【實(shí)用】幫助作文(通用42篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的【實(shí)用】幫助作文(通用42篇),歡迎閱讀與收藏。
幫助作文 篇1
烈日當(dāng)空,火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的烘烤著大地,小狗熱的吐出了鮮紅的舌頭,大樹(shù)上的蟬不停地喊:“熱!……熱!……”
我冒著烈日,來(lái)到了超市準(zhǔn)備著買(mǎi)幾瓶礦泉水,超市空調(diào)的涼氣向我撲面而來(lái)。拿著冰鎮(zhèn)的礦泉水,我戀戀不舍的離開(kāi)了超市,又頂著火辣辣的太陽(yáng)走著,心里想:快到家啦,快到家了,在堅(jiān)持一下,空調(diào)間,不遠(yuǎn)啦,就不遠(yuǎn)啦。一想著快到了,就感覺(jué)瞬間涼快了許多!
剛走了短短幾分鐘,我的額頭上就已經(jīng)有了汗水。太陽(yáng)當(dāng)空,亮得使人睜不開(kāi)眼睛,我忘著紅綠燈眼瞅著就可以過(guò)馬路了。突然,我看見(jiàn)了坐在馬路邊的環(huán)衛(wèi)工人,額頭上汗如雨下。環(huán)衛(wèi)工人奶奶望著手里空空如也的水瓶,咂著起了皮的嘴。這時(shí)。我望了望手中的礦泉水,猶豫著要不要把礦泉水給奶奶?我心想:沒(méi)事,要不再回去買(mǎi)也可以。而且奶奶那么辛苦,我這點(diǎn)距離不算什么,說(shuō)著我提起手中的袋子拿起礦泉水遞給老奶奶的手中,“老奶奶您辛苦啦!這么熱的天為我們城市清潔著,才有了今天的模范城市,這是我給您的兩瓶水,希望您不要嫌棄!崩夏棠塘ⅠR熱淚盈眶,感謝的說(shuō),“謝謝你!小姑娘!薄安挥弥x沒(méi)事的,奶奶!薄靶」媚,你能再給我1瓶嗎?我的其他一個(gè)伙伴也很渴”。“好的奶奶”
回家后雖然水都給了奶奶,但心里依然美滋滋的。得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福,關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福!讓我們學(xué)會(huì)樂(lè)于幫助她人吧,就算是一件微不足道的小事,也會(huì)令自己感到快樂(lè)!
幫助作文 篇2
在生活中,我們常?梢钥吹饺伺c人互相的情景,每當(dāng)看到那些情景時(shí),我的心里總是暖暖的。 有一次我考素描去了,因?yàn)榈谝淮稳ィ野压P和橡皮落在了家里,到了才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆和橡皮,連筆和橡皮都沒(méi)有怎么畫(huà)素描?真是慘極了。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)老師嚴(yán)厲極了,但她非常有名,他教出來(lái)的學(xué)生畫(huà)的都十分的好,那個(gè)能去她名下做學(xué)生,那才是非常好呢。就算我這個(gè)從來(lái)沒(méi)畫(huà)過(guò)畫(huà)的人來(lái)講,當(dāng)他的學(xué)生是好事,可是我太不爭(zhēng)氣了,關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)帶筆和橡皮。
這時(shí)走來(lái)一個(gè)和我年齡相仿的女孩兒,她有好的對(duì)我說(shuō):你怎么了?有什么能幫你的嗎?我說(shuō):謝謝,我是來(lái)考試的,可惜我沒(méi)帶筆和橡皮。她說(shuō):哦,這樣啊我正好有多余的筆和橡皮,借給你好了,別忘了還給我哦。還有,祝你能考上。我說(shuō):謝謝。就在那是我心頭一暖,沒(méi)想到她這么好,我們互不相識(shí),她居然把筆和橡皮借給我還祝我能考上,最后老師讓我畫(huà)的時(shí)候。我不想對(duì)不起她借給我的筆和橡皮就更加認(rèn)真了,最后終于我考上了,后來(lái)我把筆和橡皮還給她的時(shí)候,還向她道了謝。
現(xiàn)在我們成了好朋友,我和她還上了同一個(gè)畫(huà)班,一起畫(huà)畫(huà)。 別人,快樂(lè)自己是一句老話,很多人都能做到。他人的那個(gè)人在別人的時(shí)候,可能是舉手之勞,可是被的人,卻會(huì)記一輩子。
幫助作文 篇3
一只鴨媽媽帶領(lǐng)著六只憨態(tài)可掬的小鴨子大搖大擺地在被陽(yáng)光沐浴下的溫哥華街頭。它們左瞧瞧右看看,對(duì)這神奇的世界充滿了喜愛(ài)。
“報(bào)數(shù)!兵唻寢尨舐暯械健
“一,二,三,四,五,六!毙▲喿觽円粋(gè)接一個(gè)有序地回答,整齊的隊(duì)伍和連綿不斷的嘎嘎聲引得許多路人駐足觀看,老五和老六望著人們奇異的目光,不禁得意起來(lái),誰(shuí)曾料到一腳踩空,失足掉入了下水道!皳渫,撲通”落水聲把鴨媽媽前進(jìn)的步伐拉了回來(lái)。
“老五,老六!你們?cè)趺礃恿?”鴨媽媽?dān)心地朝下水道里望去,大聲地喊道。
“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)救我們,我們快堅(jiān)持不住了!痹瓉(lái),兩只小鴨子在落下去的一瞬間,抓住了長(zhǎng)在下水道壁上的野草,這才沒(méi)被湍急的地下水給沖走,好險(xiǎn)!
“好好,你們一定要堅(jiān)持住,媽媽這就去找人幫忙!贝藭r(shí)的鴨媽媽就像是熱鍋上的螞蟻,心急如焚。鴨媽媽四處張望著,哈,真是天助“鴨”也,就在不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警室,鴨媽媽不管三七二十一,以火箭般的速度沖了過(guò)去,它在里面看到一個(gè)有網(wǎng)的東西,立刻叼起就跑,巡警見(jiàn)了,立刻邊追邊喊:“鴨子,我下班后釣魚(yú)用的撈魚(yú)網(wǎng)啊,你這個(gè)鴨子,快給我放下!”鴨媽媽救子心切,很快便用這種特殊的方式領(lǐng)著巡警趕到了“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
下水道周?chē)褲M了路人,有幾個(gè)好心人一起在想辦法,看來(lái)路人們都知道發(fā)生了什么事了,可又無(wú)能為力。巡警看見(jiàn)了,一下子明白過(guò)來(lái),說(shuō)道:“大家都讓一讓?zhuān)襾?lái)試試!毖簿瘡镍唻寢層直庥珠L(zhǎng)的嘴巴里拿回了撈魚(yú)網(wǎng),伸到下水道里,左撈撈右撈撈,終于救出了兩只“落難”的小鴨子。
老五和老六抖了抖身子,投身于鴨媽媽的懷抱,鴨媽媽也噙著淚緊緊地抱住了它們。巡警和人民帶著感嘆聲目送這只整齊的隊(duì)伍走向遠(yuǎn)方。
從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣響:
“報(bào)數(shù)!”
“一,二,三,四,五,啊,糗,六。”
幫助作文 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好! 今天,我站在這里,只為了一個(gè)目的:幫助劉俊同學(xué)競(jìng)選紀(jì)律委員。他,一直是老師眼中的好學(xué)生,大家心中的好榜樣。我?guī)退?jìng)選紀(jì)律委員,有五個(gè)理由,其一:上課不說(shuō)小話;其二:樂(lè)于助人;其三:不斤斤計(jì)較;其四:勤勞;其五:大方。就沖這幾點(diǎn),我想劉俊也一定能被選上。下面我為大家說(shuō)說(shuō)劉俊的特點(diǎn)吧! 劉俊上課不說(shuō)小話。有一天,數(shù)學(xué)老師黃老師正在給我們講課,講了不到一半,班上的桑之瑤就已經(jīng)和楊兆弘說(shuō)開(kāi)了,這時(shí),黃老師不講了,眼睛瞪得他們倆,他們這才知道被黃老師發(fā)現(xiàn)了,立馬坐的端端正正,轉(zhuǎn)過(guò)去一看,劉俊正端端正正的坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)黃老師講課呢!你們說(shuō),劉俊上課是不說(shuō)小話? 劉俊還樂(lè)于助人。有一次,陳鑫的鋼筆不見(jiàn)了,劉俊不管自己在檢查作業(yè),放下筆去幫陳鑫找鋼筆。不一會(huì)兒,鋼筆找到了,陳鑫連忙道謝:“謝謝你幫我找鋼筆!”劉俊不好意思的擺擺手,說(shuō)道:“不用謝!班級(jí)是一個(gè)集體,我們要互相幫助才行!蹦銈冋f(shuō),劉俊樂(lè)于助人嗎? 劉俊不斤斤計(jì)較。有一次,班上的搗蛋鬼羅俊岑在他后面玩他的帽子,過(guò)了許久,羅俊岑開(kāi)玩笑說(shuō)道:“我一直在玩弄你的帽子,你不生氣嗎?”劉俊回答道:“做事兒不能斤斤計(jì)較,如果這樣,那就沒(méi)有人和你玩兒了!蹦銈冋f(shuō),劉俊斤斤計(jì)較嗎? 劉俊還十分勤勞。有一次星期四,我們搞清潔大掃除,大家都精力充沛,可是,他們都胡亂的掃幾下就回教室收拾東西了,而劉俊卻還在那里打掃,第二天,我們班就沒(méi)有扣分,設(shè)想一下,假如劉俊前一天沒(méi)有繼續(xù)打掃的話,我們班就很有可能被扣掉一分。你們說(shuō),劉俊勤勞嗎? 最后要說(shuō)的是,劉俊很大方。有一次,張靜的筆沒(méi)有墨水了,劉俊就把他的最后一點(diǎn)墨汁給了張靜;還有一次春游,張新東帶的食物很少,大家都不理他,劉俊卻對(duì)張新東說(shuō):“張新東,你和我一起吃吧!”“謝謝你!劉俊!”“不用謝!我們是同學(xué)嘛!”你們說(shuō),劉俊大方嗎? 如果劉俊沒(méi)有被選上,我想他也不會(huì)灰心,因?yàn)樗艽蠓健?我的演講完畢!謝謝大家!
