有關(guān)珍惜作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的珍惜作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜作文 篇1
指針靜靜地跳動(dòng)，風(fēng)吹動(dòng)地上的落葉，校園邊上那朵美麗至極的花，你到哪兒去了？
記得童年時(shí)光，滿(mǎn)大街亂跑，隨便拉了個(gè)伙伴，走，去玩！每天都很快樂(lè)。赤腳在太陽(yáng)照射得很暖和的大地上飛奔、嬉戲，讓汗水盡情肆意流淌。累了，躺在草坪上，臥看滿(mǎn)天的云兒，閉上眼，感受大自然的氣息！
可是，就在這短短十幾年中，那個(gè)既真實(shí)又夢(mèng)幻的故事早已不存在了！為何？那就是讓日歷盡情翻動(dòng)的時(shí)間。
電視機(jī)前的父母為何臉上多了皺紋，無(wú)所不能的父親為何變得容易疲憊，他們的臉上為什么多了滄桑的感覺(jué)，為什么他們的笑聲讓我感到恐懼慌張。
夢(mèng)啊！趕快醒來(lái)吧！我真的不想閉著眼睛接受折磨了！快拂去我臉上遮掩的布，讓我看看這明亮美好的世界。
可，這一切都是徒勞！
夢(mèng)不會(huì)醒，它想讓你在這個(gè)喧囂恐怖的世界里生活。它，想讓你在這個(gè)令你恐懼的世界里變得五彩斑斕！
仔細(xì)想想吧！媽媽對(duì)你的鼓勵(lì)是否讓你感到幸福，老師對(duì)你的教導(dǎo)是否讓你感到幸福，朋友對(duì)你的關(guān)心是否讓你感到幸福！
那你為何不珍惜眼前的這一秒。不要在乎前一秒的過(guò)錯(cuò)，不要期待下一秒的美好，在這珍惜你現(xiàn)在度過(guò)的這一秒，細(xì)細(xì)品味！
珍惜作文 篇2
我們要學(xué)會(huì)把握生活，因?yàn)樯磉叺母星槭悄菢拥膩?lái)之不易，比如說(shuō)友情，在生活中可能沒(méi)有感覺(jué)到，可是只要慢慢品味，慢慢咀嚼，就可以感受到其中的奧妙。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我一起床，就發(fā)現(xiàn)床邊多了一團(tuán)毛茸茸的東西，好像一個(gè)小雪球，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只很小的貓咪。它有一種很獨(dú)特的魅力，讓我不得不去愛(ài)護(hù)她，呵護(hù)她。當(dāng)我的手撫摸它那柔軟的皮毛時(shí)，它突然打了個(gè)哆嗦，它醒了。它用那碧藍(lán)的眼珠看著我，并用那小爪子蹭我的手�！巴郏每蓯�(ài)啊，太萌了！”我說(shuō)道。
這時(shí)媽媽突然出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“旁邊的鄰居突然有事，暫時(shí)走一段時(shí)間，她讓我?guī)退疹櫤眠@只貓咪。”我說(shuō)：“哦�！庇谑俏矣秩ザ耗侵恍∝堖�，有時(shí)我還自言自語(yǔ)道：“哎呦~你怎么那么可愛(ài)哩，你要是會(huì)說(shuō)話(huà)該多好�。 弊詮男∝堖鋪�(lái)到我們家，我就一直面帶微笑的去哄它，逗它�？墒切∝堖湟恢笔菓醒笱蟮模苌倥c我用眼神交流，也許這就是它的天性吧！
也許就因?yàn)樗鼘?duì)我的冷漠，我有些討厭它了。我不再對(duì)它那樣無(wú)微不至的照顧，不再去逗它，不再對(duì)它如此的呵護(hù)。我漸漸的無(wú)視了它的存在，有時(shí)它看我不理它，它便過(guò)來(lái)蹭我的腿，可是我不是以前那樣，它的動(dòng)作是我感到厭煩，我把它關(guān)到了門(mén)外。
時(shí)間就這樣一天天的過(guò)去了，今天，我像往常一樣放學(xué)，可當(dāng)我回到家里的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)它消失了，我很驚訝，于是我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)皨專(zhuān)∝埲ツ牧�？”可媽媽告訴我：“它啊，鄰居今天回來(lái)了，被送回去了”我聽(tīng)完后，不知為何，心中沒(méi)有一些愉快，而卻多了一份哀傷。
