【必備】快樂(lè)閱讀的作文40篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的快樂(lè)閱讀的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)閱讀的作文 1
街邊的那盞泛著溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。
桌上的那本《沉思錄》,安然靜謐地在我指尖滑過(guò),里面滿滿的都是人生哲理。從前的我對(duì)生活與學(xué)習(xí)充滿了懷疑、苦惱與困惑,壓力似一只無(wú)形的大手把我束縛,令我寢食難安。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去,我望向靜靜的放在桌上的《沉思錄》,思緒的方向忽然變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友!笔前,閱讀是我從懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的懂事禮貌,閱讀不但使我成長(zhǎng),也是我的心靈得到充實(shí)。讓我從心里到信仰都像不落的太陽(yáng)那樣煥發(fā)光彩。
巴金說(shuō):“我愛(ài)我的祖國(guó),愛(ài)我的人民,離開(kāi)了它,離開(kāi)了他們,我就無(wú)法生存,更無(wú)法寫(xiě)作!贝_實(shí),我們偉大的祖國(guó)風(fēng)風(fēng)雨雨六十年,面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時(shí),有無(wú)數(shù)忠貞的兒女,不怕灑盡熱血,拋卻頭顱,尸裹馬革!直到51年前那個(gè)金秋十月,一面鮮艷的五星紅旗,一位巨人的宣言,使一個(gè)古老民族傲然屹立,縱情歡樂(lè)!改革開(kāi)放30多年來(lái),在全國(guó)人民的辛勤耕耘下,我們的祖國(guó)無(wú)論在軍事,科技,政治,工農(nóng)生產(chǎn),體育文化上都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。祖國(guó),從一個(gè)被外國(guó)列強(qiáng)蹂躪的失敗者成長(zhǎng)為今天這個(gè)世界最具發(fā)展?jié)摿Φ?新中國(guó)!祖國(guó),我為你自豪,為你驕傲!
閱讀,讓我感知到歲月成長(zhǎng)帶給我的美好,讓我在時(shí)光的悄然流逝中,沉淀下自己那顆浮躁不安的心。而祖國(guó),卻讓我擁有最初的生命、最堅(jiān)定的信仰、最誠(chéng)摯的希望。
在好的書(shū)里,淺嘗一份快樂(lè),蓄一份前進(jìn)的力量。在書(shū)醞釀出的感情中,漸漸撫平那不安或者憂愁的心,獲得一絲絲甜意任靈魂在書(shū)中漫步,這又何嘗不是一場(chǎng)可以讓心靈沉淀一壺馨香的舞曲?
望著墻上的時(shí)鐘,時(shí)間不知覺(jué)的便已過(guò)了許久,輕輕的打開(kāi)一扇窗戶,眺望著天際邊那墨色的夜空,嘴角間不知不覺(jué)掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義,那就是:閱讀讓我如此溫暖!幸福!
快樂(lè)閱讀的作文 2
不愛(ài)喝咖啡的人,所以說(shuō)咖啡苦澀;愛(ài)喝咖啡的人,卻說(shuō)咖啡香濃。一杯咖啡,為什么會(huì)有兩種感受呢?其實(shí),品嘗咖啡跟讀書(shū)也一樣。不喜歡讀書(shū)的人如同不會(huì)品嘗咖啡的人一樣,只知道咖啡的苦澀;喜歡讀書(shū)的人如同會(huì)品嘗咖啡的人一樣,知道咖啡的香濃。
而我從書(shū)中享受到了閱讀的快樂(lè)……有一次,我因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)好了而感到無(wú)聊,所以想去圖書(shū)館看書(shū),古人曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽冶闳鰦傻貙(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁肴D書(shū)館!下午四點(diǎn)半就回來(lái),好不好?”媽媽擔(dān)心我一個(gè)人去危險(xiǎn),所以不同意。但后來(lái)經(jīng)不住我的死纏爛打便同意我去圖書(shū)館,條件是讓我早點(diǎn)回家。我乘公交車(chē)到圖書(shū)館后,便挑了兩本文學(xué)書(shū),走到一個(gè)比較安靜的位子坐下來(lái)慢慢地看。我的兩只眼睛如同磁鐵把書(shū)給吸住了,我全神貫注地看著每一個(gè)字,仿佛已經(jīng)置身在書(shū)的故事里了。莎士比亞說(shuō)得好:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!
我一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū),卻不知道時(shí)間也在跟書(shū)的頁(yè)數(shù)一樣正在到達(dá)盡頭。“嗒嗒嗒……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去,而我看書(shū)看得已經(jīng)入了神,完全不記得自己在家里說(shuō)過(guò)的諾言了。因?yàn)樽x書(shū)帶給人的并不僅僅是一種心靈的釋放,也是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。美麗的夜空中鑲嵌著閃爍的星星,朦朧的霧似乎把月給隱藏起來(lái)了,月光下我微笑地看著書(shū)……“終于看完了!”我仿佛卸下了一個(gè)沉重的包袱,我抬頭一看,已經(jīng)是晚上了。心里感到一驚,有種不好的預(yù)感。果然,我一看手表已經(jīng)是晚上六點(diǎn)鐘了,我馬上把書(shū)放回書(shū)架立刻跑回家。我一進(jìn)門(mén),就感到一種凝重的氣氛,似乎呼吸都停止住了。媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了生氣地說(shuō):“你到底去哪里了?怎么遲才回家!你忘了你下午是怎么說(shuō)的.嗎?”我低下了頭,心里感到十分愧疚,便說(shuō)了一聲:“對(duì)不起!”可是我的聲音小得連我自己也聽(tīng)不清了,也許是怕媽媽的責(zé)罵吧!“你以后不能再去圖書(shū)館里看書(shū),你既然連自己的承諾都不懂的得遵守,那你看再多的書(shū)也沒(méi)用!”媽媽怒氣沖天。我不知道哪里來(lái)的勇氣,居然不服氣地說(shuō):“為什么?不讀書(shū)怎么增長(zhǎng)知識(shí)?不讀書(shū)能寫(xiě)出好文章嗎?每個(gè)人都有讀書(shū)的權(quán)利!我為什么不能讀書(shū)?”我哭著跑回房間,生氣地關(guān)上門(mén)。
爸爸看到我哭著跑回房,便對(duì)媽媽說(shuō):“孩子愛(ài)看書(shū)是好事。∽鳛榧议L(zhǎng)我們不應(yīng)該反對(duì)不是嗎?你這樣跟她說(shuō),她能聽(tīng)進(jìn)去嗎?”爸爸說(shuō)完便敲了敲門(mén),走進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō):“好啦!別哭了,你既然說(shuō)過(guò)會(huì)早點(diǎn)回家,就應(yīng)該遵守承諾。你知不知道媽媽剛才多擔(dān)心你啊?你去讀書(shū)當(dāng)然好啊!讀書(shū)既可以幫助你增長(zhǎng)知識(shí),又可以使你感到快樂(lè)!”爸爸說(shuō)完去我的書(shū)架里拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)可以讓你知道許多生活中需要做到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也可以告訴你做人的道理。從這本書(shū)里你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多的不足和需要改進(jìn)的地方,好好看看吧!”爸爸走后,我擦了擦眼淚,拿起這本書(shū)津津有味地看起來(lái)。看到一半,我從抽屜里拿了一本四百格,寫(xiě)下了自己看完這本書(shū)的感受:一看這本書(shū)的名字,便可以知道,鋼鐵煉成是需要長(zhǎng)久的過(guò)程。而我們?nèi)松惨粯,要做到最好便要懂得循序進(jìn)步和努力。這本書(shū)中教會(huì)了我做人需要的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,我們?cè)谟龅酱煺酆屠щy時(shí)不應(yīng)該逃避,而是應(yīng)該懂得如何去克服和解決。
書(shū)是一把把金色的鑰匙,它能使人通往成功的大門(mén);書(shū)是我們的精神糧食,給我們充裕的知識(shí);書(shū)是蔚藍(lán)的大海,豐富的知識(shí)等待著我們的發(fā)掘;書(shū)是……莎士比亞曾經(jīng)形象地比喻說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象小鳥(niǎo)失去了翅膀。”。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候,我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書(shū),而是奔流不息的長(zhǎng)江……
讀書(shū)是一種享受的過(guò)程,隨著閱讀的腳步,我們有時(shí)會(huì)痛苦,有時(shí)會(huì)快樂(lè),有時(shí)會(huì)憤怒。如果書(shū)是帆,閱讀是風(fēng),那么讀書(shū)便是探險(xiǎn)的航船了……
快樂(lè)閱讀的作文 3
月亮悄悄升上廣袤的夜空,把清幽的銀輝撒入我的窗口。我房間的燈依然亮著,手上的那本書(shū),邊角微微卷起,封面已被翻皺。那是我利用邊角余料時(shí)間翻閱多次,圈畫(huà)幾許留下的閱讀痕跡。
一撲進(jìn)書(shū),外界就會(huì)自動(dòng)和我隔絕。書(shū)中鏡頭就變成立體電影,在我眼前放大,放大。
