蝸牛賽跑小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈伵Ｙ惻苄W(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝸牛賽跑小學(xué)作文1
“蝸牛”賽跑是一個很稀奇的事，它非常稀奇，是怎樣稀奇呢？蝸牛跑得那么慢，也能會跑步。而今天，我就試驗了一次“蝸牛”賽跑。
下午，我正在寫作業(yè)，就剩下作文了，我正在苦思要寫什么作文。這時，一個東西映入了我的眼眶——一只蝸牛，只見它背著那個承重地殼在桌子上慢慢地爬著，時不時停下了用觸角似的眼睛環(huán)顧一下四周，再慢慢地向前爬。我看著它，忽然一個奇妙的想法出現(xiàn)在腦�！獮楹尾慌e行一個“蝸牛“運動會。說干就干，我急忙跑出去，在草叢中找到了5只蝸牛，我小心地將它們放到我?guī)淼暮凶永�。接著，我又去找了一個長長的木板，約有80厘米左右，又找了一把尺子將木板分為五份，并標明了起點和終點。便開始”運動會“了。
我將蝸牛一個個放到應(yīng)該放的位置上。剛開始，蝸牛們都縮在殼里。因為它們受到了驚嚇，始終不把腦袋露出來。慢慢地，三號跑到上的那個蝸牛將長長的腦袋露出來，它先用長長的觸角眼睛環(huán)顧了一下四周，見沒有危險，便慢吞吞地向前爬。其它蝸牛也陸陸續(xù)續(xù)將腦袋伸出來，向前爬。由于三號跑到上的蝸牛第一個伸出腦袋，也是在五個蝸牛跑的最快的。眼看就要到終點了。卻跑到了四號蝸牛的跑道上。我不得不用棍子打了它一下，它受到了攻擊，連忙將自己藏在殼里。讓五號的蝸牛得了第一名。因為四號跑道的.蝸牛受了三號跑道的蝸牛阻礙。因此耽誤一會兒，成了第四名。不用說，大家也都知道三號跑道的蝸牛得到最后一名。
嗨，結(jié)束了，一個稀奇的“蝸牛運動會”結(jié)束了。
蝸牛賽跑小學(xué)作文2
最近，我家來了七位“小客人”——蝸牛家族。先讓我了給大家介紹一下吧。蝸牛家族中有“黑老大”、“黑老二”、“拉麗”、“蝸蝸”、“牛�！�、“花花公子”、“阿笨豬”。今天，我高興地把它們帶到學(xué)校，與別的蝸牛賽跑。
賽場上分擂主隊（1人）與挑戰(zhàn)隊。我是挑戰(zhàn)隊蝸牛的“家長”之一。從開始到現(xiàn)在，挑戰(zhàn)隊很不順，局局都是輸。我們隊的蝸�！凹议L們”今天可真失望。看，有的愁眉不展，怨自己的蝸牛沒擂主的好；有的拍著桌子，喊“晦氣”；還有的氣得把蝸牛都扔出去了。而擂主卻洋洋得意。我的蝸牛是最后一個出場的，大家把所有的希望都寄托在我的身上。我屏住氣，小心翼翼地把我的“長跑冠軍”——“黑老大”蝸牛取出來。它慢慢地把頭伸出，讓觸角在空中一搖一擺的，還不時碰碰地，好象在探路一樣。一會兒頭伸得老長，將沉重的硬殼甩在腦后，準備與擂主的“黑豹”蝸牛一決勝負。大家眼睛一眨也不眨地盯著桌上的兩只蝸牛。一開始，我的蝸牛落后了許多，急得我象猴子似的竄上竄下，沖著它大叫：“爬！快爬！沖上去！”“黑老大”終于在一個拐彎處，一鼓作氣，沖到了前頭。快到終點了，大家都樂了，一個勁地為它喊“加油”。我的蝸牛似乎聽到什么了，它身子一伸一縮加快了節(jié)奏，一刻也不停地向前爬，爬得更歡了。而“黑豹”好象受到了什么驚嚇似的，一下子鉆進了硬殼，一動也不動�！拔亿A了！”我高興地跳了起來。
挑戰(zhàn)隊，不！不只是挑戰(zhàn)隊的“家長們”，就連擂主也眼巴巴地看著我，羨慕極了！“張弦還真成蝸牛媽媽了”，這時，不知誰說了句俏皮話，把大伙了都逗樂了。歡樂的笑聲久久回蕩在教室里，飄得好遠好遠……
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