以珍惜為題作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的以珍惜為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以珍惜為題作文1
水，一個(gè)神圣的字眼，它是人類生命的源泉，所以，我們要節(jié)約用水，珍惜資源。
你千萬(wàn)不要以為水有許許多多，可以輕易輕意浪費(fèi)。雖然，地球上有河流、湖泊、大海，但是它們分為兩種，分別是淡水和海水，只有淡水才可以飲用，而自來(lái)水并非“自來(lái)”，而是來(lái)之不易，如果你想知道怎樣利用水，減少水的浪費(fèi)，我可以告訴你一些小竅門(mén)。
每天洗手、洗臉的水，可以收集起來(lái)，用來(lái)沖廁所。
洗菜、淘米的水可以用來(lái)澆花，特別是淘米的水，有著一些營(yíng)養(yǎng)，這樣，既不浪費(fèi)，花兒還能長(zhǎng)得更好。
其實(shí)，有許多用過(guò)的水都可以重復(fù)利用，這樣，水就不會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)的情況了，現(xiàn)在，我再告訴你一些節(jié)約用水的小常識(shí)。
洗手、洗臉或刷牙時(shí)，不要讓水一直流著，洗刷完畢后，要把水龍頭關(guān)好，如果水龍頭一直關(guān)不好，經(jīng)常滴水的話，可以在下面用東西接著，不讓水白白的流失。
洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要定得太高，否則衣服在水中漂來(lái)漂去，反而洗不干凈。
如果喝不了很多水，那燒水的時(shí)候就不要燒的太多，這樣，水燒的更快，還不浪費(fèi)。
如果你還有節(jié)約用水的小竅門(mén)、小常識(shí)，那就寫(xiě)出來(lái)告訴大家，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪腥ス?jié)約用水，讓水不在浪費(fèi)，珍惜我們共同的資源，愛(ài)護(hù)我們生存的土地。
以珍惜為題作文2
每天早晨，匆匆離開(kāi)家門(mén)，連句道別的話都不說(shuō)，倒是父母，總站在門(mén)口喊：“過(guò)馬路時(shí)要小心，看清來(lái)往的車輛�！笨傆X(jué)得一個(gè)學(xué)生連起碼走路都不會(huì)的話，豈不笑死人！久而久之，便習(xí)以為常。而父母卻把它當(dāng)作一項(xiàng)儀式，每天進(jìn)行，哪怕我已走遠(yuǎn)。然而，有一件事終于改變了我的想法。我清楚的記得九歲那年，爸爸在深圳打工，媽媽在家鄉(xiāng)一邊上班一邊照顧我。國(guó)慶節(jié)前夕的夜晚，我感冒發(fā)燒，媽媽坐在我床邊，焦急的流下了眼淚，淚水滴落在我的臉上，我在朦朧中睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽整個(gè)人都憔悴了。她用手撫摸著我的額頭。那一刻，我意識(shí)到她在發(fā)抖。剎那間，我的眼睛濕潤(rùn)了。我領(lǐng)略到什么叫親情的真諦。在我覺(jué)得無(wú)奈、無(wú)助的時(shí)候。是媽媽無(wú)微不至的給我溫暖，是媽媽默默的為我祈禱，為我分憂解難。天剛朦朦亮，媽媽就給我穿好衣服，背著我趕往醫(yī)院，病房中穿梭的身影敲擊著我幼小的心靈。我仿佛懂了很多，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)價(jià)的。我的病漸漸的好了，可媽媽卻病倒了……現(xiàn)在我終于意識(shí)到世界上最珍貴的東西,那就是親情。親情像大海一樣寬闊深沉；親情又像珍藏的美酒，越久越醇。所以我建議大家都要珍惜生活中每一個(gè)關(guān)愛(ài)你的人。只有這樣才能真正擁有親情，真正感受到親情那不可抗拒的力量。
