快樂閱讀作文

時(shí)間：2021-10-15 10:08:39 閱讀我要投稿

精選快樂閱讀作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的快樂閱讀作文4篇，歡迎大家分享。

精選快樂閱讀作文四篇

快樂閱讀作文篇1

　　窗外，四月的風(fēng)不住吹打著剛萌芽的樹枝，使得樹枝劇烈地?fù)u晃，發(fā)出些讓人聽了難受的聲音。此刻，我清楚地了解樹枝的感受：考試成績的下滑，同學(xué)的孤立，老師的誤解……這些問題一直圍繞著我，我低下頭看向手中的一本《宋詞》，渴望在閱讀中找到一絲快樂。

　　書中出現(xiàn)最多的詞人就是蘇軾了。他少年成才，本該年少有為，卻屢遭貶謫，以至于他只能在中秋時(shí)節(jié)對(duì)著月亮懷念遠(yuǎn)方的親人，但還是對(duì)天下人發(fā)出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。這是何等開闊的胸襟��！盡管后來，蘇軾依舊屢次被貶，有過“寂寞沙洲冷”的苦楚，也曾留下過“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”，懷念亡妻也只能“相顧無言，惟有淚千行”……但用不了多久，他就將這一段段不堪回首的記憶遺忘，轉(zhuǎn)而游遍大江南北，感慨出“物與我皆無盡”的人生哲理，留下“大江東去”的豪邁，留下“親射虎，看孫郎”的少年狂氣�；蛟S正因?yàn)槿绱耍艜?huì)為后世留下如此多的動(dòng)人詩篇，為后人積累如此豐厚的精神遺產(chǎn)。

　　透過蘇軾，我也開始覺得自己所面臨的困難是多么的幼稚可笑，縱使是聲名赫赫的大文豪，一生也免不了與苦難相伴，更何況是一個(gè)普通人呢？

　　書中另一個(gè)讓我較為難忘的是李清照，結(jié)合書中的作者資料和李清照不同時(shí)期的詩詞變化，我也了解到她的坎坷經(jīng)歷：早年的她，有過“誤入藕花深處”的無憂無慮，有過“濃睡不消殘酒”的惜花傷春……晚年的她，一生最愛的丈夫去世了，自己多年來收集的文玩也隨著戰(zhàn)爭的炮火，毀的毀，丟的丟，這使她一下子跌入貧困的谷底。她的生活只剩下了“物是人非事事休，欲語淚先流”，以及那“舴艋”也載不動(dòng)的“許多愁”仿佛命運(yùn)與她開了一個(gè)玩笑。最終，這一切卻沒有將這位才女打倒，她用手中的筆，寫下了一句句動(dòng)人詞句掩蓋起那段過往。過盡千帆，仍是那個(gè)發(fā)現(xiàn)有“暗香盈袖”的細(xì)心少女，也為婉約派在中國文學(xué)中留下濃墨重彩的一筆。

　　透過李清照，我感受到一種勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｎ乙舶l(fā)現(xiàn)，只要微笑著與命運(yùn)抗?fàn)�，哪怕最后失敗了，也可以笑著說一句：“我盡力了！”

　　窗外的風(fēng)聲漸漸小了，樹枝也不再搖晃，我相信，不久之后，樹枝上的綠芽會(huì)開出朵朵美麗的花朵。因?yàn)�，困難不曾將它打倒，而我，在書中體會(huì)到了語言的優(yōu)美，更體會(huì)到了思想的美好，這些美正是我所期待的快樂。

快樂閱讀作文篇2

　　《少兒百科全書》這套書有三本，那是我在市“美德少年演講比賽”中榮獲一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，對(duì)我來說意義非凡。這個(gè)暑假，我終于有時(shí)間靜心閱讀，在書里淘金了。這三本書拓寬了我的視野，讓我的暑假生活變得更加充裕。雖然我沒有去攀登過，卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然我沒有去丈量過，卻知道世界第一長河——尼羅河；雖然我沒有去過絲綢之路，但關(guān)于絲綢之路的故事我能如數(shù)家珍；我不是歷史學(xué)家，卻也大致了解了華夏幾千年的興衰；我不是天文學(xué)家，卻也明白了潮起潮落、斗轉(zhuǎn)星移的原理……這三本書中可淘的“金”真是太多太多了。