看,那蹦蹦跳跳向我跑來(lái)的不是愛(ài)麗絲嗎?天哪,她怎么能可以隨意變大變小,伸縮自如。身后跟著的是穿著羊毛衫的免子,正急匆匆地往皇宮趕,口中不停喊著:“糟啦,糟啦,我要遲到啦!”啊,可怕的紅桃皇后正歇斯底里上蹦下跳:“砍掉她的頭——”我真想推倒這討厭的紙牌皇后。一只在蘑菇上抽煙斗的'三寸高大青蟲(chóng)趕來(lái)幫助愛(ài)麗絲!疤昧!”我大叫一聲,跳了起來(lái)。媽媽推開(kāi)我的房門(mén),眉頭一皺:“都幾點(diǎn)了,還不睡覺(jué)!”我吐吐舌頭:“就好了,就好了,馬上睡覺(jué)。”我看好了一章,哎,愛(ài)麗絲和惡龍激戰(zhàn)結(jié)果究竟如何呢?再看一章吧,就一章。書(shū)中的故事像魔法棒吸引著我,我游走在她們中,快樂(lè)著她們的快樂(lè),驚悚著她們的遭遇,直到媽媽下了最后通牒令,我才戀戀不舍合上書(shū)本。夢(mèng)中,再次和愛(ài)麗絲并肩作戰(zhàn),我們左右?jiàn)A擊,她用劍正面迎戰(zhàn),我在背后來(lái)個(gè)無(wú)影連環(huán)掌……”
媽媽總是反對(duì)我看書(shū),說(shuō)我這個(gè)書(shū)癡再這樣下去,定會(huì)交上眼鏡這個(gè)朋友,她還把一些書(shū)藏起來(lái)。可我總是能找到有看頭的書(shū),只要有文字的,總能吸引我流連忘返。書(shū)架上,床頭柜,窗臺(tái)前,我的房間到處可見(jiàn)書(shū)跡。這滿滿的“黃金屋”,是我巨大的財(cái)富。
我愛(ài)閱讀,去旅游也不忘帶上幾本書(shū)。坐飛機(jī)、乘船,上動(dòng)車(chē)都在看書(shū),就連到親戚家拜訪時(shí),也不忘捧上一本書(shū)。閱讀帶給我莫大的快樂(lè),我幸福地漫步在快樂(lè)的閱讀路上。
快樂(lè)閱讀的作文 4
俗話說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友”,是書(shū),開(kāi)啟了知識(shí)之門(mén)。
在一個(gè)星期六,媽媽帶著弟弟出門(mén)買(mǎi)東西,叫我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。我一口答應(yīng)了。
一聲重重地關(guān)門(mén)聲響后,我敏捷地從抽屜里拿出了一本?笑貓日記?。我看得津津有味,隔壁鄰居都來(lái)我家兩遍了,我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè),四頁(yè)……頁(yè)數(shù)一頁(yè)一頁(yè)的增加,我把寫(xiě)作業(yè)的事都被拋到九霄云外去了,不一會(huì)兒,就半本多書(shū)看掉了。
“咚咚”,一陣敲門(mén)聲后,又加了幾聲腳步聲,眼看媽媽就要發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)了,可我一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有了。這時(shí),弟弟大聲地叫了一聲姐姐。我這才緩過(guò)神來(lái),迅速把書(shū)藏進(jìn)了抽屜里,拿起鋼筆,裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
哎,紙永遠(yuǎn)保不住火,媽媽問(wèn)我:“萱萱,我都出去了這么久,這么才寫(xiě)了一個(gè)字呀?”
“我,我!蔽野盐易直锏阶爝,可什么也說(shuō)不出來(lái)。
“叮鈴鈴,”媽媽的手機(jī)響了,我才逃過(guò)此劫。
閱讀是快樂(lè)的',它不是在浪費(fèi)時(shí)間,而是帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋。
快樂(lè)閱讀的作文 5
我是從小學(xué)的時(shí)候就喜歡上閱讀的。那個(gè)時(shí)候爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)。
最開(kāi)始的時(shí)候是一些圖畫(huà)書(shū),就是圖畫(huà)占了大篇幅,然后配了很少的文字解說(shuō)。再后來(lái)就是買(mǎi)的帶拼音的全本文字書(shū),偶爾夾著一些插畫(huà)。
因?yàn)榘謰寷](méi)空給我講故事,所以最初我看的都是一些童話故事書(shū),反正一知半解地,就著圖和拼音,也看得津津有味。
后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到爸爸工作所在地的學(xué)校之后,最初的一段時(shí)間,我的`新朋友很少,所以書(shū)籍就是我最好的朋友。
我看的書(shū)很雜,有爸爸買(mǎi)的故事書(shū)、雜志,也有十萬(wàn)個(gè)為什么,還有各種各樣的作文選集。
所以我的課余時(shí)間基本上都被書(shū)籍占滿了,不僅下課看,放學(xué)路上看,連吃飯、還有上廁所也會(huì)看。
在書(shū)中我看到了形形色色的、不同性格的人物,看到很多千奇百怪的傳說(shuō),以及一些腦洞大開(kāi)的設(shè)想。這些書(shū)籍讓我忘記了時(shí)間,有時(shí)候在被窩里我還是在看書(shū)。
這些成果就是我的作文總是取得不錯(cuò)的成績(jī)。我沒(méi)有刻意去記住那些看過(guò)的書(shū)中的內(nèi)容,但是在寫(xiě)作文的時(shí)候,總是能想起來(lái),然后有的就可以當(dāng)成范例寫(xiě)進(jìn)去。
因?yàn)殚喿x,我也不怕一個(gè)人獨(dú)處,書(shū)中有很多陪伴我的人物。因?yàn)殚喿x,我在寫(xiě)作上經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),所以這也更讓我喜歡閱讀,閱讀讓我快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 6
我對(duì)閱讀似乎有一種與生俱來(lái)的情結(jié)。我閱讀,我快樂(lè)!
孩提時(shí),喜歡安徒生為我營(yíng)造的港灣,從此,是我步入了一片神奇的土地。那里有張開(kāi)鮮艷的花,嫩綠的草,有美麗的瀑布,溫柔的'公主,還有狠毒的巫婆,兇殘的大灰狼,更有使人難忘的七個(gè)小矮人。在那里,我看到了真善美,我懂得了假丑惡,我體會(huì)到了冷暖世故、人間真情。在閱讀中,我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),怎樣做人。 小學(xué)了,當(dāng)我走入那個(gè)夢(mèng)幻的季節(jié),那些多雨的日子,我開(kāi)始喜歡上了文字,喜歡那浸有點(diǎn)點(diǎn)憂傷的溫柔的感覺(jué),像被一灣柔情的水環(huán)繞,那么靜,那么清,任多么剛強(qiáng)的靈魂在這里都會(huì)被揉軟,在閱讀中,我漸漸變的聰明懂事、溫柔恬靜。 因?yàn)殚喿x,我的生活變得充實(shí)、生命變的多彩。每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè),那淡淡的墨香在空中彌散、彌散……久久地,像心兒在慢慢張開(kāi),靜謐而又充滿活力。我閱讀,我快樂(lè)!
閱讀的原野,像陽(yáng)光浸透下的海灘,絢爛而又讓人流連忘返。我可以足不出戶地去領(lǐng)略江海河川;我可以不去親自考察便了解到人類(lèi)的起源;我可以不去體驗(yàn)就明白了人間的冷暖悲喜。 我閱讀,我快樂(lè)!
快樂(lè)閱讀的作文 7
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”閱讀能帶給孩子無(wú)限的樂(lè)趣,同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,當(dāng)閱讀成為習(xí)慣,孩子便擁有了人生的一筆寶貴財(cái)富。孩子是祖國(guó)的希望,我們不光希望他能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),更希望他能成長(zhǎng)為一名知書(shū)達(dá)理、品學(xué)兼優(yōu)者。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是修身養(yǎng)性的良好途徑!我最大的愿望是希望孩子能讀書(shū),能多讀書(shū),能讀好書(shū)!
在晚飯后隨意拿起一本書(shū)毫無(wú)顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的內(nèi)容,孩子會(huì)發(fā)出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容,能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望... ...親子閱讀給了我不小的驚喜:偶爾我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子“語(yǔ)出驚人”如:一次,幾個(gè)小朋友在一起玩,有兩個(gè)小朋因?yàn)橥婢甙l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我想看看小朋友自己怎么處理問(wèn)題,就在一旁笑呵呵的`看著他們吵,沒(méi)想到走到我身邊說(shuō),“你坐山觀虎斗!”我聽(tīng)了以后覺(jué)得很驚奇地說(shuō):“你怎么知道這個(gè)詞的?”他說(shuō):“你忘了,是書(shū)上的呀!"類(lèi)似與這樣的驚喜有很多。
我希望孩子能夠快樂(lè)的閱讀!在閱讀中成長(zhǎng)!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔!
快樂(lè)閱讀的作文 8
"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。"這句話大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),但你們真正體驗(yàn)過(guò)它的內(nèi)涵嗎?有的人會(huì)說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)讀書(shū)不能靠別人去逼迫,要愛(ài)書(shū),要主動(dòng)去讀書(shū)。書(shū)就像一位朋友,和他在一起會(huì)不斷獲取新知識(shí),讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書(shū)成為朋友了,想知道我與書(shū)之間的故事嗎?那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧!