以珍惜為題作文3
現(xiàn)在的中小學(xué)生越來(lái)越不像話了，不懂得珍惜父母的愛(ài)，不懂得珍惜現(xiàn)在的幸福。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，人們生活的質(zhì)量提高，隨著電腦﹑網(wǎng)絡(luò)的普及，大街小巷開(kāi)滿了大大小小的網(wǎng)吧。這些網(wǎng)吧有好的一面：它可以讓家里沒(méi)電腦的去查查資料﹑看看新聞﹑聊聊天；它也有不好的一面，它使許多青少年整天迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，既影響了學(xué)習(xí)，又影響了身心他們從不珍惜現(xiàn)在的幸福。屠格涅夫說(shuō)過(guò)一句話：幸福沒(méi)有明天，它甚至沒(méi)有昨天。它既不在過(guò)去，也不去想將來(lái)，它只有現(xiàn)在。
有一次，我當(dāng)了一次小記者，來(lái)到離我家不遠(yuǎn)的一家網(wǎng)吧進(jìn)行調(diào)查。來(lái)到門(mén)口，看到門(mén)口掛著一塊＂未成年人不準(zhǔn)進(jìn)入＂的牌子。可我走進(jìn)去：呀！電腦前大部分都是中小學(xué)生在玩游戲。隨后，我坐在一個(gè)小同學(xué)旁邊與他聊了起來(lái)。＂小同學(xué)，你為甚麼在這玩游戲而不做作業(yè)呢？＂＂干什麼做作業(yè)呢？那多累呀�。ⅲ⒛悄阃嬗螒虻腻X(qián)從呢來(lái)的呢？＂＂有時(shí)是爸爸媽媽給的早飯錢(qián)，有時(shí)是爸爸媽媽不在家，拿的。＂聽(tīng)完這個(gè)小學(xué)生的話，我不禁的吃了一驚，他們居然還會(huì)偷錢(qián)出來(lái)玩游戲。
我想：這些老板為了一己之利，竟然不顧規(guī)定，讓未成年人進(jìn)來(lái)玩游戲，真可惡，我在這對(duì)同學(xué)們說(shuō)：＂請(qǐng)不要迷戀網(wǎng)吧，不要迷戀游戲，這樣最終會(huì)害人害己，即會(huì)影響你們的學(xué)習(xí)，荒廢你們的學(xué)業(yè)，又會(huì)讓你們失去爸爸媽媽的愛(ài)，醒醒吧！
同學(xué)們，中華的萬(wàn)千學(xué)子們，珍惜現(xiàn)在，珍惜幸福吧！回報(bào)父母，報(bào)效祖國(guó)。
以珍惜為題作文4
記不清是發(fā)生在小學(xué)還是還是中學(xué)的事：
天空如墨一般黑沉沉的壓在房頂上！雷聲滾滾響徹云霄！雨如傾盆的水一樣大“我該怎麼回去呢？”坐在教室里的我心中想著。
放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。同學(xué)們依次走出教室在走廊上等待著家人來(lái)接。我站在走廊上迷茫著，迷茫中我看到啦一抹熟悉的身影，他一瘸一拐的向著教室走來(lái)，雖然艱難但卻堅(jiān)定不移的走來(lái)，“爸爸你的腿還沒(méi)好怎么來(lái)接我啦？”我問(wèn)著走到我身前的父親。
“腿好啦，不疼啦雖然有點(diǎn)瘸但是沒(méi)什麼大問(wèn)題�！�
爸爸一臉輕松的回答道。但我從爸爸顫抖的小腿知道爸爸很疼。
回家的'途中我一直低頭不語(yǔ)，爸爸卻一直不停的在我耳邊問(wèn)著我最近的生活怎樣，成績(jī)是否還好，有沒(méi)有被人欺負(fù)......
