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自信的作文

時(shí)間:2023-10-21 16:45:10 自信 我要投稿

自信的作文[集合3篇]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的自信的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

自信的作文[集合3篇]

自信的作文 篇1

  岳陽(yáng)樓上,范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意,慘遭貶謫。盡管他遭受了重大挫折,但他卻不像“遷客騷人”一樣,借酒消愁,反而是在岳陽(yáng)樓上把酒臨風(fēng),欣賞美景。還揮筆寫(xiě)下了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句千古名句。這正是一種自信的表現(xiàn)。范仲淹自己認(rèn)為自己還有能力回到朝廷,有能力為百姓作主,只是遲早罷了。正因?yàn)橐灿辛诉@種自信,才使他從失敗和灰心中蘇醒過(guò)來(lái),內(nèi)心振作。自信的風(fēng)喚醒了他的頹唐,他也在自信的'風(fēng)中吟唱。

  轉(zhuǎn)眼我又回到了更久之前,來(lái)到了烏江邊。楚霸王正站在江邊,仰天長(zhǎng)嘆;隨即拔出寶劍,這把曾經(jīng)取下無(wú)數(shù)首級(jí)的劍,如今架在了項(xiàng)羽的脖子上。一剎那,血染紅了烏江水,威風(fēng)凜凜的楚霸王倒在了嗚嗚的風(fēng)中,正如當(dāng)初他在風(fēng)中起義一切都是那么的寧?kù)o,只有呼呼的風(fēng)聲。楚霸王在烏江自刎,是因?yàn)樗麤](méi)有自信。他沒(méi)有自信在失敗后振作起來(lái),沒(méi)信心再去領(lǐng)導(dǎo)江東子弟去打天下。他的結(jié)局使可悲的。同樣在風(fēng)中,他在自信的風(fēng)中崛起,在自卑的風(fēng)中逝去,多少令人嘆息。

自信的作文 篇2

  自信,它被無(wú)數(shù)人喊在嘴邊;自信,它造就了無(wú)數(shù)歷史名人;自信,它使人們感到快樂(lè),使人們感到幸福。

  “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”當(dāng)李白因得罪揚(yáng)貴妃而被放逐時(shí),他曾這樣勉勵(lì)自己。自信使李白擁有了堅(jiān)韌的毅力,雖然他的抱負(fù)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但他卻成了名垂青史的大詩(shī)人。

  當(dāng)司馬遷受以宮刑之后,是自信使他將《史記》這一鴻圖大作寫(xiě)了出來(lái)。如果沒(méi)有自信,就不會(huì)有一本完整的《史記》留于人世,司馬遷也不可能成為一個(gè)偉人。

  沒(méi)有自信,劉邦也不可能成就大業(yè),建立漢朝。沒(méi)有自信,劉邦可能只是一位小小的亭長(zhǎng),而不會(huì)是后來(lái)的漢高祖。

  回望昨天,歷史因自信而創(chuàng)造了偉人;厥捉袢,自信依然為我們鑄造著新的偉人。 可是,偉人是偉人,我們是我們。

  當(dāng)我們遇到一丁點(diǎn)的學(xué)習(xí)困難時(shí),我們可曾想過(guò)挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔慨?dāng)我們遇到挫折時(shí),我們可曾想過(guò)歷史上的偉人遭受的挫折比我們多?

  偉人不一定是我們要達(dá)到的目標(biāo),可是偉人身上的自信卻是我們必須學(xué)習(xí)的。自信是我們成功的基礎(chǔ)。如果失敗是成功之母,那么自信就是成功的基石。

  我們都擁有美麗的'夢(mèng)想,然而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要自信作為階梯的。自信可以使我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,而挑戰(zhàn)自我更是自信的源泉,如果我們擁有自信,那么成功通過(guò)挑戰(zhàn)自我是有望得到的。