最早愛(ài)看書(shū)是在三年級(jí),也就是要求寫(xiě)作文的年級(jí)。第一次作文考試,成績(jī)發(fā)下來(lái)的一瞬間,我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿分,或者扣了很少得分,而我卻被扣了十幾分,滿分是三十分呀!結(jié)果不出我所料,又是字?jǐn)?shù)不夠;氐郊依锇ち藡寢屢活D訓(xùn)。媽媽的最后一句話喚醒了我:"要想作文好,就一定要多讀書(shū)。"
從此以后,我放學(xué)后,做完作業(yè)就看書(shū),開(kāi)始看童話書(shū),后來(lái)看科學(xué)方面的書(shū)……一看就是一下午。一大箱子書(shū)我一個(gè)月就看完了,我發(fā)現(xiàn)書(shū)就像一個(gè)五彩繽紛的`世界,那里有我永遠(yuǎn)也讀不完的故事。不知不覺(jué)半年過(guò)去了,到第二次考試的成績(jī)出來(lái)時(shí),我的作文是滿分,我太高興了!
現(xiàn)在,我仍然喜歡讀書(shū),每當(dāng)學(xué)校有作文比賽時(shí),我都參加,因此我已經(jīng)有很多獎(jiǎng)狀了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是的,多看書(shū)每天都會(huì)有新的的收獲
快樂(lè)閱讀的作文 9
“書(shū)中自有黃金屋”,這句古話讓我對(duì)閱讀有了極大的興趣。以前不太喜歡閱讀,可自從我看了《森林報(bào)》就喜歡上了看書(shū)。
在一次科學(xué)考試前,我正好提前閱讀了幾本關(guān)于科學(xué)知識(shí)的書(shū),其中就有《森林報(bào)》這本。里面說(shuō)的都是一些關(guān)于鳥(niǎo)兒預(yù)知天氣,然后怎么躲避寒冷,怎么搭建家園的知識(shí)。真是好巧啊!我記得清清楚楚,在科學(xué)考試中,正好有六七題占高分?jǐn)?shù)的題目在這本書(shū)中都可以找出來(lái),于是,我便馬上有了答案!皶(shū)中自有黃金屋”這句話可真是靈通呀!
還有一件事也讓我愛(ài)上了看書(shū)。正月初一,我們?nèi)|陽(yáng)橫店影視城旅游,那里正在表演一個(gè)節(jié)目,看著這熟悉的場(chǎng)景布置,和一些特技演員的動(dòng)作,以及他們所講述的故事。讓我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目好像在哪一本書(shū)上看過(guò)。終于想起來(lái)了,在一本歷史書(shū)中就有這樣一個(gè)故事,叫虎門(mén)銷(xiāo)煙。媽媽聽(tīng)了便馬上在手機(jī)中查了一下,看看有沒(méi)有這樣一個(gè)故事。真的有呢!媽媽連夸我書(shū)看的多呢,我的心里美滋滋的'。
看,閱讀多么有用,即可以增加知識(shí),也可以讓我們懂得做人的道理,所以我要繼續(xù)博覽群書(shū)。
快樂(lè)閱讀的作文 10
雖然下著傾盆大雨,但仍然擋不住我去新華書(shū)店參加“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)的決心。
哇塞!這里真像來(lái)到了知識(shí)的殿堂。這里的書(shū)不但放得整整齊齊,而且書(shū)的種類(lèi)也很多,真是讓我們目不暇接。通過(guò)參觀,我也發(fā)現(xiàn)這里的閱讀環(huán)境非常好,所以這里的閱讀者比消費(fèi)者要多。
如今,在這樣的一種信息量爆炸的生活節(jié)奏之下,新華書(shū)店里還能有這么多人喜歡上了閱讀,真是這座城市里的一幅可人的風(fēng)景。
分為六個(gè)小組,我很榮幸地當(dāng)上第五組的組長(zhǎng)。然后,我們每個(gè)組要通過(guò)抽簽進(jìn)行比賽,總共有四輪比賽,分別是“組長(zhǎng)匯報(bào)參觀后的感想和體會(huì)”、“介紹自己和書(shū)的故事”、“選擇一本書(shū)談自己的感想”和“背誦書(shū)中的精華片段”。當(dāng)然,每人只有一次機(jī)會(huì),每個(gè)選手講完后,都會(huì)有評(píng)委進(jìn)行打分,以平均分為標(biāo)準(zhǔn)。
一輪輪比賽下來(lái),最終我這一組獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī),雖然沒(méi)能拿到一等獎(jiǎng),但我們還是很開(kāi)心的,凡事重在參與嘛!
這次比賽,讓我知道了自己和其他優(yōu)秀小記者的`差距。比如說(shuō)嵇承果,不但反應(yīng)快、口才好,還讀了那么多的書(shū),真讓人敬佩。我自己呢,以后還要讀更多的書(shū),了解更多的知識(shí),使自己成為內(nèi)心豐富、充滿智慧的人。
閱讀,真的很快樂(lè)!
快樂(lè)閱讀的作文 11
在現(xiàn)今的社會(huì)中許多人都生活于忙碌而沉悶的環(huán)境里,不知該如何發(fā)泄胸中的苦悶。而我們也是一樣,必須謹(jǐn)慎小心地過(guò)每一天,但我當(dāng)然也有放鬆自己情緒的好辦法,那就是──閱讀各式各樣的書(shū)籍。
仔細(xì)品嘗一本本的書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的韻味都不盡相同,例如:歷史類(lèi)的書(shū),能讓你彷彿自己正身在那個(gè)場(chǎng)景;文學(xué)類(lèi)的書(shū),能讓你體會(huì)古代的人在創(chuàng)作時(shí),是以何種的.心態(tài)在寫(xiě),是喜悅、是憂愁、是欣賞……等;數(shù)學(xué)類(lèi)的書(shū),能讓你理解數(shù)學(xué)有幾種形式,以及計(jì)算出答案的喜悅;而百科全書(shū),能讓你看到世界上你所不知道的事物,以及生活中各式各樣便利我們的物品,是由何人或因?yàn)橛辛藗(gè)疑問(wèn),而產(chǎn)生的杰作或是理論。 我再約末三年前,那時(shí)我只是個(gè)小鬼頭,不太去管我的學(xué)業(yè),因此我的成績(jī)總是起伏不定,但有一天我的好友遞給我一本小說(shuō)叫我靜下心來(lái)將它看完,在看完后,我才發(fā)現(xiàn)書(shū)原來(lái)是一種美好到令人忘我的事物,從此我便每天閱讀幾本書(shū),漸漸地,我的成績(jī)便慢慢好轉(zhuǎn)。
對(duì)我自己而言,多吸收些課本上沒(méi)提到的事物,是一大樂(lè)事,我同時(shí)也會(huì)繼續(xù)接收各類(lèi)的知識(shí),讓自己活出一個(gè)飽滿的人生。
快樂(lè)閱讀的作文 12
金秋十月,在我們剛剛成為一名小學(xué)生的時(shí)候,學(xué)校組織了讀書(shū)節(jié)的一系列活動(dòng)。無(wú)論是每天的晨讀、靜心大閱讀,還是制作親子閱讀小報(bào)都很有意義,尤其是還給家長(zhǎng)介紹閱讀的`重要性、并教給他們親子閱讀的方法。
每天利用早到時(shí)間進(jìn)行的晨讀,因?yàn)闀r(shí)間太短,我都有種意猶未盡的感覺(jué)。另外,我也好想全班每位同學(xué)都能共享一本書(shū)放在教室角落里,這樣我們就可以互相交換,看更多種類(lèi)的書(shū)了。
在暖暖的陽(yáng)光下,坐在操場(chǎng)上進(jìn)行靜心大閱讀,如饑似渴地去尋找自己最最喜歡看的書(shū),看到那么多書(shū),好想都看一遍,真希望以后還有機(jī)會(huì)哦!其實(shí),從小爸爸媽媽就常常和我共同閱讀,我喜歡爸爸閱讀時(shí)模仿各種人物的聲調(diào)和表情,我也喜歡媽媽閱讀時(shí)給我提出的各種問(wèn)題。在這些閱讀中,我不僅學(xué)到了知識(shí),而且還感受到了快樂(lè)。
短短的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了,可是這次活動(dòng)帶給我的快樂(lè)卻留在心里。在這些活動(dòng)中,我更加體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣,對(duì)讀書(shū)更感興趣了。我想成為一只快樂(lè)的 “小書(shū)蟲(chóng)”,鉆進(jìn)書(shū)里去“啃書(shū)”。
快樂(lè)閱讀的作文 13
新華書(shū)店有很多書(shū),可稱(chēng)得上是“書(shū)的海洋”。
30個(gè)宣城小記者來(lái)到新華書(shū)店,參加“我愛(ài)閱讀”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),記憶猶新的是那場(chǎng)別開(kāi)生面的分組比賽。
所有的'小記者分成6組進(jìn)行PK。第一環(huán)節(jié)是講述參觀書(shū)店感受,由組長(zhǎng)率先披掛上陣。真的要感謝我們偉大的組長(zhǎng),首戰(zhàn)告捷的她為我們組贏得了24分。第二環(huán)節(jié)是講“我與書(shū)的故事”,由我來(lái)演說(shuō),結(jié)果我忘記了有3分鐘的時(shí)間限制,還沒(méi)有講完,時(shí)間就到了,不過(guò)還好,可能是我講得比較精彩,我為我們組獲得了24分。第三環(huán)節(jié)是背誦一些喜歡的文章,有一組小記者選擇背誦朱自清寫(xiě)的《匆匆》,結(jié)果第一段沒(méi)背完,就坐下了,讓我們有點(diǎn)不解。哦,原來(lái)是忘記了,不過(guò)還是獲得了23分。最后的環(huán)節(jié)是介紹一本好書(shū),他們都介紹的很好,讓我們非常想看這些書(shū)。
最后,我們組總得分是90分,獲得第二名。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,書(shū)是生活中不可缺少的,是人類(lèi)的精神食糧,可以讓我們獲得很多知識(shí)。漫步在書(shū)海之中,你一定會(huì)有所收獲。
快樂(lè)閱讀的作文 14
我喜歡閱讀,閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè),也讓我明白了許多道理。
每當(dāng)捧起書(shū)時(shí),我都會(huì)被書(shū)里面的故事深深地吸引,甚至忘記了時(shí)間。好象自己就是主人公似的,順著故事情節(jié)和主人公一起去冒險(xiǎn)、一起去查探各種奧秘。《九號(hào)熒火蟲(chóng)》主要講述了關(guān)于泰小洞變成螢火蟲(chóng)后,同學(xué)們找尋泰小洞的故事。我在其中一會(huì)兒變成了熒火蟲(chóng)自由自在、快樂(lè)的飛翔,一會(huì)兒又變成了焦急的同學(xué)們四處尋找“丟失”的泰小洞。感受了快樂(lè),感受了著急。
閱讀的過(guò)程,也讓我明白了許多道理。人應(yīng)該有一顆善良的心,應(yīng)該充滿愛(ài)心;應(yīng)該有堅(jiān)持的意志力,勇敢面對(duì)困難的精神。在《小鹿斑比》的故事中,我仔細(xì)體會(huì)了斑比從呱呱墜地的幼鹿長(zhǎng)成為鹿王的故事。在它經(jīng)歷了孤獨(dú)、目睹了同類(lèi)由于各種原因的死去。在躲過(guò)了獵人的捕殺、避開(kāi)了惡狼的.追殺之后,最終成為了鹿群們敬仰的鹿王。讓我明白了想要摘到成功的果實(shí),必須付出艱辛的勞動(dòng)。
閱讀,一件有趣的事情,一件快樂(lè)的事情。它將陪伴我一生。我愛(ài)閱讀!
