愚人節(jié)快樂_小學(xué)寫人記事作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的愚人節(jié)快樂_小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　你被惡作劇整過嗎？被那種整蠱的感覺你體會過嗎？你聽過一個人整五十五個人嗎?那種欲哭無的'感覺呀！真是沒法用語言形容！

　　3月31日，我默默醞釀著第二天如何把同學(xué)整得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓他們好看！

　　4月1日到了，我激動不已。第二節(jié)課上課了。蘇老師一進(jìn)教室就繃著臉，像富士山快要爆發(fā)前的寧靜。也許我們又會挨罵了吧！大約10分鐘后，蘇老師抽我們背書，而要我們背誦的課文是從沒有讓我們背過的。我茫然：蘇老師怎么了？某個同學(xué)非常不幸地被第一個抽到，真倒霉，他一個字都不會背呢!沒辦法，他只好低著頭回到座位上。一個，兩個，直到帥微微上臺吞吞吐吐說出幾個字時，一直低著頭的蘇老師臉上才顯出點兒笑意。嗯！看來蘇老師心情不錯，但看著大家茫然無錯的表情，我的心里還是懸吊吊的。還是臨時抱佛腳背一點吧！我心里暗暗想著，偷偷翻開書背誦起來。

　　“鮑琳！”一個幽幽的聲音傳入我的耳朵里，不會吧！剛剛還在說幸運呢！我上講臺后腦子里一片空白。

　　“嗯——嗯——”我“嗯”了半天終于從頭腦里冒出了一個詞語，“那些……那些高聳……”我結(jié)結(jié)巴巴地背完了。

　　“終于來點新鮮點的了。”老師冷冷的話語從我身旁傳來。我低著頭，回到座位上。

　　一個又一個同學(xué)被請上講臺，一個又一個垂頭喪氣地回到座位。終于，噩夢來了！“抄！”蘇老師堅定地說出這一個字。我們只好無奈地拿筆拿紙，抄那篇根本不需要我們背誦的課文。全班一片寂靜，

　　只能聽見紙和筆的交響曲。大家都在垂頭喪氣的時候，楊典舉手說：“今天是愚人節(jié)。蘇老師，你是不是在整我們？”我猛一抬頭，蘇老師臉上泛起微笑！全班一下子沸騰了。哦，整人計劃！我的計劃還沒有實現(xiàn)，蘇老師比我搶先一步！帥微微臉上的淚花也隨笑聲消失了。大家的眉頭也揉平了。

　　這一回是我第一次被整。原來，被整后是這么好玩！