幫助作文 篇5
在人生漫漫的道路上,每個(gè)人都接受過(guò)別人的幫助,而令我印象最深刻的還是那件事。
那天,天空灰蒙蒙的,時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出閃電聲。我收拾好書(shū)包走出教室時(shí),天已經(jīng)下起了小雨。我心里懊惱極了,中午出門(mén)的時(shí)候,奶奶就說(shuō)下午會(huì)下雨,讓我拿上傘,可我看了中午天氣還晴朗,就沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話。這不,失策了吧。雨越下越大,學(xué)校門(mén)口的人越來(lái)越少。但我的媽媽還沒(méi)有來(lái),我心里非常焦急。我走到門(mén)房給媽媽打電話,媽媽說(shuō)她要開(kāi)會(huì),所以讓我自己走路回家。我家離學(xué)校不遠(yuǎn),穿過(guò)一個(gè)公園就到了。我于是披上校服,朝家奔去。
我沖到半路,雨下的越來(lái)越大,我的校服和書(shū)包都淋濕了,頭發(fā)也淋濕了,眼鏡上都是水,狼狽不堪。突然一個(gè)溫暖的聲音從我身邊傳來(lái):“孩子,你需要用傘嗎?”我回頭去一看,是一位不到35歲的阿姨!芭,謝謝阿姨的好心,不用了,我馬上就到家了!”我謝過(guò)阿姨的好意,準(zhǔn)備離開(kāi)。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候,感覺(jué)頭上沒(méi)有了水,而我看到地面周?chē)是有雨滴落下。我詫異極了,抬頭一看,有一把花傘在我頭上。“孩子,這傘你拿上吧,阿姨家離這兒也挺近的,你都淋成這樣了,別感冒了!”說(shuō)完阿姨把傘給了我,我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)聲謝謝,阿姨消失在我的視野里。
我的眼淚落下來(lái)了,看著阿姨遠(yuǎn)去的背影,我的心像被烤過(guò)一樣溫暖!斑@天下還是好人多啊,愿好人一生平安!”我心里這樣想,然后打著傘朝家里走去。
雨一直下,很冷,但是我的心里卻很溫暖。
幫助是一種幸福,是一種愛(ài)。幫助,有時(shí)能讓我們感受到溫暖幸福,幫助,就在我們舉手之勞之間。有一種愛(ài)叫幫助,它能使人溫暖,給人力量,讓人在消極的時(shí)候重新站起來(lái),我也要把這種愛(ài)傳遞下去。
幫助作文 篇6
一個(gè)星期天的下午,我坐1路公交車(chē)去飛翔藝術(shù)學(xué)校上舞蹈課。車(chē)上人很多,也沒(méi)有空座位,我只好站著。
在恒豐酒店的公交車(chē)站,一位白發(fā)蒼蒼的老太太拄著拐杖,提著把手上了車(chē)。她小心翼翼地從公共汽車(chē)前走回來(lái),就在我面前停下來(lái)。沒(méi)有人在公共汽車(chē)上給她讓座。我心想:如果我有座位,我就讓我奶奶坐!
公共汽車(chē)正快速向前行駛。我不知道眼前發(fā)生了什么。公共汽車(chē)突然劇烈顛簸起來(lái)。我奶奶搖搖晃晃的。我趕緊用雙手抱著她。我奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭,感激地看了我一眼。不行,我得想辦法給奶奶找個(gè)座位。我暗暗想,我該怎么辦?我腦子里突然閃過(guò)一道光。我大聲對(duì)旁邊座位上的一個(gè)大叔說(shuō):大叔,你的座位上有臟東西!大叔大吃一驚,馬上站起來(lái)說(shuō):啊?在哪里?我沒(méi)有回答叔叔的問(wèn)題,就趕緊拉著奶奶的手說(shuō):“奶奶,這位好心的叔叔給你讓座了。請(qǐng)快坐下!”奶奶聽(tīng)了,坐下來(lái)對(duì)叔叔說(shuō):謝謝!年輕人!我舅舅一開(kāi)始很訝然,后來(lái)突然意識(shí)到,他會(huì)心地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō),不客氣,這是我應(yīng)該做的!小朋友,你真是個(gè)好孩子,你真聰明!
那天真的很開(kāi)心,因?yàn)槲矣梦业臋C(jī)智做了一件好事。
幫助作文 篇7
我們已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了。成年人在生活中幫助我們。我們還能幫助別人嗎?這樣的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
這件事發(fā)生在我乘公共汽車(chē)回家的路上。當(dāng)公共汽車(chē)到達(dá)時(shí),一群人搶在公共汽車(chē)停下來(lái)之前上車(chē)。我不想這么做。我就等著。大家都起來(lái)了我就上車(chē)。一上車(chē),還好有座位。我剛想坐下的時(shí)候,一個(gè)老太太從我身后走了過(guò)來(lái)。她看了看四周,我也用眼睛看了看四周。原來(lái)已經(jīng)沒(méi)有座位了。我決定給她一個(gè)座位。于是我對(duì)奶奶說(shuō),奶奶,過(guò)來(lái)坐這里。說(shuō)完,我站起來(lái)走到一邊。奶奶說(shuō):“孩子,你坐下吧。我馬上說(shuō):你還是坐下吧,我就站著!就這樣,老太太坐在了我的座位上。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心,心里也終于釋?xiě)蚜,因(yàn)槟菚r(shí)候覺(jué)得自己想做好事的愿望實(shí)現(xiàn)不了。這時(shí)我突然聽(tīng)到身后一個(gè)小女孩的媽媽對(duì)孩子說(shuō):你看哥哥多懂事,學(xué)學(xué)哥哥吧!我聽(tīng)著,好像真的長(zhǎng)大了,可以幫助別人了。我不提心里有多開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這件事,我真的很開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道幫助別人是一件快樂(lè)的事情,媽媽說(shuō)幫助別人大概是原因。
我覺(jué)得:助人為樂(lè)!
幫助作文 篇8
說(shuō)起吾班歷史,真讓人驚嘆不已。也許是因?yàn)槲岚嘞矚g歷史這一科目吧!也許是因?yàn)槲覀儼嘤性S多熟知?dú)v史的名師吧!不瞞大家說(shuō),本人就是一名“歷史通”。要問(wèn)我為什么會(huì)成為一名“歷史通”,說(shuō)起歷史給與我的幫助,那真是如滔滔江水連綿不絕,三天三夜都講不完。在學(xué)校,我經(jīng)常與其他同學(xué)探究中國(guó)上下五千年,既有元謀人生活的原始社會(huì),又有三分天下的古代史,也有中國(guó)近代史。每當(dāng)老師上課前,我們都將一些與本課有關(guān)但課本上沒(méi)有的內(nèi)容(但主要還是背課本)。這樣,我既掌握了本課內(nèi)容,又得到課本以外的知識(shí),豈不兩全其美。
在生活中,媽媽說(shuō)我是“拿著歷史當(dāng)新聞”,媽媽對(duì)歷史方面不大精通,所以我經(jīng)常對(duì)她講一些歷史方面的故事。特別是最近播出的《三國(guó)》,更是讓我有了大展才華之處。每天晚上觀看三國(guó)時(shí),電視一邊演,我就一邊津津有味的給媽媽講……這樣,不但是我豐富了課余生活,又使我的腦子里積攢了許多歷史故事,就這樣,我成了一個(gè)“歷史通”。
歷史這一科目給與我的幫助實(shí)在是太多太多,讓我了解了我國(guó)古代的輝煌,古代的帝王又是多么的偉大,使我開(kāi)闊了視野,懂得了更多更多……歷史,你給與我的幫助讓我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),我會(huì)中心的喜歡你的!
幫助作文 篇9
今天中午,我去送弟弟上學(xué),到了一個(gè)上坡路,我吃力地騎著自行車(chē)……
一位大約二十歲的姐姐在下坡,她面目清秀,穿著華麗,提著一個(gè)小包,看起來(lái)有些傲慢。當(dāng)她走過(guò)我們身邊,走到自行車(chē)后,我無(wú)意中看到她在推車(chē)子,她大概是知道我看到了她,便說(shuō):“我來(lái)推一下。”我先是楞了一下,耳朵里飄過(guò)奶奶曾說(shuō)過(guò)的一句話:“不要相信陌生人對(duì)你的幫助,也不要相信他向你問(wèn)路等……以防他是壞人……”接著說(shuō):“不用,謝謝!彼阕吡。
推上坡后,我還是很感激她的。我為什么要這樣?她完全不會(huì)是壞人的。但奶奶說(shuō)過(guò):“你不要認(rèn)為外表弱的人不是壞人!钡疫是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。
世界上類(lèi)似的事情有不少。具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物我記不清了,只是記得一位老奶奶被車(chē)撞倒了,司機(jī)逃了。一位路過(guò)的好心人救了她,而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機(jī)。
還有一些我記不清了,總之,這兩件事情其實(shí)是兩件毫不相干的事情,我卻把它們聯(lián)系在一起,我也不知道這是為什么。
現(xiàn)在這個(gè)世界,到底是怎樣的一個(gè)世界?
