關于描寫自己的學生優(yōu)秀作文

　　這是我來到這個世界的第十四年。其實我對我自己并不是十分了解，在這十四年里，多多少少會從別人的口中聽到我，別人口中的我是千百個我。我也曾努力從周圍的人，從我走過的地方，尋找自己存在的痕跡，想了解到自己是怎樣一個人。

　　站在鏡子面前，那個身高還不到一米六的女生就是我，與同齡人相比，我顯得稚氣未脫；相對身邊的朋友，我顯得相當活潑；故給身邊人的印象是活潑，樂觀，開朗。但我也有很安靜的一面，平時的我很喜歡看書，練書法，可以很安靜地坐在一個角落，依著窗邊，曬著太陽，安靜地度過一天。我出生在六月，沒錯，就是具有雙重人格，三分鐘熱度的雙子座�？晌覅s能堅持一件事情很久，幾乎是偏執(zhí)。

　　記得一次，數學考試中，還剩半個小時讓我思考最后一題，我便沾沾自喜起來。半個小時完成一題數學題，時間完全充足。于是，我便認真地在題目上圈點勾畫，認真地思考起來。說是思考，但其實是在想象，想象考試完畢后，同學膜拜我時的場景。列好了方程，感覺我離勝利只有一步之遙，但不幸的是，題目要求求出時間而我求出的時間是負數，這顯然是錯誤的，時間怎么可能是負數？于是，我便抱著“謙虛”的態(tài)度重新審題，但算出的結果仍是負數。這樣周而復始般兩三次，便偏執(zhí)地相信自己是對的，一定是題目出錯了，直到距離考試結束只有五分鐘時，我還在癡心妄想，老師怎么不改題目？那些仍在奮筆疾書的人肯定都錯了。隨著鈴聲響起，背上書包，大步流星地走回教室，我才不得相信是自己理解錯題意。正所謂“知道真相的我眼淚掉下來”，按照雙子座的雙重人格，考試時的沾沾自喜，免不了考后的一場梨花帶雨。

　　這樣的.偏執(zhí)，讓我事前用力浪費，事后用力后悔，可謂是典型的雙子座。但這樣的堅持，也常常讓我獲得意想不到的收獲。

　　我也愿一直有這樣的偏執(zhí)，我相信我是一顆還未真正開始閃爍的星星，我為我自己送上祝福，愿你，毫無保留地閃爍；愿你，從此的眼淚只為快樂與感動而流；愿你所遇的一切都成為生命的財富，成為生命的禮物。

　　燈火闌珊下，我笑道：“我看見，我相信，我來到！”

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