爸爸依舊一拐一拐的，傘卻在我頭頂未移動(dòng)分毫，望著爸爸濕啦半臂的衣服我強(qiáng)忍著淚水不讓它涌出，終于，終于在家門(mén)口前的路上再也止不住的流出，我低著頭竄進(jìn)啦雨中，不愿讓堅(jiān)強(qiáng)的爸爸看到我流淚的面容。
朋友們世界上不僅僅只有母愛(ài)和愛(ài)情，還有那深沉的如同山一般偉大的父愛(ài)，讓我們趁著他們健在好好孝順家人吧！不要在失去后才知道珍惜！
以珍惜為題作文5
我翻閱珍藏的小時(shí)候照片，一個(gè)個(gè)故事又浮現(xiàn)在我的眼前。其中，我最珍惜的一張照片是我家鄉(xiāng)的風(fēng)景。
凝視眼前的照片，那是記憶深處的一種風(fēng)景。藍(lán)藍(lán)的天空，漂浮的白云，晴空萬(wàn)里。翠綠的樹(shù)林，有小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中多么快樂(lè)！小河潺潺，野花絢麗奪目。近處，清澈的河水，像鏡子一樣能照人。如果是一個(gè)會(huì)游泳的孩子，他會(huì)禁不住地跳下河去游泳，甚至可以做捉泥鰍，掏螃蟹的樂(lè)趣。如果是一群孩子在一起游泳，他們會(huì)在這里沒(méi)玩沒(méi)了地做鷹捉魚(yú)的游戲。那場(chǎng)面是鷹擊長(zhǎng)空，蛟龍入海的感覺(jué)。這藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，讓人流連忘返，記憶深處的一種風(fēng)景卻永遠(yuǎn)定格在照片中。如今，新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，人們?cè)诮ㄔO(shè)家園的同時(shí)，也破壞自己生存的環(huán)境。
小河兩岸的樹(shù)林被一棟棟樓房所取代，岸邊的野花也稀稀疏疏的，在被挖掘機(jī)挖得坑坑洼洼的土坑中不露聲色。河邊有白色的塑料袋隨風(fēng)飄舞。河水已經(jīng)失去往日的清澈，渾濁紅褐，散發(fā)出刺鼻的腐臭。再也沒(méi)有游弋的小魚(yú)，再也找不到游泳的玩伴，偶爾有一只飛起麻雀，叫聲也很凄涼。放眼遠(yuǎn)方的環(huán)境，城市遭受霧霾的侵襲；眼前的環(huán)境，農(nóng)村遭受新農(nóng)村吞噬，污水危害。
河流依舊是那條小河，人們依舊那樣地純樸，風(fēng)景卻不是那個(gè)風(fēng)景，它永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。是誰(shuí)動(dòng)了我的風(fēng)景？不要在失去后才知道珍惜他存在的價(jià)值。
以珍惜為題作文6
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首《憫農(nóng)》是詩(shī)人李紳為了讓我們了解糧食的來(lái)之不易而寫(xiě)的。我們真的可以珍惜每一粒米飯、每一件東西，哪怕是一點(diǎn)微不足道的也可以。
就拿珍惜糧食來(lái)說(shuō)吧，你去外面吃飯，吃多少點(diǎn)多少。不要點(diǎn)很多，浪費(fèi)很多。如果真吃不掉，就打包。不要認(rèn)為打包是一個(gè)不好的行為，覺(jué)得可能要明天再吃對(duì)身體不好。吃不掉的東西打包以后，不僅可以少做一點(diǎn)飯菜，還可以幫助貧困地區(qū)的人們。老人們常說(shuō)吃飯吃到八分飽，還有二分留給饑餓的人們。所以，這樣既對(duì)身體好，同樣也幫助到了別人。如果世界上的人都這樣做，那也就不會(huì)有地方鬧饑荒。
我們班的某同學(xué)有時(shí)吃飯很浪費(fèi)，有一天去食堂吃飯，這位同學(xué)吃了一口飯就走了，剩下的全部都倒了。這是多么浪費(fèi)而且傷害身體的行為，這不是擺明了要和農(nóng)夫作對(duì)，并要自虐嗎？小朋友們可不能學(xué)！
再拿珍惜衣服來(lái)說(shuō)，我們不應(yīng)該在衣服上用鉛筆戳個(gè)洞，買衣服的錢(qián)也是爸媽辛苦上班掙來(lái)的，不能就這樣被糟蹋了。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”，“半絲半縷，恒念物力為艱”。請(qǐng)珍惜每一件東西！
以珍惜為題作文7
我是大地的孩子。喜歡麥田里的浪花，一只只蜜蜂，如彩霞一般飛舞在油菜花上。不知不覺(jué)，我在田野里走過(guò)了屬于我的童年。夏夜常常偷偷跑到田里去，板著指頭算算大西瓜什么時(shí)候成熟，然后貪心的用手輕輕拍拍大西瓜，傻傻的笑了。
