優(yōu)秀是一種習慣的哲理故事

　　那年夏天，我終于如愿以償?shù)某蔀橐幻�大學生。隨著入學日子的增加，同學們發(fā)現(xiàn)了一個問題：班級里的班干部大多已經(jīng)被輔導員老師選任，但始終沒有選出班長。輔導員老師解釋，說自己對同學們都不了解，班長的選任拖延了下來。

　　這天，同學們正在輔導員老師的帶領(lǐng)下開班會，一名老師突然慌慌張張地跑進教室，驚恐地說道：“有教室失火了，都趕快到教學樓外去！”教室立刻亂做一團。你推我擠中，教室門變得狹窄了很多，擠出去要費盡氣力。

　　這時候，一個洪亮的聲音在教室里響起來：“都不要亂，男同學站到兩邊去，讓女同學先出去�！蓖瑢W們一下都安靜了下來，順著聲音望過去，見在教室的'最后排，一名黑黑瘦瘦的同學正站在桌子上喊叫著：“女生們也不要亂，排成兩行往外走，下樓梯的時候也不要亂……”很奇怪，同學們都按照這名黑瘦同學的指揮做著，剛剛亂做一團的景象井然有序起來。

　　當所有的同學排成兩行都跑到教學樓外后，有同學詢問輔導員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班疏散出來��？”輔導員老師笑了，她示意同學們都安靜下來后，說道：“我要說聲抱歉，并沒有失火，這只是一次對選任班長的測試。”說著，輔導員老師將剛才在教室內(nèi)站在課桌上指揮同學們撤離的黑瘦同學叫出隊伍，說道：“我很高興地告訴同學們，你們有了新班長，就是他�！�

　　接下來，輔導員老師給出了自己選擇這名同學做班長的理由：“突發(fā)事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個具有領(lǐng)導才能、非常優(yōu)秀的人。請你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣。”

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