  挑戰(zhàn)自我它可以使我們獲得更多的自信、勇氣和快樂(lè)。當(dāng)我們擁有這些東西的時(shí)候,我們便會(huì)明白困難并非壞事,他也可以使我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),當(dāng)我們遇到挫折時(shí),自信就可以使我們變得更堅(jiān)韌。

  自信使人們明白,遇到困難和挫折時(shí),我們不應(yīng)該氣餒、灰心喪氣而是應(yīng)當(dāng)笑對(duì)他們,想辦法去解決。

  自信使我們快樂(lè),自信使我們敢于挑戰(zhàn)自我,自信使我們獲得快樂(lè),自信使我們擁有勇氣。

  自信是我們必不可少的人生品質(zhì)!自信是我們的指路明燈!自信是我們成功的基石!

  揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

  自信的定義是什么?我希望擁有自信,可是,這些自信從哪里來(lái)的呢?是從心底里,從心中所發(fā)出的自信。

  以前的我不是一個(gè)自信的人,因?yàn)槲覜](méi)有自信的本錢。我不敢自信,并且,我害怕,害怕盲目的自信只會(huì)帶來(lái)一次又一次的失敗。我想:我要尋找自信,我要擁有自信的本錢!

  自信在哪里?我想要的自信究竟在哪里?是需要我的努力才能擁有自信嗎?是要等價(jià)交換嗎?可是,我該怎么樣才能做到呢?

  我要自信,自信就像風(fēng)帆一樣,而我就是揚(yáng)帆的人,我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。 我曾經(jīng)很努力很努力的去做一件事,我很自信,所以我成功了。

  可是,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,我很自然地就會(huì)有一種失落感。我仿佛覺(jué)得自信不再呆在我的身邊了,因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了自信了。

  這是的帆慢慢地向下垂,不再有以前的那種氣勢(shì)了。

  在大波濤洶涌的人生大海中,遇到這么多的風(fēng)浪是難免。可是,有時(shí)我也會(huì)想:我已經(jīng)很自信很努力地去做一件事了。

  可是,為什么災(zāi)難都要降臨在我的身上呢?為什么連讓我擁有自信的機(jī)會(huì)也不給? 我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我要帶領(lǐng)身邊的人走出失落。

  我明白這也許很難做到。但是我自信,我相信自己能出色地完成這件事。所以誰(shuí)也沒(méi)有能力去阻止。

  有自信就有力量,有自信就一定可以去為自己的夢(mèng)想而努力,并且實(shí)現(xiàn)。

  所以自信還是再次地降臨到我的身上,它給予我力量。同時(shí),我也要用自信去創(chuàng)造成功。

  我不相信命運(yùn)是注定的,我相信只要有自信的風(fēng)帆,我就能為成功而揚(yáng)帆。

  我要把自己從命運(yùn)中解放出來(lái),即使遇到無(wú)數(shù)的挫折與失敗,但我仍然能站起來(lái),這就是自信。

  因?yàn)樽孕牛晕也幌嘈琶\(yùn)。

  因?yàn)樽孕,所以我相信自己能成功?/p>

  因?yàn)樽孕,所以我要努力奔向成功?/p>

  自信是心中的一種理想,一種堅(jiān)定不移的毅力。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我就要做一名優(yōu)秀的揚(yáng)帆者,我要為自己揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,奔向成功,實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信,我能行。

自信的作文 篇3

  很多家長(zhǎng)可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)CSC赴美夏令營(yíng)的事,夏令營(yíng)的隨行記者傅樺先生講了這樣一個(gè)小片斷:剛上初一的北京男孩程遠(yuǎn)英語(yǔ)水平低,到了美國(guó)用英語(yǔ)上課時(shí),“幾乎一點(diǎn)也聽(tīng)不懂”?墒,不到一個(gè)月,他不但英語(yǔ)口語(yǔ)呱呱叫,還能用英文寫(xiě)出長(zhǎng)長(zhǎng)的文章。

