示，是書給了我們知識，是書給了我們營養(yǎng)。
我是個愛看書的孩子，哪里有書，哪里就有我的身影，書是我生活中必不可少的一部分，同時書，也帶給我很多很多的.知識。
記得有一次，奶奶買了很多土豆，結(jié)果土豆吃不完，放久了，就發(fā)了芽，奶奶不知道這還能不能吃，就走過來問我，恰好我在看《十萬個為什么》，上面剛好有《土豆發(fā)芽后能不能吃？》這個問題，于是我就打開書看了起來，不看不知道，一看嚇一跳，原來發(fā)芽的土豆是有毒的，不能吃。我連忙對奶奶說：“奶奶，這土豆不能吃了，吃了會中毒的�！蹦棠搪犃诉@話，笑了，說：“我家的小書迷可真厲害啊！會學(xué)以致用了，以后奶奶可就放心了�！惫≡瓉砟棠淌窃诳嘉夷�！
這個暑假，我看完了整套金庸的作品，武俠小說中的人物一個個愛憎分明，行俠仗義，看得我豪氣萬丈，熱血沸騰，巴不得自己也能成為一代大俠。這幾天在看《總攻天津衛(wèi)》，元帥大將們個個槍林彈雨中走來，運(yùn)籌帷幄中，令人萌生無盡的敬意……
暑假即將過去，我也不會再有這么多的時間來看課外書了，但是只要有時間，我一定會多看書，多讀書，有讀書伴我行，我的生活一定會更精彩，更美妙。
閱讀伴我行作文 31
《真善美伴我行》分四個板塊：板塊一是“科技求真伴我行” ，讀完后，發(fā)現(xiàn)我們國家雖然日益強(qiáng)大，但社會中殘存著的封建迷信依然殘害著我們的身心，我們要用科學(xué)知識打破這些偽科學(xué)；我們在學(xué)習(xí)上，一定要實(shí)踐，要將每一個知識弄明白，要讓自己成為一個對社會有用的人；創(chuàng)新是人類發(fā)展中必不可少的有了創(chuàng)新才有如今的'社會。版塊二：“人文教人向善”，讀完后，我明白了閱讀的重要性，一個從小讀經(jīng)典和一個從消毒雜書的人相差太多了；我國的傳統(tǒng)文化在逐漸淡化，我不希望看到中國是一個沒有自己傳統(tǒng)文化的國家，我們要學(xué)習(xí)西方文化，也要抱住我，也要保住自己的傳統(tǒng)文化；團(tuán)結(jié)友善在軍隊中是最多的，他們不會為了一樣?xùn)|西而去搶，不會……板塊三是“生活叫人善美”。讀完后我明白了熱愛生活也是一個好習(xí)慣，熱愛上了生活，你會發(fā)現(xiàn)你之前沒發(fā)現(xiàn)的；感恩，是我們作為孩子該做的，父母對我們無限的愛，我們一定要報答，不能放手不管；好習(xí)慣會伴你終生，讓好習(xí)慣成就你美好的未來；板塊四：“五好小公民大行動：，讀完后我明晚拜耳我們在知識方面要求真審美方面要尚美，行為方面要向善；志愿者并不是為了報酬，而是為了大眾，志愿者可以很大可以很小。
世界上有很多不好的風(fēng)氣，不好的事情。當(dāng)我們只要用自己的行為來感染他人，時間一長，問題得以解決，我們依然是我們，但其他人，通過我們的行為，自然的，慢慢向我們學(xué)習(xí)，變成和我們一樣的好公民。
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