快樂(lè)閱讀的作文 15
如花的春季,閱讀燦爛的美景;如夢(mèng)的歲月,閱讀奇妙的童話。我在紅旗下成長(zhǎng),我在閱讀中感悟。
暑假中的一天,我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店,陣陣書(shū)香之氣撲鼻而來(lái)。我忍不住了,拔起雙腿就往里鉆。首先映入我眼簾的是書(shū)架上面整整齊齊的各類(lèi)書(shū)籍。我迫不及待的開(kāi)始挑書(shū)?茨谋緯(shū)好呢?《偉人故事精編》一書(shū)像磁鐵一樣吸引了我。我不由自主地坐在地上閱讀起來(lái)。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,把我?guī)У搅讼鯚煆浡膽?zhàn)場(chǎng),我仿佛看到毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩革命家在槍林彈雨中,沖鋒陷陣取得了一次次勝利,解放了一個(gè)個(gè)城市……我忘卻了地點(diǎn),忘卻了時(shí)間,忘卻了媽媽。在油墨的芳香里,我感悟到了我們今天幸福生活的來(lái)之不易,也更深切地明白了紅領(lǐng)巾為什么這么紅。 突然,媽媽的喊聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)世界里,她一個(gè)勁地埋怨:“真是條小書(shū)蟲(chóng),鉆進(jìn)去,就出不來(lái)了。我找了你很久了!薄皨?zhuān)悴恢,我在跟毛主席握手呢!哈哈哈!?/p>
朋友,快樂(lè)閱讀吧!閱讀會(huì)讓你認(rèn)識(shí)更多的.偉人,了解更多的歷史,欣賞到祖國(guó)更多的變化!
快樂(lè)閱讀的作文 16
要問(wèn)我最喜歡的禮物是什么,哈哈,非書(shū)莫屬。因?yàn)檎n余時(shí)間我最喜歡的就是閱讀,它能讓我在書(shū)的海洋里盡情遨游,在字里行間感受主人公的喜怒哀樂(lè)。在家里,被我收拾的最干凈的地方就是書(shū)柜,一塵不染;在學(xué)校里,我最呆得住的地方就是圖書(shū)館,安靜而有魅力。
“丁零零”下課嘍!大家都爭(zhēng)先恐后地沖向圖書(shū)柜,我也迫不及待地沖了上去,生怕遲了借不到好看的書(shū)。真是天下掉了個(gè)餡餅來(lái),被我撿個(gè)正著。我終于借到了我期盼已久的'書(shū)——《黑翼之謎》。一借到書(shū)我就馬上津津有味地讀了起來(lái)。
“呀!完了,完了,魔法學(xué)校的末日即將來(lái)臨了!蔽乙贿吙粗,一邊忍不住的大叫起來(lái)。同學(xué)們都被我的聲音影響了,不約而同地白了我一眼,好像在說(shuō):“吵什么吵,別人還在看書(shū)呢!”我趕緊吐了吐舌頭捂住了嘴巴做了個(gè)鬼臉,不再發(fā)出聲音。可是過(guò)了一會(huì),我又不由自主地被書(shū)上的內(nèi)容所吸引,嘴巴又跟著書(shū)里的內(nèi)容念了起來(lái)。
我就是一個(gè)小書(shū)迷,當(dāng)我看到我愛(ài)看的書(shū)時(shí),我會(huì)忘記一切。書(shū)是我最好的朋友,我的課余生活離不開(kāi)它。
快樂(lè)閱讀的作文 17
老師們常常鼓勵(lì)我們要多閱讀,閱讀讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞,讓我們了解許許多多做人處事的道理,耳濡目染下,我再也離不開(kāi)閱讀的樂(lè)趣了,當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,這些書(shū)就是我最好的'朋友,陪伴著我給我力量;當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,他會(huì)講許多精彩的故事,讓我渡過(guò)美好的時(shí)光。
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)叫做“小寶寶交新朋友”,當(dāng)波波還是寶寶的時(shí)候,對(duì)接觸的世界感到既陌生又害怕,故事里媽媽教導(dǎo)他去克服心理的障礙和恐懼,最后波波終于學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人,他知道自己長(zhǎng)大了,不能永遠(yuǎn)依賴媽媽?zhuān)惨驗(yàn)樗萌リP(guān)心他人,而有了更多的好朋友,波波的精神真是令人感到敬佩,也讓我鼓勵(lì)自己要做的比他更好呢﹗
雖然我很喜歡閱讀,但是我也懂得去挑選好書(shū),不去接觸有關(guān)色情與暴力的書(shū)刊,以免自己的思想與行為有所偏差,只有挑對(duì)了好書(shū),才能讓我安心而愉悅的享受其中。
閱讀不但讓我學(xué)道許多知識(shí),也是一件非?鞓(lè)的事情,對(duì)我來(lái)說(shuō),閱讀早已經(jīng)我生活中不可或缺的一部分,我愛(ài)閱讀,閱讀讓我的人生多采多姿、豐富美滿。
快樂(lè)閱讀的作文 18
書(shū),是人類(lèi)的朋友,就像陽(yáng)光一樣照耀著大地,讓我們收獲知識(shí),收獲成績(jī),收獲快樂(lè),也收獲成長(zhǎng)。
——題記
書(shū)是多么好啊!在閱讀中去品味快樂(lè),在書(shū)中發(fā)現(xiàn)奧秘,在回憶中收獲知識(shí),在內(nèi)容中明白道理,在想象中成長(zhǎng)!是的,書(shū)就是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,不然怎么會(huì)有“初讀好書(shū),如獲良友;重讀好書(shū),如逢故知!边@樣的句子呢?當(dāng)然,我們也要讀一些好書(shū),漫畫(huà)這類(lèi)的書(shū),已不適合我們了。我看美美寫(xiě)的那些書(shū)就很適合我們,特別是校園小說(shuō)。從中,我們可以明白很多東西,還可以收獲快樂(lè)。
而辮子姐姐寫(xiě)的書(shū),可以讓我們成長(zhǎng)。比如《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》里面的句子:“對(duì)于你來(lái)說(shuō)狗狗只是你的一部分,而對(duì)于狗狗來(lái)說(shuō),你卻是它的全部。”“我們懷著對(duì)沸點(diǎn)平冷的'愛(ài),直到它到達(dá)冰點(diǎn)的最后一刻……”當(dāng)然了,還有很多很多,從書(shū)中真的讓我明白了很多。比如讀后感《那是春天快要逼近的時(shí)候》中:當(dāng)心把世界包容的時(shí)候,心也變得很大很大,而當(dāng)被痛占據(jù)心靈的時(shí)候,悲痛或憂傷也就占領(lǐng)了整個(gè)世界。
是!書(shū)籍·閱讀·陽(yáng)光,讓我們打開(kāi)書(shū)籍,去收獲吧!讓我們一起收獲,一起成長(zhǎng),一起加油吧!