院里的枇杷樹(shù)也抽出了新芽，綠的刺眼，卻煥發(fā)出生命的活力。老人常常說(shuō)：三月早，釣魚(yú)蝦，三月中，放風(fēng)箏，三月末，打陀螺。老人們喜歡釣魚(yú)蝦，當(dāng)一條條魚(yú)上鉤的時(shí)候，老人自豪的笑了起來(lái)。放風(fēng)箏，女孩子也喜歡玩，總是比比誰(shuí)飛到了云上，太陽(yáng)上，也為此爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵過(guò)。陀螺！轉(zhuǎn)��！轉(zhuǎn)�。〔粫�(huì)玩陀螺的男孩子，也不免要傷心一陣了。孩子的天真，大人們總會(huì)欣慰的點(diǎn)頭，也不禁把思緒帶回到了童年。
爺爺和婆婆上午總要出去，因?yàn)榈乩镞�有莊稼，我也常常偷偷跟在他們后面，數(shù)數(shù)天上的云，聞聞路邊的野花，這里的一花一木都是孩子們的天堂。爺爺他們領(lǐng)了一只小母狗，后來(lái)小狗生了一窩孩子也會(huì)跟在我的身后汪、汪的叫。奔跑在大地，我赫然成為了主人。
午飯時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一陣陣的吆喝兒啊，回家吃飯了，兒��！回家吃飯了。微風(fēng)把聲音傳的老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。低頭看看地里的莊稼，一切都還好著呢，今年豐收有望了。
家問(wèn)我說(shuō)，你會(huì)永遠(yuǎn)喜歡嗎？心底的那個(gè)小聲音回答：永遠(yuǎn)會(huì)的。最后家和我一起笑了。
家那么好，誰(shuí)不會(huì)去珍惜呢？
以珍惜為題作文8
每個(gè)人都有自己珍惜的東西，如親情，友誼，生命，夢(mèng)想，而我最珍惜的卻是我的童年。
童年只有一次，如果你度過(guò)的是個(gè)快樂(lè)的童年，那這也許會(huì)讓你受益一生，而如果你度過(guò)的是一個(gè)不想回憶的童年，那這也會(huì)讓你傷心許久，所以我珍惜童年。
在許多人的記憶里，他們的童年是快樂(lè)的，而我的童年，卻是一半快樂(lè)一半憂愁。暑假里，伙伴們?cè)陉?yáng)光下互相追逐著，而我卻在冰冷的書(shū)桌上望著天空中的小鳥(niǎo)發(fā)呆：當(dāng)他們邀請(qǐng)我加入他們的游戲時(shí)，我卻躲在一邊偷偷地哭泣：當(dāng)他們坐在起說(shuō)笑時(shí)，我卻望著天空中那只迷路的小雁。于是快樂(lè)便躲開(kāi)了我。
讓我去快樂(lè)回憶的卻是幼兒園里的我，那時(shí)的我不是望著小鳥(niǎo)發(fā)呆，而是與小朋友們一起嘻鬧，玩耍，不是在角落里偷偷地哭泣，那時(shí)我的臉上都洋溢著別人不明白的快樂(lè)。然而我明白，小伙伴們也明白。那是一種因?yàn)槲[而產(chǎn)生的快樂(lè)，可現(xiàn)在，我連望著快樂(lè)的小鳥(niǎo)都不行了。
正如朱自清先生說(shuō)的：時(shí)間是一去不復(fù)返有。然而，這已經(jīng)過(guò)去了，我又能追求些什么呢？也還能追求些什么呢？童年只有一次，我又能挽留些什么呢？快樂(lè)的童年讓人一想起就充滿快樂(lè)，而憂愁的童年讓人一想起卻要落淚。
童年已去，快樂(lè)也在這里便消逝了，快樂(lè)是挽不住的。珍惜你的童年吧！如果時(shí)間可以復(fù)返，那么我愿意再回到我的童年。
以珍惜為題作文9
世上什么最珍貴？金子、珠寶？都不對(duì)。世界上最珍貴的是時(shí)間。
我以前從來(lái)不把時(shí)間看得很重，總想著時(shí)間還有呢！用不著那么著急。于是，今天該完成的事留到明天做，明天又有明天該做的事。別人總是先做作業(yè)再玩，而我卻總是玩好了等想到要做作業(yè)了才開(kāi)始做，所以，做事情就拖拖拉拉，效率也不高。到今天，我才深刻地意識(shí)到時(shí)間過(guò)得很快。