“來(lái)，貓咪，吃飯了”當(dāng)我舉著貓糧的時(shí)候，我突然想起它被送走了，它不在了。這時(shí)，我心里又有一份苦澀的感覺(jué)。然而我又突然想起我以前對(duì)它的種種嚴(yán)厲，我居然把它關(guān)在了門(mén)外，當(dāng)時(shí)的風(fēng)刮得那么猛烈。我卻沒(méi)有一絲憐憫。我好恨我自己，在它在的時(shí)候，我沒(méi)有好好的對(duì)它，可是當(dāng)它走了，我卻這樣自責(zé)。
在我們身邊也有這樣的例子，當(dāng)它在的時(shí)候，沒(méi)有在乎它，可是當(dāng)它走后，才懂得珍惜，可是這一切都晚了。就好比機(jī)會(huì)一樣，當(dāng)機(jī)會(huì)在身邊時(shí)，你沒(méi)有好好把握，那么錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，不要為自己留下遺憾！
珍惜作文 篇3
朋友，時(shí)光對(duì)于所有的人來(lái)說(shuō)，是最平凡的，也是最珍貴的，沒(méi)有誰(shuí)能夠留得住它。因此，你只能想辦法把握它，珍惜它。
朋友，過(guò)去你是否荒蕪了太多的時(shí)間，你是否消耗了人生的許多生命綠洲，如果你還青春年少，那么，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧！
你是否在探索的路上遇到了絆腳石，如果你不慎跌倒，你選擇咬緊牙關(guān)重新站起來(lái)了嗎？如果你還在徘徊，那么，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧！
你了解農(nóng)民伯伯們?yōu)榱松�，他們�(nèi)找沟馗哦z毫沒(méi)有怨言。此刻，你也把學(xué)習(xí)當(dāng)作耕耘了嗎？如果你還沒(méi)有考慮好，那么，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧！
你明白人生就像一張有去無(wú)回的單程車(chē)票，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播了嗎？如果你沒(méi)有把握好了每次的演出，那么，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧！
你知道生活中常有一些人遇上一點(diǎn)兒困難便兩手一攤“鉆不進(jìn)去了，明天再說(shuō)吧”？寒號(hào)鳥(niǎo)就是受這種得過(guò)且過(guò)的思想毒害才慘死的。如果你不愿意做寒號(hào)鳥(niǎo)，那么，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧！
你想過(guò)未來(lái)祖國(guó)的希望將寄托在你的身上，你準(zhǔn)備好了嗎？如果你還在猶豫，那么，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧！
朋友，為了你的明天，為了你的生命能夠綻放出光彩，趁著你現(xiàn)在還風(fēng)華正茂，是你學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧！
朋友，人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情。請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的一切吧！不要錯(cuò)過(guò)后，再來(lái)后悔；不要失去后，才知道珍惜。
珍惜作文 篇4
用力按下去，卻怎么也聽(tīng)不到那清脆的咔嚓聲，打開(kāi)釘書(shū)機(jī)，我發(fā)現(xiàn)里面空空如也。于是便開(kāi)始尋找釘子，以往我用了釘子之后總是放在書(shū)桌下面的抽屜，而今天打開(kāi)訂書(shū)機(jī)的盒子才知道，釘子早就被我用完了。
“媽?zhuān)�有訂書(shū)的釘子嗎？”
“就在你的'抽屜里。”
我一聽(tīng)就絕望了。拿著零零散散的紙張，我坐在電腦前，也不知道是什么原因，我一坐就不想起來(lái)，也沒(méi)有去打開(kāi)電腦的念頭。
只是坐著。又好像是誰(shuí)給我了命令，必須坐到凳子上想些什么。
也不知道是為什么，腦子突然只想到了釘子。我以往滿(mǎn)滿(mǎn)一盒子的釘子今天為什么沒(méi)了蹤影。