幫助作文 篇10
每個(gè)星期一的第三節(jié)課都是信息課。每當(dāng)?shù)诙?jié)課一下課,同學(xué)們就會(huì)穿好鞋套蹦蹦跳跳的下樓,進(jìn)入寬敞明亮的信息教室,教我們信息課的是又高又帥氣的張老師。這節(jié)課老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):做電子小報(bào),這時(shí),我就成了一些同學(xué)的小老師。瞧,一位同學(xué)發(fā)問(wèn)了:“侯亞軍,怎么樣才能把文字輸入到文本框里?”面對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題,我一邊耐心的解答,一邊教他怎樣操作!昂顏嗆,我的小報(bào)上一頁(yè)做滿了,怎么翻到下一頁(yè)?”另一個(gè)同學(xué)問(wèn)我。我告訴她:“一直按住Enter鍵,然后”“哦,我知道了,謝謝你!泵鎸(duì)同學(xué)的感謝,我心里美滋滋的!安挥弥x,以后有什么不會(huì)的就來(lái)問(wèn)我吧,我十分樂(lè)意幫助你!”就這樣,左一聲“侯亞軍”,右一聲“侯亞君”已不下十次,但我依舊熱情洋溢的幫助每一位同學(xué)。有的同學(xué)奇怪的問(wèn):“你怎么不煩呀,你自己的還沒(méi)有做完呢?”我說(shuō):“幫助別人就是幫助自己,在幫助別人的過(guò)程中,自己也獲益多多!”他不解的搖了搖頭,忙自己的去了。下課鈴響了,我還沒(méi)有做完,但是沒(méi)關(guān)系,下次再做吧!
記住,幫助別人就是幫助自己!
幫助作文 篇11
我的時(shí)間如流水,很多事情隨著時(shí)間匆匆流逝,唯有一件事像鮮花在我心中永遠(yuǎn)綻放。
有一次放學(xué),因?yàn)榘职謰寢屓ヌ接H,所以我自己就等巴士回家,我正等著,身邊有一個(gè)土里土氣的叔叔,腳穿布鞋,身穿麻布衫,一看就知道是農(nóng)村出來(lái)的。我連看也不想多看他一眼,“嗒嗒嗒”經(jīng)過(guò)我家的巴士來(lái)了,我上了車(chē),找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。等收銀員來(lái)收錢(qián)時(shí),我準(zhǔn)備掏錢(qián),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)錢(qián),明明在書(shū)包里的,為什么?我左找右找,只找到了一元錢(qián),但一元錢(qián)搭不了車(chē)。周?chē)娜藢?duì)我冷言冷語(yǔ),有人說(shuō):“這個(gè)小孩真會(huì)騙人,一定是以為自己是小孩,才騙人的”有人說(shuō):“這個(gè)小孩一定是用錢(qián)買(mǎi)零食了……
收銀員等得不耐煩了,便大吼:“你這個(gè)小孩怎么這樣啊?快點(diǎn)給錢(qián),要不趕你下車(chē)!薄靶∨笥,這一塊錢(qián)是你的嗎?”剛才那位不起眼的叔叔說(shuō),說(shuō)完他便給了一塊錢(qián)收銀員。我的心里頓時(shí)熱了起來(lái),非常感激他,可我的喉嚨像被什么卡住了,卻說(shuō)不出口。只能充著感激的眼神,默默地望著這位不起眼的叔叔。我知道,這一元一定是他的。
這位叔叔真是好人,雖然他不起眼,但他樂(lè)于助人。外表丑,不代表心里丑。
幫助作文 篇12
幫助別人就是一種快樂(lè)。
幫助別人體現(xiàn)在我們生活中的各個(gè)方面,偶然的舉手投足對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種幫助。
記得一天放學(xué)路上,我正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),看見(jiàn)一位老奶奶呆呆的站在馬路邊。于是我走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶您是要過(guò)路嗎?”老媽媽說(shuō):“是的,但是這么的車(chē)我不敢過(guò)!薄澳俏曳瞿^(guò)去吧!”我接著說(shuō),“好的,你真是個(gè)好孩子!崩夏棠绦χf(shuō)。我們剛邁起腳步,一輛銀灰色的小轎車(chē)飛馳而來(lái),一眨眼從我們面前“嗚——”的一聲飛馳過(guò)。老奶奶被嚇蒙了,站著一動(dòng)不動(dòng),嘴里還不住地說(shuō):“嚇?biāo)牢伊,嚇(biāo)牢伊耍 庇忠粋(gè)勁的向后退。于是,我安慰老媽奶說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們慢慢走就是了!崩夏棠搪(tīng)了我的話就不后退了。
我左右看了,沒(méi)車(chē)來(lái),就繼續(xù)挽著老奶奶向前走,她緊緊地抓住我的手,把我的手都抓疼了。我急忙安慰她說(shuō):“奶奶,不要緊張!
我們就這樣一步步走著,張于瞳到馬路的另一邊,老奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣之后,笑著說(shuō):“小朋友,謝謝你!
回到家時(shí),我覺(jué)得很開(kāi)心,因?yàn)槲規(guī)椭死夏棠蹋覀儜?yīng)該多幫助身邊的人,在幫助別人的過(guò)程中體驗(yàn)了快樂(lè)。
幫助作文 篇13
學(xué)會(huì)幫助別人可以從小事做起,在一天上學(xué)的路上馬路旁停著一輛汽車(chē)。在汽車(chē)司機(jī)門(mén)下地面上我撿到了一串鑰匙。我想這可能是司機(jī)叔叔丟掉的吧!上課的時(shí)間快到了,我又找不到丟失鑰匙的人,那個(gè)人也會(huì)很著急這怎么辦?這時(shí)我看到路邊有一個(gè)賣(mài)報(bào)紙的老奶奶。我就把這一串鑰匙交給了老奶奶。我說(shuō):“誰(shuí)要來(lái)找鑰匙,您就交給他。”放學(xué)后我在回家的路上又來(lái)到這里。老奶奶笑著對(duì)我說(shuō):“那串鑰匙就是司機(jī)叔叔的,他讓我謝謝你,你真是一個(gè)好孩子!”我心里美滋滋的。
休假日,我到動(dòng)物園去,乘坐公交車(chē)。在終點(diǎn)站上車(chē)我有一個(gè)座位。當(dāng)車(chē)停在中間站時(shí)一位老奶奶上車(chē)了。沒(méi)有空座,我親切的說(shuō):“老奶奶,你到我這里坐!崩夏棠陶f(shuō):“謝謝你,小朋友!”我受到夸獎(jiǎng),心里很高興。我們班有一個(gè)體育優(yōu)秀的同學(xué),因?yàn)橛胁](méi)能上學(xué),要承受很重的醫(yī)療費(fèi),老師號(hào)召我們給他捐助,我就把平時(shí)積攢的零用錢(qián)120元捐上了,我真希望他有了大家捐助的錢(qián)后能很快得到治療恢復(fù)健康。回到學(xué)校和我們一起上學(xué)。
我切身體會(huì)到幫助別人是一種快樂(lè),受到幫助與幫助別人同樣會(huì)得到快樂(lè)。
幫助作文 篇14
“叮鈴鈴”,下課鈴響了。我拿著錢(qián)包,排隊(duì)出了學(xué)校。我像往常一樣拉著好朋友習(xí)慣性的地向“好吃得”走去!袄习,來(lái)一份魚(yú)香肉絲飯!薄昂眠帧!眲傁敫跺X(qián)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)包里空空如也,一分錢(qián)也沒(méi)有。這下我可急了。老板催促道:“快點(diǎn)付錢(qián)!快點(diǎn)付錢(qián)!”我更加著急了,頭上冒出了豆大的汗珠。這可怎么辦呀?老板都催著付錢(qián)呢!跟老板說(shuō)不吃吧,那總不見(jiàn)得餓肚子呀!吃吧要是被老板抓住,那么多人都看著,多沒(méi)面子呀,而且,跟自己的良心也過(guò)不去。心里作著思想斗爭(zhēng),仿佛一邊在說(shuō):“再窮也不能窮了教育,再餓也不能餓了肚子!”另一邊反駁道:“背著良心做事,你就把怕遭天遣嘛!”我想一只熱鍋上的螞蟻,心里打起了退堂鼓。這時(shí),熟悉的聲音在我耳邊響起:“你怎么了?”“我,我忘帶錢(qián)了。”“沒(méi)關(guān)系,你別擔(dān)心,我借你前。俗話說(shuō),‘給永遠(yuǎn)比拿愉快’嘛!”她又轉(zhuǎn)頭對(duì)老板說(shuō):“老板,她的錢(qián)我付了!蔽业男睦锱模缫还膳饔窟M(jìn)了心頭。這錢(qián)已經(jīng)不再是普通的錢(qián)了,而是一顆炙熱的心,一顆樂(lè)于助人的心,一 顆金子般的心。
比溪深的是河,比河深的是江,比江深的是海,比海深的是友誼。愿我和她的友誼天長(zhǎng)地久。
幫助作文 篇15
春姑娘邁著歡快的步伐來(lái)到了我們身邊在這春意盎然的日子里,兔媽媽對(duì)小白兔說(shuō):“小寶貝,春天已經(jīng)來(lái)了你去幫助一些需要幫助的人吧,”小白兔聽(tīng)了,就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。
小白兔跳啊跳,突然看見(jiàn)一位農(nóng)夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水,小白兔興高采烈地趕上去幫助農(nóng)夫,小白兔跳到農(nóng)夫面前說(shuō):“讓我來(lái)幫助你吧!”好啊”小白兔就幫農(nóng)夫拔出了蘿卜,農(nóng)夫高興地說(shuō):“謝謝你小白兔,”農(nóng)夫說(shuō)完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的蘿卜給小白兔,小白兔說(shuō):“這是我送給你的!”希望你以后會(huì)幫助更多的人!小白兔說(shuō):“謝謝你!敝笮“淄镁突氐搅思,把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽?zhuān)瑡寢屍婀值貑?wèn):“哪來(lái)的?一定又是你在農(nóng)場(chǎng)悄悄拔的吧?”“不是的,不是的……今天我?guī)椭宿r(nóng)夫這是農(nóng)夫送給我的!毙“淄眉泵φf(shuō)。媽媽連忙說(shuō):“原來(lái)是這樣!幫助別人一定很快樂(lè)吧!”小白兔連忙說(shuō):“是的,我以后要幫助更多的人”。
從那以后,森林里經(jīng)常能看見(jiàn)小白兔助人為樂(lè)的身影。
幫助作文 篇16
朋友之間總是會(huì)有一些摩擦,可如果其中一個(gè)向另一個(gè)問(wèn)候一下,這些摩擦,就會(huì)化為烏有,如果幫助一下對(duì)方,有時(shí),甚至?xí)葐?wèn)候,或是一聲對(duì)不起,管用的多。
在上三年級(jí)的時(shí)我和我的一個(gè)朋友劉華德起了一點(diǎn)小矛盾,我把他的橡皮弄丟了。
下了課,劉華德不理我了,去和別人玩去了,我也不去找他,可我心里卻是十分的不好受,因?yàn)楫吘共还茉鯓,都是我先把他的橡皮弄丟了的,我不在理,可是,我直接去道一聲歉吧,我還拉不下面子,當(dāng)時(shí)的時(shí)候,我已經(jīng)很要面子了,可是,我又想不起來(lái)更好的辦法。
我硬著頭皮走到了劉華德的面前,說(shuō):對(duì)、對(duì)不……起,我不是故意弄丟你的橡皮的?墒,他卻一聲不哼,明顯不原諒我。到了第二節(jié)美術(shù)課,他一不小心畫(huà)錯(cuò)了,正著急,我立馬把我的橡皮借給了他,他用完后不出聲,看不出來(lái)他有什么表情。
下了課后,他就和我和好了,表面像一點(diǎn)都沒(méi)有似的,其實(shí)呀,我的心底,已經(jīng)樂(lè)開(kāi)花了!
