《燕子》學(xué)生作文

　　在準(zhǔn)備早餐的時候，我被窗外飛過的小燕子所吸引。由于是頂樓，我每天都能夠看見從窗口飛過的各種小鳥�？粗�它們振翅高飛的樣子，我仿佛也追隨著它們的身影飛向那廣闊的天空。

　　從屋子往窗外眺望，這是幾只剛剛學(xué)會飛翔的小燕子。那站在屋頂?shù)木褪撬鼈兊慕叹殹�—燕子媽媽。燕子媽媽在密切地關(guān)注著她的孩子們。勤奮的小燕子們一次一次地從我的窗口出發(fā)，然后繞著整個樓飛翔一圈，最后又重飛回到我的窗戶上面休息。當(dāng)所有的小燕子把目光投向燕子媽媽時，燕子媽媽發(fā)出了叫聲似在說：“孩子們，你們做得很好。如果你們能把翅膀再張開些、身體再保持平衡點那你們的動作就更完美了�！焙脤W(xué)的小燕子聽見燕子媽媽對它們的鼓勵重又去練習(xí)了。這一次，小燕子們聽取了燕子媽媽的建議，把身體盡量保持平衡，它們收到了意想不到的效果。飛翔的姿勢正確了，不僅提高了飛行速度還節(jié)省了它們的體力。當(dāng)它們又一次落在我的窗戶上時，它們一起向燕子媽媽表示感謝。燕子媽媽發(fā)出了喜悅的叫聲，似在說：“孩子們，你們很棒！一次比一次有進(jìn)步�！甭犞�燕子媽媽的夸獎，小燕子們也露出了開心的笑容。隨著長長的一聲呼喚，燕子媽媽帶著她的孩子們展翅離開了。

　　隨后的幾天，我總是能在我的窗口幸運地與小燕子一家相遇。每次小燕子們都在認(rèn)真地練習(xí)，燕子媽媽也總是站在遠(yuǎn)處的屋頂上觀望，從不近前逐一指導(dǎo)，想必燕子媽媽的教育方式是讓她的孩子們學(xué)著自己領(lǐng)悟，從練習(xí)中總結(jié)自己的不足以求得更大的進(jìn)步。經(jīng)過幾天的刻苦練習(xí)，小燕子們的飛翔技術(shù)已經(jīng)掌握得非常完善，姿勢也保持得非常完美。遠(yuǎn)處南行的鳥群在天空匆匆掠過，又是一聲呼喚，燕子媽媽帶領(lǐng)著她可愛的小燕子加入了浩蕩的南行大軍。

　　遷徙是鳥類每年都要進(jìn)行的長途旅行。燕子媽媽為了小燕子能夠參加這樣長途的跋涉做足了準(zhǔn)備，練好飛翔技術(shù)成了燕子媽媽督促小燕子首先要做的事情。無疑燕子媽媽是個合格的飛翔教練，認(rèn)真監(jiān)督而又不苛刻，關(guān)注而又不溺愛孩子，參與小燕子的飛翔練習(xí)卻不插手只是在旁邊給予指導(dǎo)，她要求更多的是讓小燕子自己從中領(lǐng)悟。從燕子媽媽的教育方式我想起了一句育兒名言“授人以魚，不如授人以漁”。孩子成長的里程中無疑少不了做父母的幫助，但是如何正確的幫助而不是更多地讓她對我們產(chǎn)生依賴才是我們首要思考的問題。燕子媽媽的育兒方式給了我很大的啟迪，幫助而不事事都要參與，放手讓孩子自己去領(lǐng)悟。 文靜

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