快樂(lè)閱讀的作文 19
我喜歡閱讀,閱讀可以增加許多我原本不清楚的知識(shí),知識(shí)也給了我許多快樂(lè)。無(wú)論是詼諧逗趣,或是感人肺腑,閱讀就是這么的美好、這么的有趣,當(dāng)我從事閱讀時(shí),所有的煩惱都可以拋到九霄云外,尤其是五花八門(mén)的動(dòng)物以及引人入勝、環(huán)環(huán)相扣的偵探小說(shuō),都讓我愛(ài)不釋手。
我也喜歡閱讀報(bào)紙,有個(gè)故事叫做“蟒蛇當(dāng)保姆”,跟我們認(rèn)識(shí)的兇猛的蟒蛇大異其趣的是,這條蟒蛇非常溫馴,非常喜歡小孩,然而有ㄧ次無(wú)意弄傷了小孩子的父 母,一氣之下,小孩子全家人通搬走了,蟒蛇相當(dāng)自責(zé),而把自己餓死。閱讀就是這么的有意思,充滿想像、也引人深思,我還把這篇故事留了下來(lái),真是百看不 厭。書(shū)就像是ㄧ個(gè)個(gè)的`鏡子,讓我們看到世間百態(tài),書(shū)就像是ㄧ個(gè)個(gè)的朋友,告訴我們是非善惡,閱讀有趣而有益身心的書(shū),是件幸福而快樂(lè)的事情。
閱讀讓我感到非常的開(kāi)心,滿足我的求知心,增長(zhǎng)智慧和見(jiàn)識(shí),豐富了原本平凡無(wú)奇的生活,我愛(ài)閱讀,閱讀使我不但充實(shí)而且得到筆墨難以形容的快樂(lè)!
快樂(lè)閱讀的作文 20
我愛(ài)讀書(shū),也讀過(guò)不少書(shū)。我總覺(jué)得多看點(diǎn)書(shū),好,至于具體好在哪,我也說(shuō)不清楚,但在閱讀的過(guò)程中,我收獲最多的,是快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí),我讀了很多書(shū):《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》、《麥琪的禮物》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……在當(dāng)時(shí)緊張的情況下,同學(xué)們用網(wǎng)絡(luò)游戲,流行音樂(lè)解壓,而我,把更多的時(shí)間交給了課外書(shū)。也許是因?yàn)槲覀冃W(xué)班主任喜歡給我們講名著梗概吧,那段時(shí)間,我對(duì)世界名著特別感興趣,當(dāng)時(shí)的我甚至不知道,看那些書(shū)有什么用,只是模仿者,記錄下書(shū)名,作者,主要人物……
到了現(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)了那些閱讀給我的`東西。
教科書(shū)中蹦出的那些名字讓我眼熟,老師介紹的名著讓我眼熟,同學(xué)們做的課件讓我眼熟,隨著這些讓我熟悉的東西越來(lái)越多,一種自豪,一種快樂(lè),從心底油然而生。我珍藏這份只屬于我的小喜悅。
當(dāng)然,我的目光不只停留在世界名著,我愛(ài)古典文學(xué)《紅樓夢(mèng)》,近代文學(xué)《駱駝祥子》。還有近代的三毛,現(xiàn)代的畢淑敏都是我很喜歡的。
閱讀讓我快樂(lè),我雖不能準(zhǔn)確描述出這種快樂(lè),但那種感覺(jué)始終在我身邊縈繞。
閱讀豐富人生,好書(shū)值得分享,讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣,希望每個(gè)人都能暢游書(shū)海,品味讀書(shū)的樂(lè)趣。
快樂(lè)閱讀的作文 21
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是生命中最重要的一部分,因?yàn)殚L(zhǎng)期閱讀各式各樣的書(shū)本,我早就對(duì)書(shū)建立起了濃厚的友誼。
前幾天,因?yàn)槊β,沒(méi)有空。但是今天就不一樣了。夜幕降臨,有窗外皎潔的月光,隔壁的父母漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我靜悄悄地爬下床,輕輕地踮起腳尖,慢慢地摸索到了電燈開(kāi)關(guān)。我的心里頓時(shí)一陣欣喜。
我迫不及待地拿出,早已準(zhǔn)備好的書(shū),吞了一口唾沫,就像一匹餓狼貪婪地讀了起來(lái)。輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè),津津有味地品嘗。時(shí)間分分秒秒的流逝,全世界仿佛就剩下我的喘息聲與翻書(shū)的聲音了。不知不覺(jué)就看了一百多頁(yè),看看時(shí)間,已經(jīng)11點(diǎn)了,我伸了個(gè)大懶腰,打了一個(gè)哈欠。一邊扭了扭脖子,一邊走過(guò)去關(guān)電燈。這時(shí)的我,爬到床上,睡意濃濃地揉了揉我的.眼睛,一邊回憶著書(shū)中的內(nèi)容,一邊已經(jīng)緩緩地墜入了夢(mèng)的海洋。
盡管第二天早晨我的臉上光榮的擁有了一對(duì)特殊的“熊貓眼”,但我覺(jué)得很滿足。
讀書(shū)是我人生中的一大樂(lè)事,我在書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè)的滋味!
快樂(lè)閱讀的作文 22
有史以來(lái)最長(zhǎng)的寒假終于要結(jié)束了,在這段宅在家里的日子里,最令我難忘的一件事是我慢慢愛(ài)上了閱讀。從老師布置閱讀打卡的任務(wù)開(kāi)始,我就每天堅(jiān)持閱讀,一天都沒(méi)落下。
剛開(kāi)始閱讀的時(shí)候,也沒(méi)有想象中的那么順利,很多字不認(rèn)識(shí),閱讀時(shí)注意力主要集中在認(rèn)讀拼音上,往往好不容易把生字一個(gè)個(gè)讀出來(lái)了,但是整個(gè)句子的意思還沒(méi)看明白,非常費(fèi)勁。我一度想要放棄,但是奶奶一直鼓勵(lì)我,幫我想各種各樣的好辦法,比如跟我做閱讀游戲,你一句我一句的角色扮演,又比如每讀完一篇就獎(jiǎng)勵(lì)我一些好吃的,還陪著我在陽(yáng)臺(tái)上迎著朝陽(yáng),一邊閱讀一邊看看窗外的風(fēng)景,這樣等爸爸媽媽下班回家后,我就有很多收獲和心得可以匯報(bào)。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)讀拼音的速度越來(lái)越快了,讀起來(lái)也越來(lái)越有感覺(jué)了。
雖然疫情期間不能外出玩耍,但是通過(guò)閱讀仿佛幫我打開(kāi)了一扇通往新世界的`大門(mén),可以讓我一會(huì)兒在格林童話的奇幻世界里遨游,一會(huì)兒跟著江曉迪在海底探險(xiǎn),一會(huì)兒又跟著孫悟空到處打妖怪,別提有多精彩了!我想正是這種開(kāi)心快樂(lè)的感覺(jué)讓我愛(ài)上了閱讀,雖然假期結(jié)束了,但我會(huì)一直堅(jiān)持下去,做一塊神奇的小海綿,去讀更多的書(shū),吸取更多的知識(shí)!
快樂(lè)閱讀的作文 23
許多人視讀書(shū)為畏途,把讀書(shū)當(dāng)成鉆研知識(shí)、求取功名的利器,忘了書(shū)中所蘊(yùn)含的浩瀚知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣。我喜歡看小說(shuō)類(lèi)型的書(shū),因?yàn)樗錆M了想像,使人產(chǎn)生想繼續(xù)閱讀下去的渴望,讓我想一次又一次重復(fù)的看。
小時(shí)候,總愛(ài)閱讀繪本故事書(shū)。一頁(yè)頁(yè)的插畫(huà),總能牽引我的目光,不會(huì)令我感覺(jué)枯燥乏味,看著旁邊簡(jiǎn)潔有力的文字?jǐn)⑹,使我?duì)書(shū)里有趣的情節(jié)、生動(dòng)的角色,以及令人捧腹大笑的.言語(yǔ),深深著迷,彷彿置身在故事中,是我人生的一大享受。繪本不但充滿想象力,還可以讓我寫(xiě)出豐富的作文和日記呢!
每當(dāng)同學(xué)請(qǐng)我填畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí),我總會(huì)在興趣那一欄填上“閱讀”。沒(méi)錯(cuò),我的嗜好正是閱讀。當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí),就好像到了一個(gè)新的世界。長(zhǎng)大后,我開(kāi)始接觸小說(shuō),來(lái)到了比繪本更寬廣的世界。在《哈利波特》中與其他三個(gè)伙伴一起和佛地魔斗智,和徐志摩一同在康橋漫步……
閱讀的滋味,不會(huì)讓你身心俱疲,而是帶給你歡笑與新知。隨著閱讀不同的書(shū),就會(huì)讓人產(chǎn)生不同的感受,帶給人滿足、充實(shí)、快樂(lè),更讓人獲益良多。當(dāng)你有時(shí)間時(shí),不如就挑一本書(shū),享受閱讀,品嘗閱讀的滋味吧!