果然,這幫助一下對(duì)方,甚至比道一歉還管用!
幫助作文 篇17
我有一個(gè)很要好的朋友,她還是一個(gè)非常開(kāi)朗的女孩 ,常常把歡笑傳到班里的每一個(gè)角落。她有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字——潘曉瑩。
潘曉瑩是一個(gè)關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué)的女孩。還記得那年夏天的一個(gè)下午,我拼命地在走廊上奔跑,突然在拐彎的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)看到前面的路有些凹凸不平,所以跌倒在地上。我坐在地上捂著疼痛的膝蓋,小聲地喊了一聲:“真痛!边@是,在旁邊走過(guò)的潘曉瑩連忙跑過(guò)來(lái),扶起受傷的我,關(guān)心地問(wèn):“怎么了?沒(méi)事吧?我?guī)闳ツㄋ幩!蔽也灰詾槿坏恼f(shuō):“沒(méi)事的,這么小的傷,不用抹藥水!迸藭袁搱(jiān)決地說(shuō):“不行!如果你不盡快消毒,會(huì)發(fā)炎的!”我見(jiàn)潘曉瑩說(shuō)的那么嚴(yán)重,便跟著她去抹藥水。潘曉瑩拿出了要和,打開(kāi)了消毒藥水,取出一根棉簽,小心翼翼地涂在我的傷口上,我忍不住,親親地叫出了聲:“!”潘曉瑩望了望我,親切地問(wèn):“疼嗎?忍住,就快行可,放松點(diǎn),我相信你一定能行的!甭(tīng)了她的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她幫我抹完了藥水。
這只是小事一樁,她幫助別人的事多不勝數(shù)。從小到大,我經(jīng)常受到她的幫助,他所做的每一件事,對(duì)我來(lái)說(shuō),都是那么的重要,那么的難忘,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,她對(duì)我的幫助!
幫助作文 篇18
從前有一只香蕉,那只香蕉不明白一個(gè)問(wèn)題,就問(wèn)媽媽?zhuān)?quot;媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁匆o動(dòng)物吃掉了呢?""孩子,我們本來(lái)就是給動(dòng)物吃的,哪有為什么呢?""我不要給它們吃!"說(shuō)著,就離開(kāi)了大樹(shù)。
一天香蕉在樹(shù)林里散步,遇到了一只饑腸轆轆的小兔,小兔有氣無(wú)力地說(shuō):"能,能給我,我一點(diǎn)吃的嗎?"香蕉看看它那狼狽不堪的模樣,心立刻軟了下來(lái),只好忍痛把自己的肉割一半下來(lái),說(shuō):"給,吃吧!"小兔二話不說(shuō),狼吞虎咽地吃了下去,剛想說(shuō)謝謝,香蕉連影子也不見(jiàn)了。
這是香蕉在森林里散步,鹿醫(yī)生對(duì)它說(shuō):"這位香蕉小朋友,我這里有一個(gè)病人要搶救,藥引子必需要香蕉,你能幫幫忙嗎?""它得了什么病啊,""腸道不暢通。"香蕉想了一會(huì)兒,勉強(qiáng)答應(yīng)了,鹿醫(yī)生剛想說(shuō)謝謝,卻發(fā)現(xiàn)了一張香蕉皮。
我們一定學(xué)習(xí)香蕉的舍已為人和無(wú)償幫助。
幫助作文 篇19
今天我們第六組和第五組開(kāi)始辯論。辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。我們支持右派,第五組反對(duì)。
辯論開(kāi)始了,第五組的趙首先發(fā)言:“我認(rèn)為打開(kāi)這本書(shū)是有益的。因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),也可以積累很多好的單詞和句子!蔽覀兘M的張成文反駁說(shuō):“現(xiàn)在有些學(xué)生沉迷于武俠或言情小說(shuō),整天看低俗怪誕的書(shū),把作業(yè)‘扔掉’,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降,最后導(dǎo)致浪費(fèi)水。試想一下,這本書(shū)的‘卷’像‘開(kāi)篇’一樣可以說(shuō)是‘有益’嗎?”"高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"趙對(duì)第五組的補(bǔ)充道。這時(shí),我們組的汪峰又大聲說(shuō):“看各種書(shū)的人都怕自己什么都不會(huì)。”正如這句名言所說(shuō),什么都讀的人什么都做得出來(lái)。那么,如果那個(gè)人讀了一本壞書(shū),并且樂(lè)此不疲,他就可能有不良行為。"第五組的丁凱文補(bǔ)充說(shuō):“書(shū)像寶石一樣珍貴,所以我們應(yīng)該多讀書(shū)!蔽艺f(shuō):“書(shū)還是藥,好好讀能治愚。書(shū)既然是藥,就有兩個(gè)作用,一個(gè)是良藥,一個(gè)是毒藥,害死人!
通過(guò)這場(chǎng)辯論,我們明白了應(yīng)該讀適合自己的書(shū),讀健康的書(shū)。
幫助作文 篇20
在一個(gè)平凡的周五,天空中布滿了烏云。仿佛天空被一個(gè)巨大無(wú)比、密不透風(fēng)的籠子罩住了。叮鈴鈴,叮鈴鈴——下課的鈴聲響起來(lái)了。我背著書(shū)包往樓下走,通過(guò)長(zhǎng)廊的窗戶,我發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了傾盆大雨,雨點(diǎn)兒如同一個(gè)個(gè)大黃豆往下落。我打開(kāi)雨傘走進(jìn)了雨中。
我在操場(chǎng)上走著走著,就看見(jiàn)兩個(gè)小同學(xué)的雨傘向外翻著,沒(méi)法打了。我便跑了過(guò)去把我的雨傘給了她們,一邊給她一邊說(shuō):“姐姐幫你修修!彼齻儽惆延陚氵f給了我。我右手拿著她們的傘,左手扳著傘的外框,一用力,就把傘的一半扳了進(jìn)去,我馬上把手放在另一半上——沒(méi)有扳回去的那一半,一用勁,便把傘的那一半也扳了回來(lái),便與他們的傘換了一下。那兩個(gè)小妹妹異口同聲地說(shuō):“謝謝你,姐姐!