　　這個(gè)暑假我還品讀了《魯濱孫漂流記》，啃完了《三國演義》。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每讀一本書，猶如完成了一次生命的體驗(yàn)，每讀一本書，又仿佛完成了一次情感的提升。以書為伴，不亦樂乎？以書為伴不亦富乎？與閱讀給我精彩，與閱讀讓我快樂，那就讓我們?nèi)ズ煤媒?jīng)營這份快樂吧。

快樂閱讀作文篇3

　　閱讀可謂是我們一生的朋友，為什么呢？有的同學(xué)可能會(huì)說：“我十分討厭閱讀，閱讀怎么可能是我一生的好友呢？”其實(shí)不是，你看漫畫不算閱讀嗎？瀏覽游戲規(guī)則不算閱讀嗎？你在手機(jī)上看漫畫不算閱讀嗎？甚至于你煮方便面，也不是要閱讀食用方法嗎？

　　所以與我們相伴一生的好友就是閱讀。

　　假如你不會(huì)閱讀，那么生活中的很多事都是干不成的，從簡單的開始就是煮面條，如果你不會(huì)閱讀，你就無法知道它的保質(zhì)期在什么時(shí)候，還有它的食用方法，這些你都無法知曉。

　　還有到網(wǎng)上買衣服，如果你不閱讀它的評(píng)價(jià)和款式的話，買回來可能都不是你喜歡的。

　　還有超市里面買東西，你不看一下那個(gè)東西它是什么，買回來也沒有用，不是白買了嗎？還浪費(fèi)錢。所以閱讀還是和生活息息相關(guān)的。

　　閱讀還是一件快樂的事，比如你在看電影或電視，你不是就在閱讀它的內(nèi)容嗎？

　　比如你看一場十分好笑的相聲或小品時(shí)，你不光在欣賞它，你還在閱讀它每一個(gè)好笑的包袱。

　　比如你到超市買一包你喜歡吃的方便面，看它的制作過程這還不算閱讀嗎（中間你還可能想吃）？

　　同時(shí)閱讀一篇好的文章不也一樣開心嗎？

　　所以從今天開始，我們要快樂閱讀。

快樂閱讀作文篇4

　　我熱愛她，所以追求她：追求她的樸實(shí)；追求她的神秘；追求她的闊大；追求她的古老；追求她的新奇……她的博大精深吸引著我。

　　每天和周公敘舊前，我總是喜歡躺在床頭，拿出一本書，翻開封面，淡淡的.墨香便溢滿心胸。捧起溫暖人心的《愛的教育》，吸著淡淡的墨香，跟著安利柯的目光，用心去體會(huì)那些感人肺腑的小故事；我曾經(jīng)跟隨林海英走進(jìn)《城南舊事》，去感受她與眾不同的童年；我曾經(jīng)享受著《假如給我三天光明》帶給我的精神洗禮；我還乘著小艇去游覽威尼斯的水城，也可去山東感受“登泰山而小天下”的豪情……

　　不知不覺，我已投入閱讀的懷抱，不可自拔地愛上她。

　　她成了我的良師益友，和我形影不離。我總是盡情地在書海里暢游，體會(huì)書中的知識(shí)，享受讀書的快樂……

　　有一次，科學(xué)老師提了個(gè)問題，為什么滴漏里的水開始時(shí)滴的快，然后會(huì)越來越慢？問題一提出，全班霎時(shí)鴉雀無聲，全軍覆沒�？諝夂孟衲Y(jié)了，沒人作聲。同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的低頭，一言不發(fā)。而我在腦海中不停搜索著答案。呀！我找到了！我曾在書上看過，是因?yàn)橐婚_始，上面的水給下面的水施加了一定的壓力，上面水越重，壓力就越大，水流速就快。而由于水在流，水越來越少，壓力也小了，水流速慢了。于是我立馬舉起手，胸有成竹地說出了答案。聽著老師的贊揚(yáng)，看著同學(xué)們佩服的眼神，我可開心了，可自豪了！

　　與閱讀同行，寂寞也是一種享受，豐富而深刻；空閑也是一種忙碌，富有而充實(shí)；嘈雜也是一種寧靜，安然而和諧。只有你去閱讀她，分享她，才能領(lǐng)會(huì)她其中深刻的含義。

　　追求她，我的視野變得開闊，心胸變得豁達(dá)。

　　追求她，我很快樂。我一直都在享受著，享受她的古樸典雅；享受她淡淡的美麗；享受她帶給我的溫暖、舒暢和感動(dòng)。

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