在培訓(xùn)班開(kāi)展了一次一分鐘你能干什么的調(diào)查，老師讓我們?cè)谝环昼妰?nèi)看書(shū)，一分鐘到了我看了六排字；老師又讓我們寫(xiě)字，我寫(xiě)了三十多個(gè)字；最后老師讓我們做蹲起動(dòng)作，一分鐘里我做了二十幾個(gè)，累得筋疲力盡。老師總結(jié)說(shuō)：一分里能做很多事情，所以我們要珍惜每一分每一秒。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，金子很寶貴，但和時(shí)間比起來(lái)卻微不足道，我們要把當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，余下來(lái)的時(shí)間要充分利用，多看書(shū)、多學(xué)習(xí)。不要虛度年華，浪費(fèi)大好時(shí)光，把時(shí)間花在有用的事情上，刻苦學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有同樣的時(shí)間，但是為什么有些人舉世聞名，而另一些人卻不淡無(wú)奇呢？是因?yàn)槟切┯谐鱿⒌娜税褧r(shí)間都放在了正事上，就像魯訊先生說(shuō)的：我把別人喝咖啡的進(jìn)間都用在了學(xué)習(xí)上了。這么刻苦用功的人所以了不起。
讓我們合理利用時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，獲得一番了不起的成就吧！
以珍惜為題作文10
時(shí)間總是不停地從我們手上飄走，就如灰，你如果不捏緊，它就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去。還記得，不少書(shū)中描述生命像一段小小的蠟燭，有些人用自己那微微的光照亮別人甚至續(xù)起別人的生命，這種人用自己寶貴的生命中的時(shí)間做了許許多多的事，會(huì)被大家記住也更會(huì)被歷史記住，然而世界上還有另一種人，這種人固守自己，一段又一段的小蠟燭熄滅在他面前，他都無(wú)動(dòng)于心，這人只會(huì)被大家所唾棄。
有些人用有限的時(shí)光做了比別人更多的事，而有的人只會(huì)不停的浪費(fèi)時(shí)光，最后一事無(wú)成。
小時(shí)不知時(shí)光的珍貴，整日這知道玩，瘋瘋癲癲一天就過(guò)去了，尚不知時(shí)光飛逝，一天轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，想在回想，那時(shí)的我，不如把這些時(shí)間用來(lái)做一些家務(wù)，或者一些力所能及的事。隨著年齡的增長(zhǎng)，玩的時(shí)間不怎么多了，而學(xué)習(xí)的時(shí)間卻與日俱增，有時(shí)在學(xué)校里想玩，可每當(dāng)一想起放學(xué)以后，就不由抓緊了。其實(shí)有時(shí)也不難發(fā)現(xiàn)，這要在學(xué)校中稍稍努力些，會(huì)回家也可以玩。馬上要上初中了，我們更要加倍努力些……其實(shí)任何一個(gè)人回頭一看，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的時(shí)間已被自己浪費(fèi)了。上帝也不回應(yīng)為你的虔心悔過(guò)而讓時(shí)光倒流。
有適當(dāng)你再考慮是不是該發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)，有些人已將你甩在后面了，而時(shí)間卻悄然離去，一去不復(fù)返了。
以珍惜為題作文11
青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻無(wú)怨無(wú)悔；
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴；
輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)輕輕的晨晨昏昏；
淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲。
—— 題 記
青春，本該無(wú)憂無(wú)慮，不知不覺(jué)，心中卻生出一絲羈絆，牽掛，思念便揮之不去。
時(shí)光荏苒，才明白，是忘不了。歲月如梭，花樣般的年華飛逝，鉛華洗盡，留下的會(huì)是什么？是惆悵？還是失落？是愧疚？還是悔恨？
也許，我們本不該相遇，就像兩條彼此距離無(wú)限小的平行線，盡管他們離的很近，可始終無(wú)法相交。就那么 “可望不可即” 也許，我們就像兩條相交線，短暫的交集過(guò)后，便又相互遠(yuǎn)離，越來(lái)越遠(yuǎn)，只是它們彼此生命中的一個(gè)過(guò)客。
也許，最完美會(huì)的是這樣的兩條直線，它們發(fā)源于不同的兩點(diǎn)，直到某一處，它們相交了。之后，便重合為一條直線，彼此包含著對(duì)方，無(wú)論何時(shí)何地，它們始終在一起，永不分離。