“不用謝,以后小心點(diǎn)用傘哦!”我說(shuō)道。
我心里美滋滋的,像喝了蜜一樣甜。我一抬頭,發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)變成了毛毛細(xì)雨,我便一蹦一跳的回家了。
如今,那個(gè)情景還經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。原來(lái),幫助別人是那么快樂(lè)。
幫助作文 篇21
每個(gè)人都被別人幫助過(guò),而我今天要說(shuō)的是人生中最難忘的一次幫助。
今天,我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)電話手表,我連蹦帶跳的跑回家?墒,在回家路上我摸摸自己的口袋,發(fā)現(xiàn)自己的電話手表居然不見(jiàn)了!我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),像熱鍋上的螞蟻。天馬上就要黑了,該怎么辦?怎么辦?更慘的是天空下起了大雨。正當(dāng)我愁容滿面,唉聲嘆氣的時(shí)候,我的好同學(xué)余謙出現(xiàn)了。
他打著一把雨傘疑惑不解的問(wèn)我說(shuō):“鄭景瀧下著這么大的雨你怎么還不回家呢?”我失落地說(shuō):“我新買(mǎi)的電話手表不見(jiàn)了!庇嘀t說(shuō):“那我也來(lái)幫你找電話手表吧。”
我們從下午二點(diǎn)鐘找到下午五點(diǎn)鐘,大雨仍然在下著,我都想放棄了。
可當(dāng)我看見(jiàn)余謙還在堅(jiān)持不懈的幫我找電話手表,我被感動(dòng)了,也更加認(rèn)真的找起來(lái)。我們沿著我走過(guò)的路徑仔細(xì)地尋找,小心翼翼地不放過(guò)每一個(gè)角落。終于功夫不負(fù)有心人,我們?cè)诠諒澋穆放缘慕锹淅镎业搅。那時(shí)候天已經(jīng)黑了,雨也停了,我們?cè)诼窡粝侣冻隽藸N爛的笑臉。
到了第二天我和余謙都感冒了了,我默默地看著余謙心里很是慚愧。但余謙卻露出了理解的笑臉。他真是贈(zèng)人玫瑰,手留余香!同時(shí)也是他給了我一次難忘的幫助。
幫助作文 篇22
同學(xué)之間相互幫助真的很重要,有時(shí)候看起來(lái)不是那么熟的,但是別人需要幫助的時(shí)候,他們還是會(huì)伸出援助之手。
比如今天上美術(shù)課,老師要教我們?cè)谑^上刻畫(huà),上一次美術(shù)課下課的時(shí)候,老師就已經(jīng)交代我們準(zhǔn)備小又平的石頭,每個(gè)人都去河邊撿幾個(gè)小石頭,可是我給忘記了,主要是我回家的那條路沒(méi)有河流,我一時(shí)沒(méi)有記起來(lái),當(dāng)每個(gè)同學(xué)都帶著石頭的時(shí)候,我是空著手的。
老師在講臺(tái)上教大家刻畫(huà)的時(shí)候,只有我是看著別人刻的,我不好意思問(wèn)同學(xué)借,因?yàn)槲遗挛医枇藙e人的,別人不夠用,畢竟刻錯(cuò)了就得換一個(gè),直到老師說(shuō)下課他要一一檢查的時(shí)候,我就著急了,這時(shí)我的同桌還有前桌的同學(xué)知道我沒(méi)有石頭的時(shí)候,他們都說(shuō)撿了好幾個(gè)石頭,可以給我一個(gè),要不然等下會(huì)被老師罵的,我突然覺(jué)得好感動(dòng),然后我拿著他們給的石頭刻了起來(lái),還好平時(shí)削鉛筆都帶有小刀,要不然就更加悲催了。
經(jīng)過(guò)這件事情之后,我不敢再粗心的忘記老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)過(guò)這次,我感受到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,謝謝他們。
幫助作文 篇23
星期三下午,陽(yáng)光灑滿了我們學(xué)校的操場(chǎng),我們興奮地去操場(chǎng)上體育課。
“老師來(lái)啦!大家站好!”我們匆匆忙忙地把隊(duì)伍排好。
“這節(jié)課立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,男生一米二以上,女生一米一四以上,一號(hào)開(kāi)始跳!
我心想,我是三十四號(hào),還早,先練一會(huì)兒吧!于是,我劇烈運(yùn)動(dòng),跳了又跳,可我穿暴走鞋,鞋太重,只能跳一米四五。不能放棄啊,要拿優(yōu)秀!我暗暗地鼓勵(lì)自己。
終于輪到我了,我雙腿分開(kāi)和肩膀同寬,手像秋千一樣甩來(lái)甩去,然后猛地一跳。可是,我沒(méi)跳得多遠(yuǎn)卻坐在地上。我的腳好疼,站不起來(lái)了,我傷心地哭了。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái),問(wèn)這問(wèn)哪:“佳惠怎么了,你哪里疼呀?要不要去校醫(yī)室?”
這時(shí),徐榆茜擠過(guò)來(lái)說(shuō):“我力氣大,我來(lái)背她。”她彎下腰,背著我走走停停,臉張紅了,還大口大口地喘著粗氣。她一定很累。我對(duì)她說(shuō):“徐榆茜,你是不是背不動(dòng)了,背不動(dòng)了就把我放下來(lái)吧,我自己可以跳,不要勉強(qiáng)。
“沒(méi)事,我不累。”徐榆茜口是心非。
到了傳達(dá)室,我發(fā)現(xiàn)衣服落在操場(chǎng)了,徐榆茜又為我跑了一次操場(chǎng),陳璐涵怕我冷,竟脫下自己的衣服給我披上,我十分感動(dòng)。
愛(ài)是溫暖的港灣,愛(ài)是力量的源泉,同學(xué)們對(duì)我的友愛(ài)讓我感激不盡。
幫助作文 篇24
身邊中,有許多事情都讓人回味,幫助了別人,有人就得是壞事沒(méi)有利益,可有時(shí)候卻明白了許多事情。
在第二次考培優(yōu)班的時(shí)候,我又失敗了,走出校門(mén),我看著天空,淅淅瀝瀝地下著小雨,我心里也下著小雨,看著卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù),我的心在呼喊著:怎么辦……
爸爸會(huì)問(wèn):“怎么會(huì)考的真么差?”老師會(huì)不會(huì)以后不重視我呢?同學(xué)們會(huì)怎么想呢?我走著走著,聽(tīng)到有一個(gè)小女孩在哭,立刻走上去“你怎么了?”她說(shuō):“我考不上培優(yōu)班了!會(huì)被爸爸罵的”我說(shuō)“你爸爸罵你也是為你好,只是因?yàn)樗麗?ài)你”他接著說(shuō):“那老師會(huì)不重視我,不理我的.!”我說(shuō):“怎么會(huì)呢?老師對(duì)誰(shuí)都是人人平等,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)考得好與差,就對(duì)誰(shuí)不好,”她說(shuō):“那同學(xué)會(huì)怎么看我?”我說(shuō):“同學(xué)們就更不會(huì)了,幾年同學(xué)情了怎么會(huì)呢?”不知不覺(jué)我仿佛也開(kāi)解了自己心中的困擾。
原來(lái),我一開(kāi)始在煩惱的問(wèn)題就是這么簡(jiǎn)單呀!當(dāng)我?guī)退忾_(kāi)心中困擾時(shí),自己的心情也頓時(shí)豁然開(kāi)朗了,這不就是那一句詩(shī)所說(shuō):“不知廬山真面目,只緣身在此山中”嗎?原來(lái),在我好心幫助她解除困擾的時(shí)候,也是無(wú)形中幫助了我自己。」皇恰百(zèng)人玫瑰,手留余香”。
幫助作文 篇25
曾經(jīng)有過(guò)那么一段兒時(shí)間,我一直都處于擔(dān)驚受怕的生活當(dāng)中,總是覺(jué)得很多東西沒(méi)有把握,很多已經(jīng)得到的東西也就患得患失,害怕自己身邊的親情,友情,愛(ài)情全部都喜歡,是個(gè)干凈自己的最后會(huì)變得一無(wú)所有。
直到后來(lái)和一個(gè)朋友聊天的時(shí)候,她說(shuō)我這是最煩去辦的表現(xiàn)。恰巧他也是一個(gè)心理醫(yī)生,他說(shuō),很多人都是存在一定程度的性格問(wèn)題的,只不過(guò)不一樣的人程度不一樣罷了。但是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自己控制,這樣才能夠在衣服上和健康的成長(zhǎng)。
而且我們家生活會(huì)很聊的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中總是紀(jì)律住很多東西,但是也會(huì)忽略到很多的東西。沒(méi)應(yīng)該在生活的忙碌當(dāng)中做出點(diǎn)事情來(lái),好好地關(guān)心一下自己,包括心理健康情況,精神情況的一些發(fā)展和保護(hù)。
也許在你有網(wǎng)的時(shí)候被人叫已經(jīng)在努力的進(jìn)行著自我心情調(diào)控了。在你還為一些發(fā)生的小事情而煩惱的時(shí)候,別人早就已經(jīng)心胸寬闊的,早就看開(kāi)了。
所以很多小事都是不值一提的,所以在大多數(shù)情況下,你都應(yīng)該學(xué)會(huì)自己和自己交流,那看到很多的東西,對(duì)于你來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)都是很有幫助的。
幫助作文 篇26
我們班有一位同學(xué)經(jīng)常被其他同學(xué)冷落,有的人是因?yàn)樗幸淮螕高^(guò)鼻屎而叫他鼻屎王,有的總是針對(duì)他,還經(jīng)常挑釁他。大部分同學(xué)都不喜歡跟他玩,我覺(jué)得他很可憐,也很孤獨(dú),我想我的幫助他。
