一個(gè)偷知識(shí)的人_小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)偷知識(shí)的人_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)，是一艘駛向知識(shí)大海的輪船，也是一把開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我覺(jué)得這句話說(shuō)的很好。
生活中的'我是一位愛(ài)讀書(shū)的小姑娘，書(shū)帶給了我樂(lè)趣，也帶給了我知識(shí)。放暑假時(shí)，我常常到“智慧之洲”——新華書(shū)店去看書(shū)。
我匆匆走進(jìn)書(shū)店，尋找那本剛出版的書(shū)，可在一排排花花綠綠的書(shū)本里，我卻始終找不到那本書(shū)。換一排找一找，啊，找到了，原來(lái)在那書(shū)架呀！急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一晃，竟已讀了將近兩個(gè)小時(shí)。
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)小販在外面大喊——“賣燒餅，賣燒餅”當(dāng)別人買回來(lái)時(shí)，我只能用羨慕的目光來(lái)享受食品。當(dāng)面店里傳出陣陣菜香時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆了。我忍不住走出店口，在外面把香氣狠狠地聞個(gè)夠，再回來(lái)做“戰(zhàn)”。我常常站得腿酸腳麻的，有時(shí)就干脆坐在了地上看。
等我看夠時(shí)，把書(shū)放回書(shū)架，才依依不舍地走出書(shū)店。我今天又“偷”了不少知識(shí)。哈哈……
書(shū)，是一艘駛向知識(shí)大海的輪船，也是一把開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我覺(jué)得這句話說(shuō)的很好。
生活中的我是一位愛(ài)讀書(shū)的小姑娘，書(shū)帶給了我樂(lè)趣，也帶給了我知識(shí)。放暑假時(shí)，我常常到“智慧之洲”——新華書(shū)店去看書(shū)。
我匆匆走進(jìn)書(shū)店，尋找那本剛出版的書(shū)，可在一排排花花綠綠的書(shū)本里，我卻始終找不到那本書(shū)。換一排找一找，啊，找到了，原來(lái)在那書(shū)架呀！急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一晃，竟已讀了將近兩個(gè)小時(shí)。
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)小販在外面大喊——“賣燒餅，賣燒餅”當(dāng)別人買回來(lái)時(shí)，我只能用羨慕的目光來(lái)享受食品。當(dāng)面店里傳出陣陣菜香時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆了。我忍不住走出店口，在外面把香氣狠狠地聞個(gè)夠，再回來(lái)做“戰(zhàn)”。我常常站得腿酸腳麻的，有時(shí)就干脆坐在了地上看。
等我看夠時(shí)，把書(shū)放回書(shū)架，才依依不舍地走出書(shū)店。我今天又“偷”了不少知識(shí)。哈哈……
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