“問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許 ” 錯(cuò)過(guò)，撕心裂肺，使人心碎。不舍，卻無(wú)法再選擇�？墒獠恢�，這一切可能只源于人們想不到的一個(gè)誤會(huì)，但當(dāng)他們明白時(shí)，卻再也無(wú)法挽回了。便是一世的分離。
茫茫人海，丟失彼此總比我們以為的要容易。
不經(jīng)意間的一句話便就形同陌路，再無(wú)半分交集。
有些事做錯(cuò)了，便不能再回頭了。
即便我們?cè)寤芈忿D(zhuǎn)的重逢。
眷戀這紅塵，
不舍那曾經(jīng)的夢(mèng)；
韶華易逝，
只盼珍惜眼前人。
以珍惜為題作文12
你們大家知道為什么我要寫(xiě)珍惜身邊的一切這篇文章嗎？因?yàn)榍皟商齑壬迫諘r(shí)老師發(fā)動(dòng)我們大家讓我們給貧窮地方的人們捐款，以前我不太懂得慈善日的意思，現(xiàn)在通過(guò)老師和媽媽的講解，我懂了許多，我深深知道我應(yīng)該珍惜身邊的一切，因?yàn)樗鼈兌紒?lái)之不易。
我們每天都能坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，學(xué)習(xí)，每天都有爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，可還有許多貧困山區(qū)的小朋友們，他們沒(méi)有房子住，沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)，有的甚至沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，去年的四川大地震，讓許多小朋友失去了自己的家園，失去了自已的爸爸媽媽，失去了很多很多的親人，更別說(shuō)要去上學(xué)了，他們承受了很大的災(zāi)難，我們應(yīng)該為他們捐款捐物，伸出援助之手去幫助他們，使他們能像我們一樣每天快樂(lè)的成長(zhǎng)，使他們能夠重返學(xué)校，重新學(xué)習(xí)，我決心以后如果爸爸媽媽再為我買什么東西的時(shí)候，不買了，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)再去幫助他們，盡我的微薄之力。
我也深深的知道了，每天爸爸媽媽為我和弟弟起早貪黑的上班，我和弟弟現(xiàn)在擁有的都是爸爸媽媽辛辛苦苦得來(lái)的，來(lái)之不易，所以我更應(yīng)該去珍惜這一切，要好好努力，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，你們說(shuō)對(duì)嗎？
以珍惜為題作文13
當(dāng)我們沒(méi)有想到珍惜這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，有多少次機(jī)會(huì)與我們擦肩而過(guò)呢？珍惜現(xiàn)在的你吧！別等到過(guò)去才后悔。
在小學(xué)六年級(jí)，我沒(méi)有珍惜好我與老師的關(guān)系，現(xiàn)在想再次得到，卻永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)了。上了初中，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多機(jī)會(huì)展示自己，可是我錯(cuò)過(guò)了一次又一次�，F(xiàn)在快要失去現(xiàn)任的老師了，他對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的、高尚的。
我會(huì)珍惜現(xiàn)在的他，免得壞事又重復(fù)上演。他每天工作著、忙碌著。有時(shí)經(jīng)過(guò)辦公室，不覺(jué)眼瞧見(jiàn)他對(duì)著電腦工作，有時(shí)還見(jiàn)他累得扒在桌子上睡著了。面對(duì)如此勤奮的老師，我怎么能不珍惜呢？
當(dāng)我失職時(shí)，他不但不怪罪我，還常常安慰我。他不知道，他不批評(píng)我，我心里更難受，甚至有些自責(zé)。有時(shí)還覺(jué)得我沒(méi)臉去面對(duì)他，也沒(méi)什么理由再留在他的班里，不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天，我這壞念頭消失了。他有時(shí)很和藹，我喜歡他和藹可親的性格；他有時(shí)很嚴(yán)厲，我愛(ài)他對(duì)我的批評(píng)，這樣可以改正我的錯(cuò)誤；他有時(shí)很羅嗦，我喜歡他對(duì)我們的嘮叨，這樣體現(xiàn)他對(duì)我們的重視。我喜歡他的所作所為，但不包括壞習(xí)慣。