一些同學(xué)曾經(jīng)試圖幫助他,不但沒(méi)有幫助成功,反而和他一起被同學(xué)欺負(fù),但那些全是男生,我是做這件事的第一位女生,說(shuō)不定能成功。
我告訴他:想讓同學(xué)喜歡就得改掉壞毛病,比如動(dòng)不動(dòng)就告狀,無(wú)理取鬧;還不能做一些不雅觀的動(dòng)作,更不能打架;要變得積極樂(lè)觀,不要老是一個(gè)人自言自語(yǔ),不跟他人打交道。
當(dāng)然,只說(shuō)是沒(méi)用的,在課間,我主動(dòng)去跟他說(shuō)話;當(dāng)他準(zhǔn)備打架時(shí),我總是去勸架;當(dāng)他準(zhǔn)備破壞班級(jí)公物時(shí),我馬上上前制止;當(dāng)他想在班級(jí)里大哭一場(chǎng)時(shí),我就帶著同學(xué)幫助他管理自己的情緒
可還有一點(diǎn),他依然沒(méi)有改掉,那就是愛(ài)打小報(bào)告。只要有同學(xué)碰一下他,或者看他的學(xué)習(xí)用品,他就會(huì)報(bào)告給老師,而且還會(huì)夸大其詞,所以有的同學(xué)們還是會(huì)數(shù)落他,但有幾位男生也因?yàn)樗l(fā)生的變化開(kāi)始和他有了交流,成為了好朋友,也會(huì)在他有困難時(shí)幫助他了。
我希望班里其他同學(xué)可以和我一起改掉孤立、冷落同學(xué)的這個(gè)毛病,也希望被冷落的同學(xué)交到更多的朋友。
幫助作文 篇27
幸福是什么?課文里講的好:幸福是互幫互助。在平常生活中,我們也要這樣做。
只記得有一次,我們正在玩,看見(jiàn)金祁在那邊哭,便跑過(guò)去問(wèn)他:“你怎么了?”金祁結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“我,我的,的鉛筆,盒,弄,丟了,作業(yè)做,不,不來(lái)了。”說(shuō)完,又輕聲哭起來(lái)。我們幾位同學(xué)便積極的找起來(lái),可10分鐘過(guò)去了,還找不到,可金祁還要做作業(yè),我就把我的藍(lán)筆借給了他。這時(shí)上課鈴響了,我們都回到座位上,可心里還惦記著金祁的鉛筆盒,一下課就問(wèn)金祁鉛筆盒找到?jīng)],金祁連連搖頭,我們又找,當(dāng)我們快要崩潰時(shí),錢(qián)陽(yáng)一聲大喊:“找到了,找到了!”“在哪,在哪?”大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)道“在窗簾后面!薄霸瓉(lái)在這里!”大家邊說(shuō)邊回到座位上。金祁趕快跟錢(qián)陽(yáng)說(shuō)了聲“謝謝!卞X(qián)陽(yáng)只說(shuō)一聲不用謝就走了。下面幾節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)金祁不再難過(guò)了,還認(rèn)真做作業(yè),不再打不起精神,大家都幫金祁一個(gè)忙,心里都挺沾沾自喜的。
回到家,我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮視?huì)幫助同學(xué),這件事讓我真正明白了幸福的含義:幸福是互幫互助。
幫助作文 篇28
在學(xué)校里發(fā)生許許多多的事,其中兩件事使我難忘。
那一天,我和同學(xué)們謝威一起上學(xué),我一不小心,手給劃了一下,手給劃了一道口子,血從傷口流了出來(lái)。謝威見(jiàn)了,立刻從口袋里拿出衛(wèi)生紙,蓋在傷口上給我止血,他問(wèn):“疼嗎?”我風(fēng)趣地說(shuō):“我不是是男子漢大”豆腐“,這點(diǎn)算什么。”說(shuō)完,我們又一起走向?qū)W校。大休息到了,由于是冬天很冷,要跑步十分鐘,我沒(méi)帶手套,謝威走來(lái),對(duì)我說(shuō):“你戴我的手套吧!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我的手經(jīng)常受凍,也已經(jīng)習(xí)慣了。”“那你的傷口怎么辦?傷口不能受凍!彼撓率痔祝踩o了我,然后跑遠(yuǎn)了。在跑步的時(shí)候,我的手十分溫暖,心里也熱乎乎的,可謝威的手凍得通紅,跑步一結(jié)束,我立刻把手套還給謝威。
還有一天,我在跑步的時(shí)候不慎跌了一跤,腿冒血了,陳忠順見(jiàn)了,立刻招呼其他同學(xué)來(lái),他們把我扶起來(lái),帶我去了辦公室。老師把酒精涂在傷口處,通過(guò)門(mén)上的窗戶,我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都大汗淋漓,我心里被深深地感動(dòng)了。
這兩件事就像兩只小帆船,永遠(yuǎn)浮在我記憶的腦海里。
幫助作文 篇29
母愛(ài)像灑落在空中的雨滴,不計(jì)其數(shù),像綴在星空中的繁星數(shù)不勝數(shù)。媽媽給予了我太多的溫暖,太多的愛(ài)。
那天,老師在放學(xué)時(shí)特意囑咐明天不要忘記帶30根小棒,我隨口和同學(xué)們一起向老師應(yīng)和著,便回家了,到家后,我一會(huì)兒就忘記老師讓準(zhǔn)備小棒的事了。
直到八點(diǎn)左右,我才想起這件事,便隨口對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)裉炖蠋熥寽?zhǔn)備小棒!眿寢屄杂胸(zé)怪的說(shuō):“你啊你,平時(shí)馬虎就算了,今天現(xiàn)在才說(shuō),讓我上哪給你買(mǎi)?”我想,是啊,十班和我們班一樣都用小棒,肯定沒(méi)賣(mài)的了,都怪自己不早說(shuō)。媽媽還是帶著我去了附近的三個(gè)超市都問(wèn)了一遍,但都沒(méi)有了小棒。這可怎么辦那?沒(méi)有小棒會(huì)被老師說(shuō)的。在我著急的時(shí)候,媽媽說(shuō)到:“你這個(gè)記性,要不然自己做吧,用紙卷做小棒,問(wèn)問(wèn)老師行嗎!薄昂冒!蔽业男念D時(shí)輕松起來(lái)。
回到家后,我拿出許多彩色的小正方形,一個(gè)膠棒和幾根小皮筋后。媽媽和我便做小棒了。只見(jiàn)她先用紙卷成一個(gè)五厘米大小的小棒,然后用膠棒把邊緣粘牢,做好了十個(gè)后用皮筋捆在一起,做成了一捆。隨后我和媽媽又一起做了十個(gè)小棒,把它們用皮筋捆在一起,媽媽雙手不停的為我做小棒,看著媽媽細(xì)致專(zhuān)注的樣子,一陣暖流涌上心田。
幫助作文 篇30
一天,我拖著疲憊的身子從學(xué);貋(lái),快到家時(shí),天氣驟變。
路邊的樹(shù)葉飄動(dòng)起來(lái),抬頭望望天空,不知何時(shí)布滿了破棉絮般的云朵,一道閃電在云朵間熄滅。緊接著便響起了一聲沉重的閃雷,那云朵迅速變換,不一刻工夫便翻騰成烏云,向著西南面滾滾而來(lái)。閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越小,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,被大風(fēng)折斷的樹(shù)枝從天而降,險(xiǎn)些落在我的頭上。到了家門(mén)口,那硬幣般的雨點(diǎn)落了下來(lái),落在玻璃上,啪啪亂響。不一會(huì)兒我嗯,零星的雨點(diǎn)便形成了密集的雨網(wǎng)。我急忙躲進(jìn)房間里。
順著窗戶向下看到鄰居家的衣服還沒(méi)收,我思索再三,滿腔熱血地奔跑到鄰居家的衣架旁,但無(wú)力將衣架拿到樓上,只好一鼓作氣,干脆一件一件抱著往樓上跑。我出門(mén)前穿了一件舊衣?lián)跤,可一趟一趟地跑,穿著十分不方便,沾了雨還卷在身上,速度變慢了?吹接暝较略酱,我太心急了,索性就把雨衣扔了,把衣服抱在胸口。這樣來(lái)來(lái)回回十幾趟,終于收完了。雖然身上冷冷的,可心里卻暖暖的。
雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了。我把衣服送回了鄰居阿姨家。鄰居阿姨不停道謝,聽(tīng)得我心里美滋滋的。
快樂(lè)是什么?你可能有千萬(wàn)種答案,但我認(rèn)為快樂(lè)是幫助!
幫助作文 篇31
這天,陽(yáng)光明媚,小草長(zhǎng)出了嫩芽,花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放,小鴨請(qǐng)小雞去“森林公園”玩,小雞說(shuō):“好啊,你來(lái)得正好,我正無(wú)聊呢!
”他們倆走著走著,一條小河擋住了它們的去路,小雞心急如焚,說(shuō):“怎么辦?我不會(huì)游泳!毙▲喡(tīng)了,沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“我有辦法!闭f(shuō)完,東尋西找,找到了一塊木板。小雞說(shuō):“都什么時(shí)候了,你別胡鬧!
”“我沒(méi)胡鬧,我正在幫你呢!毙▲喺f(shuō)道。小雞說(shuō):“別人幫忙有益,你幫忙要命哪!
”小鴨說(shuō):“你可以踏上木板過(guò)河呀!毙‰u紅著臉說(shuō):“真對(duì)不起!薄皼](méi)關(guān)系!毙▲喺f(shuō)。小雞踏上木板,剛要下河,問(wèn)題有來(lái)了,小雞說(shuō):“這河水方向不對(duì),你可以控制身體,我可不能控制木板。”“對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到呢。差一點(diǎn)就像你說(shuō)的那樣,我要命呢!边@時(shí)候,小河聽(tīng)見(jiàn)了它倆兒的對(duì)話,說(shuō):“小雞小鴨,你們不要著急,我?guī)湍銈兏囊粫r(shí)的河水的方向。”說(shuō)完,把河水的方向改了。
小雞連忙踏上木板,小鴨幫忙把木板推下水,木板順著水流流到河對(duì)岸,小鴨也游到了對(duì)岸,小草和小花在鼓掌:“小鴨真聰明!