快樂(lè)閱讀的作文 24
9月25日下午,流塘小學(xué)綜合電教室笑聲連連,掌聲陣陣。深圳《紅樹(shù)林》雜志社校園通訊社鮑雷主編,應(yīng)邀來(lái)我校給3至6年級(jí)的部分學(xué)生上了一堂《快樂(lè)閱讀,快樂(lè)寫(xiě)作》作文輔導(dǎo)課例。
首先,鮑主編用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、獨(dú)特的視角,告訴在場(chǎng)的同學(xué)們,從小熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)創(chuàng)作,對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。并鼓勵(lì)同學(xué)們要悉心觀察生活的細(xì)節(jié),才能發(fā)現(xiàn)好的寫(xiě)作題材。他形象地打比方,“寫(xiě)文章就像炒菜,寫(xiě)文章的人就像是廚師,生活素材就是準(zhǔn)備好的食材,準(zhǔn)備充分,菜才豐富!苯酉聛(lái),他神秘地告訴同學(xué)們,他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當(dāng)作寫(xiě)作材料庫(kù),又可以記錄夢(mèng)境,還可以把它當(dāng)作情緒垃圾桶,把高興的和不高興的都記在里面。他著重強(qiáng)調(diào)孩子們要多動(dòng)筆,勤練筆,要善于把自己心中所想、所感表達(dá)出來(lái)。最后,鮑主編先后就紅樹(shù)林雜志的.定位、投稿的技巧等方面回答了同學(xué)們的提問(wèn)。
《快樂(lè)閱讀,快樂(lè)寫(xiě)作》如一縷清風(fēng),叩開(kāi)了作文學(xué)習(xí)的另一扇大門(mén),給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)清新的空氣和溫暖的陽(yáng)光,帶來(lái)了美好的心靈體驗(yàn)和生命空間。
快樂(lè)閱讀的作文 25
當(dāng)我捧著一本好書(shū)讀的時(shí)候,我仿佛結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友;當(dāng)們?cè)僖淮巫x同一本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀并不是那樣枯燥無(wú)味,它給我的生活帶來(lái)一種無(wú)限的快樂(lè)。
以前每到周末,媽媽都會(huì)陪我一起去圖書(shū)大廈看書(shū)。通過(guò)閱讀,我從書(shū)中積累了很多好詞好句,學(xué)到了許多知識(shí)。閱讀給我的生活增添了許多情趣,它給我增添了快樂(lè),使我忘記了煩惱。在閱讀的'過(guò)程中,我懂得了許多做人的道理。
有一天下午,我閑得無(wú)聊,從書(shū)柜里翻出一本書(shū)來(lái)看。時(shí)間慢慢地過(guò)去了……沉迷在書(shū)里的我猛然想起還得接表妹呢,一看表,已經(jīng)6時(shí)30分了!二話不說(shuō),我連忙飛奔到表妹所在的幼兒園,園里只剩下表妹一個(gè)人了。晚上,媽媽說(shuō)了我一頓:“愛(ài)讀書(shū)是好事,但你也得看時(shí)間啊!眿寢寗傉f(shuō)完,我又去拿書(shū)津津有味地看起來(lái)了。
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),我還學(xué)到了許多知識(shí)。飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀。書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師,它帶我暢游世界,領(lǐng)略大自然風(fēng)光,了解大自然奧秘。
閱讀帶給我無(wú)窮的快樂(lè)!
快樂(lè)閱讀的作文 26
閱讀,是漫漫長(zhǎng)路上的一扇門(mén),一扇散發(fā)著迷人光彩的門(mén),又是每個(gè)人必定會(huì)打開(kāi)的一扇門(mén)
《夏洛的`網(wǎng)》,可謂是一本名著,整本書(shū)都擬人化,使我沉浸在其中,久久無(wú)法自拔。
我似乎是書(shū)中的小女孩費(fèi)恩,坐在農(nóng)場(chǎng)的一顆大樹(shù)旁,看著農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物們,不禁笑了。
老鼠坦普爾頓正在享用小豬威爾伯吃剩的美食,蜘蛛夏洛正在給小鵝們講故事,小豬威爾伯嘛,呵呵,它正在跑步減肥呢!結(jié)果不慎摔了一跤,把老鼠坦普爾頓的美食打翻了,把小鵝們都嚇跑了。而這件事的罪魁禍?zhǔn)渍谝慌院艉舻纳敌,完全不顧夏洛和坦普爾頓怒視的目光。我看著這一幕,不禁咯咯地笑了起來(lái)。
這就是閱讀的樂(lè)趣。書(shū)似乎有種魔力,可以讓你浮想聯(lián)翩,深陷其中,無(wú)法自拔;書(shū)似乎有種魔力,可以讓你開(kāi)懷大笑,天天都有好心情;書(shū)似乎有種魔力,可以讓你環(huán)游世界;書(shū)似乎有種魔力,可以讓你穿越到古代,了解歷史;書(shū)似乎有種魔力閱讀的快樂(lè)是無(wú)止境的,它可以讓你的心情變好,讓你干勁大增,讓你閱讀,是一種享受,是一種幸福,更是一種快樂(lè)。讓我們好好享受生活吧!
快樂(lè)閱讀的作文 27
從我記事起,媽媽就會(huì)給我和妹妹講童話故事,我們總會(huì)在媽媽輕柔的故事聲中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園了,媽媽就和我們一起看繪本故事。隨著一天天長(zhǎng)大,我上床后就會(huì)捧上一本書(shū),像模像樣的看起來(lái),就算是看看圖畫(huà)也行。
上小學(xué)后,隨著識(shí)字量的增多,我對(duì)看書(shū)越來(lái)越有興趣。每天做完作業(yè),就會(huì)拿著一本書(shū),津津有味地看起來(lái)。當(dāng)我每看完一本書(shū)時(shí),媽媽總會(huì)問(wèn)我:“這本書(shū)講了什么呀?有趣嗎?”而我,也總會(huì)神秘的笑笑,說(shuō):“不告訴你,你看了會(huì)知道的.!眿寢尫籽劭粗遥杂憶](méi)趣地拿著書(shū)進(jìn)了房間,去找答案了。
但也有我不喜看的書(shū),這時(shí),媽媽就會(huì)想方設(shè)法地引我上“鉤”:有時(shí),媽媽先自己看,再給我講書(shū)中有趣的故事情節(jié);有時(shí),會(huì)在我們臨睡前當(dāng)作故事講。每次我總會(huì)入媽媽的圈套,乖乖地去看這本書(shū)。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”這是我上段時(shí)間看的《城南舊事》中的主題曲。一開(kāi)始,我不想看這本書(shū),媽媽就在網(wǎng)上找到陳舊的電影,陪我一起看。當(dāng)電影里的駝鈴聲響起,以及聽(tīng)到劇中輕緩而悠遠(yuǎn)的《畢業(yè)歌》時(shí),我就下定決心去好好品讀這本書(shū)……
閱讀給我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí),還給我?guī)?lái)了許多數(shù)不盡的快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 28
昨天翻看了一本關(guān)于古代人生活日常的書(shū),原本也只是對(duì)于標(biāo)題有些好奇,然而越看真的是越覺(jué)得漲見(jiàn)識(shí)。
很多在我們現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)習(xí)以為常的生活習(xí)慣,原來(lái)在古時(shí)候還不一定就是這樣的,而是有一段時(shí)間的演變改革。就像我們最熟悉的一天三餐,居然也不是一直如此的。
現(xiàn)代人,有的為了減肥只吃兩頓飯,有的人愛(ài)熬夜,可能還要加一頓夜宵。殊不知在原始時(shí)代,因?yàn)槿祟?lèi)還沒(méi)有學(xué)會(huì)耕種,沒(méi)有固定的糧食,只是靠出去找果子或者打獵來(lái)填飽肚子。這樣的前提下,有的時(shí)候可能會(huì)飽餐一頓,但有時(shí)候可能就會(huì)餓上一天,想來(lái)真的`是不容易,我們現(xiàn)在有足夠的糧食吃,還要挑三揀四的。
后來(lái)有漸漸有穩(wěn)定的兩頓飯了,是因?yàn)槿藗儗W(xué)會(huì)了自己耕種,這也是為什么我們常說(shuō)要勤勞呀,只有自己動(dòng)手才能豐衣足食。再到時(shí)代的發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,糧食多了些,才有了現(xiàn)在的三餐。
通過(guò)閱讀讓我了解了這些新知識(shí),更讓我明白了不少的人生道理。所以說(shuō),只要我們?cè)敢饣〞r(shí)間多讀書(shū),真的能在書(shū)中收獲到很多的快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 29
“噓,我們班讀書(shū)分享會(huì)開(kāi)始啦!”
汪汐桐走上臺(tái),仙仙的白裙子飄了起來(lái),甜美的聲音從話筒中傳出,大家趕緊鼓起掌來(lái)。王藝歆不斷搖動(dòng)手里的書(shū),還不忘給小主持豎起大拇指。
“學(xué)霸,加油。”熊惜庭剛一上場(chǎng),王添翼就激動(dòng)地大喊大叫。這個(gè)小王呀,總是這么沒(méi)有自制力,最好的觀眾難道不應(yīng)該專(zhuān)心聆聽(tīng)嗎?
