大頭娃娃的鼻子作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的大頭娃娃的鼻子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今天下午，我要和幾個(gè)小伙伴玩一個(gè)非常有趣的游戲——貼鼻子。我們首先拿來(lái)一張大紙，畫了一個(gè)大頭娃娃，把它貼在了門上；其次找來(lái)一個(gè)紅辣椒當(dāng)作鼻子；最后又找來(lái)一塊手帕用來(lái)蒙眼睛。只見這個(gè)大頭娃娃頭戴一頂小丑帽，眉毛下嵌著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，從帽子里擠出幾縷頭發(fā)，可惜就少了一個(gè)鼻子�？炜熳屛覀兘o它貼上個(gè)鼻子吧。

　　游戲開始了，通過(guò)“剪刀、石頭、布”決定了小明先貼。小亮用手帕把小明的眼睛緊緊地蒙住，還讓他站在原地轉(zhuǎn)了三圈。只見小明手握“鼻子”，像一只企鵝似的走著，雙腳一小步一小步慢慢向前移著，好不容易摸索著來(lái)到門前。他拿起“鼻子”準(zhǔn)備貼，可又遲疑不決，好半天也不動(dòng)手。有些小朋友早已等不及了，對(duì)著小明喊：“快貼呀！快貼呀！”大概過(guò)了一分鐘左右，小明終于下定決心，往前一貼。哎呀呀，一個(gè)老大的蒜頭鼻子沒貼在嘴的上方，卻偏偏被貼在了頭頂正中，恰似長(zhǎng)出的犄角。大家發(fā)出一陣狂笑。小明扯下手帕，看著自己的“杰作”，捂著嘴害羞地笑了。

　　輪到小亮貼了，他蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，拿起“鼻子”小心翼翼地走著。來(lái)到門前往前一貼。哈哈，“鼻子”貼到眼睛上。大家看了，有的笑得直拍手，有的急得直跺腳，還有的大喊：“對(duì)呀，對(duì)呀，快貼”。小亮又往下移了移，大家又發(fā)出一陣歡笑。但小亮決定不再改了。當(dāng)她扯下手帕一看，啊呀，原來(lái)自己給大頭娃娃裝了個(gè)歪鼻子。再看看其他的小伙伴，早已笑得東倒西歪了。可真正輪到他們貼的時(shí)候，有的.把鼻子貼到了下巴上，有的貼到了額頭上，還有的貼在了耳朵上，真是五花八門、洋相百出。

　　終于輪到我了。小軍幫我蒙上眼睛。我覺得四周一片漆黑，轉(zhuǎn)了三個(gè)圈以后，更讓我像只無(wú)頭蒼蠅，不知道門在哪邊了。我有些著急，心想：可愛的大頭娃娃呀，你到底在哪兒呀？我稍微冷靜了一下，伸出雙手一邊摸索一邊往前移。不走不知道，一走嚇一跳，我覺得四周天昏地暗，像陷入了萬(wàn)丈深淵。過(guò)了一會(huì)兒，我碰到了門旁的凳子，哦，就是這邊了。我又往前移了一下，終于摸到了門，可是，貼哪兒呢？我拿起“鼻子”往前一放。只聽下面有人在喊：“對(duì)呀，對(duì)呀”還有人在喊：“不對(duì)，不對(duì)，向左移�！焙鋈�，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，只要摸到門把手就可以知道大概的位置了。于是，我又往下摸了摸，果然摸到了門把手。我估計(jì)了一下，往前一貼，真爽快。我扯掉手帕，只覺得眼前一片亮光，有點(diǎn)刺眼。等我定睛一看，大頭娃娃的鼻子雖然沒有貼得很正，但也算貼得八九不離十。我又聽到有幾個(gè)小朋友在說(shuō)：“瞧，她貼得多正呀�！蔽业男膭e提有多美了。

　　這個(gè)游戲不但好玩，而且讓我懂得了，盲人的生活多么不容易。我們只在黑暗里走了這么幾步，就覺得天昏地暗，而他們一直生活在黑暗中。盲人的精神值得我們學(xué)習(xí)。