”后來(lái),一路順風(fēng),小雞和小鴨在“森林公園”玩得很開(kāi)心。
幫助作文 篇32
一天,小雞下學(xué)了,他想:今天是媽媽的生日,我來(lái)做飯吧!他就飛快地去森林捉蟲(chóng)子。可是小雞突然停了下來(lái),為什么?原來(lái)有一條河擋住了去路。小雞不知道怎么過(guò)去,但河又深,小雞不會(huì)游泳,他苦腦了。
這個(gè)時(shí)候小鴨路過(guò),看出了小雞的苦腦,說(shuō):“小雞我馱你過(guò)去!毙‰u高興地說(shuō):“謝謝你,小鴨。”小鴨說(shuō):“不用謝,我們是好朋友么。
”于是小鴨用力地游,小雞在小鴨背上大叫:“加油,加油,加油!”過(guò)了一會(huì)兒他們上岸了。小雞從小鴨背上歡歡喜喜地下來(lái)了。
小雞和小鴨走在路上,一邊走一邊問(wèn)對(duì)方的家里有沒(méi)有好玩的東西或有趣的事情。小鴨沒(méi)看見(jiàn)前面有一個(gè)大坑,一不小心就掉了下去。小鴨幾使勁地大聲叫:“救命啊,救命啊,小雞小雞快快來(lái)拉我一把呀!”小雞聽(tīng)見(jiàn)了,可是小雞的手又細(xì)又短,坑又大又深,小雞連他的腳都用上了,可是就是夠不著。
小鴨踮起了腳尖說(shuō):“小雞小雞你快再來(lái)試一試!毙‰u又試了試,還是抓不住對(duì)方。突然小雞急中生智想出了一個(gè)辦法,它拿來(lái)自己的小桶,一桶一桶的水終于灌滿了大坑,小鴨浮上來(lái)了。
出了深坑。它們都高高興興地一起說(shuō):“我們是一對(duì)好朋友呀!”
幫助作文 篇33
我在一次去上英語(yǔ)課打車(chē)時(shí),一位叔叔給予了我?guī)椭?/p>
那天,老媽有事情出去了,我一個(gè)人在家里,過(guò)會(huì)兒有節(jié)英語(yǔ)課,我準(zhǔn)備和同學(xué)玩會(huì)兒游戲再走。
可我和同學(xué)玩游戲忘了時(shí)間,我匆匆忙忙快速理好上課的資料,飛奔到大街上打車(chē)。
馬路上,出租車(chē)不是有客就是沒(méi)看見(jiàn)我招手。眼看只剩下不到十五分鐘了,正當(dāng)我準(zhǔn)備叫滴滴打車(chē)時(shí),一輛小轎車(chē)停在了我前面。
車(chē)上,窗戶搖下來(lái),一位叔叔問(wèn)我,“小朋友你去那兒呀?”我想他怎么這么好心,不會(huì)是抓人質(zhì)的吧?可他又問(wèn)了一遍。我看了看手上的電子表,只有大概八九分鐘了。便不管那么多了,直接報(bào)出了英語(yǔ)老師家小區(qū)的名字,就飛快地坐上了車(chē)。
在車(chē)上,我對(duì)叔叔說(shuō)了聲謝謝,當(dāng)時(shí)我匆匆下了車(chē),卻沒(méi)留下任何聯(lián)系號(hào)碼,也沒(méi)記住叔叔的樣子,以后遇上了也不認(rèn)識(shí)了。我感謝他,愿意幫我這個(gè)不相識(shí)的小學(xué)生。
一切都很順,我是順路的,而且那位叔叔車(chē)技可不一般,嗖嗖嗖兩下在車(chē)流中開(kāi)來(lái)開(kāi)去,一下就到了。最后,當(dāng)我趕到時(shí),雖然超了四分鐘,但幸好老師和同學(xué)等我了。
這位叔叔緊急時(shí)刻對(duì)我的幫助,真令我感動(dòng)啊!
幫助作文 篇34
這天,陽(yáng)光明媚,小草長(zhǎng)出了嫩芽,花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放,小鴨請(qǐng)小雞去“森林公園”玩,小雞說(shuō):“好啊,你來(lái)得正好,我正無(wú)聊呢!”他們倆走著走著,一條小河擋住了它們的去路,小雞心急如焚,說(shuō):“怎么辦?我不會(huì)游泳!毙▲喡(tīng)了,沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“我有辦法!闭f(shuō)完,東尋西找,找到了一塊木板。小雞說(shuō):“都什么時(shí)候了,你別胡鬧!”“我沒(méi)胡鬧,我正在幫你呢!毙▲喺f(shuō)道。
小雞說(shuō):“別人幫忙有益,你幫忙要命哪!”小鴨說(shuō):“你可以踏上木板過(guò)河呀!毙‰u紅著臉說(shuō):“真對(duì)不起!薄皼](méi)關(guān)系!毙▲喺f(shuō)。小雞踏上木板,剛要下河,問(wèn)題有來(lái)了,小雞說(shuō):“這河水方向不對(duì),你可以控制身體,我可不能控制木板!薄皩(duì)呀,我怎么沒(méi)想到呢。差一點(diǎn)就像你說(shuō)的那樣,我要命呢!边@時(shí)候,小河聽(tīng)見(jiàn)了它倆兒的對(duì)話,說(shuō):“小雞小鴨,你們不要著急,我?guī)湍銈兏囊粫r(shí)的河水的方向!闭f(shuō)完,把河水的方向改了。
小雞連忙踏上木板,小鴨幫忙把木板推下水,木板順著水流流到河對(duì)岸,小鴨也游到了對(duì)岸,小草和小花在鼓掌:“小鴨真聰明!”后來(lái),一路順風(fēng),小雞和小鴨在“森林公園”玩得很開(kāi)心。
幫助作文 篇35
人的一身中有許多別人幫忙你的事,比如你遇到了自我解決不了的問(wèn)題別人主動(dòng)幫忙你。有一次數(shù)學(xué)考試我中午匆匆忙忙的趕來(lái)學(xué)校,我剛坐下老師剛好拿著試卷進(jìn)了教室
老師把試卷發(fā)了下了,我一看題目這么簡(jiǎn)單,我自信滿滿地去拿鉛筆,突然,我發(fā)現(xiàn)自我忘了帶筆了,我就把書(shū)包翻了個(gè)底,還是沒(méi)有一只筆
我就看看箱子了有沒(méi)有,我也翻了翻也沒(méi)有,這時(shí)我心里可急了,眼看還有半個(gè)小時(shí)突然有一只手遞給我一只筆,我一看是我的同學(xué)小明,我感動(dòng)的說(shuō):“多謝你!”他說(shuō):“不用謝!我們都是好同學(xué),可氣什么!
然后我敢快把試卷寫(xiě)完了,寫(xiě)完以后突然覺(jué)得心里暖暖的,心里想。阂菦](méi)有我的好同學(xué)我這次1該怎樣辦啊!真是太多謝同學(xué)了。
第二天我把所有的東西都帶齊了,然后到了學(xué)校,緊之后小明也來(lái)了,老師也來(lái)了,老師走過(guò)了教室。過(guò)了一會(huì)兒,老師拿了昨日考的試卷,老師一一的按順序發(fā)了下來(lái)
我慢慢的打開(kāi)了試卷,開(kāi)始看到了一然后是一個(gè)零最回又是一個(gè)零,YES!我得了一百分!太棒了!然后我看了一下小明的分?jǐn)?shù),結(jié)果他也是一百分,我們倆還被老師表?yè)P(yáng)了,從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。
幫助作文 篇36
她是我的好朋友,她個(gè)子不高,但聲音卻很高,她有一雙明亮的大眼睛,她很愛(ài)幫忙別人,我和她之間還有一段事情呢!
我記得那一次,我正在玩雙杠,突然打了上課鈴,我急忙從雙杠下跳下來(lái),我沒(méi)扶穩(wěn),從雙杠上摔了下來(lái),重重的摔在地上,當(dāng)時(shí)有許多人圍觀,她扒開(kāi)人群,看到是我,二話沒(méi)說(shuō),她把我背了起來(lái),我雖不算重
但她身上出了許多的汗水,當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時(shí),老師幫我治療,我看到她在大口大口的喘氣,我明白她必須累壞啦!
老師幫我按摩好了以后,她執(zhí)意要把我背到教室,我說(shuō):“不用啦!你太累了,你還要上課,耽誤你了,多謝你!”她卻說(shuō):“這算什么,沒(méi)關(guān)系,同學(xué)有了困難,我必須會(huì)伸出援助之手的!
說(shuō)完,她把我背到了三樓,我對(duì)她說(shuō):“真的太多謝你了,要沒(méi)你我還不知該怎樣辦呢?”她卻笑著說(shuō):“這沒(méi)什么,都是同學(xué)嘛!”
她又跑下樓去上體育課,我看著她的背影,眼淚止不住的流下,看著她的背影,我的心像針扎的一樣痛,看著她的背影。
她是一個(gè)永遠(yuǎn)都為別人著想的女孩,在我眼里她的話雖不多,但每一句話都透露出了溫暖。
幫助作文 篇37
她是我的好朋友,她個(gè)子不高,但聲音卻很高,她有一雙明亮的大眼睛,她很愛(ài)幫忙別人,我和她之間還有一段事情呢!