熊惜庭果然是班上的小才女,因威伯和夏洛的友誼,而聯(lián)想到了伯牙和鐘子期這對(duì)知音,她的分享總能帶來(lái)新鮮的內(nèi)容。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,豐富的學(xué)識(shí)讓她顯出與眾不同的氣質(zhì),大伙兒聽(tīng)得津津有味,不住地點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
“《夏洛的網(wǎng)》作者是誰(shuí)?”激動(dòng)人心的知識(shí)搶答環(huán)節(jié)到啦,汪汐桐剛念完題,我趕緊舉手。
“懷特!”我的聲音幾乎要震破自己的'耳膜。小汪姑娘果然是我的好朋友,自然會(huì)把答題機(jī)會(huì)給我。
講述精彩環(huán)節(jié)、才藝展示、故事大王秀……整個(gè)活動(dòng)精精彩紛呈,寬敞的書(shū)院座無(wú)虛席。
很快,讀書(shū)分享會(huì)進(jìn)入尾聲,好期待下一次的盛會(huì)。
快樂(lè)閱讀的作文 30
閱讀是我日常生活中最重要的一件事。我在書(shū)中與各種事物打交道,和各種人物做朋友。我閱讀,我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀,因?yàn)樵跁?shū)中,我可以和李白共賞廬山瀑布的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀景象。在書(shū)中我可以和杜甫共同感受這“二月春風(fēng)似剪刀”的感覺(jué)。在書(shū)中。我可以與余光中共同品嘗優(yōu)美的詩(shī)句……我閱讀,我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀,愛(ài)讀那些描寫(xiě)美麗風(fēng)景的文章。每當(dāng)讀起游記,我便與作者一起欣賞這大千世界的各種奇觀,和作者一同欣賞萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯觀,欣賞廣西桂林的山清水秀,欣賞中岳泰山的雄偉氣勢(shì),欣賞張家界的.連綿起伏……閱讀讓我大飽眼福。我閱讀,我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀,閱讀讓我的課余生活變得繽紛多彩。書(shū)中優(yōu)美詞句讓我陶醉,形象生動(dòng)的句子令我仿佛身臨其境。我離不開(kāi)閱讀,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。閱讀已經(jīng)成為了我生活重要的一部分,它可以陶冶我的情操,給予我快樂(lè)。我閱讀,我快樂(lè)。
閱讀是一個(gè)萬(wàn)花筒展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)多姿多彩的世界;閱讀是一把鑰匙打開(kāi)我心中的那扇門(mén);閱讀是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們張望這奇妙的大千世界。閱讀讓我的學(xué)習(xí)生活變得更充實(shí)。我閱讀,我快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 31
從書(shū)架上抽下一本書(shū),帶著一種泰然的心情,翻開(kāi)精美的扉頁(yè),沉浸在書(shū)的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí),我不禁感慨“我閱讀,我快樂(lè)”。
我愛(ài)閱讀,愛(ài)讀那些著名作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里,我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件,我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀,使我快樂(lè)!
我愛(ài)閱讀,愛(ài)讀那四大名著,在《三國(guó)演義》里,我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里,我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里,我看見(jiàn)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難,終到西天,取得真經(jīng)。閱讀,使我快樂(lè)!
我愛(ài)閱讀,愛(ài)讀古代著名的.詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚,我仿佛望見(jiàn)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭,看見(jiàn)李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”的景象。秋夜,當(dāng)我望向窗外,就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀,使我感到快樂(lè)。
閱讀,就像一縷陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心房;閱讀,像一扇心中的大門(mén),打開(kāi)它,你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀,你就會(huì)擁抱快樂(lè),來(lái)吧,我閱讀,我快樂(lè)!
快樂(lè)閱讀的作文 32
小時(shí)候,曾聽(tīng)老師說(shuō):“鄉(xiāng)下的空氣是甘甜的,稻田是芳香撲鼻的。”從此,我便對(duì)鄉(xiāng)下有了深深的迷戀與仰慕之情。一次,與母親走在路上,便問(wèn)母親:“有空我們一起去鄉(xiāng)下吧!”母親笑罵道:“你這傻孩子,鄉(xiāng)下哪是一個(gè)什么地方?鄉(xiāng)下只不過(guò)是每個(gè)城市邊的郊區(qū)!”從此,這件事便成了家中的笑料,也一直在我的.心里揮之不去。
也難怪,我們這代人缺乏與自然的接觸,成天只知道上課補(bǔ)課,生活早就成了以家、校、補(bǔ)習(xí)班為頂點(diǎn)的三角形。從自然中找不到快樂(lè),那我就另辟蹊徑,從閱讀中尋找快樂(lè)。
首先,閱讀可以讓我們獲得大量知識(shí),它們?nèi)缤阍丛床粩噍斔瓦M(jìn)我的大腦,讀了《史記·周天子》,我了解了昏庸無(wú)能的紂王。閱讀《明朝那些事》,我了解到了北京保衛(wèi)戰(zhàn)的艱苦卓絕;探尋到大圣人王守仁的知行合一被清正廉潔;為敢于直言的海瑞辱罵皇帝而震驚……書(shū)中的知識(shí)無(wú)不讓我成了一個(gè)能言善辯,有自己思想的知識(shí)小達(dá)人。
其次,因?yàn)殚喿x,我感受到了大自然的美好,閱讀《自然傳奇》,我探究到大千世界的無(wú)所不有。
最后,因?yàn)殚喿x我常常和主人公一同經(jīng)歷生活中的艱難險(xiǎn)阻!
快樂(lè)閱讀的作文 33
快樂(lè)的方法多種多樣。跳舞,瀟灑的快樂(lè);唱歌,自由的快樂(lè);畫(huà)畫(huà),自由的快樂(lè);散步,大自然的快樂(lè);而閱讀,則是我的快樂(lè)。從前,我對(duì)書(shū)真可謂是“恨之入骨”。老師發(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書(shū)時(shí),同學(xué)們都潛在書(shū)的海洋里,沉浸在閱讀的快樂(lè)中,唯有我這“漏網(wǎng)之魚(yú)”不肯投入“書(shū)網(wǎng)”。
于是,每當(dāng)同學(xué)們津津有味的'在談?wù)摃?shū)時(shí),我只能做局外人、旁觀者。上課,老師談起古代英雄豪杰,對(duì)我而言卻是“對(duì)牛彈琴”。聽(tīng)老師和同學(xué)們津津有味的談古論今的時(shí)候,我突然覺(jué)得也許書(shū)中真有許多美好的東西,或許我也應(yīng)該去看看。
從那以后,我發(fā)誓,一定要大量閱讀各種書(shū)籍。從此,我開(kāi)始了大量閱讀。這一讀可不得了,我沉浸于背影彌漫的溫馨中,驚詫于日月潭的美;我崇拜魯賓遜的頑強(qiáng);我為三十六計(jì)喝彩,我從愛(ài)中得到教育……總而言之,我在閱讀中感到快樂(lè),書(shū)成為我形影不離的好朋友,我因自己愛(ài)上閱讀而喜不自勝。其實(shí)世界上精彩的東西數(shù)不勝數(shù),可我認(rèn)為,書(shū)中的文字更是精彩,往往一個(gè)字,一個(gè)詞,一句話,都能把我們帶入一個(gè)個(gè)美不勝收的地方,都令人心馳神往。我閱讀我快樂(lè),我快樂(lè)因?yàn)槲议喿x。不愛(ài)閱讀的人,嘗試一下吧,閱讀其實(shí)你很快樂(lè)的!
快樂(lè)閱讀的作文 34
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯,我每爬一級(jí),就更脫離普通的動(dòng)物而上升到高智慧的人類(lèi),就更接近美好的生活……”
小時(shí)候,我還沒(méi)上學(xué)校。我總是在想:為什么天是藍(lán)藍(lán)的.呢?為什么天會(huì)下雪呢?為什么太陽(yáng)每天會(huì)升起、每天又會(huì)落下呢?為什么飛機(jī)會(huì)在天上飛呢?。那時(shí)候我總是向爸爸媽媽提這些五花八門(mén)的有趣問(wèn)題,期望知道答案。媽媽也會(huì)耐心的教導(dǎo)我,可惜我一點(diǎn)都理解不了。這時(shí)爸爸就會(huì)哈哈大笑地跟我說(shuō):“等我們的寶貝上學(xué)了,有知識(shí)了,就會(huì)懂了。”
現(xiàn)在,我是一名金華市江濱小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生"學(xué)生了,通過(guò)在學(xué)校里老師們的辛勤教育,通過(guò)看那些豐富、科學(xué)的課外書(shū),我終于知道了答案。可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),自己又有很多的小問(wèn)題不明白了:為什么有了電才能看電視?為什么電腦可以上網(wǎng)?為什么小小的手機(jī)也會(huì)說(shuō)話。我們的班主任慎老師告訴我:只要我好好學(xué)習(xí),掌握知識(shí),多閱讀科學(xué)的書(shū)籍,我就會(huì)有答案了......
學(xué)習(xí)太有趣了,閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí),就像爬階梯,一步一步往上攀登。我會(huì)一直快樂(lè)地去學(xué)習(xí)、快樂(lè)地去閱讀!
