四年級知識競賽作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級知識競賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級知識競賽作文1
今天最后一課是整理班級。大家都在等老師來上課。這時(shí)，江老師手里拿著一攤試卷走了過來。老師說：“這個(gè)班是知識競賽�！蔽以捯粢宦�，同學(xué)們就又喊又喊，有的拿起書又翻了一遍。我也很緊張。試卷發(fā)出去了。我先寫了我的名字，然后我一個(gè)一個(gè)地寫。突然，我被一個(gè)問題難倒了：這個(gè)俞伯牙的知心朋友是誰？而雞舞之味，是關(guān)于晉代哪個(gè)人的？啊，都是我的錯(cuò)，我回家的時(shí)候沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。真的是“書用起來我恨的少”！我努力的想了想，花了很多心思，還是沒做成。最后只好把空題交上來。
考完試，有的同學(xué)皺了皺眉頭，有的`同學(xué)飛快的看書，看完之后長長的舒了一口氣，有的同學(xué)皺了皺眉頭。
考試真的很緊張！
四年級知識競賽作文2
今天最后一課是整理班級。大家都在等老師來上課。這時(shí)，江老師手里拿著一攤試卷走了過來。老師說：“這個(gè)班是知識競賽�！蔽以捯粢宦�，同學(xué)們就又喊又喊，有的拿起書又翻了一遍。我也很緊張。試卷發(fā)出去了。我先寫了我的名字，然后我一個(gè)一個(gè)地寫。突然，我被一個(gè)問題難倒了：這個(gè)俞伯牙的知心朋友是誰？而雞舞之味，是關(guān)于晉代哪個(gè)人的？啊，都是我的錯(cuò)，我回家的時(shí)候沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。真的是“書用起來我恨的少”！我努力的想了想，花了很多心思，還是沒做成。最后只好把空題交上來。
考完試，有的同學(xué)皺了皺眉頭，有的同學(xué)飛快的看書，看完之后長長的舒了一口氣，有的同學(xué)皺了皺眉頭。
考試真的很緊張！
四年級知識競賽作文3
今天最后一課是整理班級。大家都在等老師來上課。這時(shí)，江老師手里拿著一攤試卷走了過來。老師說：“這個(gè)班是知識競賽�！蔽以捯粢宦洌瑢W(xué)們就又喊又喊，有的拿起書又翻了一遍。我也很緊張。試卷發(fā)出去了。我先寫了我的名字，然后我一個(gè)一個(gè)地寫。突然，我被一個(gè)問題難倒了：這個(gè)俞伯牙的知心朋友是誰？而雞舞之味，是關(guān)于晉代哪個(gè)人的？啊，都是我的錯(cuò)，我回家的時(shí)候沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。真的是“書用起來我恨的少”！我努力的想了想，花了很多心思，還是沒做成。最后只好把空題交上來。
考完試，有的同學(xué)皺了皺眉頭，有的同學(xué)飛快的看書，看完之后長長的舒了一口氣，有的同學(xué)皺了皺眉頭。
考試真的很緊張！
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