我記得那一次,我正在玩雙杠,突然打了上課鈴,我急忙從雙杠下跳下來(lái),我沒(méi)扶穩(wěn),從雙杠上摔了下來(lái),重重的摔在地上,當(dāng)時(shí)有許多人圍觀,她扒開(kāi)人群,看到是我,二話沒(méi)說(shuō),她把我背了起來(lái),我雖不算重,但她身上出了許多的汗水,當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時(shí),老師幫我治療,我看到她在大口大口的喘氣,我明白她必須累壞啦!
老師幫我按摩好了以后,她執(zhí)意要把我背到教室,我說(shuō):“不用啦!你太累了,你還要上課,耽誤你了,多謝你!”她卻說(shuō):“這算什么,沒(méi)關(guān)系,同學(xué)有了困難,我必須會(huì)伸出援助之手的!
說(shuō)完,她把我背到了三樓,我對(duì)她說(shuō):“真的太多謝你了,要沒(méi)你我還不知該怎樣辦呢?”她卻笑著說(shuō):“這沒(méi)什么,都是同學(xué)嘛!”
她又跑下樓去上體育課,我看著她的背影,眼淚止不住的流下,看著她的背影,我的心像針扎的一樣痛,看著她的背影。
她是一個(gè)永遠(yuǎn)都為別人著想的女孩,在我眼里她的話雖不多,但每一句話都透露出了溫暖。
幫助作文 篇38
我得到過(guò)許多幫助:一塊橡皮、一支鋼筆、一個(gè)教訓(xùn)、一次鼓勵(lì)……都是一個(gè)幫助,而給我印象最深的一次幫助就是在放學(xué)的路上。
那是在一個(gè)星期一放學(xué)的下午,我和同學(xué)劉祖源要去金春芽作業(yè)輔導(dǎo)班時(shí),突然發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的大本用完了,有沒(méi)有帶備用的、口袋里又沒(méi)有錢(qián)……一時(shí)間我急的眼淚都要掉下來(lái)。想到我們輔導(dǎo)班金老師的脾氣,我想這下我完了,就算不被老師“滿門(mén)抄斬、株連九族”,我也不會(huì)有什么好果子吃。唉,如果真如崔老師所說(shuō),余晨龍能挖出來(lái)金豆豆的話,我非要問(wèn)他要幾個(gè)。唉,看來(lái)我要給自己的生命做個(gè)“了斷”了。正在我走投無(wú)路的時(shí)候,忽然有個(gè)聲音傳到我的耳朵:“高遠(yuǎn),我有兩元錢(qián)!闭媸巧街厮畯(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村呀!我急忙拿著這兩張“救命稻草”連謝謝都沒(méi)對(duì)劉祖源說(shuō),就去買(mǎi)本子了。
到了第二天早上,我才跟劉祖源道了謝。要是沒(méi)有那兩元錢(qián),昨天我就真要落入虎口了,從此以后我和劉祖源便成了好朋友。
那件事讓我感觸很深,他讓我深刻的懂得了幫助的重要性。如果世界上沒(méi)有的幫助,我們要經(jīng)歷多少挫折,要有多少人去承受無(wú)人救助的痛苦……現(xiàn)在,幫助在我心中無(wú)比重要。
幫助作文 篇39
這件事發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候,讓我久久不能忘懷。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,在自習(xí)課的時(shí)候,我們班的老師剛進(jìn)入教室的門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)有人“啊”的一聲,老師觀察了每一處角落,終于發(fā)現(xiàn)了墻角邊的陳宇吐了,他吐得特別厲害,氣味難聞。我們班的老師喊了一聲:“誰(shuí)和我一起把地收拾干凈,用沙土蓋上陳宇吐的臟物上,然后把這些臟物和沙土掃干凈了?”沒(méi)有人喊,也沒(méi)有人叫,大家都捂著鼻子,合著嘴巴,眼緊閉,都不敢去掃這些又臭又臟的東西。我也不敢去掃它們。這時(shí),我們班學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)差,但樂(lè)于助人的薛秀亮挺身而出了,馬上沖到了我們的前面,拿著清掃工具,跑到了操場(chǎng),拿了點(diǎn)兒沙土,回到了教室來(lái)蓋在那些臟物上面,一起拿掃帚掃走。那時(shí),我們已經(jīng)走出了教室,來(lái)到了四年二班,我們和四年二班說(shuō)明白了現(xiàn)在的情形,可是現(xiàn)在薛秀亮和老師還在我們的教室里非常認(rèn)真地清掃,這時(shí)我想,為什么我們不可以幫助正吐得厲害的同學(xué)呢?我終于知道了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)并不是特別重要的,只要有一點(diǎn)兒熱心和一點(diǎn)兒善良,還要樂(lè)于助人,就可以成為一個(gè)好學(xué)生,真正的好學(xué)生!薛秀亮令我十分感動(dòng)。
幫助作文 篇40
在這豐富而又有意義的小學(xué)生活中,你是否幫助過(guò)別人呢?一定有吧,幫助別人肯定會(huì)使你更加快樂(lè)。在這個(gè)溫暖的寒假中,我和姐姐一起幫助了一位孤寡老人和一位殘疾人。由于他們的生活不能自理,因此,在一些挫折中感到失望。我和姐姐先幫助他們打掃衛(wèi)生,然后給他們講了生活中的強(qiáng)者——張海迪阿姨的故事,使他們找到了生活中的希望。
經(jīng)過(guò)這件事,我覺(jué)得我們是幸福的,有老師們慈母般的照顧,有同學(xué)的關(guān)心有父母的愛(ài)無(wú)比幸?鞓(lè)。
在溫暖的教室里我們學(xué)習(xí)著老師傳授給我們知識(shí),在做作業(yè)中,難免會(huì)遇到困難,需要同學(xué)和老師的幫助,別人幫助你解決問(wèn)題你會(huì)感到高興,正當(dāng)你高興的時(shí)候,幫助你的同學(xué)會(huì)跟加快樂(lè),因?yàn)樗麄冇X(jué)得幫助別人快樂(lè)自己。所以我們應(yīng)該多多幫助有需要的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好。
愿天下的人都過(guò)上幸?鞓(lè)的生活,讓我們的世界變得更加美好。相信將來(lái)的一天那些需要幫助的人人都過(guò)上了美好的生活。讓我們一起伸出援助之手幫助那些失學(xué)的孩子;去幫助那些有缺陷的人;去敬老院看望他們。讓他們感受到親情般的溫暖吧!
幫助作文 篇41
當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里面會(huì)感到溫暖;而別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。我也曾經(jīng)遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
一次暑假班,我來(lái)到了教室,打開(kāi)書(shū)包,突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記帶了,心里一下子慌張了起來(lái):沒(méi)有了筆和學(xué)習(xí)文具,叫我怎么寫(xiě)字啊!這時(shí),上課鈴聲響了,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本,全班同學(xué)全低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了,惟獨(dú)我還在那里傻傻看著復(fù)習(xí)本,一個(gè)字都寫(xiě)不了。
正當(dāng)我發(fā)愁時(shí),旁邊的一位同學(xué)看到了:“陳張浩,你為什么不寫(xiě)。俊蔽抑缓酶嬖V他說(shuō):“我忘記帶文具盒了!蓖瑢W(xué)一聽(tīng),就熱情地對(duì)我說(shuō):“哦,簡(jiǎn)單,我有多的,用我的吧!”說(shuō)著,他從文具盒里拿出了一支筆:“給你,快寫(xiě)吧,不要耽誤時(shí)間了!蔽艺f(shuō)了聲謝謝,就趕緊寫(xiě)了起來(lái)。
一到下課,我把筆還給他,并再次感謝了他。他說(shuō):“不要那么客氣,我們可是好朋友,這只筆就送給你啦。”一陣暖流滑過(guò)我的心靈,有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。也許,在別人看來(lái),這是微不足道的一點(diǎn)幫助,可是,在最需要幫助的人面前,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。
互相幫助是我們的美德。愿我們每一個(gè)人,用自己的愛(ài)心溫暖世界的每一個(gè)角落。
幫助作文 篇42
在一個(gè)晴朗的早晨,空氣清鮮極了。老樹(shù)上的葉子紛紛落下來(lái),撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準(zhǔn)備找過(guò)冬的糧食。這不,她出發(fā)了。
突然一投香味飄了過(guò)來(lái),艾利尋著味道找去,原來(lái)河對(duì)面有香甜可口的面包渣,可是怎么才能過(guò)河呢?忽然艾利一拍腦袋,說(shuō):“我可以找老樹(shù)爺爺借落葉當(dāng)小船員過(guò)河!”于是,艾利二話不說(shuō),趕緊去找老樹(shù)。
到了老樹(shù)那里,艾利說(shuō):“樹(shù)爺爺,可不可以把您的落葉借我一片當(dāng)小船?”
“當(dāng)然可以!崩蠘(shù)邊說(shuō)邊搖擺著樹(shù)枝,落葉一片片地落下來(lái)。艾利選了一片最結(jié)實(shí)的落葉,“謝謝您!彼錆M感激地告別了老樹(shù)。
艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊,接著她又吃力地把落葉推到水里,自己爬了上去。終于到岸了,艾利興奮地爬上岸,朝面包渣走去。
“可真香!卑f(shuō)道。當(dāng)他正準(zhǔn)備回家時(shí),一群大雁問(wèn):“你知道哪里有水嗎?”
“就在前面一點(diǎn)!
“謝謝!
互相幫助的力量可大了,如果老樹(shù)爺爺不幫助艾利,艾利能吃到香味可口的面包渣嗎?如果艾利不告訴大雁們水在哪里,大雁們能找到水嗎?
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