快樂(lè)閱讀的作文 35
一次餐廳的美味大餐總讓人贊不絕口,一次歡快、愉悅的旅行,讓人終生難忘。但對(duì)于我而言,遨游書(shū)的世界就像是一次美味的大餐,一次歡快愉悅的旅行。
如果說(shuō)書(shū)是環(huán)游世界的簡(jiǎn)介,那么《海底兩萬(wàn)里》就是一張環(huán)游世界的地圖。因?yàn)闀?shū)中從寫(xiě)到海底的美麗墓地,五顏六色、繽紛多彩、顏色各異的美麗珊瑚,小巧可愛(ài)、五彩斑斕的小丑魚(yú),金魚(yú)比目魚(yú)令人陶醉其中,使人不忍心捕捉這些活潑可愛(ài)、淘氣的小魚(yú)。而墓地更是生機(jī)勃勃,一個(gè)石頭十字架上,一個(gè)個(gè)海底花織成的無(wú)暇花環(huán),最引人注目。
還有,當(dāng)船只正平穩(wěn)地行駛時(shí),突然雷聲驚心動(dòng)魄。!那是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨,頓時(shí),水平如鏡的海上波濤洶涌,船只開(kāi)始強(qiáng)烈地?fù)u晃,不一會(huì)兒,水手們紛紛從寬大的船只上掉進(jìn)海里,卷入了洶涌的.大海之中去。而這位船長(zhǎng)和他的仆人成為了幸運(yùn)兒,落到了人們口中的“怪物”—潛水艇中,成了潛水艇中的第一批乘客,參觀了“豪華”的潛艇內(nèi)部。
這一幕幕驚心動(dòng)魄,使我將這一幕幕深深地烙印在腦海之中。
讀書(shū)帶給我的快樂(lè),我一丁點(diǎn)也不會(huì)忘記,因?yàn)樗鴰Ыo我多少歡樂(lè)和愉悅!
快樂(lè)閱讀的作文 36
閱讀是一件非?鞓(lè)的事情!遏敒I孫漂流記》里的主人公魯濱孫荒島生存的故事令我興味盎然,并讓我學(xué)習(xí)了一些荒島生存的知識(shí);《格列佛游記》里的主人公格列佛游歷各國(guó)的故事引人入勝,并使我看到了人性的不同面目。
我學(xué)會(huì)了想象書(shū)中所描繪的景象。《荷塘月色》里的`“月光如流水一樣靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠罩著輕紗的夢(mèng)”,這段話描繪了一幅皎潔的月光照在葉子和花上的畫(huà)卷,顯得十分“萬(wàn)籟此都寂”;《故鄉(xiāng)》里的“冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚地響,從篷隙往外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣”,這段話描繪了寒風(fēng)瑟瑟,一片荒涼的景象。
我還學(xué)會(huì)了領(lǐng)會(huì)作者的思想感情!朵撹F是怎樣煉成的》表現(xiàn)出作者告訴人們要在艱苦的鍛煉中磨練出鋼鐵的意志,無(wú)畏任何困難;《悲慘世界》表現(xiàn)出作者對(duì)不幸的人的憐憫以及對(duì)社會(huì)的不滿。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,閱讀何嘗不是一件快樂(lè)的事情呢?
快樂(lè)閱讀的作文 37
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!北恼f(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!眲⑾蛘f(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!倍鸥σ舱f(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@么多大文豪都說(shuō)讀書(shū)好,我也從讀書(shū)中嘗到了快樂(lè)。
每天晚上,不管到幾點(diǎn),不管多么疲憊,不管是多么想睡覺(jué),我總要拿起書(shū)看。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀著。一讀起書(shū)來(lái),我就忘記了疲倦,忘記了一切的不愉快。從《十萬(wàn)個(gè)為什么動(dòng)物植物》中,我了解到了很多以前不知道的動(dòng)物、植物以及稀有物種;《十萬(wàn)個(gè)為什么歷史文明》中,我知道了人類(lèi)的演變、靖康之變、安史之亂、玄武門(mén)之變以及齊國(guó)、秦國(guó)、清朝的興盛與衰敗。我還從這本書(shū)中知道了要講誠(chéng)信,不能學(xué)周幽王烽火戲諸侯,只為求褒姒一笑,失去了諸侯的信任。這與現(xiàn)代的兒童故事《狼來(lái)了》一樣,所以,誠(chéng)信是金。每當(dāng)讀到一些我喜歡的`故事,我都會(huì)笑一笑,整個(gè)人的身心都愉悅了!
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益!碑(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū),你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)、美好的詩(shī)歌、感人的童話……讓你愛(ài)不釋手,給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù),而且是我的良師益友。
快樂(lè)閱讀的作文 38
話說(shuō)我這個(gè)人哪,其實(shí)是那種可以做就不站,可以躺就不坐的人,因?yàn)槲覒械年P(guān)系,所以我所喜愛(ài)的休閑運(yùn)動(dòng)當(dāng)然是靜態(tài)的。
我喜歡看書(shū),因?yàn)榭傆X(jué)得書(shū)有一種安定的力量,可以安撫我煩躁的心靈;我喜歡新書(shū)的書(shū)香味,因?yàn)榭傆X(jué)得有種回憶過(guò)往的`感覺(jué)。之前六年級(jí)那段不好的回憶期間,我大量的買(mǎi)書(shū),每當(dāng)傷心時(shí),就看本勵(lì)志小說(shuō),可以使泛紅眼眶中的淚不落下;每當(dāng)心情低落時(shí),就看本幽默小品,可以使蕩到谷底的心情升到像懸崖那么高且開(kāi)朗。
我喜歡書(shū),所以我也愛(ài)書(shū),有一次借一本我很喜歡的小說(shuō)給朋友,還回來(lái)時(shí),封面殘破不堪且封底污損不清,雖然當(dāng)時(shí)我面無(wú)表情,但其實(shí)我內(nèi)心以隱隱作痛,因?yàn)橛羞@次經(jīng)驗(yàn),所以我現(xiàn)在不大會(huì)借別人書(shū)了。我買(mǎi)書(shū)的速度可說(shuō)是迅雷不及掩耳,只要看見(jiàn)新書(shū)上架,馬上鎖定目標(biāo),
殺紅眼似的沖去書(shū)架前拿一本結(jié)帳去,也因?yàn)檫@樣,所以我的房間跟圖書(shū)館有得比喔!
雖然現(xiàn)在升上初中了,課業(yè)壓力變重,已經(jīng)不能向小學(xué)一樣每天看小說(shuō),但我還是會(huì)繼續(xù)當(dāng)個(gè)書(shū)蟲(chóng);至于讀學(xué)校課本的時(shí)間呢?嘿嘿!再說(shuō)吧。
快樂(lè)閱讀的作文 39
閱讀可謂是我們一生的朋友,為什么呢?有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):“我十分討厭閱讀,閱讀怎么可能是我一生的好友呢?”其實(shí)不是,你看漫畫(huà)不算閱讀嗎?瀏覽游戲規(guī)則不算閱讀嗎?你在手機(jī)上看漫畫(huà)不算閱讀嗎?甚至于你煮方便面,也不是要閱讀食用方法嗎?
所以與我們相伴一生的好友就是閱讀。
假如你不會(huì)閱讀,那么生活中的很多事都是干不成的,從簡(jiǎn)單的開(kāi)始就是煮面條,如果你不會(huì)閱讀,你就無(wú)法知道它的保質(zhì)期在什么時(shí)候,還有它的食用方法,這些你都無(wú)法知曉。
還有到網(wǎng)上買(mǎi)衣服,如果你不閱讀它的評(píng)價(jià)和款式的'話,買(mǎi)回來(lái)可能都不是你喜歡的。
還有超市里面買(mǎi)東西,你不看一下那個(gè)東西它是什么,買(mǎi)回來(lái)也沒(méi)有用,不是白買(mǎi)了嗎?還浪費(fèi)錢(qián)。所以閱讀還是和生活息息相關(guān)的。
閱讀還是一件快樂(lè)的事,比如你在看電影或電視,你不是就在閱讀它的內(nèi)容嗎?
比如你看一場(chǎng)十分好笑的相聲或小品時(shí),你不光在欣賞它,你還在閱讀它每一個(gè)好笑的包袱。
比如你到超市買(mǎi)一包你喜歡吃的方便面,看它的制作過(guò)程這還不算閱讀嗎(中間你還可能想吃)?
同時(shí)閱讀一篇好的文章不也一樣開(kāi)心嗎?
所以從今天開(kāi)始,我們要快樂(lè)閱讀。
快樂(lè)閱讀的作文 40
以前我最討厭閱讀,可是不知從什么時(shí)候起我不知不覺(jué)喜歡起閱讀來(lái)了,我覺(jué)得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融和,人與動(dòng)物和諧,人與人之間的友誼……一切都生意盎然。
在書(shū)中,我找到了自己的快樂(lè)。比如讀《丑小鴨》,我第一次發(fā)自內(nèi)心地感到它可憐但卻很堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)還有很多特別之處,它會(huì)通過(guò)一個(gè)事物來(lái)贊揚(yáng)另一個(gè)事物,但又不明確地說(shuō)出另一個(gè)事物是什么,怎么好,好在哪里。書(shū)這么神奇,苦著臉讀是體會(huì)不到其中奧妙的.。
書(shū)中的詩(shī),是祖先在對(duì)我們?cè)V說(shuō)自己的一切。只要細(xì)心閱讀,認(rèn)真思考,就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書(shū),會(huì)使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書(shū)是陽(yáng)光,讓我們看到希望和未來(lái);書(shū)是甘露,滋潤(rùn)著我們的心田;書(shū)是戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的天地;書(shū)是輪船,載著我們?cè)跉v史與現(xiàn)實(shí)的海洋里來(lái)回穿梭……。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話還真沒(méi)錯(cuò),從我呀呀學(xué)語(yǔ)到明白事理,我所學(xué)的知識(shí)多數(shù)來(lái)自于書(shū)。
我喜愛(ài)閱讀,它使我快樂(lè),我喜愛(ài)閱讀,因?yàn)樗俏抑R(shí)的源泉!
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