再也不能再次享受在他愛(ài)之中，唯有這幾天時(shí)間，我必須好好復(fù)習(xí)，不能讓他失望。
愿天下所有人都要珍惜現(xiàn)在的你，不要等過(guò)后才來(lái)后悔，記住世上沒(méi)有后悔藥。
以珍惜為題作文14
凋零的花還會(huì)重新開(kāi)放，它開(kāi)放過(guò)，只是在人們眼中流留下了一抹淡淡的倩影，經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，也許早已被遺忘。題記
我們長(zhǎng)大了，卻丟失了許多，我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)要記住，卻遺忘在心底最小的角落。曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)的海誓山盟，我們?cè)缫呀?jīng)忘卻。
是我不懂得珍惜，是我太無(wú)所謂罷，我的朋友一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去。偶然之間遇見(jiàn)了一個(gè)曾經(jīng)的朋友，我對(duì)她只是一個(gè)微笑，她也看見(jiàn)了我，卻留下的是給我最痛心的玩笑。她只漠然的擠出來(lái)一個(gè)生硬的笑，然后像變臉?biāo)频�，立馬轉(zhuǎn)身與她的朋友說(shuō)話，我自我安慰以為她們是有急事吧，可細(xì)一聽(tīng)他，她們的談話，原來(lái)只是在討論某某明星的緋聞罷了，我們?cè)?jīng)牽過(guò)手，大喊過(guò)要永遠(yuǎn)做好朋友的，她都忘記了嗎？幽幽潭影，空余一抹回憶。
是我不懂得珍惜，在我有新朋友時(shí)，有點(diǎn)冷落她們，我自以為懂她們，我自以為她們會(huì)懂我，是我不懂得珍惜，我在擁有新友誼時(shí)卻忘記了維持舊友誼，她們都離我漸行漸遠(yuǎn)，最后空余一抹回憶。
友誼是需要珍惜的，世間萬(wàn)物又何不如此？，去珍惜吧！珍惜生命讓自己活的更有價(jià)值，珍惜時(shí)間讓每分每秒過(guò)的更有意義，珍惜哺育我們的一方水土，珍惜親情友情不要待到失去后才后悔，珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人，讓我們一起去珍惜身邊的一切一切。
以珍惜為題作文15
我是個(gè)正值風(fēng)華茂年的女孩，有著無(wú)限的前途。我總以為還有大把的光陰，不懂珍惜，對(duì)身邊的一切都不在意。然而，那次課外閱讀，卻改變了我的想法。
那次我正閱讀《禮儀與歷史》，忽然，我看到一個(gè)醒目的大標(biāo)題：《生命的意義》。我饒有興趣地看著整個(gè)故事：孟子的兒子整日無(wú)所事事，一天，孟子把兒子叫到院子里手拿鋸子和木頭，將木頭的1/2、1/4、1/8、1/16分別鋸下，說(shuō)這是休息、娛樂(lè)、補(bǔ)充體力和多余的時(shí)間，接著又舉起那剩下的木頭，告訴兒子，這就是人的一生所需要工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果浪費(fèi)了，人生的意義就是社會(huì)空虛的，所以要珍惜時(shí)間！
看完這個(gè)故事，我的內(nèi)心被震撼了，生活中的我，又何嘗不是這樣呢，大把美好的時(shí)光，一切美好事物，如果不珍惜，就會(huì)隨著時(shí)間的流逝，從你眼前消失。到白頭之際，回首望，還有多少的輝煌成就，一切的一切，都從我們的發(fā)呆中流逝，從我們的說(shuō)笑中流逝，從我們的指間流逝！
當(dāng)懂得了就不會(huì)再失去，從今往后，我一定會(huì)好好珍惜。珍惜與父母在一起的時(shí)間，與他們享受天倫之樂(lè)；珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，決不讓一分一秒從筆尖溜走；珍惜努力工作的時(shí)間，把一切工作做到十全十美。
所有的一切都需要珍惜，正如《匆匆》說(shuō)的：“燕子去了，還有再來(lái)之日；楊柳枯了，還有再青之日；桃花謝了，還有再開(kāi)之日，而我們的時(shí)光呢，卻是一去不復(fù)近的�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，把握生命，懂得珍惜吧！
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