我心里比誰(shuí)都明白。以前總覺(jué)得釘子有很多，總是無(wú)休止的浪費(fèi)著，卻沒(méi)有想過(guò)，再多的釘子也有沒(méi)有的時(shí)候。
我想起我把釘子一個(gè)個(gè)串起來(lái)當(dāng)繩子玩，我想起和弟弟一起在白紙上不停地釘，不停地咔嚓。突然覺(jué)得自己對(duì)不起那些“逝去”的釘子。
現(xiàn)在好后悔，如果當(dāng)初少浪費(fèi)一個(gè)，現(xiàn)在我就能完成任務(wù)。想到這，我自己不禁在心里嘲笑自己：早知今日，何必當(dāng)初呢？當(dāng)初是自己，現(xiàn)在仍然是自己，但是為何，行為思想?yún)s像是兩個(gè)人呢？可能，環(huán)境不一樣。
我由此想到了很多，譬如人的一生，譬如與朋友交。一顆小小的釘子，原來(lái)能釘出如此多的生活。有時(shí)候，我們總是等到失去的時(shí)候才懂得珍惜，總是等到盡頭的時(shí)候才懂得品味。相反，在一切都豐富的時(shí)候，我們卻是一味的揮霍。
小小松鼠，為了過(guò)冬，在秋天就早早開(kāi)始了收集食物。若是我，這時(shí)間恐怕得好好揮霍一陣子，若是到了冬天，又是一番的感嘆與懺悔。
想到這，我還有什么資格說(shuō)自己是高級(jí)動(dòng)物呢？（嘿嘿）
窗外刮來(lái)一陣風(fēng)，把桌子上的紙吹掉了一張。我彎腰拾起時(shí)，發(fā)現(xiàn)在書(shū)桌下面正有一個(gè)書(shū)釘靜靜躺著。
珍惜作文 篇5
看山思水流， 觸景進(jìn)鄉(xiāng)愁， 問(wèn)君意隨流， 綿愁幾時(shí)休， 念己勿念欲， 行己知行義， 相離莫相忘， 且行且珍惜。上面這段話(huà)出自《辭�！�，自己真實(shí)孤陋寡聞，這段話(huà)中的“且行且珍惜”，在最近兩年，經(jīng)常聽(tīng)人掛在嘴邊上，還以為是當(dāng)代人的有感而發(fā)，沒(méi)想到，古人早就吟出這句感人肺腑的話(huà)。
可惜，這句話(huà)知道的有些晚，一路走來(lái)，腳步匆匆，渾渾噩噩，追名逐利，甚至見(jiàn)利忘義，可就是“珍惜”兩字，沒(méi)做到位。四十不惑的年紀(jì)，雖然有了一定的經(jīng)歷和沉淀，但是，那些本該珍惜的卻沒(méi)有珍惜，直到現(xiàn)在依然是扼腕痛惜！
人一輩子，有的說(shuō)能遇到兩千多萬(wàn)人，還有的說(shuō)，遇到八百多萬(wàn)人，不管哪種說(shuō)法，都是一個(gè)令人驚訝的天文數(shù)字，在這里邊，擦身而過(guò)的一面之緣，當(dāng)然也算在內(nèi)，否則如何湊得出這龐大的數(shù)字。這個(gè)龐大數(shù)字里，能夠打招呼的銳減至三萬(wàn)多人，會(huì)和自己親近的僅剩下一百多人，姑且不論這些數(shù)字是否精確，也沒(méi)必要去細(xì)致的推敲，單是說(shuō)，會(huì)和自己親近的最少數(shù)那些人里，我們能否還記得他或者她？
人生的每個(gè)階段，都會(huì)有相應(yīng)的一些人，陪著我們度過(guò)，當(dāng)然，在他們的角度講，我們同樣是在陪他們度過(guò)，在這種相互的作用下，形成了社會(huì)，有了人際關(guān)系，產(chǎn)生出各種情感。從出生到現(xiàn)在，我所熟識(shí)的，一起玩耍過(guò)的，有過(guò)感情糾葛的，會(huì)一幕幕，放電影似得，在我的夢(mèng)里或回憶里出現(xiàn)，對(duì)于他們，我心底里，依然或溫馨，或感動(dòng)，或內(nèi)疚。
對(duì)于那些和我親近的人，我是否做到了珍惜呢？仔細(xì)想一下，可以肯定的是，沒(méi)有做到，有的不僅沒(méi)有做到珍惜，而且甚至是傷害。時(shí)間不能倒流，對(duì)于那些曾經(jīng)被我傷害過(guò)的，無(wú)法去彌補(bǔ)自己過(guò)失的，我能說(shuō)一句蒼白無(wú)力，于事無(wú)補(bǔ)的話(huà)——對(duì)不起！這就是，不知道珍惜，不懂感恩，自以為是，所受到的心里責(zé)罰和內(nèi)疚。
慶幸自己，還是聽(tīng)到了“且行且珍惜”這句話(huà)，也了解了這句話(huà)的含義，同時(shí)希望去踐行這句話(huà)，過(guò)去了的，已成為懷念，未來(lái)的，我會(huì)加倍珍惜！
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