  程遠(yuǎn)的巨變是教育的神力所致,而核心是信心十足。誰(shuí)能想到,當(dāng)他聽(tīng)不懂英語(yǔ)時(shí),居然寫(xiě)出一篇妙趣橫生的文章《聽(tīng)不懂的快樂(lè)》。他說(shuō):“聽(tīng)不懂的最大好處是:聽(tīng)不懂是聽(tīng)得懂的動(dòng)力、開(kāi)端。什么事都要從頭做起。沒(méi)有聽(tīng)不懂,就沒(méi)有聽(tīng)得懂。從不會(huì)到會(huì),不需要付出太多,只要用心即可!痹囅,有了這樣的健康心態(tài),還有什么困難不能克服?

  身為家長(zhǎng)的我們,請(qǐng)千萬(wàn)不要吝惜自己的贊揚(yáng),“捧捧”我們的孩子,給他們一個(gè)鼓勵(lì)的`微笑,拍拍他們稚嫩的肩膀,張開(kāi)雙臂用擁抱傳遞你的信任……幫助孩子建立自信,這將成為它們受用終生的寶貴財(cái)富。

  讓孩子喜歡受教育,有興趣,才有情趣

  現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)子女的教育非常重視,年輕的父母?jìng)儚膭倓倯言芯鸵呀?jīng)在按照零歲方案進(jìn)行教育了,孩子從一、兩歲就開(kāi)始上幼兒園,六歲上小學(xué)……彈鋼琴、跳芭蕾已經(jīng)成為孩子們的家常便飯,珠心算、奧數(shù)也越來(lái)越早地走入了孩子的生活。孩子們的時(shí)間被填得滿滿當(dāng)當(dāng),而他們的臉上過(guò)早地出現(xiàn)了疲倦和擔(dān)心。家長(zhǎng)們是否想過(guò),在這眾多的教育內(nèi)容背后,教育孩子最重要的是什么呢?

  我們?nèi)覐募幽么蠡氐奖本┑臅r(shí)候,我的大女兒三歲多,正是嘰里呱啦講英語(yǔ)的時(shí)候,作為父母,我們多么希望她在北京也能保持這一口純正的英語(yǔ)呀,于是只要有機(jī)會(huì)我就會(huì)跟她說(shuō)英語(yǔ),可是沒(méi)幾個(gè)星期,她就向我提出:“媽媽,你別跟我說(shuō)英語(yǔ)了!”我問(wèn):“為什么呀?”“別的小朋友都講中文,我也想和他們一樣……”于是,我們的家庭英語(yǔ)環(huán)節(jié)基本上被取消了,只保留了每天睡前的“StoryTime”,F(xiàn)在,她五歲半了,隨著后來(lái)慢慢地在幼兒園和家里的感染,她現(xiàn)在會(huì)不厭其煩地抱著她的大英語(yǔ)圖畫(huà)字典讀很長(zhǎng)時(shí)間……

  我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓他們喜歡教育本身,讓他們認(rèn)為受教育是一件很開(kāi)心的事,而不是痛苦的事,只有這樣,他們才能愉快地接受教育。孩子是天生的學(xué)習(xí)者,他們有著極強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力,他們有自己的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”,當(dāng)他們準(zhǔn)備好了,他們自然就會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)?茖W(xué)家的研究告訴我們,當(dāng)孩子在對(duì)某件事物產(chǎn)生興趣的時(shí)候,他們的專注力是最強(qiáng)的,而這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)效果才是最好的。所以,作為家長(zhǎng)或者老師,大人們應(yīng)該努力為孩子提供和創(chuàng)設(shè)豐富而有教育內(nèi)容、適合孩子年齡發(fā)展的和諧環(huán)境,孩子們會(huì)主動(dòng)地開(kāi)始學(xué)習(xí),要求接受教育;孩子們會(huì)帶著笑容去學(xué)校,又帶著笑容回到家。由于他隨時(shí)能把注意力轉(zhuǎn)向自己感興趣的事件,所以他們也不會(huì)厭倦。

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